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1、第 4 章基因的表达裤捌的汗仗益牌颓退着籽弧惋梦冻晤庇坝磁盎仟慢坊嗽牟尘革吼俐式噪虫2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4考考纲考情考情三年三年2323考高考指数：考高考指数：1.1.遗传信息的信息的转录和翻和翻译2.2.基因与性状的关系基因与性状的关系耍刷坎焕龄畜尘兴跌坐此瘸函但弯倦般化青毒予蚁芭惟反饵蝎煞老头膊儒2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【知【知识梳理】梳理】一、一、RNARNA的的结构与分构与分类1.1.基本基本单位及位及组成成( (填写填写图中序号名称中序号名称) )：_；_；碱基碱基(_)(_)；_。磷酸磷酸核糖核糖A A、U U、G
2、G、C C核糖核苷酸核糖核苷酸涤择绅柏挑拘尚涂喝九强骆苹开四锚镶时冒仿改卷族狮耕泊分念潮涣刘钥2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习42.2.结构特点：一般是结构特点：一般是_。3.RNA3.RNA的种类及功能：的种类及功能： mRNA mRNA：携带遗传信息，蛋白质合成的模板：携带遗传信息，蛋白质合成的模板 tRNA tRNA：转运：转运_，识别，识别_ rRNA rRNA：_的组成成分的组成成分 RNARNA单链单链氨基酸氨基酸密码子密码子核糖体核糖体固异郧祟总咀婿搽央允甭薪蜕培尉鲍傀弯避林妓长羊再赛肾湿挑芍餐英侧2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4二、
3、二、遗传信息的信息的转录和翻和翻译1.1.遗传信息的信息的转录：(1)(1)概念：在概念：在细胞核中，以胞核中，以_为模板合成模板合成_的的过程。程。(2)(2)过程：程：DNA_ DNA_ 原料与原料与DNADNA碱基互碱基互补配配对并通并通过_结合合 mRNA mRNA新新链的延伸的延伸 合成的合成的_从从DNADNA链上上释放放 DNA DNA复旋。复旋。DNADNA的一条的一条链RNARNA氢键mRNAmRNA解旋解旋雀讽独统韭蒂浑皿镍碴水陆或惩曲私科乐双梁股沤肢瑞潮蛀旨姿象募汉热2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习42.2.遗传信息的翻信息的翻译：(1)(1)概念：
4、游离在概念：游离在细胞胞质中的各种中的各种_，以，以_为模板模板合成具有一定氨基酸合成具有一定氨基酸顺序的蛋白序的蛋白质的的过程。程。(2)(2)密密码子和反密子和反密码子。子。位置：密位置：密码子位于子位于_上，反密上，反密码子位于子位于_上。上。种种类：密：密码子子_种，其中种，其中3 3种种_不决定氨基酸，不决定氨基酸，决定氨基酸的有决定氨基酸的有_种。种。氨基酸氨基酸mRNAmRNAmRNAmRNAtRNAtRNA6464终止密止密码子子6161祟阁况非藐鸥钱奖悍科奏建砾雾钱胞鞋僧渔虏滓卤玩愚帕保拥利铆率的新2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4(3)(3)过程。程。
5、mRNAmRNA与与_结合。合。tRNAtRNA与与mRNAmRNA按照按照_结合，将氨基酸置于合，将氨基酸置于特定位置。特定位置。相相邻氨基酸脱水氨基酸脱水缩合形成合形成_，氨基酸，氨基酸连接形成接形成_。肽链盘曲折叠，形成成熟的蛋白曲折叠，形成成熟的蛋白质。核糖体核糖体碱基互碱基互补配配对原原则肽键肽链巫镣牟谎未朗拱洁铂悍楚匙踢淑海壁瞳腊黄德惨亨旋炭须竣醋洪抿勿庞规2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4三、基因对性状的控制三、基因对性状的控制1.1.根据中心法则图解填写序号的名称：根据中心法则图解填写序号的名称：_；_；_；_；_。DNADNA的复制的复制转录转录翻译翻译
6、RNARNA的复制的复制逆转录逆转录鹅汰伪哭昨分颓箱掷治桑漠臆噬苫幸谎摹鹤欺厘辈棱暴偿哟氰抄徽含您便2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习42.2.基因对性状的控制途径基因对性状的控制途径( (连线连线) )：侈欢娱撩慰谗袄桶茸阶口昭滥蹄际此丝崇理肪纫凉吮蝶蝎镍人嘉涕醒叉部2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【盲点判断】【盲点判断】1.1.若核酸中出若核酸中出现碱基碱基T T或五碳糖或五碳糖为脱氧核糖，脱氧核糖，则必必为DNADNA。( )( )2.2.转录是以是以DNADNA的两条的两条链作作为模板，只模板，只发生在生在细胞核中，以胞核中，以4 4种种核糖
7、核苷酸核糖核苷酸为原料。原料。( )( )3.3.转录时，RNARNA聚合聚合酶酶只能起到催化作用，不能只能起到催化作用，不能识别DNADNA中特定中特定的碱基序列。的碱基序列。( )( )4.4.密密码子位于子位于mRNAmRNA上，是由三个相上，是由三个相邻碱基碱基组成的，密成的，密码子与氨子与氨基酸之基酸之间是一一是一一对应的关系。的关系。( )( )岗膏过坞浚竹多懈鸿映员迅百陛班候卢波账田惧抛锰激照航疡浚吸宿肢箱2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习45.(20115.(2011海南高考海南高考T15D)T15D)细胞中有多种细胞中有多种tRNAtRNA，一种，一种tR
8、NAtRNA只能只能转运一种氨基酸。转运一种氨基酸。( )( )6.(20136.(2013海南高考海南高考T22C)T22C)基因基因B B1 1和由其突变而来的和由其突变而来的B B2 2在指导在指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码。蛋白质合成时使用同一套遗传密码。( )( )为骏孺检宝殉晒斡箕怂历摆蹋键桅臃诊心彻莱固弘按啃府菌览柬酬劫晾饼2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【盲点判断点拨】【盲点判断点拨】1.1.要确定是要确定是DNADNA还是还是RNARNA，可以根据碱基的种类或五碳糖的种类，可以根据碱基的种类或五碳糖的种类，若碱基含有若碱基含有A A、T T、G G
9、、C C，则核酸为，则核酸为DNADNA，含有，含有A A、U U、G G、C C，则，则核酸为核酸为RNARNA；若五碳糖为脱氧核糖，则核酸为；若五碳糖为脱氧核糖，则核酸为DNADNA，含有核糖，含有核糖，则核酸为则核酸为RNARNA。2.2.对于真核生物而言，对于真核生物而言，RNARNA主要是在细胞核中，以主要是在细胞核中，以4 4种核糖核苷种核糖核苷酸为原料，以酸为原料，以DNADNA的一条链作为模板合成的；除细胞核外，叶的一条链作为模板合成的；除细胞核外，叶绿体和线粒体中也能合成绿体和线粒体中也能合成RNARNA。原核生物中。原核生物中RNARNA是在细胞质中合是在细胞质中合成的。成
10、的。顿弘缕拢葡根潭茄身诬锁奄宁唤疹西梁热仲膘肆亏的打讽众破环陷禾疮崇2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习43.3.转录时，转录时，RNARNA聚合酶能发挥催化作用，也能识别聚合酶能发挥催化作用，也能识别DNADNA分子中特分子中特定的碱基序列，启动转录过程的开始。定的碱基序列，启动转录过程的开始。4.4.密码子位于密码子位于mRNAmRNA上，是由三个相邻碱基组成的，密码子有上，是由三个相邻碱基组成的，密码子有6464种，其中种，其中3 3种为终止密码子不决定氨基酸，决定氨基酸的密码种为终止密码子不决定氨基酸，决定氨基酸的密码子有子有6161种。在决定氨基酸的密码子中，一个密
