121生物与环境的关系

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1、生物的特征：生物的特征：1.生物的生活需要生物的生活需要营养营养2.生物能进行生物能进行呼吸呼吸3.生物能生物能排出排出身体内产生的身体内产生的废物废物4.生物能生物能对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应5.生物能生物能生长和繁殖生长和繁殖6.生物都有生物都有遗传和变异遗传和变异的特性的特性7.除除病毒病毒以外，生物都是由以外，生物都是由细胞细胞构成的构成的调查的一般步骤：调查的一般步骤：1.选择调查范围选择调查范围2.分组分组3.设计调查路线设计调查路线4.调查与记录调查与记录5.归类归类6.整理整理对调查到的对调查到的生物进行生物进行归类归类：按按形态结构特点形态结构特点分为分为 ： 动物

2、，植物，其他生物动物，植物，其他生物 按照按照生活环境生活环境分为：陆生生物、水生生物分为：陆生生物、水生生物按照按照用途用途分为：作物，家禽、家畜、宠物等分为：作物，家禽、家畜、宠物等生物圈生物圈地球上所以生物地球上所以生物与其与其环境环境的总和的总和就叫做生物圈。就叫做生物圈。学习目标：学习目标： 1.生态因素对生物的影响生态因素对生物的影响。 2.生物对环境的适应和影响。生物对环境的适应和影响。 什么是环境呢？什么是环境呢？生物的生活离不开环生物的生活离不开环境。生物的境。生物的生活环境生活环境不仅是指生物的不仅是指生物的生存生存空间空间，还包括存在于，还包括存在于它周围的各种它周围的各

3、种影响因影响因素素。一、环境中的生态因素一、环境中的生态因素生态因素生态因素：环境中影响生物的：环境中影响生物的生活生活和和分布分布的因素。的因素。师友互学师友互学 5min 想一想：想一想：影响影响小麦生活的因小麦生活的因素有哪些？素有哪些？提示：提示：全面细致全面细致 分成两类分成两类一、环境中的生态因素一、环境中的生态因素生态因素生态因素：环境中影响生物的：环境中影响生物的生活生活和和分布分布的因素。的因素。阳光阳光温度温度土壤土壤水水 空气空气非非生生物物因因素素老鼠老鼠 蛇蛇蚜虫蚜虫七星瓢虫七星瓢虫蚯蚓蚯蚓杂草杂草生生物物因因素素南橘北枳南橘北枳温度影响生物的分布温度影响生物的分布北

4、苹南涩北苹南涩二二. .非非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响温度温度人人间间四四月月芳芳菲菲尽尽山山寺寺桃桃花花始始盛盛开开阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。拔较高的地方。阔叶林阔叶林针叶林针叶林-温度温度沙漠上到处都是沙漠上到处都是不毛之地，只有不毛之地，只有靠近水源的地方靠近水源的地方出现绿洲。出现绿洲。-水分水分总结：非生物因素影响植物的生长和分布总结：非生物因素影响植物的生长和分布二、非生物因素对某种动物的影响二、非生物因素对某种动物的影响鼠妇鼠妇鼠妇的生活环境阴暗、潮湿鼠妇的生活环境阴暗、潮湿掀开

5、砖头或者花盆，鼠妇会往哪跑掀开砖头或者花盆，鼠妇会往哪跑？阴暗潮湿还是阳光地？阴暗潮湿还是阳光地？阴暗潮湿的地方阴暗潮湿的地方师友自学师友自学 5min阅读：教材第阅读：教材第14-15页页找出：如何探究实验的一般步骤找出：如何探究实验的一般步骤？指导方法：注意看黑体字指导方法：注意看黑体字思考：探究实验的步骤是怎样的呢思考：探究实验的步骤是怎样的呢? ?1.提出问题提出问题2.做出假设做出假设3.制定计划制定计划4.实施计划实施计划5.得出结论得出结论6.表达交流表达交流1、提出问题、提出问题光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设、作出假设鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影

6、响鼠鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。妇的生活。作出假设要有依据哦3.制定计划制定计划实验设计遵循的一般原则：实验设计遵循的一般原则：1.设置对照（对照原则）设置对照（对照原则）明亮明亮干燥干燥阴暗阴暗潮湿潮湿明亮明亮黑暗黑暗2.只有一个变量只有一个变量(单一变量原则）单一变量原则）阴暗（纸板）阴暗（纸板）明亮明亮(玻璃板玻璃板)实验装置的设计：实验装置的设计：方法步骤方法步骤：1 1、取、取1 1个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了形成了阴暗阴暗、明

