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1、说明文阅读技巧说明文阅读技巧及其训练及其训练江凤华江凤华 (一一)说明文知识知多少说明文知识知多少_学生说说明文以说明事物的形状、性质、成因、能力等为特说明文以说明事物的形状、性质、成因、能力等为特征，阐明事理、介绍知识等为主要内容，其说明对象征，阐明事理、介绍知识等为主要内容，其说明对象往往就是某一事物（事理）或事物（事理）的某一方往往就是某一事物（事理）或事物（事理）的某一方面。面。 1说明对象说明对象 2说明对象的特征说明对象的特征 :也即说明中心，是指被说明事物也即说明中心，是指被说明事物（事理）区别于其他事物（事理）的独特之处（事理）区别于其他事物（事理）的独特之处3说明方法说明方法
2、 :下定义、作比较、举例子、列数字、打比下定义、作比较、举例子、列数字、打比方、分类别、作诠释方、分类别、作诠释 、引用说明、摹状貌、画图表、引用说明、摹状貌、画图表 4说明顺序说明顺序 :时间顺序时间顺序,空间顺序空间顺序,逻辑顺序逻辑顺序5说明结构说明结构 :总分式总分式(总分总分,分总分总,总分总总分总),递进式递进式6说明语言说明语言 :准确准确,周密周密,简明简明;平实平实生动生动( (二二) )几重山水几重天几重山水几重天学生练学生练 第一重：说明对象第一重：说明对象说明中心说明中心 请按“速读搜索”的方法，在限定的时间内，找出各个语段的说明对象，并概括说明中心。 例例子子一一：凡
3、凡是是因因为为技技术术进进步步产产生生的的影影响响人人类类正正常常活活动动的的现现象象都都叫叫做做高高科科技技污污染染。高高科科技技污污染染可可分分为为无无形形和和有有形形两两类类。无无形形污污染染指指信信息息、声声、光光等等非非实实体体对对人人的的正正常常工工作作和和生生活活干干扰扰。有有形形污污染染指指高高科科技技工工业业产产生生的的新新的的垃垃圾圾造造成成的的污污染染，这这种种垃垃圾圾我我们们也也叫叫高高科科技技垃垃圾圾。由由于于高高科科技技大大大大拓拓展展了了人人对对自自然然的的影影响响范范围围和和程程度度，所所以以科科技技垃垃圾圾的的种种类类日日益益增增多多，分分布布领领域域也也日日
4、趋趋广广泛泛，从从太太空空到到海海底底，凡凡是是人人的的高高科科技技能能影影响响到到的的领领域域，都都存存在在高高科科技技垃垃圾圾由由于于社社会会的的进进步步和和生生产产力力水水平平的的大大幅幅度度提提高高，产产品品的的折折旧旧速速度度越越来来越越快快，大大量量的的耐耐用用产产品品很很快快被被消消费费者者淘淘汰汰，造造成成垃垃圾圾量量激激增增。在在发发达达国国家家，过过时时的的汽汽车车、家家用用电电器器甚甚至至电电脑脑部部件件等等都都成成了了无无人人要要、无无人人理理的的垃垃圾圾。这这种种垃垃圾圾填填埋埋，焚焚烧烧困困难难，堆堆置置对对环环境有破坏作用。境有破坏作用。例子二：水在地球上分布很广
5、，江河、湖泊和海例子二：水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的洋约占地球表面积的34。从太空观察，地球是一。从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝色的星球，难怪有人说把地球称个美丽的、蔚蓝色的星球，难怪有人说把地球称为水球更适合一些。不仅如此，在地层里、大气为水球更适合一些。不仅如此，在地层里、大气中以及动植物的体内都含有大量的水。例如，人中以及动植物的体内都含有大量的水。例如，人体含水约占人体质量的三分之二，鱼体含水达体含水约占人体质量的三分之二，鱼体含水达7080，某些蔬菜含水甚至达，某些蔬菜含水甚至达90以上。水不以上。水不仅是动植物体的组成部分，而且在它们的生理活仅是动植物体