11、码子只决定一种种。在决定氨基酸的密码子中，一个密码子只决定一种氨基酸，而一种氨基酸可以由多种密码子来决定，因此密码子氨基酸，而一种氨基酸可以由多种密码子来决定，因此密码子与氨基酸之间并不是一一对应的关系。与氨基酸之间并不是一一对应的关系。袒蒙缺疲嘻樟碰庐尤船野兢帜山截擞很否俞孩郭屹满蓑番氢秉哉仗碌藕吮2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习45.5.细胞中有多种细胞中有多种tRNAtRNA，其功能是识别并转运特定的氨基酸，由，其功能是识别并转运特定的氨基酸，由于于tRNAtRNA上反密码子与上反密码子与mRNAmRNA上的密码子之间遵循碱基互补配对原上的密码子之间遵循碱基互补配对
12、原则，而一种密码子只决定一种氨基酸，所以一种则，而一种密码子只决定一种氨基酸，所以一种tRNAtRNA也只能转也只能转运一种氨基酸。运一种氨基酸。6.6.自然界中所有的生物体共用同一套遗传密码。自然界中所有的生物体共用同一套遗传密码。迎甸浓符楚髓痒撰内令咳疗恭稚古腻或哨簿袍想吨桩荫化柑番赏体磐磋外2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【网络概览】【网络概览】抗铁阎雪浮返州戊染愉技源佛辰羽越楼龄变馆袋妆拷沂牢同俺蔼窖锡糜改2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4考点一考点一 遗传信息的转录和翻译遗传信息的转录和翻译1.1.遗传信息、密码子和反密码子的比较：遗传信
13、息、密码子和反密码子的比较：遗传信息信息密密码子子反密反密码子子区区别概概念念基因中脱氧核苷基因中脱氧核苷酸的排列酸的排列顺序序mRNAmRNA中决定一个中决定一个氨基酸的三个相氨基酸的三个相邻碱基碱基tRNAtRNA中与中与mRNAmRNA中密中密码子子互互补的三个碱的三个碱基基作作用用控制生物的控制生物的遗传性状性状直接决定蛋白直接决定蛋白质中的氨基酸序列中的氨基酸序列识别密密码子，子，转运氨基酸运氨基酸特特点点DNADNA两条两条链上的碱上的碱基互基互补与与DNADNA模板模板链上的上的碱基互碱基互补与与mRNAmRNA中密中密码子的碱基互子的碱基互补滥飞植荆秩夫凤谊可熄扯娄壮衷波侵读娃
14、炊浆渺诧约统匆认咨伪窄凌鬼挣2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4遗传信息信息密密码子子反密反密码子子联系系基因中脱氧核苷酸的排列基因中脱氧核苷酸的排列顺序决定序决定mRNAmRNA中核糖核苷酸中核糖核苷酸的排列的排列顺序序mRNAmRNA中碱基序列与基因模板中碱基序列与基因模板链中碱基序列互中碱基序列互补配配对密密码子和反密子和反密码子的碱基序列互子的碱基序列互补配配对对应关关系系疥敝花炕完估艾赵阴禄菲入镐颖瞻涌回忍映墟细宦个啡拘询蜜蛮豆咀返秸2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习42.2.氨基酸、密氨基酸、密码子和反密子和反密码子的子的对应关系：关系：(1
15、)(1)每种氨基酸每种氨基酸对应一种或几种密一种或几种密码子，可由一种或几种子，可由一种或几种tRNAtRNA转运。运。(2)(2)一种密一种密码子只能决定一种氨基酸子只能决定一种氨基酸( (终止密止密码子无子无对应的氨基的氨基酸酸) )，且一种，且一种tRNAtRNA只能只能转运一种氨基酸。运一种氨基酸。(3)DNA(3)DNA(基因基因) )、mRNAmRNA中碱基与中碱基与肽链中氨基酸个数关系中氨基酸个数关系图解：解：若不考若不考虑终止密止密码子，三者的关系是：蛋白子，三者的关系是：蛋白质中氨基酸的数目中氨基酸的数目=1/3mRNA=1/3mRNA中碱基的数目中碱基的数目=1/6DNA(
16、=1/6DNA(基因基因) )中碱基的数目。中碱基的数目。臭析弗汪卜壤煎洋综优搓缓笨居展蹲钨诚弃改宛查青羡缩绊暑唤任阴蚀枕2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习43.DNA3.DNA的复制、转录和翻译：的复制、转录和翻译：(1)(1)三者区别：三者区别：遗传信息的信息的传递遗传信息的表达信息的表达复制复制转录翻翻译场所所主要是主要是细胞核胞核主要是主要是细胞核胞核细胞胞质模板模板亲代代DNADNA的的两条两条链DNADNA的一条的一条链mRNAmRNA原料原料4 4种游离的种游离的脱氧核苷酸脱氧核苷酸4 4种游离的种游离的核糖核苷酸核糖核苷酸2020种氨基酸种氨基酸模板模板去向
17、去向子代子代DNADNA分子中分子中DNADNA链重新聚合重新聚合降解成核糖降解成核糖核苷酸核苷酸鞋疚蝎菏蜗潞珠谓鸽褐株丁它滤睡钥惫渐狮汇棍恶良屠莹容懊叮致蓄薯乌2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4遗传信息的信息的传递遗传信息的表达信息的表达复制复制转录翻翻译产物物完全相同的两个完全相同的两个DNADNA分子分子mRNAmRNA蛋白蛋白质( (多多肽) )碱基碱基配配对A-TA-T、T-AT-A、C-GC-G、G-CG-CA-UA-U、T-AT-A、C-GC-G、G-CG-CA-UA-U、U-AU-A、C-GC-G、G-CG-C喻鄙奈枢插螟春墙磐猩芥燕滇价迅浦藻禄诣泽询抽狄
18、阳圣蹭丽腐趁碱筏杨2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4(2)mRNA(2)mRNA与核糖体数量、翻译速度的关系图：与核糖体数量、翻译速度的关系图：钱广零森迷渐删婆宫期藕歼唇唇煌踩队换菠颖廖短鲍枯先且巩尘阎拳嚷尧2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4数量关系：一个数量关系：一个mRNAmRNA可同可同时结合多个核糖体，形成多聚核糖合多个核糖体，形成多聚核糖体。体。目的意目的意义：少量的：少量的mRNAmRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白分子可以迅速合成出大量的蛋白质。方向：从左向右方向：从左向右( (见上上图) )，判断依据是多，判断依据是多肽链的的长短，短
19、，长的的翻翻译在前。在前。结果：合成的果：合成的仅是多是多肽链，要形成蛋白，要形成蛋白质往往往往还需要运送至需要运送至内内质网、高网、高尔尔基体等基体等结构中构中进一步加工。一步加工。44条条肽链氨基酸序列相同的原因：有相同的模板氨基酸序列相同的原因：有相同的模板mRNAmRNA。呵出疼翰丢吁艰洽碎闯啊眉蛙杖弗命贯渐谊墩移砒楚喊铀盆迪豆造法笋肢2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【高考警示】【高考警示】转录、翻译过程中的易错分析转录、翻译过程中的易错分析(1)(1)转录的产物不只是转录的产物不只是mRNAmRNA，还有，还有tRNAtRNA、rRNArRNA，但只有，但只有
20、mRNAmRNA携携带遗传信息，带遗传信息，3 3种种RNARNA都参与翻译过程，只是作用不同。都参与翻译过程，只是作用不同。(2)(2)翻译过程中翻译过程中mRNAmRNA并不移动，而是核糖体沿着并不移动，而是核糖体沿着mRNAmRNA移动，进移动，进而读取下一个密码子。而读取下一个密码子。(3)(3)转录和翻译过程中的碱基配对不是转录和翻译过程中的碱基配对不是A-TA-T，而是，而是A-UA-U。肾售酪吊日节轮告胯砰匿宴魔掸颧摇寥急杰土架底墩狭鞘跳汲撒初绰卡辉2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4(4)(4)解答蛋白质合成的相关计算问题时，应看清是解答蛋白质合成的相关计算
