《课件口语交际、习作三—小学语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课件口语交际、习作三—小学语文（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、授课人：刘晓丽 齐景公喜欢打鸟，派烛邹管养鸟的事，结果鸟却跑了。景公大怒，命令官吏杀掉烛邹。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我一条一条地指出他的罪状，然后再杀掉他。”景公说：“可以。”于是把烛邹叫来在景公面前数他的罪过，说：“烛邹！你替我们君主主管养鸟却让鸟跑了，这是第一条罪状；使我们国君因为鸟的缘故杀人，这是第二条罪状；让诸侯听到了这件事，认为我们国君重视鸟却轻视人才，这是第三条罪状。”晏子数完了烛邹的罪状，请景公杀掉他。景公说：“不要杀了，我已经领受你的教育了。劝说劝说劝说：要求对方改变某一种做劝说：要求对方改变某一种做法或想法法或想法爷：爷：( (坐在椅子上，抽出一支烟点着坐在椅子上，抽出
2、一支烟点着) )饭后一支烟，胜过活饭后一支烟，胜过活神仙神仙!(!(吸了一口，咳嗽。吸了一口，咳嗽。) )颖：爷爷，您知道今天是什么日子吗颖：爷爷，您知道今天是什么日子吗? ?爷：什么日子爷：什么日子? ?颖：颖：5 5月月3131日是世界无烟日。这一天，全世界的人都不能日是世界无烟日。这一天，全世界的人都不能吸烟。吸烟。爷：谁规定的爷：谁规定的? ?谁能管了全世界谁能管了全世界? ?颖：联合国规定的。颖：联合国规定的。爷：联合国能管了咱们中国爷：联合国能管了咱们中国? ?颖：爷爷，抽烟的害处很大，我求您别抽了颖：爷爷，抽烟的害处很大，我求您别抽了! !爷：没事爷：没事! !我抽了几十年了，身
3、体不照样好好的我抽了几十年了，身体不照样好好的? ?咳，咳咳，咳就是有点小咳嗽。就是有点小咳嗽。颖：反正抽烟没一点好处。颖：反正抽烟没一点好处。爷：颖颖，天不早了，你该上学了；我呢，到公园溜达溜爷：颖颖，天不早了，你该上学了；我呢，到公园溜达溜达。达。爷爷：（坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一根烟，胜过活神仙！（吸了一爷爷：（坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一根烟，胜过活神仙！（吸了一口，咳嗽）口，咳嗽）小明：爷爷，你怎么咳得这样厉害啊？小明：爷爷，你怎么咳得这样厉害啊？爷爷：上了岁数，气管不好，都这样！（继续咳嗽）爷爷：上了岁数，气管不好，都这样！（继续咳嗽）小明：爷爷，我昨天看到这样一条信
4、息，科学家做了一个实验，给一只活蹦乱小明：爷爷，我昨天看到这样一条信息，科学家做了一个实验，给一只活蹦乱跳的狗的静脉里注入一滴尼古丁，狗很快就死去了。爷爷，什么是尼古丁啊？跳的狗的静脉里注入一滴尼古丁，狗很快就死去了。爷爷，什么是尼古丁啊？（故作认真）（故作认真）爷爷：尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的液体。爷爷：尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的液体。小明：爷爷，尼古丁有毒吗？对人体有害吗？小明：爷爷，尼古丁有毒吗？对人体有害吗？爷爷：有毒，当然对人的身体有害了。爷爷：有毒，当然对人的身体有害了。小明：爷爷，你爱爸爸和我妈？小明：爷爷，你爱爸爸和我妈？爷爷：傻孩子，当然啦，你们是我的命根子。