7、亮明亮两种环境两种环境2 2、将鼠妇平均分成两组，每组、将鼠妇平均分成两组，每组5 5只鼠妇，放入实验只鼠妇，放入实验装置的中央，静置装置的中央，静置min min 。3 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计计1010次。次。实验方案实验方案4 4、实施计划、实施计划 ( (如何记录结果如何记录结果) )环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮阴暗-求平均数求平均数5 5、得出结论、得出结论：光对鼠妇的生活有光对鼠妇的生活有影响。影响。6 6、表达和交流：、表达和交流： 向全班同学汇报探

8、究过程，计向全班同学汇报探究过程，计算全班同学算全班同学1010次数据的平均值。次数据的平均值。探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？二、作出假设：二、作出假设：光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活三、制定计划：三、制定计划： 确定实验研究方案（对照原则）确定实验研究方案（对照原则） （单一变量原则）（单一变量原则）四、实施计划：四、实施计划： 实验探究，获得实验数据实验探究，获得实验数据五、得出结论：五、得出结论： 分析实验数据，获得结论分析实验数据，获得结论六、表达和交流：六、表达和交流：结论分析结论分析小结小结

9、小麦小麦三、生物因素对生物的影响三、生物因素对生物的影响三、生物因素对生物的影响三、生物因素对生物的影响（1）捕食关系）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系生物之间吃与被吃的关系蜘蛛捕捉蝗虫蜘蛛捕捉蝗虫蜘蛛捕捉蝗虫蜘蛛捕捉蝗虫（2 2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。资源、生存空间等而发生的关系。资源、生存空间等而发生的关系。资源、生存空间等而发生的关系。狮子和大象争夺有限的水狮子和大象争夺有限的水水稻和杂草竞争阳光、水稻和杂草

10、竞争阳光、水、肥等水、肥等野牛的争斗野牛的争斗野牛的争斗野牛的争斗(3)(3)合作关系：合作关系：合作关系：合作关系：同种生物或不同生物之间的相互同种生物或不同生物之间的相互同种生物或不同生物之间的相互同种生物或不同生物之间的相互协作的关系协作的关系协作的关系协作的关系犀牛鸟为犀牛的犀牛鸟为犀牛的“私人医生私人医生”犀牛鸟称为犀牛的犀牛鸟称为犀牛的“警卫员警卫员 ”.（4）寄生关系：）寄生关系：两种生物在一起生活，一方两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为和居住场所，这种生物的关系称为寄生寄生。竞赛

11、：生物和生物之间常见的有哪些关系？竞赛：生物和生物之间常见的有哪些关系？捕食关系捕食关系竞争关系竞争关系合作关系合作关系七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫蝗虫啃食玉米的叶蝗虫啃食玉米的叶蚂蚁合作搬运食物蚂蚁合作搬运食物动物往往为争夺食动物往往为争夺食物、配偶、栖息地物、配偶、栖息地发生战斗发生战斗阅读：教材第阅读：教材第1617页。页。分析：生物对环境是如何适应和分析：生物对环境是如何适应和 影响。影响。指导：结合教材，对应举例。指导：结合教材，对应举例。师友互学师友互学 3min在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到当体温升高到46 4

12、6 时才会出汗。骆驼形态结时才会出汗。骆驼形态结构或生活方式与生活环境有什么关系？构或生活方式与生活环境有什么关系？ 对干旱的适应对干旱的适应荒漠中生活的骆驼刺，地荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。下的根比地上部分长很多。这与它的生活环境有什么这与它的生活环境有什么关系？关系？ 对干旱的适应对干旱的适应生活在寒冷海域中的生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚海豹，皮下脂肪很厚（起到保温的作用）（起到保温的作用）对寒冷的适应对寒冷的适应旗形树的树冠旗形树的树冠 树的枝条偏向一侧，树的枝条偏向一侧，是长期受一侧风向的是长期受一侧风向的作用，使得树冠的形作用，使得树冠的形态改变，看起来像一

13、态改变，看起来像一面旗帜，故得名旗形面旗帜，故得名旗形树，树，这是对风的适应。这是对风的适应。蚯蚓疏松、肥沃土壤蚯蚓疏松、肥沃土壤蚯蚓是怎样影响和改变环境的？通过以上图片的分析，你能得出什么结论？通过以上图片的分析，你能得出什么结论？通过以上图片的分析，你能得出什么结论？通过以上图片的分析，你能得出什么结论？生物适应环境的同时，也影响和生物适应环境的同时，也影响和改变环境。改变环境。人类对树林的砍伐人类对树林的砍伐 沙尘暴滚滚袭来沙尘暴滚滚袭来人人类类活活动动破破坏坏水水域域环环境境环境污染的受害者环境污染的受害者1.生物圈：生物圈：2.环境：环境：3.生态因素；生态因素；4.生物对环境的适生

