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1、职业资格证书制度与职业技能鉴定职业技能鉴定考评人员培训班职业技能鉴定考评人员培训班1n n国家职业资格证书制度国家职业资格证书制度n n职业分类职业分类n n职业的变迁及新职业发展职业的变迁及新职业发展n n国家职业标准国家职业标准n n职业技能鉴定考评人员职业技能鉴定考评人员n n职业技能鉴定考务管理职业技能鉴定考务管理n n新职业统一鉴定介绍新职业统一鉴定介绍主要内容2科学的人才观指导下科学的人才观指导下的人力资源现状的人力资源现状3了解形势中国逐渐成为世界制造业中心中国逐渐成为世界制造业中心n经过近三十年的经济高速增长，中国已经成为世界第三大经济和贸易大国；最大的外汇储备国；世界制造业中
2、心；第二大汽车生产国（世界工厂）n踏上全面现代化征程n入世五周年金融业全面开放4了解形势技能人才短缺现象日益严重n从两年前开始，广州、深圳等沿海城市的技工荒日益突出，高级技能型人才短缺，成为困扰企业的一个流行病”；n三大制造业基地重点城市2006年一季度用人缺口高达34万人，平均每一个工人就有3家企业争抢；n深圳市公布劳动力市场指导价，其中硕士研究生月薪高、中、低位分别为：5900元、3500元、2400元；而高级钳工为：6600元、4300元、3200元。5两年后劳动力将出现全面短缺n中国社科院昨天发布报告认为，我国农村剩余劳动力远没有想象的那么多，未来两年我国将由劳动力过剩向劳动力短缺的时
3、代转变。民工荒现象将会由珠三角和长三角地区扩大到全国范围。n目前普遍的说法是我国农村大约有三分之一的劳动力是剩余的，绝对数在1亿到1.5亿之间，但中国社科院人认为这个数字并不准确。最新统计绝对数为5000万，实际剩余比例仅为10.7%。n长三角之后，我国城乡将普遍出现劳动力短缺现象，这个转变的拐点将在2009年出现，专家分析这将会带来城乡劳动者工资的上涨。CCTV经济信息联播2007.5.116技工短缺的主要原因n对技术工人和高技能人才需求量大大增加。n现行教育体制重学历教育、轻技能培训是技术工人短缺的主要原因。n职业教育滞后于产业结构的调整和技术结构升级。n大学的专业及课程设置没有能够以市场
4、需求为导向进行规划。7n到2010年，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当；高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。“十一五”期间，职业教育要为社会输送2500多万名中等职业学校毕业生，1100多万名高等职业院校毕业生。n各种形式的职业培训进一步发展，每年培训城乡劳动者上亿人次，使我国劳动者的素质得到明显提高。职业教育办学条件普遍改善，师资队伍建设进一步加强，质量效益明显提高。2005年国务院关于大力发展职业教育的决定明确了职业教育改革发展的目标8对职业教育的新认识n职业教育就是就业教育n中等职业教育要培养数以亿计的高素质劳动者n高等教育要培养数以千万计的高
5、技能人才n2005年全国中等职业学校扩招100万n国家开始限制中职升高职、高职升本科n按照新的资助政策，中等职业学校国家助学金由过去每年每生平均1000元，提高到每生每年1500元92003年12月中共中央国务院召开全国人才工作会议建国以来新中国历史上第一次高规格人才工作会议全国人才工作会议首次提出科学的人才观10科学的人才观n人才资源是第一资源的观念； n人人都可以成才的观念。n要以品德、知识、才能、业绩为标准和社会承认、业内认可衡量人才，不拘一格选人才。n改变单纯按资历、学历、职称、职务等论人才的片面观。 11科学人才观的三项核心内容三条标准三条标准具有一定的知识和技能；具有一定的知识和技
6、能；能够进行创造性的劳动；能够进行创造性的劳动；为三个文明建设作出为三个文明建设作出贡献。贡献。四个要素四个要素品德品德知识知识能力能力业绩业绩四个不惟四个不惟不惟学历不惟学历不惟职称不惟职称不惟资历不惟资历不惟身份不惟身份12要确立能力建设新理念n能力建设，是人才开发的主题，是人才培养的核心，是人才战略的基础；n能力比知识更重要；能力通过建设才能提高；能力建设需要持续进行；n创新能力是现代人才的核心能力；n人类潜在着巨大的潜能；蓄电池理论正在取代干电池理论；n培训是最大的福利，是最高的奖赏。13培养创新型人才的三条路径n纵向成才：努力超越前人。讲前人没讲过的话，走前人没走过路，做前人没做过的
7、事。n横向成才：寻找两个不同事物之间的联系。如，生物与物理，人事与经济，医学与经济，梨与苹果。n综合成才：通过集成创新的途径成才。141 1、独立性、独立性 2 2、自信心、自信心 3 3、敢冒风险、敢冒风险 4 4、好奇心、好奇心 5 5、有理想抱负、有理想抱负 6 6、不轻信、不轻信7 7、审美感、审美感 8 8、易于被复杂奇观的事情吸引、易于被复杂奇观的事情吸引9 9、幽默、幽默 10 10、兴趣广泛又专一、兴趣广泛又专一创新人格的十个特征15科学的人才观要求：要学会感悟人生 学会三做学会三做做人做人做事做事做官做官做到四万做到四万读万卷书读万卷书行万里路行万里路交万名友交万名友做万件事
8、做万件事谨记五不谨记五不不能没有设计不能没有设计不必刻意追求不必刻意追求不可没有激情不可没有激情不要自寻烦恼不要自寻烦恼不宜过于匆忙不宜过于匆忙162006年9月26日在京召开全国高技能人才工作会议中央领导强调：各级政府和各有关部门要以科学人才观为指导，把培养和使用好高技能人才列入重要的工作日程，把高技能人才队伍建设纳入经济社会发展规划和人才队伍建设规划。 17关于进一步加强高技能人才工作的意见(2006.4.18)n是建国以来中央和国务院专题论述高技能人才工作的第一份政策性文件，是今后一个时期指导高技能人才和职业培训鉴定工作的重要纲领性文件，在我国职业培训和鉴定发展史上具有里程碑意义。18全
9、国组织评选“中华技能大奖”和“全国技术能手”n从1995年起，在全国组织评选“中华技能大奖”和“全国技术能手”，到现在已经举办了8届表彰大会。通过表彰先进，交流经验，号召全社会重视技能，重视人才，爱岗敬业，岗位成才。19p 高技能人才在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有重要的不可替代的作用。高技能高技能人人 才才是我国人才队伍的重要组成部分是各行各业产业大军的优秀代表是技术工人队伍的核心骨干对高技能人才的新认识20培养高技能人才的战略意义n能不能拥有一批掌握精湛技艺的专业化高技能人才和一支训练有素、具有较高素质的职工队伍，已日益成为影响我国企业竞争力和综合国
