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1、这是一颗这是一颗 的珍珠的珍珠这是一颗这是一颗 的沙粒的沙粒 这是一颗这是一颗的沙粒的沙粒 同学们，有这样的一个沙粒，他呀，想变成一颗同学们，有这样的一个沙粒，他呀，想变成一颗珍珠。他的愿望能实现吗？今天，我们一起来学珍珠。他的愿望能实现吗？今天，我们一起来学童话故事：童话故事：圆圆的沙粒圆圆的沙粒 学习目标学习目标：1、学习本课的生字新词。、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。3、整体感知课文内容，领悟、整体感知课文内容，领悟“只要只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现美好的愿望实现美好的愿望” 的道理。的道
2、理。自学指导一：自学指导一： 1、自由朗读文，画出不认识的字，、自由朗读文，画出不认识的字，标出不理解的词。难读句子多读标出不理解的词。难读句子多读几遍。几遍。2、同桌互读一本书、相互纠正字、同桌互读一本书、相互纠正字音。音。 比谁课文读得正确、比谁声音响亮。比谁课文读得正确、比谁声音响亮。 自学指导（二）：自学指导（二）：1、认真读一读自己圈出的生字、新、认真读一读自己圈出的生字、新词。词。2、读条形格的生字，和同桌说说你、读条形格的生字，和同桌说说你是怎样记住这些字的。是怎样记住这些字的。 我会认词我会认词：真诚真诚 坦然坦然 牢狱牢狱 海潮海潮猛然猛然 钻进钻进 遗忘遗忘 珍珠珍珠嘲笑嘲
3、笑 顿时顿时 有用之才有用之才 异想天开异想天开 议论纷纷议论纷纷 珠光闪闪珠光闪闪 风和日丽风和日丽 我会读我会读 哈哈 异异 缝缝 逝逝 坦坦 蚌蚌 潮潮 猛猛 牢牢 狱狱 哈哈 （h）（哈气）（哈气） 异异（y） （奇异）（奇异） 坦坦 （tn）（坦然）（坦然） 蚌蚌（bng）（河蚌）（河蚌） 牢牢 （lo）（牢固）（牢固） 狱狱（y） （监狱）（监狱） 缝缝 （fng （石缝）（石缝）逝逝（sh） （逝去）（逝去） 潮潮 （cho（潮水）（潮水） 猛猛 (mng)（猛烈）（猛烈） 当堂检测：1、辨字组词圆（ ）粒（ ）导（ ） 潮（ ）园（ ）位（ ）异（ ） 嘲（ ）2、选择正确的读
4、音 fng fng 哥哥的衣服开了缝（哥哥的衣服开了缝（ ）子，妈妈看见）子，妈妈看见了立刻就缝（了立刻就缝（ ）好了，妈妈的手真巧。）好了，妈妈的手真巧。 填一填：（ ）的沙粒）的沙粒 （ ）的珍珠）的珍珠（ ）的春天）的春天 （ ）的涛声）的涛声（ ） 的阳光的阳光 （ ）的光彩）的光彩（ ）的海景）的海景 填一填：（ 圆圆圆圆 ）的沙粒）的沙粒 （美丽美丽 ）的珍珠）的珍珠（风和日丽风和日丽 ）的春天）的春天 （滚滚滚滚 ）的涛声）的涛声（ 美丽美丽 ） 的阳光的阳光 （奇异奇异 ）的光彩）的光彩（ 奇妙奇妙）的海景）的海景自学提示：自学提示： 1默读课文默读课文15自然段，边读边想：自
5、然段，边读边想：小沙粒是怎么说的？同伴们又是怎样议论小沙粒是怎么说的？同伴们又是怎样议论的？分别用的？分别用“”和和“”画出来。画出来。 2练习有感情地朗读。练习有感情地朗读。自学提示： 1 1默读课文默读课文1515自然段，边读边想：小自然段，边读边想：小沙粒是怎么说的？同伴们又是怎样议论的沙粒是怎么说的？同伴们又是怎样议论的？分别用？分别用“”和和“”画出来。画出来。 2 2练习有感情地朗读。练习有感情地朗读。自学指导（三）自学指导（三）： 1 1、轻声读课文，想一想课文、轻声读课文，想一想课文讲了什么？讲了什么？ 2 2、同桌交流。、同桌交流。赛一赛赛一赛选自己喜欢的段落读一读选自己喜欢
6、的段落读一读议论 圆圆 几十年 闪闪发光 钻进 课文讲了一颗（ ）的沙粒不被同伴们的（ ）所动摇，（ ）蚌壳里（ ）后变成了一颗（ ）的珍珠。第一部分：第一部分：圆圆的沙粒一心想变珍珠。圆圆的沙粒一心想变珍珠。第二部分：第二部分：圆圆沙粒渐渐被同伴遗忘。圆圆沙粒渐渐被同伴遗忘。第第三部分：三部分：圆圆的沙粒终于变成珍珠。圆圆的沙粒终于变成珍珠。理清文章层次理清文章层次 默读课文15自然段，边读边想： 小沙粒是怎么说的？同伴们又是怎样议论的？分别用“”和“”画出来。 自学指导（四）自学指导（四）： 自学指导一：自学指导一： 1、轻声读课文，想一想课文讲了什么？、轻声读课文，想一想课文讲了什么？