14、物对环境的适应和影响：应和影响：环境对生物的生存有影响环境对生物的生存有影响,生物能适应环境而生存下来生物能适应环境而生存下来,同时也影响环境同时也影响环境.生物与环境是统一的整体。生物与环境是统一的整体。地球上所有生物与环境的总和。地球上所有生物与环境的总和。不仅包括生物的生存空间，还包括存在于它周不仅包括生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。围的各种影响因素。非生物非生物因素：因素：生物生物因素：因素：阳光、水、土壤、温度等阳光、水、土壤、温度等影响某种生物生活的其他生物影响某种生物生活的其他生物（捕食、竞争、合作、寄生）（捕食、竞争、合作、寄生）1.1.提出问题：光会影响鼠妇

15、的分布吗？提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？2.2.作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中， 光会影响鼠妇的分布。光会影响鼠妇的分布。3.3.制定计划：确定实验探究方案。（对照原则，单一变量原则）制定计划：确定实验探究方案。（对照原则，单一变量原则）4.4.实施计划：实验探究，获得实验数据。实施计划：实验探究，获得实验数据。5.5.得出结论：分析实验数据，获得结论。得出结论：分析实验数据，获得结论。6.6.表达与交流。表达与交流。探究：非生物因素对某种动物的影响探究：非生物因素对某种动物的影响（以鼠妇为例探究（以鼠妇为例探究“光对鼠妇生活和分布的影响光对鼠妇生

16、活和分布的影响”）鼠妇鼠妇实验装置图实验装置图想一想想一想生态因素生态因素非生物因素非生物因素等等生物因素生物因素耐干旱的仙人掌耐干旱的仙人掌叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。能贮水。冬天的冬天的雷鸟雷鸟夏天的夏天的雷鸟雷鸟保保 护护 色色拟拟 态态外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 利于避敌、捕食利于避敌、捕食 枯叶蝶枯叶蝶枯叶蝶枯叶蝶 枯叶螳螂枯叶螳螂枯叶螳螂枯叶螳螂 拟拟 态态竹节虫竹节虫 环境对生物环境对生物的生存有影响的生存有影响, ,生生物能适应环境而物能适应环境而生存下来生存

17、下来, ,同时也同时也影响环境影响环境. .生物与生物与环境是统一的整环境是统一的整体。体。课堂练习课堂练习: :1.1.香蕉在北方地区不能很好的生长香蕉在北方地区不能很好的生长, ,影响它生影响它生长的主要因素是长的主要因素是( )( ) A. A.北方降雨少北方降雨少 B. B.北方温度低北方温度低 C. C.土壤酸碱度不适土壤酸碱度不适 D. D.光照强度不够光照强度不够2.2.下列属于生物间合作关系的是下列属于生物间合作关系的是( )( ) A. A.七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫 B. B.一群麻雀一起去觅食一群麻雀一起去觅食 C. C.两只狗为争骨头而争斗两只狗为争骨头而争斗 D

18、. D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB3. 3. “人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽, ,山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开”, ,对这一自对这一自然现象正确的解释是然现象正确的解释是-( )-( ) A. A.光照影响了桃花的盛开光照影响了桃花的盛开 B.B.温度影响了桃花的盛开温度影响了桃花的盛开 C.C.人为的控制桃花的盛开人为的控制桃花的盛开 D.D.品种不同品种不同B4.4.海洋的上层多绿藻生长海洋的上层多绿藻生长, ,较深处生长许多海带较深处生长许多海带, ,影影响植物如此分布的主要因素是响植物如此分布的主要因素是( )( ) A. A.海水温度海水温度 B.B.含盐量

19、含盐量 C.C.含氧量含氧量 D.D.阳光阳光D5 5、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（属于生物因素的是（ ）A A空气空气 B B温度温度 C C草草 D D水水6 6、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（因素是（ ）A A土壤土壤 B B光照光照 C C水分水分 D D温度温度7 7、下列生物之间属于合作关系的是（、下列生物之间属于合作关系的是（ ）A A草原中的狼和兔草原中的狼和兔