10、力的重要因素。n高素质的技能人才队伍是我国在世界产业分工中获取竞争优势的决定因素。21国家职业资格证书制度国家职业资格证书制度国家职业资格证书制度国家职业资格证书制度与职业技能鉴定与职业技能鉴定与职业技能鉴定与职业技能鉴定22n n职业资格证书的概念职业资格证书的概念n n职业资格证书制度的概念职业资格证书制度的概念n n国家职业资格证书制度国家职业资格证书制度n n国家职业资格证书制度的运行国家职业资格证书制度的运行机制机制主要内容23职业的概念n职业是从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别。n职业一般具备目的性、社会性、稳定性、规范性、群体性五个特征。24职业资格的概念n职业资格
11、是对从事某一职业活动所必备的知识、技术和技能的评价，是技能人员和专业技术人员职业能力和水平的证明。n与学历文凭不同，职业资格与职业活动密切相连，更直接更准确地反映特定职业的实际工作标准和操作规范，以及劳动者从事该职业所达到的实际能力水平。25职业资格的种类n目前，我国职业资格有两类： 行政许可类职业资格 水平能力评价类职业资格26行政许可类职业资格n行政许可类职业资格是指从事涉及公共安全、人身健康、生命财产安全等特定职业所需具备的复杂技能、知识、能力及操作规范的基本要求，是依法独立开业或从事某一特定职业学识、技术和能力的必备标准。n行政许可类职业资格的设置必须依据有关法律、行政法规或国务院决定
12、进行。27水平能力评价类职业资格n是对从事专业技术较强、技能要求较高、从业人数较多的人员的工作能力水平的客观评价；n水平能力评价类职业资格的设置必须经国务院劳动保障、人事部门批准后，组织实施；28职业资格的效力n行政许可类职业资格具有强制性n水平能力评价类职业资格属于倡导性的职业资格，鼓励劳动者取得相应的职业资格证书，但不具强制性，不得强制推行。29国家职业资格证书制度是按照国家职业标准，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证的国家证书制度。职业资格证书制度30实行学业文凭和职业资格实行学业文凭和职业资格证书并重的两种证书制度证书并重的两种证书制度1993年党的
13、十四届三中全会中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定首次明确提出31职业资格证书制度的法律依据n劳动法（1994）规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定”n职业教育法(1996)规定：“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。”32职业技能鉴定政策框架法法 律：劳动法律：劳动法 职业教育法职业教育法法法 规：工人考核条例规：工人考核条例部门规章：关于技师聘任制暂行规定部门规章：关于技师聘任制暂行规定 职业技能鉴
14、定规定职业技能鉴定规定 职业资格证书规定职业资格证书规定 招用技术工种从业人员规定招用技术工种从业人员规定规范性文件：规范性文件：33职业技能鉴定规范性文件标标 准：国家职业标准制定技术规程准：国家职业标准制定技术规程命命 题：国家职业技能鉴定命题技术标准题：国家职业技能鉴定命题技术标准 国家题库网络建设与运行规程国家题库网络建设与运行规程考考 务：职业技能鉴定工作规则务：职业技能鉴定工作规则证证 书：职业资格证书核发与管理办法书：职业资格证书核发与管理办法考评员：职业技能鉴定考评员管理办法考评员：职业技能鉴定考评员管理办法质质 量：职业技能鉴定质量督导工作规则量：职业技能鉴定质量督导工作规则
15、34技术技能型人员系列学术工程型人员系列对照荣誉级：国家突出贡献专家，政府津贴获得者荣誉级：中华技能大奖全国技术能手对照副高级工程师，副教授工程师，讲师一级：高级技师二级：技师四级：中级技能三级：高级技能对照对照对照助理工程师，助教高级工程师，教授五级：初级技能35职业技能鉴定管理体制劳劳动动保保障障部部培培训训就就业业司司部部鉴鉴定定中中心心省级劳动保障省级劳动保障行政部门行政部门行业主管部门行业主管部门国务院直属局国务院直属局或行业协会或行业协会国务院直属国务院直属总公司总公司中直或中直或国务院系统国务院系统军队系统军队系统（技术兵）（技术兵）军队鉴定委员会办公室军队鉴定委员会办公室中直机
16、关工人考核委员会中直机关工人考核委员会解放军总参军务部解放军总参军务部省级鉴定指导中心省级鉴定指导中心培训（培训就业）处培训（培训就业）处行业鉴定指导中心行业鉴定指导中心劳动保障工作机构劳动保障工作机构行业鉴定指导中心行业鉴定指导中心行业鉴定指导中心行业鉴定指导中心军队系统军队系统技能鉴定站技能鉴定站工人考核机构工人考核机构地方技能地方技能鉴定站鉴定站国家技能国家技能鉴定所鉴定所行业特有行业特有工种鉴定站工种鉴定站行业特有行业特有工种鉴定站工种鉴定站行业特有行业特有工种鉴定站工种鉴定站国管局工人考核委员会国管局工人考核委员会工人考核机构工人考核机构36行政管理机构行政管理机构技术指导机构技术指
17、导机构具体实施机构具体实施机构 制定法规政策制定法规政策 统筹协调统筹协调 监督检查监督检查 制定技术文件制定技术文件 技术支持技术支持 组织实施组织实施 实施准备实施准备 鉴定实施鉴定实施 结果申报结果申报劳动保障行劳动保障行政部门政部门职业技能鉴定指导职业技能鉴定指导中心中心职业技能鉴定职业技能鉴定所站所站37职业资格证书制度的基本特征n就制度而言，是国家证书制度体系n就认证方式而言，采用了国际通行的第三方认证的现代认证规则。n就考试性质而言，属于标准参照的考试模式。n就鉴定内容而言，采用了职业导向的内容体系。38国家职业资格证书制度的基本属性n它的建立是以国家法律为依据n它实行的是靠政府
18、权威力量推行的管理模式n是我国劳动就业制度的重要组成部分n是一种特殊形式的国家考试制度n是国际上通行的对技术技能人才的认证制度n它是我国国家劳动人事制度的重要组成部分39国家职业资格证书制度发展简况n我国的职业资格证书制度是在工人技术等级和专业技术人员考核制度的基础上，学习和借鉴国际先进经验和做法，逐步建立和发展起来的具有中国特色的人力资源管理制度。n1993年劳动部职业技能鉴定规定：职业技能鉴定工作行政管理的主要依据。n1993年党的十四界三中全会提出实行学历文凭和职业资格两种证书并重的制度；n1994年，劳动部、人事部联合发文职业资格证书规定：标志着我国正式建立职业资格证书制度。n1994
