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1、色彩的解构、组织与重构色彩的解构、组织与重构授课教师：吴美英授课教师：吴美英 授课班级：授课班级：10101919一、图片欣赏一、图片欣赏二、引入新课：二、引入新课： 色彩的解构、组织与重构色彩的解构、组织与重构n色彩的解构、组织与重构色彩的解构、组织与重构即是将自即是将自然色彩与人为色彩中优秀的成分条理地然色彩与人为色彩中优秀的成分条理地进行提取、分解、归纳，再根据个人的进行提取、分解、归纳，再根据个人的设计意念重新进行组织与构成的过程。设计意念重新进行组织与构成的过程。n本课题主要是从变化丰富的自然与人为色彩中本课题主要是从变化丰富的自然与人为色彩中发现新的色彩组织方法和形成各种风格的色彩
2、发现新的色彩组织方法和形成各种风格的色彩组织规律，达到启发创作灵感的目的。组织规律，达到启发创作灵感的目的。（一）色彩的解构、组织与重（一）色彩的解构、组织与重构的方法构的方法n色彩的解构、组织与重构，不是简单的色彩的解构、组织与重构，不是简单的复古与模仿，是一种分析、解体、提炼、复古与模仿，是一种分析、解体、提炼、变化、创造的过程。是通过对现存的优变化、创造的过程。是通过对现存的优秀的色彩组织进行借鉴，从中得到启示，秀的色彩组织进行借鉴，从中得到启示，再运用于创造的手法。再运用于创造的手法。1 1、色彩解构分析的方法、色彩解构分析的方法n必须对原有色彩组织的成分和构成特征进行分析，保留原有的
3、主要色调与色彩的总气氛。具体包括对明暗、色相、纯度的对比的分析，色彩面积及比例关系的分析，以及调和关系的分析。2 2、色彩组合与重构的方法、色彩组合与重构的方法 ( (重点）重点）n打散原有色彩的打散原有色彩的组织结构，在重组织结构，在重新组织色彩形象新组织色彩形象时，加入主观的时，加入主观的表现意念，以构表现意念，以构成带主观倾向的成带主观倾向的色彩形式、新的色彩形式、新的形象。形象。色彩借用的范围色彩借用的范围1 1、自然色彩的借用、自然色彩的借用：如植物、动物、海洋、沙漠等在光的影响下的如植物、动物、海洋、沙漠等在光的影响下的色彩现象。色彩现象。2 2、中国传统艺术品色彩、中国传统艺术品
4、色彩：如不同朝代的陶如不同朝代的陶器、铜器、纺织品、木雕、石雕及历代绘器、铜器、纺织品、木雕、石雕及历代绘画等艺术品的色彩。画等艺术品的色彩。3 3、民间艺术品色彩、民间艺术品色彩：如世界各国流传于如世界各国流传于民间的、富有人情味的剪纸、皮影、织绣民间的、富有人情味的剪纸、皮影、织绣品、玩具等艺术品。品、玩具等艺术品。民俗风情色彩民俗风情色彩：指世界各地各民族因文化、指世界各地各民族因文化、民俗风情各异而形成的独特的色彩风格。主民俗风情各异而形成的独特的色彩风格。主要体现在建筑、衣着等。要体现在建筑、衣着等。4 4、世界名画色彩：、世界名画色彩：主要指世界各国不同时期、主要指世界各国不同时期
5、、不同流派的名画，其色彩的表现各具风格。不同流派的名画，其色彩的表现各具风格。（二）色彩借用的范围（二）色彩借用的范围n1 1、自然色彩的借用、自然色彩的借用n2 2、中国传统艺术品色彩的借用、中国传统艺术品色彩的借用n3 3、民间艺术品、民俗风情色彩借用、民间艺术品、民俗风情色彩借用 n4 4、世界名画色彩的借用、世界名画色彩的借用三、课堂提问：三、课堂提问： 1 1、“北京故宫的中和殿北京故宫的中和殿”图中有些图中有些 颜色颜色？n1）碧蓝色的天空）碧蓝色的天空 n2）金黄色的屋顶）金黄色的屋顶 n3）黄绿色调的斗拱）黄绿色调的斗拱 n 及彩画装饰的屋檐及彩画装饰的屋檐n4）红色立柱和门窗
6、）红色立柱和门窗n5）白色的汉白玉台基）白色的汉白玉台基 n6）暗灰色广场地面砖）暗灰色广场地面砖 2 2、凡高作品、凡高作品“向日葵向日葵”图中有哪些颜色？图中有哪些颜色？n1）大面积浅黄色墙 n2）中黄、土黄和熟褐n 的向日葵花朵及果实 n3）浅绿、深绿的花n 心、和枝叶n4）蓝色和黑色的蝴蝶 四、课堂练习：四、课堂练习： 用水份颜料调出其中一图片的颜色用水份颜料调出其中一图片的颜色 五、课堂小结：五、课堂小结：n色彩的归纳与重构注意事项色彩的归纳与重构注意事项n1 1、色彩的采集、色彩的采集形式形式： （1 1）对自然色的采集）对自然色的采集（2 2）对传统色的采集）对传统色的采集（3
7、3）对民间色的采集）对民间色的采集（4 4）对图片色的采集）对图片色的采集 2 2、采集色的重构、采集色的重构（重点掌握）（重点掌握）：n（1 1）整体色按比例重构）整体色按比例重构 n（2 2）整体色不按比例重构）整体色不按比例重构 n（3 3）部分色的重构）部分色的重构 n（4 4）形、色同时重构）形、色同时重构 n (5(5）色彩情调的重构）色彩情调的重构六、布置作业六、布置作业n色彩的归纳与重构色彩的归纳与重构n要求：要求：n1、选择自然色彩或人为色彩进行、选择自然色彩或人为色彩进行 归纳，依据新的设计意图重新进行归纳，依据新的设计意图重新进行 组织与构成。组织与构成。n2、作业规格：、作业规格：20cm20cm