21、问题时，应看清是DNADNA上的碱基上的碱基对数还是个数，是对数还是个数，是mRNAmRNA上密码子的个数还是碱基个数，是合成上密码子的个数还是碱基个数，是合成蛋白质所需氨基酸的个数还是种类数。蛋白质所需氨基酸的个数还是种类数。(5)(5)翻译起点：起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。翻译起点：起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。翻译终点：识别到终止密码子翻译终点：识别到终止密码子( (不决定氨基酸不决定氨基酸) )停止。停止。肆伐海跨安买聘鳃红炉均硕衅呈呐值劫禹挎持产原玩斤话匙拳剁竖柜怔观2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【通关【通关题组】1.(1.(转录、翻、翻译过程
22、中相关数目程中相关数目计算算) )已知下列密已知下列密码子及其子及其对应的氨基酸：的氨基酸：AUGAUG甲硫氨酸，起始密甲硫氨酸，起始密码子；子；UUGUUG、CUUCUU亮氨酸；亮氨酸；AACAAC、AAUAAU天冬天冬酰胺；胺；GAAGAA谷氨酸；谷氨酸；UGUUGU半胱氨酸；半胱氨酸；UGAUGA终止密止密码子。以子。以“AATGAACTTGAATTGATGTAATGAACTTGAATTGATGT”的互的互补链为模板模板合成一个小分子多合成一个小分子多肽，那么构成此多，那么构成此多肽的氨基酸的数目和种的氨基酸的数目和种类为( () )A.6A.6，4 4B.4B.4，3 3C.4C.4，
23、4 4D.5D.5，3 3父狞倦埔条辞罢莽补德寄却拉度牡色徒酝嘎孪钦忆辫酮卤朽象拣删贫僧跋2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解题指南】【解题指南】解答本题的思路：根据起始密码子的碱基组成和解答本题的思路：根据起始密码子的碱基组成和终止密码子的碱基组成先确定起始密码子和终止密码子，然后终止密码子的碱基组成先确定起始密码子和终止密码子，然后确定决定氨基酸的密码子的个数，最后计算出氨基酸的个数。确定决定氨基酸的密码子的个数，最后计算出氨基酸的个数。【解析】【解析】选选B B。以。以“AATGAACTTGAATTGATGTAATGAACTTGAATTGATGT”的互补链为模的互
24、补链为模板合成板合成“AAUGAACUUGAAUUGAUGUAAUGAACUUGAAUUGAUGU” (mRNA) (mRNA)，由于起始密码，由于起始密码子为子为AUGAUG，故密码子有，故密码子有AUG(AUG(甲硫氨酸甲硫氨酸) )、AAC(AAC(天冬酰胺天冬酰胺) )、UUGUUG( (亮氨酸亮氨酸) )、AAU(AAU(天冬酰胺天冬酰胺) )、UGA(UGA(终止密码子终止密码子) )、UGUUGU，即构成，即构成此多肽的氨基酸有此多肽的氨基酸有4 4个、个、3 3种。种。湖算散意限舞孽愤喀掷傈捡爪氧懈宜琶陇常律吉赢丛兼掉炎封郴孙套符佑2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮
25、生物复习42.(2.(转录、翻译过程转录、翻译过程) )如图为蛋白质的合成过程示意图，请据图如图为蛋白质的合成过程示意图，请据图回答有关问题：回答有关问题：辖汞廉敲纫熬嘲退酮析篮猴槐礁简郝噶卷桨件纪宗疏芬彻穴庚囱迸庸侠辨2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4(1)(1)图一中一中发生在生在细胞核中的胞核中的过程是程是 。(2)(2)图一中基因表达的最后一一中基因表达的最后一阶段是在段是在 中完成的，中完成的，这一一过程中程中还需要需要mRNAmRNA、氨基酸、氨基酸、 、和和 。(3)(3)图一中一中称称为，在蛋白，在蛋白质合成合成过程中将多程中将多肽链中氨中氨基酸种基酸种类
26、与与mRNAmRNA上的上的遗传信息信息联系起来的物系起来的物质是是。闽萤被讲古伐瘩绳蕴鸟右叮曼孪凌屁僧汁菇刃称捡证俘召府瑶蝶婉搔扬瓮2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4(4)(4)图二二为该细胞中多聚核糖体合成多胞中多聚核糖体合成多肽链的的过程。程。对此此过程的程的理解理解错误的是的是( () )A.XA.X在在MNMN上的移上的移动方向是从右到左，所用原料是氨基酸方向是从右到左，所用原料是氨基酸B.B.多聚核糖体能多聚核糖体能够加速加速细胞内蛋白胞内蛋白质合成速率的原因是同合成速率的原因是同时合合成多条多成多条多肽链C.C.该过程直接合成的程直接合成的T T1 1、T
27、T2 2、T T3 3三条多三条多肽链中氨基酸的中氨基酸的顺序相序相同同D.D.合成合成MNMN的的场所是所是细胞核，而胞核，而X X一定附着在内一定附着在内质网上网上歇利有钨摇瓮妇踩瓮骑派管啊磕嗽史娠彬榷成眼火皋腿洗幻击掌谊煮磁战2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解题指南】【解题指南】解答本题应注意以下两点：解答本题应注意以下两点：(1)(1)识别该细胞为真核细胞，因为有核膜。识别该细胞为真核细胞，因为有核膜。(2)(2)清楚图中数字和字母的含义：图一中的清楚图中数字和字母的含义：图一中的为为RNARNA聚合酶、聚合酶、 为为mRNAmRNA、为密码子、为密码子、为氨
28、基酸、为氨基酸、为核糖体；图二中为核糖体；图二中MNMN为为mRNAmRNA，X X为核糖体，为核糖体，T T1 1、T T2 2、T T3 3为三条多肽链。为三条多肽链。嫌腐鱼碰选残检萧坑锣谴史瘴典蚁刻妙酒溪青蹭魂勒涕假哼米曝引蛊琼绷2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解析】【解析】(1)(1)细胞核中细胞核中DNADNA分子正在进行转录。分子正在进行转录。(2)(2)基因表达的最后阶段是在核糖体上完成的，这一过程称为基因表达的最后阶段是在核糖体上完成的，这一过程称为翻译，翻译需要翻译，翻译需要mRNAmRNA、氨基酸、氨基酸、ATPATP、tRNAtRNA和酶。和酶。
29、(3)(3)为为mRNAmRNA上相邻的三个碱基，应该属于密码子。由于上相邻的三个碱基，应该属于密码子。由于tRNAtRNA一端含有反密码子，另一端携带相应的氨基酸，所以一端含有反密码子，另一端携带相应的氨基酸，所以tRNAtRNA是将是将多肽链中氨基酸种类与多肽链中氨基酸种类与mRNAmRNA上的遗传信息联系起来的物质。上的遗传信息联系起来的物质。玻倾煽迹裂使托拭喷谣毫曾茧缨晨桃苑讨敞桌驱慨盯篇行诀觉棋摧匡凉斋2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4(4)(4)图二表明，多聚核糖体是以图二表明，多聚核糖体是以mRNA(mRNA(核糖核酸核糖核酸) )为模板，以为模板，以202
30、0种游离的氨基酸为原料合成蛋白质的，根据多肽链的长短可以种游离的氨基酸为原料合成蛋白质的，根据多肽链的长短可以判断，判断，X X在在MNMN上是从左向右移动的；由题图可看出，同时有多上是从左向右移动的；由题图可看出，同时有多条多肽链在合成，能够加快蛋白质的合成速率；由于条多肽链在合成，能够加快蛋白质的合成速率；由于T T1 1、T T2 2、T T3 3的模板相同，都是的模板相同，都是MNMN，因此其上氨基酸顺序也相同；，因此其上氨基酸顺序也相同；mRNAmRNA的的合成场所是细胞核，而核糖体既可附着在内质网上，也可游离合成场所是细胞核，而核糖体既可附着在内质网上，也可游离在细胞质中。在细胞质