6、的组成部分，而且在它们的生理活动中，也起着重要作用。以人为例，食物要靠唾动中，也起着重要作用。以人为例，食物要靠唾液、胃液消化，然后，由血浆、组织液、淋巴液液、胃液消化，然后，由血浆、组织液、淋巴液来运送、处理、吸收，水在人体内还起着调节体来运送、处理、吸收，水在人体内还起着调节体温、溶解食物、排泄废物等作用。人体内的水需温、溶解食物、排泄废物等作用。人体内的水需要不断地补充，一个人平均每天要补充要不断地补充，一个人平均每天要补充2. .54升升水。水。.第二重：说明方法第二重：说明方法正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。燃燃料料工工业业可可
7、分分为为煤煤炭炭工工业业、石石油油工工业业、太太阳阳能能利利用用工业、原子能工业以及天然气工业等。工业、原子能工业以及天然气工业等。纯纯数数据据文文件件不不会会被被病病毒毒感感染染，如如：声声音音、图图像像、动动画画、文本等文件。文本等文件。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。大大礼礼堂堂椭椭圆圆形形，有有两两层层挑挑台台像像两两弯弯新新月月，围围拱拱着着主主席席台。台。有有时时，一一个个气气孔孔在在一一秒秒钟钟内内能能吸吸进进二二万万五五千千亿亿个个二二氧氧化碳分子。化碳分子。硅藻是一种单细胞藻类，通常呈黄色、褐色和绿色，硅藻是一种单细胞藻类，通常呈黄色、
8、褐色和绿色，是南极浮游植物中最主要的成分。是南极浮游植物中最主要的成分。 第三重第三重:说明顺序说明顺序1时间顺序时间顺序:是指事物发生发展的过程说明事物。是指事物发生发展的过程说明事物。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。序。2 2空间顺序：是指按事物的方位为序说明事的。空间顺序：是指按事物的方位为序说明事的。说明实物的形状和构造多使用这种顺序。说明实物的形状和构造多使用这种顺序。方位方位词词,立足点立足点;现象现象本质（结果本质（结果原因）原因）3逻辑顺序逻辑顺序概括概括具体具体主要主要次要次要整体整体局部局部4程序顺序程序顺序：先后安排，如
9、：先后安排，如“不倒翁的制作过程不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程蚕茧到成虫的过程”等等表态,抄下它,解释它,正反两面说清它.举例分析：举例分析：1 1、旅人桥（、旅人桥（、旅人桥（、旅人桥（282282年）年）年）年）赵州桥（赵州桥（赵州桥（赵州桥（605605年）年）年）年）卢沟桥（卢沟桥（卢沟桥（卢沟桥（11891189年）年）年）年）长长长长虹大桥（虹大桥（虹大桥（虹大桥（19611961年）年）年）年）2 2、（中国）石拱桥、（中国）石拱桥、（中国）石拱桥、（中国）石拱桥赵州桥、卢沟桥（赵州桥、卢沟桥（赵州桥、卢沟桥（赵州桥、卢沟桥（一般一般一般一般 个别个别个别个别）3 3介绍
