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1、第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导1 1、你能说出一些你所了解的哲学家吗？、你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？2 2、对于、对于“哲学哲学”，你的最大感受是什么？，你的最大感受是什么？ 能否用一些关键词描述一下？能否用一些关键词描述一下？苏格拉底亚里士多德柏拉图黑格尔康德朱熹老子生活处处有哲学种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得自自主主合合作作探探究究生活处处有哲学甲：下雨好极啦！甲：下雨好极啦！乙：下雨糟透了！乙：下雨糟透了！ 世界上没有两世界上没有两片完全相同的叶子片完全相同的叶子矛盾的特殊
2、性矛盾的特殊性原理原理塞翁失马，焉知祸福。塞翁失马，焉知祸福。一着不慎，满盘皆输。一着不慎，满盘皆输。唇亡齿寒唇亡齿寒孟母三迁孟母三迁揠苗助长揠苗助长人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。认识世界改造世界哲学的产生哲学的产生1 1、哲学就在我们身边、哲学就在我们身边哲学智慧产生于人哲学智慧产生于人类的实践活动，源类的实践活动，源于人们在实践中对于人们在实践中对世界的追问和思考。世界的追问和思考。（1 1）哲学的本义）哲学的本义 哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Phi
3、losophy 爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。结论：2、哲学是指导人们生活得更好的艺术、哲学是指导人们生活得更好的艺术真正的哲学可以真正的哲学可以A.正确看待自然、社会、人生正确看待自然、社会、人生B.用睿智眼光看待生活和实践用睿智眼光看待生活和实践C.正确对待社会与个人，正确对待社会与个人， 集体与个人，进与退，得与失集体与个人，进与退，得与失 哲学的任务是哲学的任务是指导指导人们正确在人们正确在认识世界认识世界和改造世界。和改造世界。引领引领 哲学的大门已经开启，希望哲学之光哲学的大门已经开启，希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！能更好地指引你的积极人生！哲学智慧哲学智慧生生活活处处处处
4、有有哲哲学学哲学就在哲学就在我们身边我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们在实践中对世界的哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考追问和思考哲学是指哲学是指导人们生导人们生活得更好活得更好的艺术的艺术哲学是一门给人智慧、使哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问人聪明的学问哲学的任务是指导人们正确哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界地认识世界和改造世界小结小结单项选择：单项选择：1、恩格斯说：人在怎样的程度上学会改变、恩格斯说：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。（来。（ ）A、哲学智
5、慧产生于人类的实践活动、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要知慧、认识世界需要知慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界，需要发展人的智力、改变自然界，需要发展人的智力课堂练习课堂练习2、柏拉图说：、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。情绪。” 这说明（这说明（ ）A、惊讶，是一种正常的心理活动、惊讶，是一种正常的心理活动B、惊讶才能满足自己的好奇心、惊讶才能满足自己的好奇心C、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考D、惊讶和困惑也是一种哲学、惊讶和困惑也是一种哲
6、学3马克思说，哲学是现世的智慧，意思是马克思说，哲学是现世的智慧，意思是 A.只有现世才有智慧只有现世才有智慧 B.人人都有智慧人人都有智慧 C.哲学是哲学家所独创的哲学是哲学家所独创的 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 4哲学的任务是哲学的任务是 A.研究现世研究现世 B.让人人都成为哲学让人人都成为哲学家家 C.指导人们正确地认识世界和改造世界指导人们正确地认识世界和改造世界 D.由感性认识上升到理性认识由感性认识上升到理性认识 CD 5、 马克思说：马克思说：“没有哲学我就不能前进。没有哲学我就不能前进。”对这句对这句话可以这样理解话可以这样理解 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问问 哲学的任务就是指导人们正确地认识世哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界界和改造世界 没有哲学的指导，人们就会没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成寸步难行，一事无成 哲学是指导人们生活哲学是指导人们生活得更好的艺术得更好的艺术 A. B. C D. D