19、年劳动法、1996年职业教育法：为实施职业资格证书制度提供了法律保障。n已经有7000多万人次的技能人员和860万人次的专业技术人员取得不同等级的职业资格证书；建立了8000多所职业技能鉴定所；40技 能 层技 术 层国家职业资格等级序列41职业技能鉴定的概念n职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试；n它是由考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力作出客观的测量和评价。n职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分，劳动者通过鉴定合格后取得的职业资格证书是表明其职业技能水平的凭证。42职业技能鉴定的内容和方式n主要内容包括：职业知识、操作技
20、能和职业道德三个方面；这些内容是依据国家职业标准和相应教材来确定的；n职业技能鉴定分为知识考试和操作技能考核两部分。知识考试一般采用笔试，技能考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行；n两部分成绩都在60分以上为合格；n职业技能鉴定实行政府指导下的社会化管理体制；43职业资格证书制度与促进就业的关系n随着市场就业机制的形成，职业资格证书制度已经成为国家就业制度的重要基础性制度，全面推行这一制度是新时期提高劳动者素质、促进就业的重要手段；n政府为客观评价劳动者职业技能水平提供公共服务，为劳动者和用人单位提供一个公开公平权威的资格认证体系，能够有效引导劳动者积极参加职业培
21、训，全面提高职业能力，从而增加就业机会，保证就业质量；44职业资格证书制度与人力资源市场n建设社会主义市场经济体制，形成统一、开放、竞争、有序的人力资源市场，实行劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针，需要劳动者凭借职业技能，竞争就业。n职业资格证书是对劳动者从事某一职业所应具备的职业知识、技术技能和工作能力的凭证，具有人力资源市场通行证的功能，可以为劳动者参加培训实现就业、为用人单位招用人员、为人力资源市场开展就业服务提供支持和服务，能够有效帮助劳动者顺利求职就业；n实践证明，建立劳动者职业能力评价体系，推行职业资格证书制度，是提高人力资源市场供求匹配效率，缓解结构性失业，坚守摩擦
22、性失业重要措施；45职业资格证书制度与职业教育培训n大力推行职业资格证书制度，已经成为职业教育培训改革发展的方向。目前，我国中等职业教育已普遍推行职业资格证书制度，高等职业教育正在以职业资格证书为突破口，推进人才培养模式的改革。n根据教育部门的一项调查，有90以上的高职院校已普遍引入职业资格证书，70以上的毕业生考取了职业资格证书。n在职业教育培训过程中推行职业资格证书制度，既是职业教育法的要求，也是经实践证明了的推进职业教育改革发展的有效措施。46实施职业资格证书制度的意义与作用n实施职业资格证书制度是全面提高劳动者素质的重大战略举措；n实施职业资格证书制度是发展人力资源市场、促进就业的重要
23、途径；n实施职业资格证书制度是促进培训与就业有机结合的重要纽带；n实施职业资格证书制度是建设技能人才评价体系的有效手段；47职业技能鉴定主要工作领域n企业职工职业技能鉴定n职业院校学生职业技能鉴定n技师、高级技师职业技能鉴定48 就业准入：是指根据劳动法和职业教育法的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得相应职业资格证书后，方可就业上岗。就业准入制度49从事技术复杂以及涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的90个职业的人员，必须取得相应的职业资格证书招用技术工种从业人员规定6号部令50一、 生产、运输设备操作人
24、员（47） 车工、铣工、磨工、镗工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸造工、锻造工、焊工、金属热处理工、冷作钣金工、涂装工、装配钳工、工具钳工、锅炉设备装配工、电机装配工、高低压电大装配工、电子仪器仪表装配工、电工仪器仪表装配工、机修钳工、汽车修理工、摩托车维修工、精密仪器仪表修理工、锅炉设备安装工、变电设备安装工、维修电工、计算机维修工、手工木工、精细木工、音响调音员、贵金属首饰手工制作工、土石方机械操作工、砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、防水工、装饰装修工、电气设备安装工、管工、汽车驾驶员、起重装卸机械操作工、化学检验工、食品检验工、纺织纤维检验工、贵金属首饰钻石宝玉石检验员、防腐蚀工9
25、0个准入工种目录51n动物疫病防治员n动物检疫检验员n沼气生产工二、 农村牧渔生产人员（3）90个准入工种目录52营业员、推销员、出版物发行员、中药购销员、鉴定估价师、医药商品购销员、中药调剂员、冷藏工、中式烹调师、中式面点师、西式烹调师、西式面点师、调酒师、营养配餐员、餐厅服务员、前厅服务员、客房服务员、保健按摩师、职业指导员、物业管理员、锅炉操作工、美容师、美发师、摄影师、眼镜验光员、眼镜定配工、家用电子产品维修工、家用电器新产品维修工、照相器材维修工、钟表维修工、办公设备维修工、保育员、家政服务员、养老护理员三、 商业、服务业人员（34）90个准入工种目录53n秘书n公关员n计算机操作员
26、n制图员n话务员n用户通信终端维修员 四、 办事人员和有关人员（6）90个准入工种目录54一、以政府的力量加大力度推行职业资格证书制度的落实。二、是国家实行“科教兴国”“人才强国”的战略方针和重要决策。三、政府以行政手段促使劳动者在就业前参加培训，学习技能，遵守持证上岗制度。四、促进社会形成一种尊重劳动、崇尚技能的良好氛围，使提高技能成为劳动者职业生涯中的自觉追求。实行就业准入制度的意义55国家职业分类国家职业分类国家职业分类国家职业分类56职业和职业分类的概念职业和职业分类的概念职业分类的发展职业分类的发展主要内容57职业和职业分类的概念n职业：就是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作