10、三人：东坡（中）介绍三人：东坡（中）介绍三人：东坡（中）介绍三人：东坡（中）鲁直（左）鲁直（左）鲁直（左）鲁直（左）佛印（右佛印（右佛印（右佛印（右) )（空间顺序（空间顺序（空间顺序（空间顺序）4 4豆腐的制作过程豆腐的制作过程豆腐的制作过程豆腐的制作过程第四重第四重:说明结构说明结构,说明语言说明语言在说明文的阅读考题中，还经常会涉及到让同学在说明文的阅读考题中，还经常会涉及到让同学们理解、体会说明文语言的准确性这方面的内们理解、体会说明文语言的准确性这方面的内容。容。比如：比如：“桥宽约桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平米，路面平坦，几乎与河面平行。行。”这句中这句中“几乎几乎”一词能否
11、去掉，为什么一词能否去掉，为什么？答题思路和方法是答题思路和方法是:表态表态,抄下它，解释它，正抄下它，解释它，正反两面说清它。反两面说清它。(三三)白云深处有人家白云深处有人家_老师说老师说答题技巧答题技巧:1通读全文通读全文2看清问题看清问题3题文对应题文对应4找信息区找信息区5筛选筛选,比较比较,排除排除顺口溜顺口溜整体阅读知大意整体阅读知大意关键语句看仔细关键语句看仔细题文对应别忘记题文对应别忘记筛选筛选,比较要铭记比较要铭记(四四)手可摘星辰手可摘星辰_学生整体训练学生整体训练说明文阅读说明文阅读10分钟做题堂上对答案，并讲讲原因。分钟做题堂上对答案，并讲讲原因。据统计,现在观测到的
12、形形色色的雪花有一万多种。但是雪花有个基本的形状是不变的，那就是所有雪花都都带有六角形的特征。即便是针形雪花，也是六根针伸向六个方向。雪花是六角，这是我国人民最早发现的。早在公元前一百多年，即汉文帝时，我国已有“凡草木花多五瓣，雪花独六出”的记载。这一发现比外国早1700多年。在欧洲，直到1611年，天文学家开普勒才发现雪花是六瓣的。雪花形成后，在飘落过程中，互相碰撞，粘合在一起，形成雪团，这就是常说的鹅毛大雪了。古语说“燕山雪花大如席”，这是文学上的夸张。事实上，单个雪花是很小的，在一立方米的新雪中，约有60亿至80亿个雪花。每个雪花重量只有万分之一克到万分之三克。即使鹅毛大雪的雪花，也不过
13、五分之一克到半克。1说明对象？说明对象？2说明对象的特点？说明对象的特点？3画横线的句子用了什么说明方法？有什么作用？4这段文字所用的说明方法是？这段文字所用的说明方法是？5文中的“都都”字能否去掉？为什么？生生命命不不同同于于无无机机物物质质，它它既既遵遵从从物物理理化化学学的的基基本本规规律律，又又有有着着自自身身独独特特之之处处。任任何何生生命命都都毫毫不不例例外外地地有有着着十十分分微微妙妙的的结结构构体体系系，有有人人就就把把细细胞胞和和各各种种细细胞胞器器，比比拟拟为为“最最精精密密的的分分子子工工程程”。这这个个工工程程，有有固固定定的的参参考考指指标标遗遗传传体体系系，并并可可
14、以以逐逐级级放放大大。它它的的结结构构则则与与行行使使的的功功能能无无比比协协调调，在在部部分分和和整整体体之之间间，不不同同层层次次之之间间，不不同同组组织织之之间间，都都保保持持着着有有条条不不紊紊的的相相互互关关系系，由由小小秩秩序序组组成成大大秩秩序序，并并能能够够对对周周围围环环境境的的变变化化作作出出确确切切反反应应，进进行行合合成成和和分分解解代代谢谢。而而在在上上下下两两代代间间，则则通通过过互互补补复复制制，维维持持了了物物种种的的持持久久性性和和可可变变性性。现现在在知知道道，正正因因为为这这一一系系列列非非凡凡复复杂杂的的分分子子组组合合特特点点，才才表表现现出出了了无无
