《八年级生物上册 第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为课件（2）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为课件（2）（新版）新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为 1 1. .能区别动物的先天性行为和学习行为。能区别动物的先天性行为和学习行为。2 2. .能说明动物行为对动物生存的意义。能说明动物行为对动物生存的意义。3.3.学会运用实验的方法探究动物的先天性行学会运用实验的方法探究动物的先天性行 为和学习行为。为和学习行为。生物的不同行为生物的不同行为什么是动物的行为？动物所进行的一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动，动物所进行的一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为都是动物的行为孔雀开屏孔雀开屏 大雁迁徙大雁迁徙 蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜一、按一、按功能功能分：分：二、按二、按获得途径获得
2、途径分：分：取食行为、攻击行为、防御行为、取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为等。繁殖行为等。先天性行为和学习行为。先天性行为和学习行为。探究主题探究主题 一一行为的类型行为的类型取食行为取食行为繁殖行为繁殖行为在动物界不少动物具在动物界不少动物具有拟态、保护色、警有拟态、保护色、警戒色等多种防御行为。戒色等多种防御行为。防御行为防御行为贮食行为贮食行为红狐埋食物红狐埋食物金钱豹藏食物金钱豹藏食物迁徙行为迁徙行为攻攻 击击 行行 为为举例：举例：蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜亲鸟育雏亲鸟育雏亲鸟育雏亲鸟育雏蜘蛛结网蜘蛛结网蜘蛛结网蜘蛛结网针刺缩手针刺缩手针刺缩手针刺缩手一、先天性行为一、先
3、天性行为一、先天性行为一、先天性行为动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。决定的行为。决定的行为。决定的行为。探究主题二探究主题二先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为特点：特点：1 1、是动物生来就有的。、是动物生来就有的。2 2、是遗传获得的。、是遗传获得的。3 3、第一次遇到特定的刺激就作出的反应。、第一次遇到特定的刺激就作出的反应。概念：概念：二、学习行为概念：概念：概念：概念：vv举例：举例：举例：举例：鹦鹉学舌鹦鹉学
4、舌鹦鹉学舌鹦鹉学舌马戏表演马戏表演马戏表演马戏表演红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行不不不不是是是是动动动动物物物物生生生生来来来来俱俱俱俱有有有有的的的的，而而而而是是是是在在在在遗遗遗遗传传传传因因因因素素素素的的的的基基基基础础础础上上上上, ,通通通通过过过过环环环环境境境境因因因因素素素素的的的的作作作作用用用用, ,由由由由生生生生活活活活经经经经验验验验和和和和学学学学习习习习而而而而获获获获得的行为。得的行为。得的行为。得的行为。特点特点v出生后形成的。出生后形成的。v在生活经验和学习中获得的。在生活经验和学习中获得的。v经过多次反复刺激作出的反映。经过多
5、次反复刺激作出的反映。蚯蚓直接爬向潮湿的暗室取食的行为是蚯蚓直接爬向潮湿的暗室取食的行为是行为，行为，这种行为有利于蚯蚓个体的生存，能使蚯蚓更好地避开这种行为有利于蚯蚓个体的生存，能使蚯蚓更好地避开刺激，趋向刺激，趋向刺激，从而更好地适应变化的刺激，从而更好地适应变化的环境。环境。学习学习有害有害有利有利对比分析资料对比分析资料1和资料和资料2，先天性行为和学习行为对于动，先天性行为和学习行为对于动物维持生存的意义有什么不同？物维持生存的意义有什么不同？资料分析 先天性先天性生存生存资料分析：资料分析：2.刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还
6、睁不开。它出生时掉在袋鼠的尾巴根部，靠它出生时掉在袋鼠的尾巴根部，靠本能本能爬向母袋鼠的爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶这种这种先天性行为先天性行为虽然非常虽然非常简单简单，但，但却是却是生物出生时生物出生时必不可少的必不可少的。小袋鼠爬到母袋鼠育儿袋内的行为是行为，这对小小袋鼠爬到母袋鼠育儿袋内的行为是行为，这对小袋鼠的非常有利。袋鼠的非常有利。资料2美国红雀喂养雏鸟的行为是美国红雀喂养雏鸟的行为是行为，这种行为是由行为，这种行为是由决定的，并不会因雏鸟的丧决定的，并不会因雏鸟的丧失而消失，故红雀喂养金鱼的行为失而消失，故红雀喂
7、养金鱼的行为是行为而不是行是行为而不是行为。为。学习学习先天性先天性遗传物质遗传物质先天性先天性局限性：红雀的这种先天性行为对本物种没有任何意义，局限性：红雀的这种先天性行为对本物种没有任何意义，有时候甚至是一种浪费。不能适应环境的变化。有时候甚至是一种浪费。不能适应环境的变化。分析资料分析资料3，说说先天性行为有没有局限性。，说说先天性行为有没有局限性。大山雀的这种行为是大山雀的这种行为是行为，能自行为，能自己寻找食物，增强了动物对环境的适应己寻找食物，增强了动物对环境的适应能力，从而有利于个体的生存和种族的能力，从而有利于个体的生存和种族的繁衍。繁衍。学习学习4.很多年前，在英格兰有一只大
8、山雀，一次偶然碰很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了门口外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那巧打开了门口外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。5 5 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题，属于中取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题，属于学习行为。当香蕉被挂在高处够不到时，它会把几个木箱堆起学习行为。当香蕉被挂在高处够不到时，它会把几个木箱堆起来，然后爬到木箱上去摘香蕉。来，然后爬到木箱上去摘香蕉。判断行