27、类别n职业分类：是以工作性质的同一性为基本原则，对社会职业进行的系统划分与归类58职业分类发展历程n1986年，颁布了国家标准职业分类与代码n1992年，颁布了中华人民共和国工种分类目录（4700个工种）n1999年，颁布了中华人民共和国职业分类大典（1838个职业）n2005年，职业分类大典（增补本，77个新职业）59工种分类工种分类职业分类职业分类大类大类 8 8中类中类 66 6645个行业个行业47004700个工种个工种小类小类 413 413细类细类 1838 1838 职业分类大典职业分类大典增补分类增补分类新职业新职业 77 7760大类序号大类序号大类名称大类名称中类中类小类
28、小类细类（职业）细类（职业）一一国家机关、党群组织、国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人企业、事业单位负责人5 516162525二二专业技术人员专业技术人员1414115115379379三三办事人员和有关人员办事人员和有关人员4 412124545四四商业、服务业人员商业、服务业人员8 84343147147五五农、林、牧、渔、水利农、林、牧、渔、水利业生产人员业生产人员6 63030121121六六生产、运输设备操作人生产、运输设备操作人员及有关人员员及有关人员272719519511191119七七军人军人1 11 11 1八八不便分类的其他从业人不便分类的其他从业人员员1 11
29、11 1合计合计8 8666641341318381838现行职业分类（职业分类大典）61职业分类大典增补2005年12月12日，又首发了分类大典2005增补本，共收录了77个新职业，涉及一、二、三产业，主要集中在现代制造业和现代服务业，以管理策划、创意设计、分析制作和健康环境管理职业居多62职业分类的目的与意义n反映经济、社会等领域的发展和结构n为统计和人口普查提供依据n是劳动力管理的基础n为教育、培训和就业服务提供条件n是完善国家职业资格证书制度的重要基础工作63职业的变迁及新职业发展职业的变迁及新职业发展职业的变迁及新职业发展职业的变迁及新职业发展机遇和挑战并存64全球职业变化发展态势1
30、新职业的不断产生例：转基因工程师、计算机辅助设计师、心理咨询师、理财规划师等2老职业的衰落和消退例：铅字排字工、票证管理员、驾驶员、3职业的调整和变化例：农民农艺师、伐木工植树工6550%的的职业可能在一代人可能在一代人们时间内内发生生变化；化；每每3-5年就有年就有约50%的的职业技能需要更新。技能需要更新。人人类的的职业大大约每每过15年就将更年就将更换20%，而而50年后，年后，现存的大部分存的大部分职业都将寿都将寿终正寝，正寝，取而代之的是我取而代之的是我们现在无法想象的在无法想象的职业。职业变化的必然性66职业的变迁和产业的发展n自改革开放以来，我国的产业结构发生了很大的变化，第一产
31、业劳动者的比例下降，第三产业发展速度加快，而且保持着快速发展的势头n发达国家第三产业的比例一般都比较高，有的国家甚至占整个国民经济的70%以上n在第三产业产生了大量新职业67新职业开发的意义n目前我国将新职业纳入国家职业分类和职业资格体系n开发新职业反映了劳动力市场的需求方向n对于职业教育培训机构的课程设置和教学培训项目开发有重要的参考价值n有利于开发就业，促进培训就业结合68劳动保障部新职业发布制度n从2004年开始，国家劳动和社会保障部开始不定期发布新职业，形成新职业发布制度n从2004年8月至2007年1月劳动保障部共发布了8批86个新职业n2007年3月公示第九批10新职业，总和96个
32、职业69第一批9个新职业2004.8n形象设计师n水产养殖质量管理员n锁具修理工n汽车加气站操作工n呼叫服务员n牛肉分级员n水生哺乳动物驯养师n首饰设计制作员n汽车模型工70第二批10个新职业 2004.12.16n会展策划师n家具设计师n商务策划师n建筑模型设计师n数字视频（ DV ）策划制作师n客户服务管理师n景观设计师n宠物健康护理员n模具设计师n动画绘制员71第三批10个新职业 2005.3.31n信用管理师n网络编辑员n房地产策划师n职业信息分析师n玩具设计师n黄金投资分析师n企业文化师n家用纺织品设计n微水电利用工n智能楼宇管理师72第四批11个新职业 2005.10.25n健康管
33、理师n公共营养师n芳香保健师（ SPA ） n宠物医师n医疗救护员n计算机软件产品检验员n水产品质量检验员n农业技术指导员n激光头制造工n小风电利用工n紧急救助员73n室内环境治理员n水域环境养护保洁员n花艺环境设计师n印前制作员n礼仪主持人n数字视频合成师n集成电路测试员n网络课件设计师n霓虹灯制作员n计算机乐谱制作师第五批10个新职业2005.12.1274第六批12个新职业 2006.3.4n数控机床装调维修工n体育经纪人n木材防腐师n照明设计师n安全防范设计评估师n咖啡师n调香师 n陶瓷工艺师n陶瓷产品设计师n皮具设计师n糖果工艺师n地毯设计师75第七批12个新职业 2006.9.21
34、n可编程序控制系统设计师 n轮胎翻修工n品牌管理师n医学设备管理师n农作物种子加工员n报关员n机场运行指挥员n社会文化指导员n宠物驯导师 n房地产经纪人n酿酒师 n鞋类设计师 76n会展设计师n珠宝首饰评估师n创业咨询师n合成材料测试员n数控程序员n手语翻译员n室内装饰装修质量检验员n灾害信息员n孤残儿童护理员n城轨接触网检修工第八批10个新职业2006.977第九批10个新职业2007.3公布n衡器装配调试工n汽车玻璃装调维修工n工程机械修理工n安全防范系统安装维护员n助听器验配师n豆制品工艺师n化妆品配方师n面料设计师n生殖健康咨询师n婚姻家庭咨询师78第十批10个新职业2007.11公布
35、n劳动关系协调员n安全评价师n玻璃分析检验员n乳品评鉴师n品酒师n坚果炒货工艺师n厨政管理师n色彩搭配师n电子音乐制作师n游泳救生员79正在研究论证中的职业n设备点检员n加氢精制工n干熄焦工n带温带压堵漏工n燃气具安装维修工n燃机运行安装工80国家职业标准国家职业标准国家职业标准国家职业标准职业培训鉴定大纲81国家职业标准：是在职业分类的基础上，根据职业的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求国家职业标准82国家职业标准基本特征以以职业活活动为导向向以以职业能力能力为核心核心83标准制定原则 先进合理 科学设定等级 可操作性 规范性 借鉴国际经验84国家职业标准基本结构图理论知识比重表操
