七年级一班家长会

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1、 七年级一班七年级一班 全全 体体 师师 生生 感谢您在百忙之中抽空来感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、参加家长会，关心、帮助、督促督促孩子们是我们共同的心孩子们是我们共同的心愿！您的孩子得到全面发展、愿！您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！提高是我们共同的目标！尊敬的各位尊敬的各位学生家长：学生家长： 几几 点点 说说 明明 一、这次家长会我要求学生一起参加，是希望他一、这次家长会我要求学生一起参加，是希望他们明白：你们的们明白：你们的快乐成长需要自己、家长和老师快乐成长需要自己、家长和老师共同参与共同参与。二、这次家长会我也把它当成是一次二、这次家长会我也把它当成是一次

2、特殊的班会特殊的班会课课来对待，希望同学们能有一些收获。来对待，希望同学们能有一些收获。三、由于孩子们大都处于人生三、由于孩子们大都处于人生最重要的时期最重要的时期-青春期青春期，你们开始有自己的想法，有自己的主见，你们开始有自己的想法，有自己的主见，你们也会觉得自己已经是大人了。在座的各位家你们也会觉得自己已经是大人了。在座的各位家长们有些可能有这样的体会：孩子越大越不听话长们有些可能有这样的体会：孩子越大越不听话了。因此本次家长会的了。因此本次家长会的主题是：沟通、理解、主题是：沟通、理解、合作合作。 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互了解学生在校及在家的情况，以便

3、老师能够更有针对性的实施教育，家长也能够积极参与到学校的教育中来。使每一位学生都能得到全面的发展与提高。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功学生的成功学生的成功= = 40%40%（学生的自身努力）（学生的自身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）认识七年级认识七年级1、心理方面、心理方面 孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时的对着干。有心事放在心里，不

4、喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕怕“丢面子丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习内容、学习内容 从七年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起小学从七年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起小学增设了思想品德、地理、生物、历史等科目，学习由一些的简增设了思想品德、地理、生物、历史等科目，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故除了以前该读、该练的内单基础知识到复杂抽象思维过渡，故除了以前该读、该练的内容外又增加了很多

5、该背的内容。但同时还要拓展孩子的思维，容外又增加了很多该背的内容。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从不同角度去考虑问题。3、学习方面、学习方面 说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，有些属于一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，有些属于一种被动学习，甚至

6、逃避学习。这应该引起家长们的注意。种被动学习，甚至逃避学习。这应该引起家长们的注意。本班基本情况：本班基本情况：七年级一班共有学生七年级一班共有学生31人。人。其中其中女生女生16人，人，男生男生15人，人， 个个聪明可爱。个个聪明可爱。班级教学理念v关注每一个学生v不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人v不看中一时成绩v希望每个人都有进步班干部班干部各科课代表各科课代表：班级管理制度（班级管理制度（学生自主管理）学生自主管理）目的：培养学生的自我管理能力，教育目的：培养学生的自我管理能力，教育 学生遵守纪律，增强学生的主人学生遵守纪律，增强学生的主人 翁责任感翁责任感管理：早操、就餐、自

7、习、卫生、就寝管理：早操、就餐、自习、卫生、就寝 认真监督认真监督 详细记录详细记录 及时通报及时通报 表扬鼓励守纪表扬鼓励守纪 批评教育违纪批评教育违纪 半期考试总结班级前班级前1 15 5名名各科前三名的同学名单各科前三名的同学名单英语英语959588888080期中考试的得与失期中考试的得与失 测试后显露出的问题：测试后显露出的问题：v 1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分高在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，不了，究其原因，偏科偏科太厉害！尤其要引起重视太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学的是英语、数学,尤其是英语这科拉的分数最多尤其是英语这科拉的分数最多. 但也

8、不能忽视数学和语文。由于各个方面的原因，但也不能忽视数学和语文。由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现很多同学都在这些科目中出现“偏科偏科”现象。现象。v 2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多全，不审题，做题马虎导致失分过多.v 3.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题：成绩背后的问题：v1、个别同学上课不够专心，甚至出现开、个别同学上课不够专心，甚至出现开小差、想其他，自己做自己的事情，没小差、想其他，自己做自己的事情，没有认真听老师所讲的内容。有认真听老师所讲的内容。

