《祖国啊我亲爱的祖国ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《祖国啊我亲爱的祖国ppt（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国舒婷桂林山水桂林山水布达拉宫布达拉宫北京天安门北京天安门东方明珠东方明珠万里长城万里长城课文朗读课文朗读.f4vWhatisapoetic?诗歌是一种抒情言志的文学体裁。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。依据不同的划分标准，可分为很多类别。依据不同的划分标准，可分为很多类别。它具有以下四个特点它具有以下四个特点1)诗歌内容是社会生活的最集中反映。诗歌内容是社会生活的最集中反映。2)诗歌有丰富的感情与想象。诗歌有丰富的感情与想象。3)诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。节奏鲜明等特点。4)诗歌的形式诗歌的形式
2、:不是以句子为单位，而是以不是以句子为单位，而是以行为单位，分行又主要是根据节奏，而不行为单位，分行又主要是根据节奏，而不是以意思为主。是以意思为主。作者介绍舒婷，原名龚佩瑜，中国女舒婷，原名龚佩瑜，中国女诗人诗人，出生于，出生于福建龙海市石码镇，福建龙海市石码镇，1969年下乡年下乡插队插队，1972年返城当工人，年返城当工人，1979年开始发表年开始发表诗歌诗歌作品，作品，1980年至福建省文联工作，从事专年至福建省文联工作，从事专业业写作写作。著有诗集。著有诗集童年絮味童年絮味双桅船双桅船、会唱歌的鸢尾花会唱歌的鸢尾花、始祖鸟始祖鸟，散文集散文集心烟心烟、秋天的情绪秋天的情绪、硬硬骨凌霄
3、骨凌霄、露珠里的露珠里的“诗想诗想”、舒舒婷文集婷文集(3卷卷)、真水无香真水无香等。等。朦胧诗朦胧诗朦胧诗,指以指以舒婷舒婷、顾城等一批文革中成长、顾城等一批文革中成长的青年诗人为代表的具有探索性的新诗潮。的青年诗人为代表的具有探索性的新诗潮。对人的自我价值的重新确认，对人道主义对人的自我价值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心灵的探和人性复归的呼唤，对人的自由心灵的探险构成了朦胧诗的思想核心。朦胧诗的重险构成了朦胧诗的思想核心。朦胧诗的重要特征是意象化，象征化和立体化。要特征是意象化，象征化和立体化。字词梳理字词梳理熏黑熏黑隧洞隧洞纤绳纤绳勒勒迷惘迷惘富饶富饶绯红绯红蜗形蜗
4、形簇新簇新驳船驳船笑涡笑涡（xn）（su）（qin）（li）（wng）（ro）（fi）（w）（c）（b）（w）词语解释词语解释【胚芽】【簇新】【干瘪】【伤痕累累】【疲惫】【迷惘】【绯红】【喷薄】比喻刚萌生的事物。比喻刚萌生的事物。极新、全新。极新、全新。干而收缩，不丰满。干而收缩，不丰满。指物体受损害后留下的痕迹。指物体受损害后留下的痕迹。非常疲乏。非常疲乏。由于分辨不清而感到不知怎么办。由于分辨不清而感到不知怎么办。鲜红。鲜红。形容水或太阳涌起、上升的样子。形容水或太阳涌起、上升的样子。内容内容情感情感语调语调一：苦难、顽强一：苦难、顽强深沉、悲哀深沉、悲哀低沉低沉二：痛苦、追求二：痛苦、追
5、求悲怆、祈愿悲怆、祈愿舒缓舒缓三：新生、希望三：新生、希望欣喜、亢奋欣喜、亢奋高亢高亢四：养育、奉献四：养育、奉献深情、自豪深情、自豪激昂激昂水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面，都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？“破旧破旧”“”“熏黑熏黑”“”“干瘪干瘪”“”“失修失修”等，等，显示出它们所受的苦难，给人贫困、显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；落后的感觉；“数百年来数百年来”“”“历史的隧洞历史的隧洞”表明经历表明经历过漫长岁月。过漫长岁月。“驳船驳船” ” 在在“淤滩上淤滩上”，纤绳，纤绳“深深勒深深勒进你的肩膊进你的肩膊”，显示前行之艰难。，显示前行之艰难。诗歌的“意象