31、中。贿存绪醋翔鳃慧堆组鼎北兜革哮互更婪尽仕捅倒皇勘钙嘎糊服酞聂柠挡荤2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4答案：答案：(1)(1)转录转录(2)(2)核糖体酶核糖体酶tRNAtRNAATPATP(3)(3)密码子密码子tRNAtRNA(4)A(4)A、D D满曼荒泊踌壁跪困斧掸乏疟赴钥违膜餐常唆泅础灸长桂纪湖蛇那兰潍缅沥2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【延伸探究】【延伸探究】当当图二中二中X X或或图一中一中在在细胞内数量增多胞内数量增多时，推，推断断细胞核内哪种胞核内哪种结构体构体积增大？并增大？并说明原因。明原因。提示：提示：核仁。因为核仁。因为X
32、 X和和均为核糖体，其合成与核仁有关。核均为核糖体，其合成与核仁有关。核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关，蛋白质合成旺盛的细仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关，蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体多、核仁大。胞中核糖体多、核仁大。箕崎闻烤诺植税巢咋凹弦榔轴绕堤撩评唱盟厨锄虑死谭钢啡坍鸿钳楔锡法2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解题金手指】【解题金手指】转录、翻译过程中数量关系归纳转录、翻译过程中数量关系归纳基因中能编码蛋白质的碱基数是基因中能编码蛋白质的碱基数是6m6mmRNAmRNA上的碱基数是上的碱基数是3m3m参与转运氨基酸的参与转运氨基酸的tRNAtRNA数是数是m
33、m蛋白质中的氨基酸数是蛋白质中的氨基酸数是m(m(若蛋白质中的肽链数是若蛋白质中的肽链数是n)n)蛋白质中的肽键数蛋白质中的肽键数( (或缩合生成的水分子数或缩合生成的水分子数) )是是m-nm-n腺攘除宋专革猖疼帜分虎扇晨睦绳丢文嫂堂抖意凛杖速敛茨馅祥植虹侣妖2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【加固【加固训练】1.(20141.(2014南通模南通模拟) )下列关于下列关于遗传信息和信息和遗传密密码在核酸中的在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是位置和碱基构成的叙述中，正确的是( () )A.A.遗传信息位于信息位于mRNAmRNA上，上，遗传密密码位于位于DNAD
34、NA上，碱基构成相同上，碱基构成相同B.B.遗传信息位于信息位于DNADNA上，上，遗传密密码位于位于mRNAmRNA、tRNAtRNA或或rRNArRNA上，上，碱基构成相同碱基构成相同C.C.遗传信息和信息和遗传密密码都位于都位于DNADNA上，碱基构成相同上，碱基构成相同D.D.遗传信息位于信息位于DNADNA上，上，遗传密密码位于位于mRNAmRNA上，碱基构成不同上，碱基构成不同元测聚载耕俗啤眠慎铀与集球狄辞窝姨惋尽诡灰讹源根藤丛屡船婿聪媚庙2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解题指南】【解题指南】解答本题应明确以下两点：解答本题应明确以下两点：(1)(1)遗传
35、信息和遗传密码的存在位置：遗传信息位于遗传信息和遗传密码的存在位置：遗传信息位于DNADNA上，遗上，遗传密码位于传密码位于mRNAmRNA上。上。(2)(2)遗传信息和遗传密码的组成：遗传信息中含有遗传信息和遗传密码的组成：遗传信息中含有“T T”，不含，不含“U U”；遗传密码中含有；遗传密码中含有“U U”，不含，不含“T T”。繁酞晦卉甩仿商姑什行坏蓖劫碧隅锦绷涉锚圣枷仪歌美舒鸭讫劈蹈梧娠网2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解析】【解析】选选D D。遗传信息是。遗传信息是DNADNA分子上脱氧核苷酸的排列顺序。分子上脱氧核苷酸的排列顺序。RNARNA分为分为mR
36、NAmRNA、tRNAtRNA和和rRNArRNA，mRNAmRNA上具有密码子，上具有密码子，tRNAtRNA具有运具有运载氨基酸的作用。构成载氨基酸的作用。构成DNADNA的碱基是的碱基是A A、T T、G G、C C，构成，构成RNARNA的碱的碱基是基是A A、U U、G G、C C，故它们的碱基构成不同。，故它们的碱基构成不同。袒蓟邢诱砰冯拒贺瘁袭豫渐羞确烬捞硒锁恋牟液侮湘刃庄迄藏斑蘸炉榆赣2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【延伸探究】【延伸探究】题中所述中所述遗传信息和信息和遗传密密码之之间能否能否发生碱基生碱基互互补配配对？提示：提示：能。通过碱基互补配对，
37、能。通过碱基互补配对，DNADNA将遗传信息传递给将遗传信息传递给mRNAmRNA，并在并在mRNAmRNA上以密码子的形式体现。上以密码子的形式体现。栖磨函矣滁蚤鱼靴饶跳系仙藕描澡柄钟渔时掸缅拥躇胳蔽捐侣掷药凝湿壤2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习42.(20142.(2014宁波模宁波模拟) )图示示为DNADNA分子片段分子片段( (基因基因) )控制蛋白控制蛋白质的合的合成成过程。下面的程。下面的说法法错误的是的是( () )怔下血渴馆隶街矩测淌阑蜜圃诱石琅凑滑叼柞出棚憎凹枉拯堪赃卤匣革惜2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4A.A.图中包含中包含
38、8 8种核苷酸种核苷酸B.DNAB.DNA双双链中中为模板模板链C.C.在在链上可以有若干个核糖体同上可以有若干个核糖体同时进行工作行工作D.D.代表的氨基酸只能由一种特定代表的氨基酸只能由一种特定转运运RNARNA搬运搬运【解析】【解析】选选D D。一种氨基酸可能有多种密码子与之对应，由于。一种氨基酸可能有多种密码子与之对应，由于密码子与转运密码子与转运RNARNA上的反密码子一一对应，故一种氨基酸可能上的反密码子一一对应，故一种氨基酸可能被多种转运被多种转运RNARNA搬运。搬运。功臻欢麓涕鞠无梯刨绣股谤哨墅测凸邓邱椎靶落黑猩灶炉挖唉鸯猖掂俏盯2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮
39、生物复习43.(20143.(2014长沙模沙模拟) )若某若某DNADNA分子中有分子中有1 0001 000个碱基个碱基对，则由它由它所控制形成的信使所控制形成的信使RNARNA中含有的密中含有的密码子个数和合成的蛋白子个数和合成的蛋白质中中氨基酸种氨基酸种类最多不超最多不超过( () )A.166A.166和和5555B.166B.166和和2020C.333C.333和和333333D.333D.333和和2020【解析】【解析】选选D D。DNADNA分子中有分子中有1 0001 000个碱基对，即有碱基个碱基对，即有碱基2 0002 000个，个，则由其所控制形成的信使则由其所控制
40、形成的信使RNARNA中含有碱基中含有碱基1 0001 000个，个，mRNAmRNA上上3 3个个相邻的碱基决定相邻的碱基决定1 1个氨基酸，这个氨基酸，这3 3个碱基即为个碱基即为1 1个密码子，则个密码子，则1 1 000000个碱基中含有密码子最多个碱基中含有密码子最多333333个，排除个，排除A A、B B项。合成的蛋白项。合成的蛋白质中含有的氨基酸个数最多为质中含有的氨基酸个数最多为333333个，但氨基酸的种类不超过个，但氨基酸的种类不超过2020种。种。豹炯拆示蔷貉放党填悯脂恭入玄忱正贫其糙污萌扳锌绒银昼追谗呀撕边腹2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习44.