5、爷爷：傻孩子，当然啦，你们是我的命根子。小明：爷爷，爸爸和我也都很爱您，听到您抽烟咳嗽，我的心也紧紧的跟着难小明：爷爷，爸爸和我也都很爱您，听到您抽烟咳嗽，我的心也紧紧的跟着难受。受。爷爷：我的乖孙子，懂得关心人了。爷爷：我的乖孙子，懂得关心人了。小明：您已经小明：您已经8585岁了，您的健康牵动着全家人，我们都希望爷爷成为百岁老人岁了，您的健康牵动着全家人，我们都希望爷爷成为百岁老人呢！呢！爷爷：我就是咳嗽几声，没事儿，身子骨硬朗着呢。爷爷：我就是咳嗽几声，没事儿，身子骨硬朗着呢。小明：爷爷，烟里面含有尼古丁，一支香烟中所含的尼古丁可以毒死一只小白小明：爷爷，烟里面含有尼古丁，一支香烟中所含
6、的尼古丁可以毒死一只小白鼠。被动吸烟比主动吸烟所受的危害还要大呢！爷爷，为了您爱的人和爱您的鼠。被动吸烟比主动吸烟所受的危害还要大呢！爷爷，为了您爱的人和爱您的人，把烟戒掉好吗？人，把烟戒掉好吗？爷爷：这爷爷：这孩子，你说的有理，我孩子，你说的有理，我戒烟。戒烟。劝说技巧劝说技巧1.1.态度诚恳态度诚恳2.2.思路清晰思路清晰3.3.表达委婉，避免直接生硬，不被接表达委婉，避免直接生硬，不被接受受4.4.以情动人，以理服人。以情动人，以理服人。5.5.避免以理压人，软话求人，威胁相避免以理压人，软话求人，威胁相逼逼校园场景甲甲1：这位同学，你没见水在那儿哗哗：这位同学，你没见水在那儿哗哗地流吗
7、？真浪费！地流吗？真浪费！乙乙1：（不屑地）关你什么事！（说完（不屑地）关你什么事！（说完扬长而去）扬长而去） 甲甲2：这位同学，你好像忘了关水龙头：这位同学，你好像忘了关水龙头了，你看水哗哗地流，我觉得很可惜。了，你看水哗哗地流，我觉得很可惜。乙乙2：（不好意思地摸摸头）噢，对不（不好意思地摸摸头）噢，对不起，我忘了！（转身关上了水龙头）起，我忘了！（转身关上了水龙头） 甲1 甲2态度： 生硬 和气语气： 直接 婉转角度： 自己 他人结果： 拒绝 接受 劝说劝说案例案例1.1.走在大街上，好朋友把果皮随手走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱；你怎么乱丢，其实不远处就有果皮箱
8、；你怎么劝说他养成讲卫生的好习惯，既不伤同劝说他养成讲卫生的好习惯，既不伤同学感情，又能让他欢喜地接受你的劝说。学感情，又能让他欢喜地接受你的劝说。 劝说劝说案例案例2.2.剧院里，大家都在静静地看戏，剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了，你可身旁的两个人就是说个没完没了，你怎么劝说他们，既传达出他们在影响别怎么劝说他们，既传达出他们在影响别人看戏，又不让人家觉得没有面子。人看戏，又不让人家觉得没有面子。案例案例3.3.邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体，你怎么劝说他改掉这个习惯。你怎么劝说他改掉这个习惯。1 1选一个喜欢的案例，小组讨论如选一个喜欢的案例，小组讨论如何劝说。何劝说。2 2 两人或三人表演劝说。两人或三人表演劝说。3 3评选评选“成功劝说家成功劝说家”-谁的劝谁的劝说效果好，为什么好说效果好，为什么好? ?模拟表演模拟表演想一想，生活中还有哪些情况需要想一想，生活中还有哪些情况需要我们劝说？你最想对谁，对哪种情我们劝说？你最想对谁，对哪种情况进行劝说？想一想，该怎样说效况进行劝说？想一想，该怎样说效果会更好？果会更好？课后延伸课后延伸课后作业课后作业根据所写内容，在生活中尝试劝说一个人，看看劝说的效果如何。