36、作技能比重表职业名称职业定义职业等级职业环境条件职业能力特征培训要求鉴定要求职业概况职业道德基础知识基本要求职业功能工作内容技能要求相关知识工作要求比重表国家职业标准内容结构85国家职业标准工作要求结构图86国家职业标准引导职业教育培训、鉴定考核、技能竞赛等活动，在整个国家职业资格体系中，起着重要的导向作用。国家职业标准的导向作用87职业技能鉴定考评人员职业技能鉴定考评人员职业技能鉴定考评人员职业技能鉴定考评人员88n n考评人员概述考评人员概述n n考评人员职业道德考评人员职业道德n n考评人员的资格认证考评人员的资格认证n n考评技术考评技术n n考评人员管理考评人员管理主要内容89职业技
37、能鉴定考评人员n职业技能鉴定考评人员：是指在规定职业、等级和类别范围内，按照统一考核方法、职业标准及考核要求，对职业技能对象进行考核、评审的人员。n考评人员是鉴定活动的主导因素，其考评行为直接决定着鉴定的质量。90考评人员的主要任务n职业技能鉴定考评人员的主要任务是按照职业标准，统一的考场规则和考试方法对考核对象的相应等级知识、技能水平和鉴定结果进行检测和评价。91考评员的具体任务1. 接受职业技能鉴定指导中心的鉴定任务和考评前集训并参加考评组考前例会，了解熟悉鉴定计划。2. 熟悉每次考评职业的职业标准和鉴定的项目、内容、方法、要求及评分标准。3. 在鉴定前，负责对知识考场的设置和环境等条件进
38、行检查，负责技能考场的场地、材料、设备、检测仪器工具等的检查。对是否符合鉴定要求提出意见。924. 在鉴定过程中，按照评分标准和要求独立进行评分和对鉴定结果进行评审，并认真填写考评记录。5. 配合鉴定所（站）和协助相关考务人员做好考务工作。6. 在鉴定结束后，认真进行总结每次考评工作，如实撰写考评报告，并在规定时间内递交考评报告。7. 积极地向鉴定部门提出改进考评工作的意见或建议。考评员的具体任务93考评人员的工作流程n接受考评任务和考前培训n考评前对鉴定场所进行检查等准备工作n实施知识和技能考评n评审鉴定结果与总结考评工作及建议94n对职业技能鉴定考评人员实行资格培训、考核与认证制度，是保证
39、职业资格鉴定质量的要求，是提高考评人员业务素质的需要。考评人员的资格认证95考评人员的资格考核 考评人员资格考核一般由省和行业职业技能鉴定指导中心组织实施考评人员的资格考核分为公共知识和专业技能两个部分公共知识考试采用开卷笔答方式，技能考核采用实际操作方法考核采用百分制，公共知识和技能均达60分为及格96考评人员的资格认证n对考核合格考评人员颁发全国统一的证卡n考评人员的认证分为两种方式：通用职业考评人员证卡由省级职业技能鉴定指导中心颁发；特有职业考评人员证卡由行业职业技能鉴定指导中心颁发97考评人员颁发全国统一的证卡98考评技术n职业技能鉴定考评人员除具备必要的资格条件和职业道德素质外，应当
40、重点掌握本职业的考评技术及方法，才能客观公正、科学规范地完成考评任务。99考评工作特征n标准性和规范性n技术性和复杂性n独立性和权威性n变化性和创新性100职业标准知识和技能的分类n识记型：主要指职业技能所需要的知识n应用型：主要指运用专业知识去认识、分析和解决问题的能力n操作型：指借助动作的力度、协调性及敏捷性等能力进行操作的技能n心智型：需要通过判断、思维等形成能力类的技能。新兴的服务类和咨询类职业n技术型：是指应用知识转化为能力的技能，适用于技术含量较高的职业101考评技术种类n综合类：现代考试的主要形式，文字图象作答，通过试卷试题进行测评。n操作类：职业技能鉴定特有的考试形式，直接的非
41、文字的考试，通过现场（全真、半真、模拟）技能操作完成考核项目。n论文类：全面检查鉴定对象的技术知识、理论素质、学术水平、技能水平和综合分析解决实际问题的能力。笔试（论文）和面试并用是它的基本特点。常用于技师以上考评102考评方法（一）问卷法，也称文字直接质问法它是通过文字和图标所组成的试卷直接对鉴定对象的知识能力进行考评的方式103考评方法（二）操演法，也称真实和模拟操作法n它是在现场通过实际或模拟制作对鉴定对象技能能力进行考评的方式。又分为：n1.现实际操作法。n2.典型操作法。n3.模拟操作法场。104考评方法（三）口试法它是考、评双方直接对话式的测试方法，对鉴定对象知识和技能能力进行考评
42、的方式105考评方法（四）阅卷法它是通过文字论文形式间接地对鉴定对象应用和解决问题的能力进行考评的方式。106考评人员的管理n实行聘任制，聘任期为一至三年n实行资格准入制107n考评前实行集训制度n考评中建立轮换制、回避制、考评组长负责制和质量督导等制度n实行年度考核和评议制度考评人员使用管理的六个制度108职业技能鉴定考务管理职业技能鉴定考务管理职业技能鉴定考务管理职业技能鉴定考务管理109n n职业技能鉴定考务管理概述职业技能鉴定考务管理概述职业技能鉴定考务管理概述职业技能鉴定考务管理概述n n职业技能鉴定考务管理工作程序职业技能鉴定考务管理工作程序职业技能鉴定考务管理工作程序职业技能鉴定
43、考务管理工作程序n n职业技能鉴定考务工作主要内容职业技能鉴定考务工作主要内容职业技能鉴定考务工作主要内容职业技能鉴定考务工作主要内容n n国家职业技能鉴定考务管理系统国家职业技能鉴定考务管理系统国家职业技能鉴定考务管理系统国家职业技能鉴定考务管理系统n n职业资格证书管理职业资格证书管理职业资格证书管理职业资格证书管理n n保证职业技能鉴定考务管理工作保证职业技能鉴定考务管理工作保证职业技能鉴定考务管理工作保证职业技能鉴定考务管理工作质量质量质量质量主要内容110职业技能鉴定考务工作主要内容一、制定鉴定实施计划和发布鉴定公告二、报名管理三、考场管理四、人员管理五、试卷管理六、鉴定实施过程管理
44、七、阅卷评分八、职业技能鉴定信息统计九、收费管理111职业技能鉴定考务管理的作用考务管理关系到鉴定结果的质量、考试的成败，规范考务管理可以提高考时的有效性。112职业技能鉴定考务管理原则（一）公正性原则（二）程序化原则（三）保密性原则（四）相互约束原则113考务管理流程劳动行政部门劳动行政部门行业主管部门行业主管部门地方鉴定中心地方鉴定中心行业鉴定中心行业鉴定中心职业技能职业技能鉴定所（站）鉴定所（站）鉴定对象鉴定对象制定政策制定政策指导管理指导管理监督检查监督检查组织实施组织实施 技术服务技术服务 证书核发证书核发公告信息公告信息考场准备考场准备组织考核组织考核成绩汇总成绩汇总114职业技能