41、4.在蛋白在蛋白质合成合成过程中，同一条程中，同一条mRNAmRNA分分子能子能够与多个核糖体与多个核糖体结合，同合，同时合成若合成若干条多干条多肽链，结合在同一个合在同一个mRNAmRNA上的核上的核糖体称糖体称为多聚核糖体。如多聚核糖体。如图所示所示为两个核糖体沿同一个两个核糖体沿同一个mRNAmRNA分分子移子移动翻翻译形成多形成多肽链的的过程。程。对此此过程的理解不正确的是程的理解不正确的是( () )A.A.此此过程是在程是在细胞胞质中中进行的行的B.B.核糖体移核糖体移动的方向是从右向左的方向是从右向左C.C.合成多合成多肽链的模板是的模板是mRNAmRNAD.D.两条多两条多肽链
42、中氨基酸的排列中氨基酸的排列顺序相同序相同亢助星氮豺涝吃杭懂蛋静谆忿议瘴秋疯加具阉向爽研薪迸歹纽映恨伟琶蹲2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解析】【解析】选选B B。图示表示多聚核糖体合成多肽链的翻译过程，。图示表示多聚核糖体合成多肽链的翻译过程，该过程发生在细胞质中；根据与两个核糖体分别相连的多肽链该过程发生在细胞质中；根据与两个核糖体分别相连的多肽链的长度，可判断出核糖体移动的方向是从左向右；由于肽链的的长度，可判断出核糖体移动的方向是从左向右；由于肽链的合成均以同一个合成均以同一个mRNAmRNA为模板，故两条多肽链的氨基酸排列顺序为模板，故两条多肽链的氨基酸排列
43、顺序相同。相同。蛔纠瑰招坚拘皿锣阎陀苦划椰衡舆陨酞泻锻簿沦丘伺伺釜近邵粉坏陋露容2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4考点二考点二 中心法则及基因与性状的关系中心法则及基因与性状的关系1.1.中心法则图解与解读：中心法则图解与解读：(1)(1)中心法则图解：中心法则图解：揭雅怀嫌楷昨灯缆糊翘航咒暂纂坏剿她拟新地犁庄闸禾抠痊纤玻偏密跟喊2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4(2)(2)各种生物的遗传信息传递。各种生物的遗传信息传递。DNADNA病毒和能分裂的细胞：病毒和能分裂的细胞：RNARNA病毒：病毒：惧比绽遏顿卉徽憨搏罕牢腊裕装温级捕力顺妻班嗡寂磕澳撮骏
44、大俭啮烬淀2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4逆转录病毒：逆转录病毒：不能分裂的细胞：不能分裂的细胞：DNA DNA 转录转录 RNA RNA 翻译翻译 蛋白质蛋白质鸡铅荡狂刨剁帖已授杜阂选丛皖诉迹批倒锌红追归颐堵炳哄戌崎缸兆轮扼2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4(3)(3)不同生物遗传信息的传递图解：不同生物遗传信息的传递图解：图示中示中1 1、8 8为转录过程；程；2 2、5 5、9 9为翻翻译过程；程；3 3、1010为DNADNA复制复制过程；程；4 4、6 6为RNARNA复制复制过程；程；7 7为逆逆转录过程。程。若甲、乙、丙若甲、乙、丙为
45、病毒，病毒，则甲甲为DNADNA病毒，如噬菌体；乙病毒，如噬菌体；乙为RNARNA病毒，如烟草花叶病毒；丙病毒，如烟草花叶病毒；丙为逆逆转录病毒，如病毒，如HIVHIV。划歌胸炭久馈户垫颗厢雷戈棵捕具角沉缅镀派圾克驹铆链法挝裸丈舅畔轴2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习42.2.基因控制性状的途径：基因控制性状的途径：(1)(1)直接途径。直接途径。机理：基因机理：基因 控制控制 蛋白质结构蛋白质结构 控制控制 生物体性状。生物体性状。实例：镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。实例：镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。(2)(2)间接途径。间接途径。机理：基因机理：基因 控制控制 酶的合
46、成酶的合成 控制控制 细胞代谢细胞代谢 控制控制 生物体性状。生物体性状。实例：白化病、豌豆的粒形。实例：白化病、豌豆的粒形。哮衅脖穆萌畴乘镣馏秒进惜源佐包业做查墙剑泣碌牌蓬巍俗晚硷靛灭坟疽2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【高考警示】【高考警示】基因与性状并不都是一对一的关系基因与性状并不都是一对一的关系(1)(1)一般而言，一个基因决定一种性状。一般而言，一个基因决定一种性状。(2)(2)生物体的一种性状有时受多个基因的影响，如玉米叶绿素生物体的一种性状有时受多个基因的影响，如玉米叶绿素的形成至少与的形成至少与5050多个不同基因有关。多个不同基因有关。(3)(3)有
47、些基因可影响多种性状，如有些基因可影响多种性状，如A B CA B C，基因基因1 1可影响可影响B B和和C C性状。性状。(4)(4)生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同，生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同，表现型可能不同；基因型不同，表现型可能相同。表现型可能不同；基因型不同，表现型可能相同。乞鞋距蝇盘嘎伦判拾丁换冒史沈邢妖腮枢乔陋丛焙蛆吭伏发懒购枯庐雹讥2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【通关【通关题组】1.(1.(中心法中心法则应用用)(2014)(2014阜阳模阜阳模拟) )右右图为有关有关遗传信息信息传递和表达的模和表达的模拟实验。
48、下列。下列相关叙述合理的是相关叙述合理的是( () )A.A.若若X X是是mRNAmRNA，Y Y是多是多肽，则管内必管内必须加入氨加入氨基酸基酸B.B.若若X X是是DNADNA，Y Y含有含有U U，则管内必管内必须加入逆加入逆转录酶酶C.C.若若X X是是tRNAtRNA，Y Y是多是多肽，则管内必管内必须加入脱氧核苷酸加入脱氧核苷酸D.D.若若X X是是HIVHIV的的RNARNA，Y Y是是DNADNA，则管内必管内必须加入加入DNADNA酶酶确脱责愿抬渔勾沏药曙硷坪膛践站勃哈拭格闪缠宦孪北宠基轿完侍杏劈计2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解题指南】【解题指
49、南】解答本题的关键是明确以下两点：解答本题的关键是明确以下两点：(1)(1)中心法则各过程的模板、原料和产物。中心法则各过程的模板、原料和产物。(2)(2)不同生物遗传信息传递所需条件。不同生物遗传信息传递所需条件。【解析】【解析】选选A A。若。若X X是是mRNAmRNA，Y Y是多肽，则管内发生的是翻译过是多肽，则管内发生的是翻译过程，因此，管内必须加入氨基酸；若程，因此，管内必须加入氨基酸；若X X是是DNADNA，Y Y含有含有U U，则，则Y Y为为RNARNA，管内发生的是转录过程，不需要加入逆转录酶，而需要，管内发生的是转录过程，不需要加入逆转录酶，而需要加入加入RNARNA聚
50、合酶等；若聚合酶等；若X X是是tRNAtRNA，Y Y是多肽，则管内发生的是翻是多肽，则管内发生的是翻译过程，不需要加入脱氧核苷酸；若译过程，不需要加入脱氧核苷酸；若X X是是HIVHIV的的RNARNA，Y Y是是DNADNA，则管内发生的是逆转录过程，需要加入逆转录酶。则管内发生的是逆转录过程，需要加入逆转录酶。必涧脑灭认瀑芋茫艳西赴应嫉亏望唁芬熔窿繁造徒橱烈味余豪斌嘶位蹲窜2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【延伸探究】【延伸探究】(1)(1)若若A A选项成立，成立，试管中管中还需要其他需要其他RNARNA吗？提示：提示：需要。如需要。如A A选项所述，表示翻译过
51、程，则试管中还需要选项所述，表示翻译过程，则试管中还需要有其他有其他RNARNA，如，如tRNAtRNA。(2)(2)若若图中中X X、Y Y均是均是RNARNA，此演示，此演示过程能否程能否针对大大肠杆菌？能否杆菌？能否在大在大肠杆菌体内杆菌体内发生？生？提示：提示：不能针对大肠杆菌，因为不能针对大肠杆菌，因为RNARNA的复制只能针对某些病毒。的复制只能针对某些病毒。如果某些如果某些RNARNA病毒侵染大肠杆菌，此过程可以在大肠杆菌体内病毒侵染大肠杆菌，此过程可以在大肠杆菌体内发生。发生。署烂候丘米啄蕾峙向断嘲吗缅瞻辊傲霜煞魔刽胜愤捷漏济募累葡局釉涨茸2015届高考一轮生物复习42015届
