中考语文复习指导.ppt

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1、中考语文复习中考语文复习指导指导积累和运用积累和运用考查的范围考查的范围1 “1 “积累积累”包括包括常用字词识记、常用字词识记、背诵默写、文学名著背诵默写、文学名著2 “2 “运用运用” ” 指词语的运用、改病指词语的运用、改病句、变换或仿用句式、整理句序、句、变换或仿用句式、整理句序、口语交际、语文实践活动等。口语交际、语文实践活动等。 一、诗文默写一、诗文默写（一）诗文默写的范围主要有三个方面：一）诗文默写的范围主要有三个方面：1 1、教科书中的古诗文有背诵要求的。、教科书中的古诗文有背诵要求的。2 2、大纲大纲课标推荐的背诵篇目。课标推荐的背诵篇目。3 3、日日常常生生活活中中常常使使

2、用用的的富富有有哲哲理理意意味味的的名名言言名句、俗语、谚语、格言、警句等。名句、俗语、谚语、格言、警句等。4 4、教教科科书书中中现现代代文文阅阅读读部部分分涉涉及及背背诵诵的的精精品品语句。语句。（二）考查的形式（二）考查的形式1 1、根据提供的上句（或下句），填出下句、根据提供的上句（或下句），填出下句 （或上句）。（或上句）。2 2、根据题干的要求，在理解诗文含义基础、根据题干的要求，在理解诗文含义基础 上填写原句。上填写原句。3 3、结合具体情况，实际运用性的默写。、结合具体情况，实际运用性的默写。4 4、写出一些成语在古诗文中的源出句。、写出一些成语在古诗文中的源出句。5 5、根据

3、要求，写出描写同一类事物的句子。、根据要求，写出描写同一类事物的句子。6 6、根据图画内容配以恰当的古诗文句子。、根据图画内容配以恰当的古诗文句子。（三）例题透析（三）例题透析A A 长风破浪会有时，长风破浪会有时， 。 （李白（李白行路难行路难）B B ，我言秋日胜春朝（刘禹锡我言秋日胜春朝（刘禹锡秋词秋词）C C 树木丛生生，树木丛生生， ， ，洪波，洪波涌起。（曹操）涌起。（曹操）观沧海观沧海）D D ，听取蛙声一片（辛弃疾听取蛙声一片（辛弃疾西江月西江月） 1 1 根据上句填下句或根据下句填上句根据上句填下句或根据下句填上句直挂直挂云帆济沧海云帆济沧海自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥百草丰

4、茂百草丰茂秋风萧瑟秋风萧瑟稻花香里说丰年稻花香里说丰年例例：根根据据提提示示补补写写名名句句：（20042004年年江江苏泰州中考题）苏泰州中考题）1 1、失之毫厘，、失之毫厘， 。 2 2、 ，不如退而结网。，不如退而结网。3 3、为山九仞，、为山九仞， 。课外名言警句的积累课外名言警句的积累 差之千里差之千里与其临渊羡鱼与其临渊羡鱼功亏一篑功亏一篑1）、文天祥）、文天祥过零丁洋过零丁洋中感召仁人为正义事业中感召仁人为正义事业而英勇献身的两句诗是而英勇献身的两句诗是 ， ， 。2）、周敦颐）、周敦颐爱莲说爱莲说中从生长环境写莲花高洁、中从生长环境写莲花高洁、庄重的句子是：庄重的句子是： ，

5、。3）、）、“ ， ”。李清照对酒赏花、菊香盈盈，佳节美景反勾了。李清照对酒赏花、菊香盈盈，佳节美景反勾了她的离愁别绪。她的离愁别绪。4）、）、“ ， ”，晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了，晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜怅惘。对春光逝去的惋惜怅惘。2 2 根根据据题题干干要要求求，在在理理解解诗诗文文含含义义基基础上填定原句础上填定原句人生自古谁无死人生自古谁无死 留取丹心照汗青留取丹心照汗青 出淤泥而不染出淤泥而不染 濯清涟而不妖濯清涟而不妖 东篱把酒黄昏后东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖有暗香盈袖无可奈何花落去无可奈何花落去 似曾相识燕归来似曾相识燕归来 阅读下