9、v2. 少数同学作业马虎，作业差错多，老少数同学作业马虎，作业差错多，老师讲评过的练习部分学生始终没有养成师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。做屡错。成绩背后的问题：成绩背后的问题：v3.个别同学有抄作业现象个别同学有抄作业现象.v4.不能合理安排时间不能合理安排时间. v5.个别同学没有明确的目标个别同学没有明确的目标.v6.基础太差基础太差.v7.少数少数同学学习自觉性差，同学学习自觉性差，老师在与不在两个样老师在与不在两个样，个别同学甚至会违反纪律。个别同学甚至会违反纪律。v8.有些有些 同学不能合理安排学习时间，

10、晚上睡得晚导同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。一长就有放弃的心理。有些学生成绩优异的原因：有些学生成绩优异的原因：1. 1. 学习态度端正，勤奋；学习态度端正，勤奋；2. 2. 学习方法比较好；学习方法比较好；3 3 自制力强，善于思考；自制力强，善于思考；4. 4. 家长的支持与鼓励。家长的支持与鼓励。 学习困难的学生存在的问题：学习困难的学生存在的问题： 1 1、 有个别同学学习有个别同学学习

11、习惯较差习惯较差 2 2、平常听课、平常听课容易分心容易分心 3 3、课堂学习效率、课堂学习效率较低较低 4 4、个别作业、个别作业写不完写不完 5 5、有的甚至、有的甚至忘记做忘记做 6 6、还有部分学生写字、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、太潦草，没有恒心、耐心耐心 班级之星 学学 习习 之之 星星九月：九月：十月：十月： 智智 管管 理理 之之 星星九月：九月：十月：十月： 德德美美 礼 仪 之 星九月：九月：十月：十月：劳劳 动动 之之 星星九月：九月：十月：十月：劳劳进进 步步 之之 星星九月：九月：十月：十月： 进进安安 全全 之之 星星九月：九月：十月：十月： 安安纪纪 律律

12、之之 星星九月：九月：十月：十月： 纪纪卫卫 生生 之之 星星九月：九月：十月：十月： 卫卫 下面谈谈下面谈谈 处于青春期的处于青春期的孩子的教育问题孩子的教育问题 为什么有的孩子不愿与父母交流，为什么有的孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？父母的话都不愿听？教育无他，榜样很重要教育无他，榜样很重要 。招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放失要有的放失孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家长说的10句话是句话是你怎么还不去做作业，快去！你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。我讨厌你。下次再这样的话下次再这样的话你怎么连这种事也不会做。你怎么连这种事也

13、不会做。我不再管你了。我不再管你了。你脑子是不你脑子是不 是有问题，是不是？是有问题，是不是？你看你看这样比你好，那样比你好。这样比你好，那样比你好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就给我滚。下次你就给我滚。你越来越不听话了！你越来越不听话了！招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心考试的分数。有的甚至在孩子取得了只关心考试的分数。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错

14、误不应该。结果，让个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知果可想而知。 时代变化了，人才的标准也在变化，成绩不能决时代变化了，人才的标准也在变化，成绩不能决定一切定一切 ，低分未必低能低分未必低能，只有素质综合、全面，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应发展，

15、有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。如果如果您的孩子暂时学习成绩落后，并您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着能力低，将来他一样会有出不意味着能力低，将来他一样会有出息息。不能认为成绩就是一切，考试成绩好，要引导不能认为成绩就是一切，考试成绩好，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试成绩不理孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试成绩不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考题。既要与同学比，更要与自己

16、比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。看哪科是弱项，多花些时间补上。招数四：招数四：要正确看待孩子的成绩要正确看待孩子的成绩招数五：保持一致，始终如一招数五：保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到孩子家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈此外，目前许多

17、孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。果。 招数六：招数六：保护孩子的自尊心保护孩子的自尊心 真正疼爱孩子的家长，一定要真正疼爱孩子的家长，一定要允许允许孩子孩子有犯错有犯错的时候，并且在孩子犯错的时候，并且在孩子犯错时抱有强烈的理解心而时抱有强烈的理解心而不是简单的训不是简单的训斥斥。如果能和孩子站在。如果能和孩子站在一起面对犯错一起面对犯错而不是站在对立面批评，即使孩子而不是站在对立面批评，即使孩子犯犯错错了，他也会主动告诉你，因为这时了，他也会主动告诉你，因为这时

18、候他非常需要有人分忧。能分忧的家候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。 招数七：招数七：要多给孩子一点信心要多给孩子一点信心 做孩子成长的强有力的后盾。由于做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼应该给他信心，而

19、不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。感的情绪。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成下成长起来的。长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口头表扬

