荷塘月色-精美优秀教案说课材料

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1、荷塘月色-精美优秀教案 朱自清(18981948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。 幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系学习。毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。25年任清华大学中文系教授。3132年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。 著有朱自清全集。代表作品：长诗毁灭、诗集踪迹、散文集背影 等。创作背景 本文写于本文写于19271927年年7 7月，正是白色恐怖笼罩中国月，正是白色恐怖笼罩中国大地的时

2、候。面对大地的时候。面对“这一年的变动这一年的变动”，朱自清觉得，朱自清觉得是是“人的意想所赶不上的人的意想所赶不上的”。他认为：。他认为：“在旧时代在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然得大家惶惶然参加革命或反革命，不能或不愿参加革命或反革命，不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避一法参加这种实际行动时，便只有暂时逃避一法在在这三条路里，我将选择哪一条呢？这时朱自清思想这三条路里，我将选择哪一条呢？这时朱自清思想十分苦闷，他不满现实但又看不到出路，在中和主十分苦闷，他不满现实但又看不到出路，在中和主义思想影响下，他感

3、到义思想影响下，他感到“还是暂时超然的好。还是暂时超然的好。”“”“乐得暂时忘记，做些自己爱做的事业乐得暂时忘记，做些自己爱做的事业”（那里走（那里走）。）。 简而言之，此时的朱自清正处在反感于国民党简而言之，此时的朱自清正处在反感于国民党的的“反革命反革命”，又对共产党的革命心存疑虑。陷入，又对共产党的革命心存疑虑。陷入了不知道往了不知道往“哪里走哪里走”的的“惶惶然惶惶然”中。中。扫清生字词生字词生字词: :xipduwngmnionu煤屑路幽僻踱着蓊郁弥望袅娜sbqinyunzholinj羞涩斑驳倩影媛女櫂敛裾fnzhushoxhnwn梵婀玲点缀树梢空隙酣眠宛然 荷塘：指朱自清先生当时任

4、教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。第1段独游荷塘的时候、地点和缘由。 （心境：“颇不宁静”）第2段通往荷塘的小路、树木、月色。第3段行在小路时的感受。第4段荷塘美丽的景色。第5段流泻的月光，塘中的月色。第6段荷塘四周的景物。（在月下观察、感受到的）第7段联想古代江南采莲的旧俗。第8段在思乡与遐想中踱回家门。整体感知结构划分：结构划分：第一部分是第第一部分是第1 1自然段；点明心境，交代缘由自然段；点明心境，交代缘由第二部分是第二部分是2-32-3自然段：小径漫

5、步，抒发感受自然段：小径漫步，抒发感受第三部分是第三部分是4-64-6自然段自然段; ;荷塘月色，景语情语荷塘月色，景语情语 第四部分是第四部分是7-87-8自然段；现实依旧，愁思依旧自然段；现实依旧，愁思依旧 家小径小径求宁静求宁静不不宁宁静静得得宁宁静静出宁静出宁静小径小径明线 行踪小路四周家门家门荷塘暗线 心情寻宁静得超然思乡愁不宁静明线：游踪明线：游踪( (外结构）外结构）暗线：情感（内结构）暗线：情感（内结构）出家门出家门踱踱小小路路观荷塘观荷塘赏赏四四周周不宁静不宁静寻寻宁宁静静得宁静得宁静失失宁宁静静淡淡的哀愁淡淡的哀愁淡淡的喜悦淡淡的喜悦文章结构文章结构 1 1、为什么说、为什

6、么说“这几天心里颇不宁静这几天心里颇不宁静”是全文的文眼？是全文的文眼？ 正因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。这个“文眼”安在片首、如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。下文内容就因此展开这句话就像一支夜曲中的主旋律引导全文展开内容，在全曲中回荡。所以这句话即表露了本文的中心，又是统摄全文的总纲。2 2、作者写月下荷塘，抓住荷塘、作者写月下荷塘，抓住荷塘中哪些景物？中哪些景物？荷叶、荷花、荷香、荷波、荷水荷叶、荷花、荷香、荷波、荷水 3、为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷叶呢？叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙荷叶荷叶荷叶亭亭的舞女的裙亭亭的舞女的裙（比喻）（比喻）因为舞女的裙有一种

7、舒展，旋因为舞女的裙有一种舒展，旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿姿参考：为什么要用参考：为什么要用“亭亭的舞女的亭亭的舞女的裙裙”来比喻荷叶呢？来比喻荷叶呢？4 4、作者又是如何表现花的呢？、作者又是如何表现花的呢？有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的5、为何要用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花？ 把用来描写女子姿态和神情的词语用在花把用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上，赋予了物以灵动的生命力身上，赋予了物以灵动的生命力正如一粒粒的明珠正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如碧天里的星星又又如如刚刚出出浴浴的的

8、美美人人博喻手法的运用闪闪发光忽明忽暗晶莹剔透冰冰清清玉玉洁洁纤尘不染优雅高贵6、为什么此处要用博喻手法来修饰荷花？.博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句.用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动荷花有袅娜地开着的有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如碧天里的星星又如刚出浴的美人又如刚出浴的美人拟人拟人比喻（博喻）比喻（博喻）写作手法小结写作手法小结作者是如如何何描描写写荷荷香香的的？微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的歌声似的.通感，

9、将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受荷香荷香荷香远处高楼上渺茫的歌声，远处高楼上渺茫的歌声，（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）作者是如如何何描描写写荷荷波波的的？ 叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕了一道凝碧的波痕作者是如何表现作者是如何表现荷水的？荷水的？ 叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色，而更见风致了！见一些颜色，而更见风致了！流水脉脉，流水脉脉，拟人拟人，默而有深情。，默而有深情。由叶子的风韵想象