45、鉴定的实施步骤和程序按工作流程我们将鉴定的实施过程分为四个步骤四个步骤：组织准备技术准备鉴定实施结果处理115职业技能鉴定实施步骤116职业技能鉴定的组织形式：统一组织形式是在具有一定考生规模的区域范围内，在同一时间，使用相同的鉴定试题和评分标准，统一组织鉴定的形式。117职业技能鉴定的组织形式：非统一组织形式是根据应考对象或参加鉴定的企事业、培训单位的需要，随时组织鉴定。118制定鉴定实施计划和发布鉴定公告（一）鉴定计划（二）鉴定公告119鉴定工作计划应包括：1.鉴定人员和职业（工种）预测2.鉴定范围：包括职业（工种）名称、职业（工种）定义和适用范围3.鉴定标准：包括鉴定范围所列的职业（工种
46、）在实施鉴定时所依据的国家职业标准、职业技能鉴定范围，实施工作中采用的主要鉴定考核方式4.鉴定工作日程总体安排5.工作事项说明：包括工作程序和重要事项的说明等。120鉴定公告的内容1.职业（工种）名称、级别和适用范围2.各职业（工种）的考试标准、方式和使用的职业技能鉴定规范版本3.报名时间期限、报名资格条件和手续，收费项目和标准121报名管理内容（一）考生申报（二）资格审查（三）考生报名登记表122n考生申报时应出示本人身份证、培训毕（结）业证书、职业资格证书及工作单位劳资部门出具的工作年限证明，填写职业技能鉴定申报表等。考生申报123资格审查n考生申请参加职业技能鉴定需要具备一定资格条件。n
47、资格审查实行两级负责制，即职业技能鉴定所（站）接受申报时，对鉴定对象进行资格条件初审，审查有关证件、证明的合法性和有效性；由职业技能鉴定指导中心进行复审，复审合格者即可参加职业技能鉴定。124考场管理内容（一）考场准备（二）考场编排（三）准考证125考场准备1.理论知识考核的考场设置和要求2.操作技能考核的考场要求126考场编排n考场编排是保证鉴定公正性和鉴定质量的重要工作环节。n操作技能考场一般在考生进入考场时抽号确定考位。127准考证准考证是考核机构通知考生参加理论和操作考试的时间、地点、以及考试基本注意事项的依据，是考生查询鉴定考试成绩的凭证。128人员管理（一）鉴定现场负责人（二）考评
48、人员（三）监考员（四）记分员（五）其他工作人员（六）巡视人员129鉴定现场负责人 考场负责人由职业技能鉴定所（站）长担任，负责协调和组织鉴定现场各项工作。130考评人员考评人员按规定组成考评小组，负责此次鉴定成绩的考评。131巡视人员 劳动保障行政部门和职业技能鉴定指导中心按有关规定向考试现场派遣巡视人员。132鉴定实施过程管理（一）鉴定准备（二）鉴定过程（三）考试结束133阅卷评分（一）选择阅卷人员（二）统一认识（三）分工（四）阅卷评分过程中的要求（五）登记成绩（六）质量监督134职业技能鉴定信息统计（一）职业技能鉴定信息统计报表（二）职业技能鉴定信息统计流程（三）职业技能鉴定信息统计分析1
49、35职业技能鉴定信息统计报表1.职业技能鉴定机构统计表2.职业技能鉴定综合情况表3.职业技能鉴定职业（工种）综合情况统计表4.职业技能鉴定统计报表汇总表136职业技能鉴定信息统计分析 各级职业技能鉴定机构可根据统计结果进行分析，为进一步做好职业技能鉴定工作提供参考。137收费管理n职业技能鉴定费用支付项目n注重社会效益，实行有偿服务n树立服务意识138国家职业技能鉴定考务管理系统n国家职业技能鉴定考务管理系统是对职业技能鉴定机构、人员、考核、证书、统计查询等工作过程计算机化管理的系统139n为职业资格在线工程打基础，最终实现职业技能鉴定工作信息化n适应信息社会发展的需要n职业技能鉴定的重要技术
50、支持n有效控制质量考务管理系统开发的意义140系统特点（一）系统性 （二）先进性（三）适应性 （四）可操作性（五）禁忌性 （六）可靠性141考务管理系统功能模块142职业资格证书管理概述n 职业资格证书由劳动保障部统一印制n 按照有关规定严格职业资格证书管理143职业资格证书编码 证书编码是完善和规范职业技能鉴定证书核发和管理的有效手段之一，在全国范围内凡是参加职业技能鉴定的合格者，都有唯一的代码，这为防范假证，保证证书的权威性，实现征税查询和管理奠定了基础。144国家职业资格统一鉴定国家职业资格统一鉴定国家职业资格统一鉴定国家职业资格统一鉴定145n n国家职业资格统一鉴定概述国家职业资格统
51、一鉴定概述n n统一鉴定工作特点统一鉴定工作特点n n新职业介绍新职业介绍主要内容146统一鉴定概述n全国统一鉴定工作是在部分新兴的职业领域里进行的一项开拓性、实验性的工作，是宣传职业技能鉴定工作的重要手段。n它具有三个鲜明特点:一是以新职业为主，突出了试验性。二是以质量为核心，强调示范性。三是以发展为目的，实现开拓性。147开展部分新兴职业的全国统考n n自1998年开始n秘书、推销员、公关员148报名须知n考生可向当地劳动保障部门或指定的报名培训机构报名。n每年进行两次定期考试n培训由各报名培训机构依据国家职业标准要求进行培训。149统考鉴定收费n 非IT类统考职业鉴定费执行内发改费字20
52、05713号文中 D 类标准执行 n IT类职业统考鉴定收费执行内发改费字2005713号文中 C 类标准执行 n 参加职业技能鉴定的人员（包括补考人员），另需交报名费20元。n 参加全国统考职业技能鉴定补考的人员，补考费均按其对应级别收费标准减半收取。 150C类收费标准级别收费标准鉴定费用分配比例自治区盟市鉴定站五级130253570四级1602535100三级2004040120二级30090210一级460140320151D类收费标准鉴定级别鉴定收费标准自治区分配比例盟市分配比例五级1106050四级1106050三级1207050二级280130150一级380160220152一
53、、分为理论知识和专业能力考核。二、理论知识采用标准化试卷书面测试，答题卡上作答方式。三、考核均为闭卷笔答方式。四、理论知识和专业能力考核均实行百分制，达到60分以上者为合格。鉴定方式153报名培训机构的申请一、具备培训资格或办学资格的法人单位，并具有健全的管理机构及相应的管理制度和办法。二、凡具备条件，拟承担国家职业资格统一鉴定职业的报名和培训工作的单位，可向当地劳动保障部门申请。三、经审核通过后，由自治区鉴定中心颁发国家职业资格统一鉴定报名培训机构铜牌和许可证。154 内蒙古自治区职业技能鉴定指导中心查询网站：国家职业资格统一鉴定报名培训机构统一鉴定报名培训机构铜牌1552006年统一鉴定开