20、 B B生活在豆科植物上的菟丝子生活在豆科植物上的菟丝子C C稻田中的水稻和稗草稻田中的水稻和稗草 D D蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜C CD8 8、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物描写的是动物之间的哪种关系？（之间的哪种关系？（ ）A A竞争竞争 B B合作合作 C C寄生寄生 D D捕食捕食9 9、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（成这种差异的环境因素是（ ）A A营养营养 B B温度温度 C C土壤土壤 D D水分水分DB1010、蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。、蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化

21、掉。因为蛔虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是因为蛔虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫对寄生生活的一种（蛔虫对寄生生活的一种（ ）A A、自我保护、自我保护 B B、适应、适应 C C、抵御、抵御D D、逃避方法、逃避方法B 1212、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出因素，它们之间主要表现出 关系，关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它因素，它们之间主要表现出们之间主要表现出 关系；雨水是影关系；雨水是影响它们生活的响它们生活的 因素。因素。生物生物合作合作生物生物竞争竞争非生物

22、非生物1111、“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”，这说明，这说明( )( )A A、环境影响生物的生存、环境影响生物的生存 B B、生物都能适应环境、生物都能适应环境C C、生物能影响环境、生物能影响环境C 二、多选题。二、多选题。1 1、下列属于生物对环境的适应的是（、下列属于生物对环境的适应的是（ ） A A、鱼的身体呈流线型、鱼的身体呈流线型 B B、鹿、兔等动物奔跑速度很快、鹿、兔等动物奔跑速度很快 C C、树蛙随它所栖息的树种不同而具有不同的体色、树蛙随它所栖息的树种不同而具有不同的体色 D D、生活在北极的北极狐和白熊，毛是白色的、生活在北极的北极狐和白熊，毛是白色的2 2、下流属

23、于生物对环境的影响的有（、下流属于生物对环境的影响的有（ ） A A、人类乱砍乱伐、人类乱砍乱伐 B B、大片森林能增加空气的湿度、大片森林能增加空气的湿度 C C、蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力、蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力 D D、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒气体，从而呼出空气、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒气体，从而呼出空气 ABCDABCD ABCDABCD（2）假如猫少了，田鼠就会大量繁殖；田鼠危害）假如猫少了，田鼠就会大量繁殖；田鼠危害土蜂而使土蜂减少；三叶草由于得不到土蜂的及土蜂而使土蜂减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影

24、响。时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。课后练习3、（1）环境影响生物环境影响生物生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响（探究：非生物因素对某种动物的影响）（探究：非生物因素对某种动物的影响）生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响影响影响捕食关系捕食关系合作关系合作关系竞争关系竞争关系环境中的生态因素环境中的生态因素生生物物与与环环境境的的关关系系非生物因素非生物因素生物因素生物因素生物生物环境环境适应适应1.1.在在某草原，影响某草原，影响牛生活的牛生活的因素有很多，其中属于因素有很多，其中属于生物因素生物因素的的是（是（ ）A.A.空

25、气空气 B.B.温度温度 C.C.草草 D.D.水水2.2.我国我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒的荒漠漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ）A.A.土壤土壤 B.B.光照光照C.C.水分水分 D.D.温度温度C C C C3.3.下列下列事例中，属于生物适应温度因素变化事例中，属于生物适应温度因素变化的是（的是（ ）A.A.仙人掌的叶变为刺仙人掌的叶变为刺 B.B.蛾类的昼伏夜出蛾类的昼伏夜出C.C.候鸟的迁徙候鸟的迁徙 D.D.公鸡报晓公鸡报晓 4.4.“大树底下好乘凉大树底下好乘

26、凉”，这说明（，这说明（ ）A.A.环境影响生物的生存环境影响生物的生存 B.B.生物都能适应环境生物都能适应环境C.C.生物能影响环境生物能影响环境 D.D.生物因素和非生物因素密不可分生物因素和非生物因素密不可分C CC C6.6.对对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的生活的_因因素素，它们之间主要，它们之间主要表现出表现出_关系关系，其他窝其他窝的蚂蚁的蚂蚁是影响是影响它生活的它生活的_因素因素，它们之间，它们之间主要表现出主要表现出_关系；关系；雨水雨水是影响它是影响它生活的生活的_因素因素。生物生物合作合作生物生物竞争竞争非生物非生物5.5.蛔虫蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。因为蛔因为蛔虫虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫对的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫对寄生生寄生生活活的一种（的一种（ ）A.A.自我保护自我保护 B.B.适应适应 C.C.抵御抵御 D.D.逃避方法逃避方法B B凡事顺其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。