9、为：判断行为：6.不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？吗？不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力也就越强。力也就越强。学习行为有遗传因素的作用，同种动物的不同个体或不学习行为有遗传因素的作用，同种动物的不同个体或不同种的动物，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异。同种的动物，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异。1、提出问题、提出问题2、作出假设、作出假设3、制订计划、制订计划4、实施计划、实施计划5、分析结果，得出结论、分析结果，得出结论6、表达交流、表达交
10、流小鼠走迷宫获取食物的学习行为小鼠走迷宫获取食物的学习行为研究一种动物的行为研究一种动物的行为v概念：动物生来就有概念：动物生来就有的，由身体里的遗传的，由身体里的遗传物质所控制的行为。物质所控制的行为。 v举举例例：灰灰喜喜鹊鹊喂喂养养小小杜杜鹃鹃，蜜蜜蜂蜂采采蜜蜜，鸟鸟育雏，蜻蜓交尾育雏，蜻蜓交尾v概概念念：不不是是动动物物生生来来俱俱有有的的，而而是是动动物物在在成成长长过过程程中中，通通过过生生活活经经验验和和“学学习习”逐逐渐渐建建立立起起来的新的行为活动。来的新的行为活动。v举举例例：蚯蚯蚓蚓的的学学习习行行为为，山山雀雀偷偷吃吃奶奶油油，猩猩猩猩取取香蕉香蕉先天性行为先天性行为学
11、习行为学习行为先天性行为是学习行为的基础先天性行为是学习行为的基础小小 结结1 1. .“鸟类的黑手党鸟类的黑手党”-杜鹃，将自己的卵产到其他小鸟的巢中杜鹃，将自己的卵产到其他小鸟的巢中，小鸟辛小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是（）勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是（）是先天性行为是先天性行为 是由环境因素决定的是由环境因素决定的是学习行为是学习行为 是由遗传物质决定的是由遗传物质决定的A A B B C C D DC C【解析】动物的先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为【解析】动物的先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为。由
12、由题干信息可知：小鸟为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟是处于繁殖期的动物表题干信息可知：小鸟为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟是处于繁殖期的动物表现出来的繁殖行为，它是由遗传物质决定的，属于先天性行为。现出来的繁殖行为，它是由遗传物质决定的，属于先天性行为。2.(2013菏泽）菏泽）“孔雀开屏孔雀开屏”和和“蜻蜓点水蜻蜓点水”分别属于动物的分别属于动物的A.攻击行为，防御行为攻击行为，防御行为B.繁殖行为，繁殖行为繁殖行为，繁殖行为C.防御行为，繁殖行为防御行为，繁殖行为D.防御行为，觅食行为防御行为，觅食行为B【解析】本题主要考查考生对动物行为的认识，解答本题的关键是明确【解析】本题主要考查考生对动物行为的认识
13、，解答本题的关键是明确动物的行为动物的行为。“孔雀开屏孔雀开屏”是求偶行为，是求偶行为，“蜻蜓点水蜻蜓点水”是产卵行为，都属于是产卵行为，都属于动动物的繁殖行为。物的繁殖行为。3.对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（）对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（）A A动物的绕道取食是一种学习行为动物的绕道取食是一种学习行为B B丙的学习能力最强丙的学习能力最强C C动物行为与遗传物质无关动物行为与遗传物质无关 D D动物层次越高动物层次越高“尝试与错误尝试与错误”的次数越少的次数越少C C【解析解析】不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过不同的动物，学习能力是不同的。动物
14、可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等。因此选项试与错误的次数最多，所以甲最低
15、等。因此选项C C动物行为动物行为与遗传物质无关的说法错误。与遗传物质无关的说法错误。1.1.下列现象中，不属于动物行为的是（下列现象中，不属于动物行为的是（ ）A.A.公鸡打鸣公鸡打鸣 B.B.小鸟喂鱼小鸟喂鱼 C.C.小猴表演节目小猴表演节目 D.D.猫的心脏跳动猫的心脏跳动2.2.下列图中动物的行为属于学习行为的是（下列图中动物的行为属于学习行为的是（ ）A.A. B. B. C. D. C. D. 3.3.下列动物行为中，最复杂、最高等的是（下列动物行为中，最复杂、最高等的是（ ）A.A.蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫 B. B.老马识途老马识途 C.C.鹦鹉学舌鹦鹉学舌 D. D.黑猩猩设法取下高处的香蕉黑猩猩设法取下高处的香蕉4. 4. 下列关于动物先天性行为和学习行为的认识，正确的是下列关于动物先天性行为和学习行为的认识，正确的是 （ ）A.动物越高等，学习行为越复杂动物越高等，学习行为越复杂B.先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下形成的先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下形成的C.无脊椎动物比较低等，没有学习行为无脊椎动物比较低等，没有学习行为D.动物界中，只有哺乳动物才有学习行为动物界中，只有哺乳动物才有学习行为DDDA