6、面文字，按要求答题。阅读下面文字，按要求答题。 书书，引引领领我我们们与与古古人人对对话话：“不不舍舍昼昼夜夜”，孔孔子子告告诉诉了了我我们们，时时间间的的珍珍贵贵；“关关关关睢睢鸠鸠， ，窈窈窕窕淑淑女女，。”这这跨跨越越千千年年时时空空的的诗诗句句，让让我我体体悟悟到到古古代代劳劳动动人人民民爱爱情情的的纯纯真真；“老老骥骥伏伏枥枥， ；烈烈士士暮暮年年，”令令我我体体验验到到曹曹操操老老当当益益壮壮的的情情怀怀，“，断断肠肠人人在在天天涯涯”，使使我我感感受受到到游游子子思思乡乡的的惆惆怅怅，我我心心目目中中描描摹摹王王维维笔笔下下“，长长河河落落日日圆圆”的的壮壮丽丽图图景景，写写作作

7、时时揣揣摩摩苏苏辙辙“文文者者，气气之之所所形形， ， ，”的为文主张。的为文主张。（三三）结结合合具具体体语语境境，实实际际运运用用性默写。性默写。逝者如斯夫逝者如斯夫在河之洲在河之洲 君子好逑君子好逑 志在千里志在千里壮心不已壮心不已 夕阳西下夕阳西下大漠孤烟直大漠孤烟直然文不可以学而能然文不可以学而能气可以养而致气可以养而致 （四四）写写出出一一些些成成语语在在古古诗诗文文中的源出句中的源出句1 1、许许多多成成语语源源自自古古文文，源源自自论论语语十十则则表表示示虚虚心心好好学学的的成成语语是是，源源自自曹曹刿刿论论战战，表表示示趁趁热热打打铁铁，一一气气呵呵成成的的成成语语是是“”

8、。源源自自出出师师表表“三三顾顾臣臣于于草草庐庐之之中中”的的表表诚诚心心诚诚意意一一再再要要求求的的词是词是 。2 2、欧欧阳阳修修醉醉翁翁亭亭记记写写山山间间四四时时之之变变化化，其其中中所所写写冬冬景景包包含含一一个个成成语语为为 。3 3、 一一成成语语，源源自自唐唐常常建建题题破破峙峙后后禅禅院院一一诗诗中中的的“曲曲径径通通幽幽处处，禅禅房房花花木木深深”句中。句中。不耻下问不耻下问 一鼓作气一鼓作气三顾茅庐三顾茅庐 水落石出水落石出曲径通幽曲径通幽（五五）根根据据要要求求，写写出出描描写写同同一类事物的句子一类事物的句子请请默默写写出出3 3个个出出自自不不同同古古诗诗词词中中的

9、的，描描写写女女性性形形象的诗句。（课内外均可，象的诗句。（课内外均可，3 3分）。分）。例例如如：梳梳洗洗罢罢，独独倚倚望望江江楼楼。（温温庭庭筠筠 梦梦江南）江南）头头上上倭倭堕堕鬓鬓，耳耳中中明明白白珠珠。（陌陌上上桑桑汉乐府）汉乐府）君君子子于于役役，苟苟无无饥饥渴渴。（君君子子于于役役诗诗经）经）课外文学名著积累课外文学名著积累 根据你的文学积累，完成下面的题根据你的文学积累，完成下面的题你你知知道道水水浒浒传传中中鲁鲁提提辖辖在在解解救救了了金金氏氏父父女女之之后后又又在在野野猪猪林林解解救救了了谁谁吗吗？你你还还能能概概括括一一个个与与被被解解救救之之人人有关的故事情节的名称吗？

10、请在下面填空。有关的故事情节的名称吗？请在下面填空。被解救的人：林冲（豹忆林冲、林教头）被解救的人：林冲（豹忆林冲、林教头）故事情节名称：误入白虎堂，风雪山神庙故事情节名称：误入白虎堂，风雪山神庙守护草料场，被逼上梁山守护草料场，被逼上梁山火并王伦，活捉扈三娘（等任一即可）火并王伦，活捉扈三娘（等任一即可）（三）关于字的考查三）关于字的考查1 1、能正确熟练地运用汉语拼音给汉字、能正确熟练地运用汉语拼音给汉字注音。注音。2 2、能根据汉字的读音、意义、正确使、能根据汉字的读音、意义、正确使用汉字，不写错别字。用汉字，不写错别字。3 3、明白汉字在词语中和句中的准确意、明白汉字在词语中和句中的准

11、确意义。义。4 4、汉字的书写规范工整。、汉字的书写规范工整。n例例1 1：给文中的加点字注音：给文中的加点字注音帘底纤日（帘底纤日（xianxian）抢膝看屏山（抢膝看屏山（xixi）nA曲径通幽不记其数热忱恬静曲径通幽不记其数热忱恬静nB小心翼翼行云流水敬佩魅力小心翼翼行云流水敬佩魅力nC抑扬顿措精益求精淘汰祈祷抑扬顿措精益求精淘汰祈祷nD锐不可当可歌可泣侧隐辍学锐不可当可歌可泣侧隐辍学n例例2：下列词语中书写完全无误：下列词语中书写完全无误的的 一项一项 是（是（B）n例例3：请用正楷把下面的短：请用正楷把下面的短语写到语写到“田田”字格（字格（4分）分）n平心静气沉着应试平心静气沉着应