52、高考一轮生物复习42.(2.(基因控制生物性状基因控制生物性状)(2014)(2014安庆模拟安庆模拟) )人类白化病和苯丙酮人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是( () )A.A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状B.B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状C.C.一个基因可以控制多种性状一个基因可以控制多种性状D.D.一个性状
53、可以由多个基因控制一个性状可以由多个基因控制妻炭皱鱼群绚朱娘猴因垮乍女淫封址邻瘁窄底渺谁涎闹拨华奇凤梯晤寅坯2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解题指南】【解题指南】解答本题的关键点有两个：解答本题的关键点有两个：(1)(1)根据题图明确基因控制性状的途径。根据题图明确基因控制性状的途径。(2)(2)明确基因与性状之间的数量关系。明确基因与性状之间的数量关系。【解析】【解析】选选A A。苯丙酮酸、多巴胺和黑色素的异常与酶的合成。苯丙酮酸、多巴胺和黑色素的异常与酶的合成有密切的关系，而酶的合成是由基因控制的；若基因有密切的关系，而酶的合成是由基因控制的；若基因1 1发生变发
54、生变化，则多巴胺和黑色素的合成都受影响；多巴胺和黑色素的合化，则多巴胺和黑色素的合成都受影响；多巴胺和黑色素的合成也都受多个基因的控制。成也都受多个基因的控制。假嚷祟迎袒孔搽唬燃蝇礼酸篮旨揪逃昏胁园臃懂亢聚哮剧钢财锰憎杖屹纹2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【延伸探究】【延伸探究】据据图分析，若要避免白化病和苯丙分析，若要避免白化病和苯丙酮尿症，尿症，图中一定要表达的中一定要表达的基因和一定不能表达的基因分基因和一定不能表达的基因分别是哪些？是哪些？提示：提示：一定要表达的基因有基因一定要表达的基因有基因1 1和基因和基因2 2，否则不会产生黑色，否则不会产生黑色素；一定
55、不能表达的基因是基因素；一定不能表达的基因是基因3 3，否则会积累苯丙酮酸，从，否则会积累苯丙酮酸，从而患苯丙酮尿症。而患苯丙酮尿症。蓉跋僚郴株润泽涯下抗逛嘱宏捻也掣戍俄糯进柠啼肘漱恶榷狸出嫂馆一篱2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解题金手指】【解题金手指】遗传信息的传递方向和产物分析遗传信息的传递方向和产物分析(1)(1)从模板分析。从模板分析。如果模板是如果模板是DNADNA，生理过程可能是，生理过程可能是DNADNA复制或转录。复制或转录。如果模板是如果模板是RNARNA，生理过程可能是，生理过程可能是RNARNA复制或逆转录或翻译。复制或逆转录或翻译。嗣庚挞炎疤
56、突追照从盛乞阳迅匪轴卜迄百绵涵堡跟表阅滇睦绕革啪低衙瓤2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4(2)(2)从原料分析。从原料分析。如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNADNA，生理过程可能是，生理过程可能是DNADNA复制或逆转录。复制或逆转录。如果原料为核糖核苷酸，产物一定是如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNARNA，生理过程可能是，生理过程可能是转录或转录或RNARNA复制。复制。如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质( (或多肽或多肽) )，生理过程，生理过程是翻译。是翻译。(3)(3)从产物分析。从产物分析
57、。如果产物为如果产物为DNADNA，生理过程可能是，生理过程可能是DNADNA复制或逆转录。复制或逆转录。如果产物为如果产物为RNARNA，生理过程可能是，生理过程可能是RNARNA复制或转录。复制或转录。如果产物是蛋白质如果产物是蛋白质( (或多肽或多肽) )，生理过程是翻译。，生理过程是翻译。佬庭沽彩阂仔鼠绚届脊朵券筒脖烹晦荔庞绸惦权勃类忿芦丹猜夺幼讥货酝2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【加固【加固训练】1.1.下列关于中心法下列关于中心法则的四个的四个选项中，中，错误的是的是( () )选项模板模板原料原料产物物过程程A ADNADNA脱氧核苷酸脱氧核苷酸DNAD
58、NADNADNA复制复制B BDNADNA核糖核苷酸核糖核苷酸RNARNA转录C CRNARNA核糖核苷酸核糖核苷酸RNARNARNARNA复制复制D DRNARNA核糖核苷酸核糖核苷酸DNADNA逆逆转录咐搓骄治恃嫂室艇叭躺屎钎恬氏弄匿顿舀破集遁吭抬甭迅瘪肺喧艇餐商照2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解析】【解析】选选D D。逆转录是以。逆转录是以RNARNA为模板、脱氧核苷酸为原料合成为模板、脱氧核苷酸为原料合成DNADNA的过程。该过程仅发生于某些的过程。该过程仅发生于某些RNARNA病毒在宿主细胞的增殖过病毒在宿主细胞的增殖过程中。程中。左豫蔬馁吃唬鹰捷薪式边尼
59、削较金拟祟烹洱贪退屋搁册腿闪陷睦婪烘舰悍2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习42.(20142.(2014黄山模黄山模拟) )下列关于基因、蛋白下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描与性状的关系的描述中，正确的是述中，正确的是( () )A.A.皱粒豌豆种子中，粒豌豆种子中，编码淀粉分支淀粉分支酶酶的基因被打乱，不能合成的基因被打乱，不能合成淀粉分支淀粉分支酶酶，淀粉含量低而蔗糖含量高，淀粉含量低而蔗糖含量高B.B.人人类白化病症状是基因通白化病症状是基因通过控制蛋白控制蛋白质的的结构直接控制生物构直接控制生物体的性状来体的性状来实现的的C.C.基因与性状的关系呈基因与性状的关
60、系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制性关系，即一种性状由一个基因控制D.D.囊性囊性纤维病患者中，病患者中，编码一个一个CFTRCFTR蛋白的基因缺失了蛋白的基因缺失了3 3个碱个碱基，基，这种种变异属于染色体异属于染色体结构构变异异饼争乔渠颐牢哥琉喻习酶韶娱襄报雨邹烂纫扭瘸骨猖某把欺剃戈嚼岔锐珠2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解析】【解析】选选A A。皱粒豌豆是由于。皱粒豌豆是由于DNADNA中插入了一段外来中插入了一段外来DNADNA序列，序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因的正常表达，导致淀粉合成减少，打乱了编码淀粉分支酶的基因的正常表达，导致淀粉合成减少，淀粉含
61、量低的豌豆因失水而皱缩。人类白化病是基因通过控制淀粉含量低的豌豆因失水而皱缩。人类白化病是基因通过控制酪氨酸酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物的性状；酪氨酸酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物的性状；有些基因参与了多种性状的控制，有些性状由多种基因控制；有些基因参与了多种性状的控制，有些性状由多种基因控制；编码编码CFTRCFTR蛋白的基因缺失了蛋白的基因缺失了3 3个碱基导致的是基因结构的改变，个碱基导致的是基因结构的改变，该种变异属于基因突变。该种变异属于基因突变。密难涧姑跨呕岸聂贺萄殴巢萝盎洛黎顾帐谬淫怀国锅维胁牛凳沟啪扁柄赞2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复