54、展如下15个职业：秘书、物业管理人员、公关员、营销师、电子商务师、项目管理师、心理咨询师、企业人力资源管理人员、企业信息管理师、职业指导人员、物流师、网络编辑员、理财规划师、广告设计师、企业培训师、企业经营管理人员、劳动保障协理员、营养配餐员、2006年统考职业1562006年统一鉴定试点职业n职业信息分析师、公共营养师、企业文化师、信用管理师、黄金投资分析师、珠心算教练师、鉴定估价师（旧货行业）、采购师、科技咨询师、商务策划师、陈列展览设计员、礼仪主持人、社会工作者、包装设计师nIT类新职业：计算机程序设计员、多媒体作品制作员、计算机网络管理员等（智能化考试）157统考职业介绍统考职业介绍统
55、考职业介绍统考职业介绍158（一）秘书n秘书职业主要是指从事从事办公室程序性工作、协助领导处理行政事务，并为领导决策及其实施提供服务的人员。是一种具有综合性和辅助性特点的职业，包括了从企业基础文书、专职文秘到高级行政助理等一个完整的行政辅助人员体系。它要求从业人员具备较强的文字和语言沟通能力，综合协调与合作能力，逻辑思维和分析能力等。n秘书职业是劳动和社会保障部实行就业准入制度的职业之。159（二）公关员n公关员是专门从事组织机构信息传播、关系协调与形象管理事务的咨询、策划和服务的人员。公关员必须具备较强的书面语言和口头表达能力，协调与组织内外各种公众关系的能力，调查、咨询、策划和组织公共关系
56、活动的能力，是实行准入制度的职业之一。160（三）物业管理人员n物业管理人员是指对投入使用的房屋及其附属设备与配套设施进行经营性管理并向物业产权人、使用人提供多方面、综合有偿服务的人员，物业管理人员要具备一定的观察、分析和判断能力以及良好的沟通表达能力，还要求懂得建筑、房屋附属设施设备、环境、管理等方面的知识，涉外物业还要求精通外语。是实行准入制度的职业之一。161（四）项目管理师项目管理师是指掌握项目管理原理、技术与方法，参与或领导项目的启动、计划、组织、执行、控制和收尾过程的活动，确保项目能在规定的范围、时间、质量与成本等约束条件下完成既定目标人员。162（五）营销师n营销师是指从事市场分
57、析与开发研究，为企业生产经营决策提供咨询，并进行产品宣传促销的人员。n该职业对从业人员的要求主要包括：职业道德、职业基础知识、市场调查分析、营销策略与活动管理、产品与价格管理、渠道管理、促销管理、销售管理及网络营销等职业功能领域。163（六）企业人力资源管理人员n人力资源管理人员是指从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。164（七）电子商务师n电子商务师是利用计算机技术、网络技术等现代化信息技术从事商务活动或相关工作的人员。165（八）心理咨询师n心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识、遵循心理学原则，通过心理咨询的
58、技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。166（九）企业信息管理师n企业信息管理师是指从事企业信息化建设，并承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用工作的复合型人员。n本职业的认证对象包括企业内从事信息化建设的人员、从事信息化服务的专业人员、高校信息管理与信息系统专业的在校（毕业）生和其他准备从事企业信息化工作的社会人员等。167（十）职业指导人员n职业指导人员是指为社会求职者择业、就业和用人单位择优招用人才，提供咨询、指导及帮助的人员，主要表现在对求职者和用人单位的引导和帮助上。职业指导的目的就是促进个人职业生源的发展。168（十二）企业培训师n企业培训师是指能够
59、结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。169（十三）物流师n物流师是指在生产与流通领域中从事与运输、储存、装卸、搬运、包装、配送、信息服务等物流活动相关的管理人员。170新职业介绍新职业介绍新职业介绍新职业介绍171职业信息分析师n职职业业定定义义 ：指从事劳动保障及相关信息采集、整理、分析等工作的人员。具体来说，职业信息分析师的工作内容包括对涵盖就业失业、职业供求、工资价位和社会保险等在内的信息进行采集、整理、分析和预测等。n职职业业等等级级
60、：助理职业信息分析师（国家职业资格三级），职业信息分析师（二级），高级职业信息分析师（一级） 172公共营养师n职业定义：职业定义：从事营养指导、营养与食品安全知识传播，促进社会公众健康工作的专业人员。n主要从事的工作内容：主要从事的工作内容：（1）进行人体营养状况评价、管理和指导；（2）进行膳食营养评价、管理和指导；（3）对食品及配方进行营养评价；（4）进行营养知识的咨询与宣教。173企业文化师n职业定义：职业定义： 指在企业经营管理活动中从事企业价值理念塑造及其转化工作的人员。 n从事的主要工作内容：从事的主要工作内容：（1）开展经营性企业文化建设，即在企业经营活动中进行员工所应具有的价值
61、理念的塑造及其转化工作；（2）开展管理性企业文化建设，即在企业管理活动中进行员工所应具有的价值理念的塑造及其转化工作；（3）开展体制性企业文化建设，即在企业的制度安排中进行员工所应具有的价值理念的塑造及其转化工作；174信用管理师n职业定义：职业定义：指使用信用管理技术与方法从事企业和消费者信用风险管理工作的人员。 n从事的主要工作内容：从事的主要工作内容：（1）建立有效的企业信用管理体系；（2）制定企业信用制度与信用政策；（3）在交易前期，对交易对象进行信用调查与评估，确定信用额度及放账期；（4）在交易中期，对应收账款加强管理，并采取必要的措施转移风险保障企业债权；（5）在交易后期，对发生的
62、逾期账款进行追收；（6）运用信用管理专业技术及专业的征信数据库防范风险，并开拓市场。 175黄金投资分析师n职业定义：职业定义：是指在黄金生产、流通领域从事市场分析、咨询和投资策略分析与评估的人员。 n从事的主要工作内容：从事的主要工作内容：（1）进行黄金市场和黄金投资战略的分析、咨询与规划；（2）向黄金生产、经营、经纪、投资和代理机构提供黄金价格影响因素分析和价格预测；（3）按照与黄金投资客户签订的代理协议，提供参考性的黄金投资策略；（4）进行黄金投资的风险或收益分析，指导客户黄金投资；（5）根据客户需要，代客户拟定黄金投资计划；（6）其他与黄金投资分析相关的业务。 176鉴定估价师 （旧货