20、一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数八：招数八：疼爱孩子疼爱孩子 有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有很强的责任心，将来照样能做出一番事业。很强的责任心，将来照样能做出一番事业。培养孩子的责任心，我们应该从小事做起。培养孩子的责任心，我们应该从小事做起。让孩子明白为人子的义务和责任，进行适让孩子明白为人子的义务和责任，进行适当的家务劳动，对待自己的工作尽职尽责，当的家务劳动，对待自己的工作尽职尽责，在班级的值日为他人服务时，不偷奸耍滑在班级的值日为他人服务时，不偷奸耍滑不耍小聪明。教育孩子对自己所做的事情不耍小

21、聪明。教育孩子对自己所做的事情负责任。尤其是做错事能勇担责任，不把负责任。尤其是做错事能勇担责任，不把责任推给他人。虚心接受批评责任推给他人。虚心接受批评。招数九：招数九：培养孩子的责任心培养孩子的责任心给家长教育孩子提几点建议给家长教育孩子提几点建议： 1、 多关心，少责骂。多关心，少责骂。 多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他 们的学习情况们的学习情况 2、多严格，少溺爱。、多严格，少溺爱。 少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的周末必须保证一定的学习时间学习时间 。

22、3、要全面而准确地估计自己的孩子。、要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，低分未低分未必低能必低能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏， 孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批孩子由于不肯学习，导致成

23、绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。 5、要教育学生遵守纪律。、要教育学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，定和纪律，是同学们提高成绩的保证，

24、 学生只有好好的学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步才能够使自己进步。6 6、要求孩子在家必须干一定数量的家务、要求孩子在家必须干一定数量的家务。 如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，不学会生活，往往也不会学习，希望家长希望家长不要把孩子的一切事物都包办。不

25、要把孩子的一切事物都包办。 孩子们刚刚升入初一，这是一个成长孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关键期，学好学坏都在这一年里，从生的关键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理上变化很大，学习成绩也开始两理、心理上变化很大，学习成绩也开始两极分化了，希望我们学校教育与家庭教育极分化了，希望我们学校教育与家庭教育紧密结合。紧密结合。（7）、工作再忙也要抽点时间工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，成绩情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作我们的一切工作都是为了孩子将都是为了孩子将来的美好前途。来的美好前途。多与班主任和各多与班主任和各

26、科任老师联系科任老师联系, ,及时了解孩子在学校及时了解孩子在学校的学习和生活情况的学习和生活情况. .因为有很多事情因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的况才发生的. .几个主课老师几个主课老师的电话的电话每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都能成为么我们的孩子都能成为有用之有用之材。材。结束语结束语 孩子是我们永远的希望

27、，教孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，让我育孩子是我们共同的责任，让我们一起为孩子健康、快乐的成长们一起为孩子健康、快乐的成长而努力吧！而努力吧！ 班级管理理念班级管理理念真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别别 忘忘 了了谁谁言言寸寸草草心心 报报得得三三春春晖晖 家长自由发言家长自由发言: : 七年级上册复习知识考点1、认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。第三课请同学们根据考点找出相关的知识点：一一、世界因生命而精彩、世

28、界因生命而精彩（1）、生命是地球上最珍贵的财富，但是生命是顽强的，也是脆弱的。这就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物P25（生命观）（2）、各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。自觉保护我们人类赖以生存的环境（生态观）为什么要珍爱生命、尊重生命（为什么要说生命是可贵的）近年来，全国各地的交警部门陆续组织开展了严查酒后驾驶违法行为的专项行动。开展这一专项行动（ ）A、能彻底杜绝酒后驾驶的行为B、体现了对生命的尊重和关爱C、会影响私人汽车的普及D、会侵犯司机的合法权益各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是（）A、

29、某同学在校园草坪里放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”B、尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身C、我们要积极保护珍稀濒危动植物D、人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地过度开发自然资源我们学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。有个别人对此举很不以为然：又没有发生地震之类的事，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服人的是（ ）A、人的生命的顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B、认得生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧C、无论遇到多大挫折，都不放弃生的希望D、通过逃生演练，紧急疏散活动实现生命价值生命的独特性的表现（1）、突出表现在与其他动植物等

30、生命相比，人类的生命最具有智慧。（2）、更多地表现在人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径具有多样性。人的生命的独特性人的生命的独特性我们每一个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成长之路，展示自己的智慧和才能。P28练习练习著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的寓意是（ ） A、每片树叶都不一样 B、每个人必须从性格上区分 C、人的生命具有独特性 D、对一个人的区别只看外貌就可以A生命只有一次，生命是宝贵的。未成年人要保护自己的生命健康，应做到（ ）懂得生命的价值，理解父母的养育之恩杜绝不良嗜好，抵制不

