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教教 室室 里里 的小的小 鸟鸟学习目标：学习目标：1. 观察图画，培养观察、思维能力。观察图画，培养观察、思维能力。 2.抓住图中人物表情、动作展开合理想象。抓住图中人物表情、动作展开合理想象。 谈感受：谈感受：1. 当小鸟飞了进来时，猜猜老师会做些什么当小鸟飞了进来时，猜猜老师会做些什么？说些什么？说些什么？2.假如你是图中的同学，你会想些什么？假如你是图中的同学，你会想些什么？3.这件事的结果会怎么样？你希望老师怎样这件事的结果会怎么样？你希望老师怎样处理这件事？处理这件事？ 情景表演：情景表演： 1.想一想想一想,如果图上这只鸟飞进教室如果图上这只鸟飞进教室,老师和同学们会有什么不同的表现老师和同学们会有什么不同的表现? 2. 同学们表演一下。同学们表演一下。转换角色：转换角色：假如你是那只小鸟，你会对人说些什么？假如你是那只小鸟，你会对人说些什么？ 作业：作业：1.讨论：我们该为动物做些什么？讨论：我们该为动物做些什么？ 2.把自己的想法概括为简练的公益广告，把自己的想法概括为简练的公益广告，写在卡片上。写在卡片上。