15、比比微微妙妙的的生生命命属属性性随随着着认认识识的的加加深深，人人们们还还找找到到了了研研究究生生命命的的要要领领。一一位位科科学学家家写写道道：“阐阐明明把把历历代代所所获获得得的的性性状状贮贮存存起起来来，并并无无误误地地传传给给子子孙孙的的遗遗传传机机理理，乃乃是是打打开开生生命命奥奥秘秘之之门门的的一一把把钥钥匙匙。”这这把把“金金钥钥匙匙”在在科科学学家家的的悉悉心心探探究究之之下下，目目前前已已经经能能够够说说出出个个头头绪绪了了。现现在在知知道道，生生物物的的一一切切性性状状都都是是以以密密码码方方式式，记记录录在在遗遗传传物物质质之之中中，这这种种密密码码通通过过准准确确的的复
16、复制制，可可以以完完美美无无缺缺地地传传递递到到下下一一代代。在在发发育育过过程程中中，通通过过转转录录和和翻翻译译，将将表表达达为为固固有有的的生生物物性性状状。这这就就是是青青蛙蛙之之所所以以成成为为青青蛙蛙，蝴蝴蝶蝶之之的的以以成成为为蝴蝴蝶蝶的的基基本本依依据据。目目前前科科学学家家不不但但查查明明了了各各个个密密码码单单词词的的含含义义，还还编编制制出出了了奇奇妙妙的的“密密码码词词典典”。于于是是在在这这里里物物理理化化学学和和生生命命科科学学终终于于密密切切无间地汇合起来了。无间地汇合起来了。1说明的对象说明的对象?说明对象的特点说明对象的特点?说明的方法说明的方法?2下列内容不
17、属于文中下列内容不属于文中“这一系列这一系列”所指的一项是所指的一项是（）A遵从物理化学的基本规律遵从物理化学的基本规律B可以逐级可以逐级“放大放大”C上下两代互补复制上下两代互补复制D进行合成和分解代谢进行合成和分解代谢3下列解说，符合原文意思的一项是下列解说，符合原文意思的一项是（）A细胞和各种细胞器在部分和整体之间、不同层次之间、不同组织之间可互补复制。细胞和各种细胞器在部分和整体之间、不同层次之间、不同组织之间可互补复制。B把历代所获得的性状贮存起来并无误地传给子孙，这是打开生命奥秘之门的一把钥匙把历代所获得的性状贮存起来并无误地传给子孙，这是打开生命奥秘之门的一把钥匙。C遗传物质中的
18、密码是通过转遗传物质中的密码是通过转录和翻译完美无缺地传递给下一代的。录和翻译完美无缺地传递给下一代的。D科学家们认为，研究生命的要领在于阐明生物一切性状的遗传机理。科学家们认为，研究生命的要领在于阐明生物一切性状的遗传机理。4对本文提供的信息，理解不正确的一项是对本文提供的信息，理解不正确的一项是（）A生物的一切性状以能够复制的密码方式传递给下一代。生物的一切性状以能够复制的密码方式传递给下一代。B查明密码含义、编制查明密码含义、编制“密码词典密码词典”，是物理化学和生命科学汇合的结果。，是物理化学和生命科学汇合的结果。C转录和翻译遗传物质中的密码，可以保持固有的生物性状。转录和翻译遗传物质
19、中的密码，可以保持固有的生物性状。D来自不同学科的科学家悉心探究，终于找到了生物的遗传机理，从根本上破解了生命的奥秘。来自不同学科的科学家悉心探究，终于找到了生物的遗传机理，从根本上破解了生命的奥秘。A(五五)蓦然回首伊人却在灯火阑珊处蓦然回首伊人却在灯火阑珊处_老师归纳老师归纳A破译干扰密码破译干扰密码1无中生有无中生有2偷换概念偷换概念3以偏概全以偏概全4张冠李戴张冠李戴5因果颠倒因果颠倒6夸大其词夸大其词7答非所问答非所问8误划类别误划类别9程度程度,范围混淆范围混淆10偶然偶然,必然必然,已然已然,未然混淆未然混淆B B科技说明文考查内容的新颖性科技说明文考查内容的新颖性1新科技、新发现的内涵2新发现的依据。 3新科技新发现的特点。 4人们对新科技的评价。 5新科技、新发现的操作程序、有关的设备、人员等。 6新科技、新发现的意义及应用。(六六)历史回顾历史回顾温新知温新知探方法探方法求答案求答案得新知得新知衷心感谢老师们的莅临指导！谢谢同学们的合作！谢谢同学们的合作！