10、到叶子下的水，由叶子的风韵想象到叶子下的水，言有尽而意无穷言有尽而意无穷荷波荷波闪电比喻（突出快速凝碧，以静写动）（突出快速凝碧，以静写动）流水总结： 在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射下形成的。痕，都是在轻淡月色映射下形成的。 按观察的角度，视线由近及远，由上而

11、下，由静按观察的角度，视线由近及远，由上而下，由静而动的空间顺序：茂密荷叶而动的空间顺序：茂密荷叶多姿荷花多姿荷花缕缕荷香缕缕荷香叶、花颤动叶、花颤动脉脉流水脉脉流水 这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜，这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜，虚实相应。作者在描写景物时，运用多种修辞手法，虚实相应。作者在描写景物时，运用多种修辞手法，通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。 7.塘上月色月色本是抽象的事物，很难描绘。作者月色本是抽象的事物，很难描绘。作者运用了哪些景物来表现月光？运用了哪些景物来表现月光？叶子和花叶子和花青雾青雾树树月色本是抽

12、象的事物，很难描绘。作月色本是抽象的事物，很难描绘。作者运用了哪些景物来表现月光？者运用了哪些景物来表现月光？动词的巧妙运用动词的巧妙运用月光如流水一般静静地月光如流水一般静静地泻泻在这片叶子和花上。在这片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？月光如流水一般，静静地_在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。“泻”“浮”二字的审美情趣“泻泻”既照应了以流既照应了以流水喻月光，又写出了月水喻月光，又写出了月辉照耀

13、一泻无余的景象，辉照耀一泻无余的景象，使月光有了动感。使月光有了动感。“浮浮”写出了深夜水汽由下而上轻写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，描绘轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，描绘雾的轻飘状态。雾的轻飘状态。月月下下的的荷荷塘塘弥望 田田 出水很高 （比喻） 零星点缀（拟人、比喻）缕缕 （通感） 颤动（比喻、拟人）看不见的 脉脉静静动动幽幽雅雅宁宁静静（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）荷叶荷叶荷花荷花荷香荷香荷波荷波流水流水写作技巧归纳 荷荷塘塘上上的的月月色色（ ）（ ） 月光月光 月影月影如流水如流水 静静地静静地泻泻薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起起叶子和花仿佛在牛叶子和花仿佛在牛

14、乳中乳中洗洗过一样，又过一样，又像笼着轻纱的梦像笼着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和谐光和影的和谐像名曲像名曲虽是满月虽是满月, ,却有一层淡淡的云却有一层淡淡的云实实虚虚实实虚虚朦朦胧胧优优雅雅荷荷塘塘的的四四面面远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般整整体体的的风风光光杨柳树梢远山树缝灯光树上蝉声水里蛙声由远及近、由静及动由远及近、由静及动叶：叶： 田田田田上上静静1 1、 月下荷塘月下荷塘花：花： 多姿多姿香：香： 缕缕缕缕波：波： 凝碧凝碧素素淡淡宁宁静静动动2 2、塘上月色、塘上月色月光：月光： 泻泻青雾：青雾：浮浮洗洗叶花：叶花：月影：月影：和谐和谐朦

15、朦胧胧和和谐谐（正面描写正面描写）（侧面烘托侧面烘托）3 3、四周景色、四周景色树色、树姿树色、树姿树梢、远山树梢、远山树缝、灯光树缝、灯光蝉鸣、蛙声蝉鸣、蛙声静静清清幽幽热热闹闹动动下下小试身手A1、下列音、形、义完全正确的一项是：( )A、弥望（m 充满）倩影（qin美丽）风姿（z姿态）B、温馨（xng芳香）宛然（wn仿佛）惊诧（ch惊奇）C、蓊郁（wng茂盛）噩梦（可怕的） 恩泽（z恩惠）D、袅娜(nio nu柔美的样子) 风致(zh美的姿态) 倏地（sh极快的）解析：B 温馨 xn ；宛然 wn ；C 恩泽 z； D 倏 shC解析：A.薄，不浓；B.脉m；恙，病；D.蓊wng2.下列

16、蓝色的字注音或解释完全正确的一项是：（ ）A.煤屑(xi )路 倏(极快地)地 薄(迫近)阴 摇曳(摆动) B.脉(mi)脉 无恙(差错) 倩(qin)影 弥(充满)望C.参(cn)差 掬(两手捧取)水 袅娜(nu) 风致(情趣)D.蓊(wng)蓊郁郁 妖童媛(yun)女 敛裾(衣襟) 惦(挂念)着3.下列蓝色字字形、注音完全正确的一组是( )A.明眸善睐(li) 挹(y) 倏(sh) 采撷(xi)B.糟粕(p) 肤浅(f) 杳无音信(yo) 纵横捭阖(p)C.著粉(zhu) 譬如(b) 不屈不挠(no) 前扑后继(p)D.梦寐(mi) 回溯(shu) 陌生(mi) 沮丧(j)A解析：B.捭b

17、i C.譬p;扑，仆； D.溯s;陌m名句欣赏积累诗句诗句海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。（唐（唐 张九龄望月怀远）张九龄望月怀远）（唐（唐 杜甫月夜忆舍弟）杜甫月夜忆舍弟）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。（宋（宋 苏轼水调歌头）苏轼水调歌头）接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋（宋 杨万里晓出净慈寺送林子方）杨万里晓出净慈寺送林子方）作业作业1 1、抓住景物特点，运用多种修、抓住景物特点，运用多种修辞手法，写一篇情景交融的抒情辞手法，写一篇情景交融的抒情散文。（字数散文。（字数200200字以上）字以上）2 2、背诵第、背诵第4-64-6自然段！自然段！ 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