31、良诱惑，纠正不良行为养成良好的生活习惯，加强体育锻炼采用一切手段，以保护生命为第一原则A、B、C、D、尊重生命，珍爱生命，善待生命，我们应该怎样做？让生命之花绽放（1）永不放弃生的希望。不论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。P29（2）肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，我们为家乡和社会、为他人做贡献就能体会自己生命的价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应该同样善待他人的生命。（3）、增强求生意识，掌握必备的求生技能。（4）实现人生的意义，追求人生的价值P30我们应该怎样珍惜爱护自己的生命？1、我们要学会依法保护自己的生命健康权。2、我们必须增强自身保护意识，掌握自我

32、保护常识，提高自我保护能力，避免意外和和危险的发生。3、我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。抗震救灾的过程中，把抢救生命作为首要任务，维护了公民什么权利?为什么强调“要把救人摆在第一位”?生命健康权;因为生命健康权是公民首要的、最根本的人身权，是公民实现其他权利的基础。我国政府对流感疫情高度关注主要体现了对公民哪项权利的特别关注?为什么要特别关注公民的这项权利?(1)生命健康权。(2)因为：生命健康权是首要的、最根本的人身权利。我国法律规定，公民享有生命健康权、不容他人侵犯。侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。我国政府

33、坚持对人民负责，注重对人民群众生命健康权的保护，落实以人为本的科学发展观。延伸生命的价值（1）实现人生意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。P30（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献P32（3）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值P32练习练习2008年北京残奥会上，残疾人运动员自强不息，奋勇争先的感人表现让我们“更深刻地理解了生命的意义”。生命的意义在于（ ）为了个人自尊拒绝别人帮助悦纳并珍爱自己的生命，保持乐观精神尊重每一个生命并与周围的生命世界和谐相处积极为社会贡献智慧和才能，提升个人生命质量A、 B、 C、 D

34、、C著名诗人臧克家有一首诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！”这句话告诉我们生命不仅有长短之分，更有质的差别既要善待自己的生命，也要善待他人的生命人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献要树立正确的人生价值取向A、 B、 C、 D、 在2008年5.12汶川大地震抢救生还者的过程中，前温家宝总理做出重要指示：“只要有一线希望，就要尽百倍努力，决不轻言放弃。这是因为（ ）人最宝贵的是生命生命世界是丰富多彩的生命是创造有意义人生的前提生命是享受一切权利的基础A、 B、 C、 D、中考链接人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在（ ）A、人类

35、能够征服和改造自然B、每个人的人生道路不同C、人的个性品质最具有多样性D、人类的生命最具有智慧D“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们（ ）A、要全面客观地认识、评价自己B、人不可有傲气，也不可有傲骨C、自我评价不利于个人的健康成长D、不客观评价自己会产生自负心理近年来，全国各地的交警部门陆续组织开展了严查酒后驾驶违法行为的专项行动。开展这一专项行动（ ）A、能彻底杜绝酒后驾驶的行为B、体现了对生命的尊重和关爱C、会影响私人汽车的普及D、会侵犯司机的合法权益B南方都市报2011年8月16日报道，2011年7

36、月29日下午广州增城新塘镇白石塘美村火车桥上，一名年轻男子疑因感情问题跳下桥倒在铁轨上。前往救援的新塘消防中队战士姚携伟见状，迅速翻护栏赶到火车桥底救人。正当他欲将该男子拉出火车轨道时，一辆自深圳开往广州的动车疾驰而过将姚携伟撞到。头部严重受伤的姚携伟，在送院途中不幸牺牲，跳桥男子则当场身亡。广东省政府8月12日正式批准22岁的姚携伟为革命烈士。请你从生命的角度对卧轨自杀男子、姚携伟的行为分别作出评价。请你从生命的角度对卧轨自杀男子、姚携伟的行为分别作出评价。（1）生命是宝贵的，我们要珍惜自己的生命，不要轻易放弃生的希望。卧轨自杀男子的行为是不珍惜自己生命的体现。同时他也影响了火车的安全行驶，对火车上旅客等人的生命安全造成了危险，是不尊重、关爱他人生命的表现，是不可取的。（2）姚携伟为了挽救卧轨自杀男子，为了保护火车上旅客的生命安全，献出了自己年轻宝贵的生命，是关爱他人生命的表现。姚携伟虽然牺牲了，但他在帮助他人、奉献社会中使自己的生命价值得到了升华。姚携伟的壮举值得我们学习。