12、试建议：建议： 1、掌握、掌握汉语拼写方案汉语拼写方案正确加注拼音。正确加注拼音。2、识记课前预习中和课文注释中要求识记的、识记课前预习中和课文注释中要求识记的 字的音、形、义，尤其是常用、易错的。字的音、形、义，尤其是常用、易错的。3、养成认真书写的习惯，掌握汉字的基本笔、养成认真书写的习惯，掌握汉字的基本笔 画写法，间架结构。画写法，间架结构。4、对易误读字多练习多积累，如泊停泊、对易误读字多练习多积累，如泊停泊bo 动词多音字动词多音字 再如踉跄再如踉跄liang qiang 酝酿酝酿niang （形似形似字）字）5、对字的掌握注意弄清字义，掌握其不同写、对字的掌握注意弄清字义，掌握其不

13、同写法、法、 用法用法（四）积累词语、理解词语、（四）积累词语、理解词语、运用词语。运用词语。n（1）各写出两个含有下面句子中加）各写出两个含有下面句子中加点词的成语。点词的成语。n多助之至：多助之至：n失道者寡助：失道者寡助：n含有含有“至至”字的成语有：字的成语有：如获至宝、至如获至宝、至高无上高无上、至理名言至理名言等；等；n含的含的“寡寡”字的成语有：字的成语有：曲高和寡曲高和寡、孤孤陋寡闻陋寡闻、寡廉鲜耻寡廉鲜耻等。等。(2)下列句子中加点词语没有结合下列句子中加点词语没有结合句意解释的是（）句意解释的是（）nA一个人在学习过程中的若干重要关节，一个人在学习过程中的若干重要关节，如果

14、处理不好，往往会影响学习的效果。如果处理不好，往往会影响学习的效果。（起关键作用的环节）（起关键作用的环节）nB晚上瞎摸乱闯，跌到深谷里，就把我晚上瞎摸乱闯，跌到深谷里，就把我这材料队长这材料队长“报销报销”了。（送了命）了。（送了命）nC我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（机灵、调皮）并没有存心要打的意思。（机灵、调皮）nD那有节奏的乐音和歌声是和谐的、优那有节奏的乐音和歌声是和谐的、优美的。（和睦、融洽）美的。（和睦、融洽）D3）从感情色彩角度看，下列句子加）从感情色彩角度看，下列句子加点成语运用得不恰当的一项是（点成语运用得不恰当的

15、一项是（ ）nA、我们班的张新同学喜欢学别我说话腔我们班的张新同学喜欢学别我说话腔调，学得惟妙惟肖。调，学得惟妙惟肖。nB、小明真是独出心裁，制作的风筝就是小明真是独出心裁，制作的风筝就是与众不同，令人叫绝。与众不同，令人叫绝。nC、我们就是要虚张声势，把全班同学的我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。学习热情鼓动起来。nD、你们学校打篮球的水平实在高，我们你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。甘拜下风。（五）句子的考查（五）句子的考查 1 句子修改句子修改n下面一段许有三处错误，请加以修改。下面一段许有三处错误，请加以修改。n“五四五四”青年节那天，我班举办了一次青年节那天，

16、我班举办了一次“青青春万岁春万岁”主题演讲活动，校长也参加了。主题演讲活动，校长也参加了。n（1）会上，同学们和许多共青团员争先恐）会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断。后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断。n（2）气氛非常热烈得很。特别是文娱委员）气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。n（3）通过这次活动，使同学们的口头表达）通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了提高。能力得到了提高。2、句子仿写、句子仿写n仿照下列例句，发挥想象，以仿照下列例句，发挥想象，以“音乐音乐”为陈述对象，完成句子。为

17、陈述对象，完成句子。n例句：寓言是一座奇特的桥梁，通过例句：寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂的走向简单，又可以它，可以从复杂的走向简单，又可以从单纯走向丰富。寓言像一把钥匙，从单纯走向丰富。寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。慧，让思想活跃。n仿句：仿句： 3、拟句：拟句常常是拟写标语、拟句：拟句常常是拟写标语、广告词。广告词。n如：如：n某中学为帮助贫困学生读书，某中学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。园公益广告。4、学会正