6、意象”诗人写诗时诗人写诗时,常常用物承载自己的感情常常用物承载自己的感情,这这个承载了感情的物就是意象。个承载了感情的物就是意象。它的特点是：以外部感觉为基础，使主体它的特点是：以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变不可感的感情，变成可以用五官感知，变得看得见（如矿灯）、摸得着（如隧洞）、得看得见（如矿灯）、摸得着（如隧洞）、听得到（如疲惫的歌）。听得到（如疲惫的歌）。破旧的老水车破旧的老水车破旧的老水车破旧的老水车熏黑的矿灯熏黑的矿灯熏黑的矿灯熏黑的矿灯干瘪的稻穗干瘪的稻穗干瘪的稻穗干瘪的稻穗失修的路基失修的路基失修的路基失修的路基淤滩上的驳船淤滩上的驳船淤滩上的驳船淤
7、滩上的驳船贫困贫困贫困贫困悲哀悲哀悲哀悲哀痛苦的希望痛苦的希望痛苦的希望痛苦的希望未落地的花朵未落地的花朵未落地的花朵未落地的花朵簇新的理想簇新的理想簇新的理想簇新的理想古莲的胚芽古莲的胚芽古莲的胚芽古莲的胚芽挂眼泪的笑涡挂眼泪的笑涡挂眼泪的笑涡挂眼泪的笑涡雪白的起跑线雪白的起跑线雪白的起跑线雪白的起跑线绯红的黎明绯红的黎明绯红的黎明绯红的黎明过去的落后过去的落后过去的落后过去的落后痛苦的希望痛苦的希望痛苦的希望痛苦的希望新时期的重生新时期的重生新时期的重生新时期的重生第一节第一节作者运用一系列的意象，并通过意象的叠加，向读者呈现作者运用一系列的意象，并通过意象的叠加，向读者呈现出诗人心目中的
8、祖国的形象，这是诗人真实的感受，也是出诗人心目中的祖国的形象，这是诗人真实的感受，也是诗歌人本主义特色的表现。诗歌人本主义特色的表现。“破旧的老水车破旧的老水车”与与“疲惫的疲惫的歌歌”显示出祖国的落后与疲惫；显示出祖国的落后与疲惫；“熏黑的矿灯熏黑的矿灯”与与“蜗行蜗行摸索摸索”显示出祖国前进步伐的艰辛与缓慢；显示出祖国前进步伐的艰辛与缓慢；“干瘪的稻穗干瘪的稻穗”与与“失修的路基失修的路基”显示出祖国的贫瘠与破败；显示出祖国的贫瘠与破败；“把纤绳把纤绳深深勒进你的肩膊深深勒进你的肩膊”则显示出祖国在痛苦中奋力抗争、顽则显示出祖国在痛苦中奋力抗争、顽强不屈的形象。最末一句的强不屈的形象。最末
9、一句的“”表示语意转折，由前表示语意转折，由前面对祖国形象的描绘，转而直接表达对祖国现实状况的深面对祖国形象的描绘，转而直接表达对祖国现实状况的深深的理解和真挚的热爱之情，知之深，则爱之切。深的理解和真挚的热爱之情，知之深，则爱之切。“祖国祖国啊！啊！”一语显得深沉而凝重。一语显得深沉而凝重。第二节第二节在深入理解的基础上，在深入理解的基础上，“我我”与祖国开始与祖国开始交融，祖国贫穷，我是悲哀，我是她痛苦交融，祖国贫穷，我是悲哀，我是她痛苦的希望，这种希望正如的希望，这种希望正如“飞天飞天”袖间的花袖间的花朵，美丽诱人却如此渺茫，那就是对祖国朵，美丽诱人却如此渺茫，那就是对祖国富饶、荣光与自
10、由的殷切期盼！最末一句富饶、荣光与自由的殷切期盼！最末一句“祖国啊！祖国啊！”表达了诗人哀怨般的深情。表达了诗人哀怨般的深情。第三节第三节同样运用一系列的意象，同样运用一系列的意象，“簇新的理想簇新的理想”“古莲古莲的胚芽的胚芽”“挂着眼泪的笑涡挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线雪白的起跑线”“绯红的黎明绯红的黎明”意象叠加，充分表达出诗人在意象叠加，充分表达出诗人在新时代来临之际的希望与欢欣。但是，细细品味，新时代来临之际的希望与欢欣。但是，细细品味，这些意象无不深深地打上这些意象无不深深地打上“文革文革”的时代烙印，的时代烙印，表现出这一代青年人内心独特的感受，表现出这一代青年人内心独特的感受
11、，“簇新的簇新的理想理想”“刚从神话的蛛网里挣脱刚从神话的蛛网里挣脱”“古莲的胚芽古莲的胚芽”也是经历风霜雪雨的寒冻，就连笑涡都是也是经历风霜雪雨的寒冻，就连笑涡都是“挂挂着眼泪着眼泪”的。这样就使得这首诗在体现舒婷个人的。这样就使得这首诗在体现舒婷个人特色的基础上又带有明显的时代特征。最末的特色的基础上又带有明显的时代特征。最末的“祖国啊！祖国啊！”表达出诗人的欢欣与对未来的憧憬，表达出诗人的欢欣与对未来的憧憬，至此，全诗的感情基调由先前的低沉凝重进而变至此，全诗的感情基调由先前的低沉凝重进而变得高亢激越起来。得高亢激越起来。第四节第四节在前三节的基础上，在前三节的基础上，“我我”与与“我我
