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1、学习目标v体验信息获取的体验信息获取的共同特征共同特征、一般规律一般规律，使，使学生能够总结、推导出信息获取的一般过学生能够总结、推导出信息获取的一般过程。再进一步剖析信息获取的各个环节，使程。再进一步剖析信息获取的各个环节，使大家掌握信息来源的多样性并分析其原因，大家掌握信息来源的多样性并分析其原因，掌握信息获取的途径和方法并进行选择。从掌握信息获取的途径和方法并进行选择。从而培养大家的分析、比较、规划和归纳能而培养大家的分析、比较、规划和归纳能力。力。 情景导入vv现代社会是信息爆炸的社会，人们获取信息的手段多现代社会是信息爆炸的社会，人们获取信息的手段多现代社会是信息爆炸的社会，人们获取
2、信息的手段多现代社会是信息爆炸的社会，人们获取信息的手段多样复杂。无论是天上飞的，地上爬的，水里游的，甚样复杂。无论是天上飞的，地上爬的，水里游的，甚样复杂。无论是天上飞的，地上爬的，水里游的，甚样复杂。无论是天上飞的，地上爬的，水里游的，甚至是至是至是至是虚拟虚拟虚拟虚拟世界里的很多事物，都难以逃出人们获取信世界里的很多事物，都难以逃出人们获取信世界里的很多事物，都难以逃出人们获取信世界里的很多事物，都难以逃出人们获取信息的息的息的息的“ “如来如来如来如来” ”之手，但是，我们想知道的是，这个获之手，但是，我们想知道的是，这个获之手，但是，我们想知道的是，这个获之手，但是，我们想知道的是，
3、这个获取信息的取信息的取信息的取信息的“ “如来之手如来之手如来之手如来之手” ”是否有规律可循是否有规律可循是否有规律可循是否有规律可循呢？这就是这呢？这就是这呢？这就是这呢？这就是这节课我们共同探讨的话题节课我们共同探讨的话题节课我们共同探讨的话题节课我们共同探讨的话题信息获取的一般过程信息获取的一般过程信息获取的一般过程信息获取的一般过程。 假设你置身其中，牧场的主人要你去打猪草，但是你不认识猪草，你可以通假设你置身其中，牧场的主人要你去打猪草，但是你不认识猪草，你可以通过哪几种方法打到猪草？有什么启示？过哪几种方法打到猪草？有什么启示？ 问别人雇佣别人查阅相关书籍牵猪出去，猪吃啥，打啥
4、。启示vv在生活中要善于思考，懂得利用身边的信息来在生活中要善于思考，懂得利用身边的信息来在生活中要善于思考，懂得利用身边的信息来在生活中要善于思考，懂得利用身边的信息来解决实际问题，体现了利用信息的重要性。解决实际问题，体现了利用信息的重要性。解决实际问题，体现了利用信息的重要性。解决实际问题，体现了利用信息的重要性。 积极探索，精心研究 vv假设明天的课外活动，我们全班要去爬假设明天的课外活动，我们全班要去爬假设明天的课外活动，我们全班要去爬假设明天的课外活动，我们全班要去爬山。由于近几天的天气不好，事先我们必山。由于近几天的天气不好，事先我们必山。由于近几天的天气不好，事先我们必山。由于
5、近几天的天气不好，事先我们必须获取明天的天气信息，有哪几种方法可须获取明天的天气信息，有哪几种方法可须获取明天的天气信息，有哪几种方法可须获取明天的天气信息，有哪几种方法可以获取明天的天气信息？那种最好，为什以获取明天的天气信息？那种最好，为什以获取明天的天气信息？那种最好，为什以获取明天的天气信息？那种最好，为什么？么？么？么？获取天气预报的方法引导 v根据获取天气信息的四个环节能否根据获取天气信息的四个环节能否推导出信息获取的四个环节？推导出信息获取的四个环节？ 确定信息需求（明确目的）分析信息来源（分析途径）确定信息获取的方法（确定方法）评价信息深入剖析，知识探究深入剖析，知识探究 1、
6、确定信息需求，包括时间范围（确定信息需求，包括时间范围（WhenWhen）、）、 地点范围地点范围(Where)(Where)、地域范围地域范围(What)(What)。 2、让我们畅想一下08年北京奥运会，获取中国获得的金牌信息的来源有哪些？诱导v同学们列举的例子分别属于四种不同的信息来同学们列举的例子分别属于四种不同的信息来源（屏幕显示源（屏幕显示口头型口头型，文献型文献型，电子型电子型，现场现场型型），但是不同的信息来源也是相互补充，共），但是不同的信息来源也是相互补充，共同发展，为我们的日常生活服务的，同学们能同发展，为我们的日常生活服务的，同学们能不能列举一下现实生活中的例子？不能列
7、举一下现实生活中的例子？再次诱导v现在的信息技术发展日新月异，同学现在的信息技术发展日新月异，同学们能不能畅想一下们能不能畅想一下100年后的家庭生活，年后的家庭生活，那时人们将会利用什么样先进的信息那时人们将会利用什么样先进的信息技术工具？技术工具？网上关于二手电脑的价格信息，分析其可信度。 v网络上的信息五彩缤纷，网络上的信息五彩缤纷，扑朔迷离，网络既是一个扑朔迷离，网络既是一个万花筒，也是一个垃圾桶。万花筒，也是一个垃圾桶。 一天，你的手机接到一条信息：恭喜您，我们香港某公司推出了手机抽奖业务，您中奖了，总共10万元。联系电话：133*分析其真实性。 v一种典型的一种典型的“网络陷阱网络
8、陷阱 ”迁移深化，拓展延伸迁移深化，拓展延伸你的信息需求你的信息需求可能的信息来源可能的信息来源最终采用的方法最终采用的方法对信息评价等级对信息评价等级（A A 很好很好 B B好好 C C一般一般 D D不合格不合格 ）例子1你的信息需求你的信息需求红色娘子军的历史事迹红色娘子军的历史事迹可能的信息来源可能的信息来源相关书籍；看相关电影录象；问老人；相关书籍；看相关电影录象；问老人；上网查询上网查询最终采用的方法最终采用的方法相关书籍相关书籍对信息评价等级对信息评价等级（A A很好；很好；B B好；好；C C一般一般D D不合格）不合格）很好很好结束语v现代社会，提出了一个全新的关于人才的现代社会，提出了一个全新的关于人才的概念：新型人才。而评价新型人才的一个概念：新型人才。而评价新型人才的一个重要标准就是信息获取能力。通过这节课重要标准就是信息获取能力。通过这节课的学习，同学们要树立成为新型人才的观的学习，同学们要树立成为新型人才的观念。念。