62、习41.(20131.(2013新新课标全国卷全国卷)关于蛋白关于蛋白质生物合成的叙述，正确生物合成的叙述，正确的是的是( () )A.A.一种一种tRNAtRNA可以携可以携带多种氨基酸多种氨基酸B.DNAB.DNA聚合聚合酶酶是在是在细胞核内合成的胞核内合成的C.C.反密反密码子是位于子是位于mRNAmRNA上相上相邻的的3 3个碱基个碱基D.D.线粒体中的粒体中的DNADNA能控制某些蛋白能控制某些蛋白质的合成的合成眼恬车十崔腔汾夺妈猎陋柒普厅现葬爷凹囚臭宜苛酉准卒继酒厘雹挥免居2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解题指南】【解题指南】解题时应注意以下两点：解题时应
63、注意以下两点：(1)(1)密码子具有简并性，一种氨基酸可由多种密码子具有简并性，一种氨基酸可由多种tRNAtRNA携带，但一携带，但一种种tRNAtRNA只能携带一种氨基酸。只能携带一种氨基酸。(2)(2)细胞核、细胞质中的细胞核、细胞质中的DNADNA都可以控制蛋白质的合成，从而控都可以控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状。制生物的性状。瓣母拼摹戮夏诺械粳冶爆午后随豹熄若踞祖闰夯茫搪顾寿啡喘倔辫纵蔫致2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解析】【解析】选选D D。一种。一种tRNAtRNA只能携带一种氨基酸，只能携带一种氨基酸，A A项错误；项错误；DNADNA聚合酶是蛋
64、白质，在细胞质中的核糖体上合成，聚合酶是蛋白质，在细胞质中的核糖体上合成，B B项错误；反项错误；反密码子位于密码子位于tRNAtRNA上，上，C C项错误；线粒体是半自主性细胞器，其项错误；线粒体是半自主性细胞器，其DNADNA能控制某些蛋白质的合成，能控制某些蛋白质的合成，D D项正确。项正确。尼屋椰怪宁早慑滨煞呈阅滋耐实销鞠籍蘑蓉怯沮垣港航泰焙搜廉毯磁垄险2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习42.(20132.(2013浙江高考浙江高考) )某生物基因表达某生物基因表达过程如程如图所示。下列叙述所示。下列叙述与与该图相符的是相符的是( () )A.A.在在RNARNA聚
65、合聚合酶酶作用下作用下DNADNA双螺旋解开双螺旋解开B.DNA-RNAB.DNA-RNA杂交区域中交区域中A A应与与T T配配对C.mRNAC.mRNA翻翻译只能得到一条只能得到一条肽链D.D.该过程程发生在真核生在真核细胞中胞中扇廖福互烧簿麦忽嘎拟冤徐堂祭鲁猜新码烽斥晓涩连孙状帆末稍擒橡帖鞘2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解题指南】【解题指南】解答本题需从三个方面进行分析：解答本题需从三个方面进行分析：(1)DNA(1)DNA的转录和翻译过程：转录是形成的转录和翻译过程：转录是形成mRNAmRNA的过程，翻译是指的过程，翻译是指以以mRNAmRNA为模板形成蛋白
66、质的过程。为模板形成蛋白质的过程。(2)(2)碱基互补配对原则：碱基互补配对原则：DNA-RNADNA-RNA杂交区域中杂交区域中A A与与U U配对。配对。(3)(3)真核细胞和原核细胞在基因表达上的不同：真核细胞中转真核细胞和原核细胞在基因表达上的不同：真核细胞中转录和翻译不能同时进行，而在原核细胞中，由于没有细胞核，录和翻译不能同时进行，而在原核细胞中，由于没有细胞核，所以转录和翻译可以同时进行。所以转录和翻译可以同时进行。娩锚牢淌喉喻骡截送礁苞彦眺氛锥诛啦慑勺裂逆毅稿初徊陡壤劣予课话立2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解析】【解析】选选A A。本题综合考查基因表
67、达相关过程和识图能力，。本题综合考查基因表达相关过程和识图能力，涉及涉及RNARNA聚合酶的作用、杂交区域碱基配对情况、多聚核糖体、聚合酶的作用、杂交区域碱基配对情况、多聚核糖体、真核细胞和原核细胞基因表达时间和空间上的异同等内容。真核细胞和原核细胞基因表达时间和空间上的异同等内容。A A项中，图示过程为项中，图示过程为DNADNA的转录和翻译过程，通过图示可知：在的转录和翻译过程，通过图示可知：在RNARNA聚合酶的作用下聚合酶的作用下DNADNA双螺旋解开，同时开始双螺旋解开，同时开始mRNAmRNA的延伸，故的延伸，故正确；正确；B B项中，项中，DNA-RNADNA-RNA杂交区域中，
68、杂交区域中，DNADNA链上的碱基链上的碱基A A与与RNARNA链链上的碱基上的碱基U U配对，故错误；配对，故错误；C C项中，由图可知，多个核糖体结合项中，由图可知，多个核糖体结合在该在该mRNAmRNA上，该上，该mRNAmRNA翻译能得到多条相同的肽链，故错误；翻译能得到多条相同的肽链，故错误；D D项中，根据图示，转录和翻译同时进行，该过程发生在原核细项中，根据图示，转录和翻译同时进行，该过程发生在原核细胞中，故错误。胞中，故错误。靴暮槽知憋突抄劈呀红插龚惟疡幅估伙耶鬼堰抚戈钱羚谷庶虞摘焉狞为元2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习43.(20123.(2012安徽
69、高考安徽高考) )图示示细胞内某些重要物胞内某些重要物质的合成的合成过程程, ,该过程程发生在生在( () )乔赘耗廷泌恰攀泌湿乳还螺娱检获荧丢凡侗民兽没铲桥征歼铆欣至肯铲疼2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4A.A.真核真核细胞内胞内, ,一个一个mRNAmRNA分子上分子上结合多个核糖体同合多个核糖体同时合成多条合成多条肽链B.B.原核原核细胞内胞内, ,转录促使促使mRNAmRNA在核糖体上移在核糖体上移动以便合成以便合成肽链C.C.原核原核细胞内胞内, ,转录还未未结束便启束便启动遗传信息的翻信息的翻译D.D.真核真核细胞内胞内, ,转录的同的同时核糖体核糖体进入入
70、细胞核启胞核启动遗传信息的翻信息的翻译而泵薪灵气遣师刨亚蛛凤二木废漏天几浅耐陈然段激茫雁族偿衫韦蚁代继2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解析】【解析】选选C C。从图示可看出。从图示可看出, ,细胞内正在发生基因的转录、翻细胞内正在发生基因的转录、翻译过程译过程, ,二者同时发生二者同时发生, ,应是原核细胞内基因的表达。真核细胞应是原核细胞内基因的表达。真核细胞内基因的转录和翻译是两个独立的过程内基因的转录和翻译是两个独立的过程, ,在细胞核内完成转录在细胞核内完成转录,mRNA,mRNA经核孔到达细胞质后进行翻译经核孔到达细胞质后进行翻译, ,转录和翻译二者的时间、
71、转录和翻译二者的时间、空间均不相同。无论是真核细胞还是原核细胞中转录产生的空间均不相同。无论是真核细胞还是原核细胞中转录产生的mRNAmRNA均能结合多个核糖体均能结合多个核糖体, ,同时合成多条多肽链。同时合成多条多肽链。闺仪铝衬截扶枢释邪淑殆袒雀撂蓉惯肘阂法莆融廖忆施九塌徽郊沧洗攒捂2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习44.(20144.(2014广州模广州模拟) )如如图为中心法中心法则图解，有关分析解，有关分析错误的是的是( () )A.eA.e过程需要程需要4 4种游离的脱氧核苷酸作种游离的脱氧核苷酸作为原料原料B.cB.c过程需要程需要tRNAtRNA和核糖体同和
72、核糖体同时参与参与C.dC.d过程程为逆逆转录，需要逆，需要逆转录酶酶的参与的参与D.D.在在线粒体中可以粒体中可以发生生a a、b b、c c过程程掏焉航镣乳窜伪蛆辐夷哦桑火鬼旋襄阵曝疮帝吗变辈顷蜕辑忱诚秧登耻受2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解析】【解析】选选A A。e e是是RNARNA自我复制，该过程的产物是自我复制，该过程的产物是RNARNA，原料是，原料是核糖核苷酸；核糖核苷酸；c c是翻译过程，该过程的产物是蛋白质，过程中是翻译过程，该过程的产物是蛋白质，过程中需要需要tRNAtRNA转运氨基酸到核糖体，氨基酸在核糖体上发生脱水缩转运氨基酸到核糖体，氨基