12、”的祖国再次的祖国再次融合，融合，“我我”和祖国已经是唇齿相依，不能分割：和祖国已经是唇齿相依，不能分割：“我是你十亿分之一我是你十亿分之一”,是你九百六十万平方的总是你九百六十万平方的总和和”，是你喂养了，是你喂养了“我我”。这个曾经迷惘的。这个曾经迷惘的“我我”，经过深思，经过感情的洗礼，已经沸腾起来，经过深思，经过感情的洗礼，已经沸腾起来，“我我”愿为我的祖国奉献一切，用愿为我的祖国奉献一切，用“我我”的血肉的血肉之躯去换取祖国的富饶、荣光与自由！之躯去换取祖国的富饶、荣光与自由！“迷惘的迷惘的我、深思的我、沸腾的我我、深思的我、沸腾的我”与与“你的富饶、你的你的富饶、你的荣光、你的自由
13、荣光、你的自由”这几个简短句式构成排比，增这几个简短句式构成排比，增加了语言气势，加快了诗歌的节奏，它们与最末加了语言气势，加快了诗歌的节奏，它们与最末一句一句“祖国啊，我亲爱的祖国！祖国啊，我亲爱的祖国！”使感情激流达使感情激流达到极点，成为全诗的最强音。正是对祖国的这种到极点，成为全诗的最强音。正是对祖国的这种执著的爱和奉献精神，使得这首诗与执著的爱和奉献精神，使得这首诗与致橡树致橡树一代人的呼声一代人的呼声等成为舒婷朦胧诗作的等成为舒婷朦胧诗作的“高音高音区区”。一、有感情地朗读课文，背诵这首诗。探究一下，一、有感情地朗读课文，背诵这首诗。探究一下，“我我”仅指作者一个人吗？仅指作者一个
14、人吗？“我我”与祖国是一种什么关与祖国是一种什么关系？系？祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国以第一人称写成，以以第一人称写成，以“我我”向向“你你”（祖国）的倾诉，表达了抒情主（祖国）的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我我是你是你”或或“我是我是”句式反复出现，强调句式反复出现，强调“我我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑，沧桑，“我我”和祖国生死相依、血肉相连。这个和祖国生死相依、血肉相连。这个“我我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临
15、新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。史责任。“我我”的形象，是熔铸在祖国的大形象的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。里的。二、在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情？二、在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情？这种感情又是通过哪些事物来表现的？这些事物有这种感情又是通过哪些事物来表现的？这些事物有什么特点？什么特点？诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。表达了强烈的爱国之情和历史责任感。在诗中，在诗中，“我我”的形象熔铸在祖国的大形象里，的形象熔铸在祖国的大形象里，
16、与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前承担与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前承担起为祖国取得起为祖国取得“富饶富饶”“荣光荣光”“自由自由”的重任。的重任。诗人通过了一些具体事物来表现这种情感，如诗人通过了一些具体事物来表现这种情感，如“老水车老水车”“矿灯矿灯”“稻穗稻穗”“路基路基”“驳船驳船”等，等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。Gametime击鼓传花三、诗中所描写的对象，有的有下句承接（如三、诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车老水车”在在“纺着疲惫的歌纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻干瘪的稻穗穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。尽可能与原诗和谐一致。、我是干瘪的稻穗，、我是干瘪的稻穗，_、我是失修的路基，、我是失修的路基，_、我是你挂着眼泪的笑涡，、我是你挂着眼泪的笑涡，_、我是你雪被下古莲的胚芽，、我是你雪被下古莲的胚芽，_、我是新刷出的雪白的起跑线，、我是新刷出的雪白的起跑线，_