18、确的运用修辞方法、学会正确的运用修辞方法n仿照下面的例句，以仿照下面的例句，以“你珍爱自你珍爱自己的生活环境吗？己的生活环境吗？”做开头，写做开头，写一句话。一句话。n例句：例句：“你热爱生命吗？那么，你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为时间是组成生别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。命的材料。”n你珍爱自己的生活环境吗？你珍爱自己的生活环境吗？ 对联题对联题 n根据课文内容，将对偶句补充根据课文内容，将对偶句补充完整。完整。n岳阳楼上范仲淹作文寄情岳阳楼上范仲淹作文寄情 n欧阳修欧阳修 5 关于口语交际关于口语交际n按下面设定的情景写话按下面设定的情景写话n你的班主任对工作十分负责，你的班

19、主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾对学生也十分关心，只是脾气急躁了点。请你用一句话气急躁了点。请你用一句话委婉地向老师表达意见：委婉地向老师表达意见： 6 综合性学习综合性学习n例题：阅读下面文段，完成文后题目。例题：阅读下面文段，完成文后题目。n华夏的寺庙庵观何其众，张继的一首华夏的寺庙庵观何其众，张继的一首枫桥夜泊枫桥夜泊，竟使姑苏城外寒山寺，竟使姑苏城外寒山寺的盛名历千载而不衰；九州的囗囗囗的盛名历千载而不衰；九州的囗囗囗囗何其囗，王之涣的一首囗何其囗，王之涣的一首登颧雀楼登颧雀楼，却使山西这个寻常楼阁与母亲河，却使山西这个寻常楼阁与母亲河黄河一样植根于国有心中。黄河一样植根于

20、国有心中。n在中国在中国2000多个县份中，知名度多个县份中，知名度最高的恐怕要数山西临汾的洪洞县最高的恐怕要数山西临汾的洪洞县了。洪洞县所以（），首先是了。洪洞县所以（），首先是因了一首在华夏大地上传唱了因了一首在华夏大地上传唱了600多年的歌谣：多年的歌谣：“问咱老家在何处，问咱老家在何处，山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么，山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么，大槐树下老颧窝。大槐树下老颧窝。”洪洞所以（洪洞所以（），还因一位天资掩蔼的青楼女子），还因一位天资掩蔼的青楼女子那段凄婉衰凉的吟唱：那段凄婉衰凉的吟唱：“苏三离了苏三离了洪洞县洪洞县”京剧是国粹，喜好者京剧是国粹，喜好者兴发时兴发时n自会

21、哼几句玉堂春，不好者偶自会哼几句玉堂春，不好者偶尔打开电视机、收音机，眼睛或耳朵尔打开电视机、收音机，眼睛或耳朵里说不定也会蹦出了苏三来，于是里说不定也会蹦出了苏三来，于是“洪洞洪洞”便深嵌在国人记忆的屏幕上。便深嵌在国人记忆的屏幕上。改革开放以后，中外交流频繁，好奇改革开放以后，中外交流频繁，好奇的洋人竟也学唱京，玉堂春遂成的洋人竟也学唱京，玉堂春遂成了他们的首选，通过那些金发碧眼的了他们的首选，通过那些金发碧眼的女郎丰腴的红唇，女郎丰腴的红唇，“洪洞洪洞”这个县名，这个县名，使在异邦传扬流播。使在异邦传扬流播。n这就是文化特有的魔力。这就是文化特有的魔力。n（选自祖槐（选自祖槐作者李存葆有

22、改动）作者李存葆有改动）n1、请将下列词语依据恰当的顺序填入文中、请将下列词语依据恰当的顺序填入文中括号内（只填序号）括号内（只填序号）n（1）芳名远扬（）芳名远扬（2）名重神州）名重神州n2、把文中画浪线的句子工工整整地抄写在、把文中画浪线的句子工工整整地抄写在下面的方格里。下面的方格里。n3、请在下面空格内填入恰当的词语，使其、请在下面空格内填入恰当的词语，使其与文中加点的句子构成对偶句。与文中加点的句子构成对偶句。n华华 夏夏 的的 寺寺 庙庙 庵庵 观观 何何 其其 众众n九九 州州 的的 囗囗 囗囗 囗囗 囗囗 何何 其其 囗囗n4、揣摩文中画直线的句子，联系自己的阅、揣摩文中画直线的句子，联系自己的阅读积累，再写一个结构与之基本相同，且读积累，再写一个结构与之基本相同，且能够证明能够证明“这就是文化特有的魔力这就是文化特有的魔力”的句的句子。子。n答：答： 。n