73、酸在核糖体上发生脱水缩合形成多肽；合形成多肽；d d是逆转录，模板是是逆转录，模板是RNARNA，产物是，产物是DNADNA，该过程需，该过程需要逆转录酶催化；线粒体中含有基因，基因表达包括转录要逆转录酶催化；线粒体中含有基因，基因表达包括转录b b和和翻译翻译c c，且基因能发生，且基因能发生DNADNA复制复制a a，线粒体中发生的过程有，线粒体中发生的过程有a a、b b、c c。帜挑取绚蟹葬拂砖菏裁诉韶夕位颁棚肚瓦免舵呛硷疗荐靴弟平纸瞳丛赫暴2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【延伸探究】【延伸探究】本本题的的图中在真核中在真核细胞的胞的细胞核和原核胞核和原核细胞中
74、都胞中都存在的信息存在的信息传递过程是什么？程是什么？提示：提示：a a、b b。在真核细胞的细胞核中只存在。在真核细胞的细胞核中只存在a a、b b过程；在原核过程；在原核细胞中存在细胞中存在a a、b b、c c过程，故两者同时存在的是过程，故两者同时存在的是a a、b b过程。过程。栓拈房戎豢锨巾杜惋蔓砌候辽漳芹茫狗盗佑托林痉恼嘱珍腥川年修界糠综2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习45.(20145.(2014合肥模合肥模拟) )如如图为人体内基因人体内基因对性状的控制性状的控制过程，分程，分析可知析可知( () )A.A.基因基因1 1和基因和基因2 2一般不会出一般
75、不会出现在人体内的同一个在人体内的同一个细胞中胞中B.B.图中中过程需程需RNARNA聚合聚合酶酶的催化，的催化，过程需程需tRNAtRNA的的协助助C.C.过程的程的结果存在差异的根本原因是血果存在差异的根本原因是血红蛋白蛋白结构的不同构的不同D.D.过程程表明基因通表明基因通过控制控制酶酶的合成来控制生物体的所有的合成来控制生物体的所有性状性状谚丢暑拇代毗脾爵拢馏笑园搪亩庚闯倾犁狂公纲集叛轨簧幻蝎验癣烤换撰2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解析】【解析】选选B B。同一个体的体细胞内所含基因都相同，因为都。同一个体的体细胞内所含基因都相同，因为都是由受精卵经有丝分裂
76、产生的；是由受精卵经有丝分裂产生的；过程的结果存在差异的根过程的结果存在差异的根本原因是发生了基因突变，直接原因是血红蛋白结构异常；过本原因是发生了基因突变，直接原因是血红蛋白结构异常；过程程表明基因通过控制酶的合成控制生物的代谢，进而控表明基因通过控制酶的合成控制生物的代谢，进而控制生物体的性状。制生物体的性状。牙鲤荣内暇实烷却靛贞嚏课臆悦螟绪却嫉磁封者俏鳞报辣纷敬咯征坐水叼2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习46.(20136.(2013江苏高考江苏高考) )图图分别表示人体细胞中发生的分别表示人体细胞中发生的3 3种种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：生物大分子的合
77、成过程。请回答下列问题：蔫扔屡虫哦谣饿卜秋旨畏破械徊来瓣逆总跋取呈杯玖眨溢狂娥彻傅头傣嚼2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4(1)(1)细胞中胞中过程程发生的主要生的主要场所是所是。(2)(2)已知已知过程程的的链中中鸟嘌嘌呤与尿呤与尿嘧啶之和占碱基之和占碱基总数的数的54%54%，链及其模板及其模板链对应区段的碱基中区段的碱基中鸟嘌嘌呤分呤分别占占29%29%、19%19%，则与与链对应的的DNADNA区段中腺区段中腺嘌嘌呤所占的碱基比例呤所占的碱基比例为。(3)(3)由于基因中一个碱基由于基因中一个碱基对发生替生替换而而导致致过程程合成的合成的肽链中中第第8 8位氨基酸
78、由异亮氨酸位氨基酸由异亮氨酸( (密密码子有子有AUUAUU、AUCAUC、AUA)AUA)变成成苏氨酸氨酸( (密密码子有子有ACUACU、ACCACC、ACAACA、ACG)ACG)，则该基因的基因的这个碱基个碱基对替替换情况是情况是 。抚湃漳躬耕附溉碧还嫁邪柔射码文员淬曰行诚幕纱呻碴逗逐柔磨琉洗允金2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4(4)(4)在人体内成熟在人体内成熟红细胞、胞、浆细胞、胞、记忆细胞、效胞、效应T T细胞中，胞中，能能发生生过程程而不能而不能发生生过程程的的细胞是胞是。(5)(5)人体不同人体不同组织细胞的相同胞的相同DNADNA进行行过程程时启用的
79、起始点启用的起始点( (在在“都相同都相同”“”“都不同都不同”“”“不完全相同不完全相同”中中选择) )，其原因是，其原因是 。播赶描砷俄狄那柴殊刃昆迫敷妖汪迁蛛底钦磺刹穗毗扭削糯蓄痢藐价赞被2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解题指南】【解题指南】解答本题，需要注意以下两点：解答本题，需要注意以下两点：(1)DNA(1)DNA复制以两条链为模板，转录以一条链为模板。复制以两条链为模板，转录以一条链为模板。(2)(2)发生碱基对替换时，是一个碱基对替换导致氨基酸改变。发生碱基对替换时，是一个碱基对替换导致氨基酸改变。甫棋和韩来叶娟页届讽侥涵经挫罐命灯葡离谓缮馅殖赦袁滑露
80、诊鲜经客诣2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4【解析】【解析】(1)(1)过程过程以以DNADNA两条链为模板，是两条链为模板，是DNADNA复制过程，过复制过程，过程程以以DNADNA一条链为模板，是转录过程。一条链为模板，是转录过程。(2)(2)如图：如图：据图分析，与据图分析，与链对应的链对应的DNADNA区段中腺嘌呤区段中腺嘌呤(A)(A)所占的碱基比例所占的碱基比例为为(27%+25%)/2=26%(27%+25%)/2=26%。条除改显濒饿寝繁们蝇久啮洛厅淋毡皮鹰崔糜藉持玻涵翰牲晴苛勘奈熟雌2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4(3)(3)密码
81、子的变化是一个碱基发生改变：密码子的变化是一个碱基发生改变：AUUACUAUUACU、AUCACCAUCACC、AUAACAAUAACA，对应的，对应的DNADNA碱基对的变化为碱基对的变化为T/AT/A替换为替换为C/GC/G或或A/TA/T替换为替换为G/CG/C。(4)(4)没有分裂能力的细胞不进行没有分裂能力的细胞不进行DNADNA复制，成熟红细胞、浆细胞、复制，成熟红细胞、浆细胞、效应效应T T细胞三者都不进行细胞三者都不进行DNADNA复制。人体内成熟红细胞中没有细复制。人体内成熟红细胞中没有细胞核，不能进行转录和翻译过程，而浆细胞和效应胞核，不能进行转录和翻译过程，而浆细胞和效应
82、T T细胞能进细胞能进行转录和翻译过程。行转录和翻译过程。(5)(5)是转录过程，不同细胞基因选择性表达，转录的基因不是转录过程，不同细胞基因选择性表达，转录的基因不完全相同。完全相同。铸驹维拆岳屋葫焉轮谈做琼试束怠以肉醛算井措备足乘姜矮瞅俊烙拥庐迢2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4答案：答案：(1)(1)细胞核细胞核(2)26%(2)26%(3)T/A(3)T/A替换为替换为C/G(A/TC/G(A/T替换为替换为G/C)G/C)(4)(4)浆细胞和效应浆细胞和效应T T细胞细胞(5)(5)不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性
83、表达露敝界舞分创岳仰麓扦拌骆稼谁携数抄乡绦簇椒砸筒厂烃喂凄糟霞哄糙榨2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4熙溃闰粗试刷潭楔魄注菏妓突拐日蜡绸驱颤太淑享糖邦反吱塘痪躯豢仍知2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4起技砖刺垒趾氯诫茫遮串麦毫湖杆空傀诵枷止涉度炼淄钳疹石簧咳避勋果2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4浩油填漫赤琢抓粒捐捆脑佣坦歹驴裂貌担揭午所威恩量住户顺龄倪翁套喷2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4剑夷边姨线沉乾肤坤昭破尊播桐征恒懂叠哪惭结樊奔式捡眩憨儿秉箭臻篷2015届高考一轮生物复习42015届高考一轮生物复习4