7、2、同桌交流。、同桌交流。 一颗圆圆的沙粒十分一颗圆圆的沙粒十分真诚真诚地向同伴们说：地向同伴们说：“我我要变成一颗珍珠，成为要变成一颗珍珠，成为有有用之材。用之材。” 一颗圆圆的沙粒十分一颗圆圆的沙粒十分真诚真诚地向同伴们说：地向同伴们说：“我要变成一我要变成一颗珍珠，成为有用之材。颗珍珠，成为有用之材。” 一颗圆圆的沙粒十分一颗圆圆的沙粒十分真诚真诚地向同伴们说：地向同伴们说：“我要变成一我要变成一颗珍珠，成为有用之材。颗珍珠，成为有用之材。”“变珍珠变珍珠？哈哈，哈哈，异想天开异想天开！”同伴们不但不理解，反而同伴们不但不理解，反而嘲嘲笑笑圆圆的沙粒。圆圆的沙粒。十分真诚：形容非常真实诚
8、恳。指十分真诚：形容非常真实诚恳。指沙粒做珍珠的决心坚定。沙粒做珍珠的决心坚定。异想天开：形容想法非常离奇，异想天开：形容想法非常离奇，不可能实现的意思。同伴们说沙不可能实现的意思。同伴们说沙粒异想天开，是因为他们觉得他粒异想天开，是因为他们觉得他根本不可能成为一颗珍珠。根本不可能成为一颗珍珠。有用之材有用之材 一颗圆圆的沙粒一颗圆圆的沙粒十分真诚十分真诚地向同伴们地向同伴们说：说： “我要变成一颗珍珠，成为有用之材。我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” “变珍珠变珍珠？哈哈，哈哈，异想天开！异想天开！”，？。！可是，圆圆的沙粒已经可是，圆圆的沙粒已经下定了下定了决心决心，坦然坦然地钻进蚌壳里。
9、地钻进蚌壳里。坦然：指坦白，心安的意思。坦然：指坦白，心安的意思。这里是指沙粒毫不犹豫地钻这里是指沙粒毫不犹豫地钻进蚌壳里。进蚌壳里。 “啊呀，从今以后，它再也看不啊呀，从今以后，它再也看不 见美丽的阳光、奇妙的海景，见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！听不到滚滚的涛声了！” 它简直是把自己关进了牢它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！狱，太可怕了！ 沙粒们沙粒们议论纷纷议论纷纷议论纷纷：形容意见不一，议论纷纷：形容意见不一，议论很多。这里指同伴们议论很多。这里指同伴们都不理解他的志向。都不理解他的志向。 通过通过“真诚真诚”、“下定了决心下定了决心”、“坦然坦然”这几个词语，可以这几
10、个词语，可以看出圆圆的沙粒想成为珍珠，做看出圆圆的沙粒想成为珍珠，做有有 用之材的决心和信心。用之材的决心和信心。我我要要成成为为一一颗颗珍珍珠珠，我我要要成成为为有有用用之之材材。我要成为一颗珍珠，我要成为有用之材。我要成为一颗珍珠，我要成为有用之材。我要变成一颗珍珠，我要成为有用之材。我要变成一颗珍珠，我要成为有用之材。 “如果他动摇了，爬出来是很方便，因如果他动摇了，爬出来是很方便，因为蚌壳开着一条缝。为蚌壳开着一条缝。”但是沙粒并没有爬但是沙粒并没有爬出来，这说明了什么？出来，这说明了什么？ 这句话说明沙粒有着坚定的信念，并这句话说明沙粒有着坚定的信念，并且朝着预订的目标不懈努力。且朝
11、着预订的目标不懈努力。时光伴着海波逝去了。时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。想一想：想一想： 几十年里，小沙粒可能会遇几十年里，小沙粒可能会遇到什么困难？他是怎么想的？他到什么困难？他是怎么想的？他是怎么做的？是怎么做的？说一说：说一说： 在这漫长的岁月里，圆圆的沙粒是孤独寂寞的。它有时候想起自己被同伴遗忘了，非常伤心，甚至想爬出来和同伴聊聊天，叙叙旧但是，一想到自己要成为珍珠，就安静了下来，继续忍受着孤独和寂寞。 几十年过去了。一个风和日丽的春几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑
12、娘在大海的波涛中打天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！多么美丽的珍珠啊！”多么美丽的珍珠啊！多么美丽的珍珠啊！ 姑娘惊喜地叫道姑娘惊喜地叫道： ：“多多么美么美丽的珍珠啊！的珍珠啊！”沙粒沙粒们看看见奇异的光彩，听奇异的光彩，听见采珍珠的姑采珍珠的姑娘的高声娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的美，猛然想起了几十年前的圆圆的的沙粒。沙粒沙粒。沙粒们惊奇地説惊奇地説： ：“是他？是他？”珍珠愉快地珍珠愉快地说： ：“是我！我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”圆圆的沙粒为什么能变成美丽的珍珠？圆圆的沙粒为什么能变成美丽的珍珠？ 第一、他有远大的目标第一、他有远大的目标 第二、只要朝着既定目标，坚定不移，第二、只要朝着既定目标，坚定不移，坚持不懈地努力，就能取得成功。坚持不懈地努力，就能取得成功。我会写我会写摇摇 被被