63、行业）n职职业业定定义义：对二次流通的商品、积压闲置物品、执法部门提供的罚没物品、抵债物资、抵押物品、古玩、字画等鉴估物进行鉴定，并估算其价值的人员。 n鉴定估价师职业资格分为鉴定估价员（国家职业资格四级）和鉴定估价师（国家职业资格三级） 177采购师n职业定义职业定义：从事商品和服务采购工作的人员。n现现 状：状：跨国采购、企业采购、政府采购这三大需求，已经快速催生采购管理队的成长。很多跨国公司在加速扩张的同时，也在拼命“挖人”，从高级管理者到普通店长，无不成为被挖的对象，整个行业的人才需求都呈直线上升趋势。但是根据劳动部白皮书统计，到 2010年，我国采购师的人才需求量为10万到 200万
64、人 ，而目前在该领域获得资格认证的还不足百人。 178科技咨询师n职业定义职业定义：综合应用科技、经济、金融、法律等知识和经验，在技术创新、科技创业与投融资、高新技术产业化、技术贸易、企业策划等技术经济活动中，为用户提供咨询服务的人员。 179商务策划师 n职业定义：职业定义： 从事应用科学的思维和方法，对以赢利为目的的社会经济组织的整体活动或某一方面活动进行系统、科学的创造构思、谋划和设计，以期达到最佳效果的人员。 n从事的主要工作：从事的主要工作：(1)策划目标定位；(2)策划诊断调查；(3)策划创意构想；(4)策划方案论证；(5)策划实施操作；(6)策划评估服务。 180礼仪主持人n职业
65、定义：职业定义：从事礼仪活动方案策划、程序推进、气氛调节和关系沟通等工作的人员。n从事的主要工作内容：从事的主要工作内容：（1）联络主、承办方，明确礼仪活动的各种要求；（2）参与方案的构思和撰写，承担细节的筹办；（3）导入、串联、收合礼仪活动各环节，推进活动程序；（4）与礼仪活动参与者进行交流互动，营造气氛。 181社会工作者n职业定义职业定义：遵循助人自助的价值理念，运用个案、小组、社区、行政等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系，解决和预防社会问题，促进社会公正为职业的专业工作者。n社会工作者是指运用专业知识、技能和方法解决社会问题的专业工作者。2004年6月颁布的第9批国
66、家职业标准中，正式认定社会工作者为我国的新职业，并制定了相应的职业标准。182包装设计师n职业定义职业定义：具有良好的包装设计相关知识，从事包装装潢设计、包装造型设计、包装结构设计等工作的专业人员。 183ITIT类新职业介绍类新职业介绍类新职业介绍类新职业介绍184计算机操作员n职业定义：n使用电子计算机微机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。185多媒体作品制作员n职业定义：多媒体作品制作员是利用计算机多媒体技术，从事多媒体作品制作的人员。n职业等级：n本职业共设三个等级，分别为：多媒体作品制作员（国家职业资格四级）、高级多媒体作品制作员（国家职业资格三级
67、）、多媒体作品制作师（国家职业资格二级）。186计算机程序设计员（师）n职业定义：n利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作的人员。n职业等级：n本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格三级）和程序设计师（国家职业资格二级）。187计算机网络管理员n职业定义：n从事计算机网络运行、维护工作的人员。职业等级本职业共设三个等级，分别为：网络管理员（国家职业资格四级）、高级网络管理员（国家职业资格三级）、网络管理师（国家职业资格二级）。188职业定义： 从事一般数码影片策划、拍摄、编辑、合成、制作的专业人员。从事的主要工作：（1）DV影片策划；（2）DV
68、视频拍摄；（3）视音频编辑合成；（4）DV影片输出与刻录数字视频(DV)策划制作师189动画绘制员n职业定义：n运用动画专业技巧和方法，独立进行动画中间图绘制工作的人员。n从事的主要工作包括：n（1）领会和贯彻设计意图和技术要求；（2）动画角色造型的绘制；（3）动态中间图的绘制；（4）不同场景的绘制。190网络编辑员n职业定义：n利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网内容建设的人员。n职业等级：n本职业共设四个等级，分别为网络编辑员、本职业共设四个等级，分别为网络编辑员（国家职业资格四级）、助理网络编辑师（国家职业资格三级）、网络编辑师（国家职业资格二级）、高级网络编辑师（国
69、家职业资格一级）。191计算机软件产品检验员n职业定义：n使用计算机软、硬件设备，利用测试工具软件、相关仪器及专用测试装置等各类仪器和方法，对计算机软件及相关产品进行质量检验的人员。n从事的主要工作内容：n（1）搭建测试环境；（2）设计测试用例；（3）编写测试计划；（4）根据测试计划，对软件产品进行测试；（5）填写测试记录；（6）分析测试结果，进行缺陷分类统计和编写缺陷报告；（7）编写产品测试报告。192数字视频合成师n职业定义： n运用数字合成软件，从事影像素材处理与合成、特殊视觉效果设计与创作等工作的人员。n从事的主要工作内容：n（1）进行素材的采集与编辑；（2）制作二、三维图层动画与过渡
70、特技；（3）制作图像内容的变形特技；（4）制作各种计算机生成效果与仿真特技；（5）进行图像内容的扣像处理；（6）进行矢量绘画与动画；193网络课件设计师n职业定义：n运用现代教学设计方法和计算机网络技术，从事课件内容分析、设计、制作和评价等工作的人员。n从事的主要工作内容： n（1）分析学科内容、学习需求和学习对象，进行课件结构设计、导航设计及功能界面设计；（2）进行学习目标设计和学习环境设计；（3）完成课件布局、课件用语、表现媒体和交互方式的设计，并编写网络课件脚本；194企业信息管理师n职业定义：企业信息管理师是指从事企业信息化建设，并承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用工作的复合型人员。n本职业的认证对象包括企业内从事信息化建设的人员、从事信息化服务的专业人员、高校信息管理与信息系统专业的在校（毕业）生和其他准备从事企业信息化工作的社会人员等。195计算机乐谱制作师n职业定义：运用乐理知识和音乐制谱软件及相关设备，从事乐谱输入、处理、编辑、排版和传递等工作的人员。n从事的主要工作内容：（1）计算机软件、音乐软件和乐谱制作设备的安装与 MIDI文件处理；（2）谱面设计、乐谱输入与编辑；（3）作品排版、修饰与保存；（4）乐谱的一般打印和镜像打印；196197
