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1、第二章第二章学前儿童生长发育学前儿童生长发育1本节课主要内容1.生长、发育及成熟的概念2.儿童年龄阶段的划分及个年龄段的保健要点3.学前儿童生长发育的规律4.学前儿童生长发育的因素2生长：指细胞的繁殖和增大生长：指细胞的繁殖和增大 长大和形态变化，量的改变。长大和形态变化，量的改变。发育：组织、器官在结构和功能上的改变发育：组织、器官在结构和功能上的改变 功能的分化和成熟，质的改变。功能的分化和成熟，质的改变。 成熟：发育过程达到一个比较完备的阶段成熟：发育过程达到一个比较完备的阶段 形态、生理、心理上全面达到成人水形态、生理、心理上全面达到成人水平平一、学前儿童生长发育概述3二、儿童年龄阶段
2、的划分二、儿童年龄阶段的划分及各阶段的保健要点及各阶段的保健要点（一）胎儿期（二）新生儿期（三）婴儿期（四）幼儿前期（五）幼儿期或学龄前期（六）学龄期（七）青春期4二、儿童年龄阶段的划分二、儿童年龄阶段的划分及各阶段的保健要点及各阶段的保健要点（一）胎儿期（一）胎儿期（一）胎儿期（一）胎儿期从受精卵形成直至分娩断脐，属于胎儿期。胎龄从从受精卵形成直至分娩断脐，属于胎儿期。胎龄从孕妇末次月经的第孕妇末次月经的第1 1天算起为天算起为4040周，周，280280天，以天，以4 4周为周为一个妊娠月，即一个妊娠月，即“怀胎十月怀胎十月”。 特点：胎儿完全依赖母体生存，组织器官正在形成，特点：胎儿完全
3、依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的身体和生活状况对胎儿健康影响较大。母体的身体和生活状况对胎儿健康影响较大。保健：孕期保健，优生；前三个月尤为重要保健：孕期保健，优生；前三个月尤为重要5风疹病毒患风疹病的母亲给胎儿发育带来严重的缺陷。例如，1964年1965年的冬天，美国流行了“德国麻疹”传染病，造成3万名胎儿和新生儿的死亡，留下2万名有残疾的儿童。表现为智力、视力、听力和心脏方面的缺陷，如先天性白内障、聋哑、发育障碍和小头畸形、先天性心脏病、黄疸、皮疹、弱智和低智等。6辐射和化学毒物有观点认为，以孕龄6周以前的辐射敏感性最高，妊娠8至15周的胎儿遭受电离辐射损伤中枢神经系统、导致智力低下
4、的危险性最大。在胎儿发育的敏感期，孕妇若用大剂量的X线检查，可能引起小头畸形、脊柱裂和唐氏综合征的危险。7孕妇如果接触了某些放射性物质和有毒的化学物质，可能会损害胎儿发育。根据日本广岛原子弹爆炸后20年的跟踪观察，核辐射的远期影响有智力发育迟滞、身材矮小、小头畸形和白血病。8星期六Baby所谓“酒后婴儿”，西方一些国家叫“星期六婴儿”。现代都市的年轻人多数通过周末狂欢来释放工作压力，然而酗酒会引起精子质量下降，这种情况下生育的孩子致畸、致残或智力受损的情况比较多见。9出生后脐带结扎开始，到从生后满出生后脐带结扎开始，到从生后满2828天，称为新生儿期。天，称为新生儿期。 特点特点特点特点：从胎
5、内依赖母体生活转到：从胎内依赖母体生活转到胎外独立生活，全身各系统功能从胎外独立生活，全身各系统功能从不成熟转变到初建和巩固不成熟转变到初建和巩固 三关三关三关三关：营养关、温度关、感：营养关、温度关、感染关染关 围产期围产期围产期围产期：孕：孕2828周出生后周出生后7 7天天（死亡率高）（死亡率高） 保健：保健：保健：保健：加强护理加强护理（二）新生儿期（二）新生儿期10出生时的致病因素早早产产、低低体体重重：胎龄不足38周的孩子被称为早产儿。出生时体重不足2500克的新生儿为低体重儿。新新生生儿儿窒窒息息：新生儿窒息是指胎儿娩出后仅有心跳而无呼吸产产伤伤：由于分娩时胎位异常，胎儿过大，母
6、亲骨盆小或产程过长，胎儿头部长时期受压，影响脑的发育，造成智力落后。11 出生出生2929天后至天后至1 1周岁为婴儿（乳儿）期。周岁为婴儿（乳儿）期。 特点：生长发育最迅速特点：生长发育最迅速 保健：营养保健：营养 以母乳为主以母乳为主 （10121012个月断奶个月断奶 添加辅食）添加辅食） 预防传染病预防传染病 卫生习惯卫生习惯 （三）婴儿期（三）婴儿期12 1 1周岁至满周岁至满3 3周岁为幼儿期周岁为幼儿期 早教好时期早教好时期 特点：身高、体重增特点：身高、体重增长减慢，中枢神经系统的发育加长减慢，中枢神经系统的发育加快；骨骼加速钙化过程快；骨骼加速钙化过程 保健：加强预防接保健：
7、加强预防接种，防止意外事故；进行早期教种，防止意外事故；进行早期教育育 （四）幼儿前期（四）幼儿前期13 3 3周岁后到周岁后到6 6周岁为学龄前期（幼儿期）周岁为学龄前期（幼儿期） 特点：体格发展减慢，四特点：体格发展减慢，四 肢增长较快；肢增长较快；语言和行为的发展出现飞跃语言和行为的发展出现飞跃 为小学学习奠定基础为小学学习奠定基础 保育：安全教育保育：安全教育 卫生习惯卫生习惯 言传身教言传身教 营养营养 （五）幼儿期（五）幼儿期14（六）学龄期入小学开始到青春期为学龄期特点特点：除生殖系统外，其他器官、体统已接近成人水平保健保健：体育锻炼加以调节，培养良好的卫生和学习习惯，加强品德教
8、育；防治龋齿， 保护视力15（七）青春期（发育期）从生长突增到生长完全停止 一般女性10-12岁开始 男性平均晚2年特点：身心急剧地变化，从未成熟到成熟，从未定型到定型保育：进行引导16生长发育的相互关联性5生长发育的程序性2身体与组织器官发育的不均衡性3生长发育具有个体差异性4三、学前儿童身体生长发育规律生长发育的连续性和阶段性117（一）生长发育的阶段性和连续性（一）生长发育的阶段性和连续性人体生长发育是一个连续的、统一的和完整的过程，但是生长发育的速度在各年龄阶段并非是一致的，而是时快、时慢，呈现出明显的阶段性阶段性。18少年儿童的成长发育过程划分成几个年龄期：少年儿童的成长发育过程划分
9、成几个年龄期：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期和青年期。 各阶段顺序衔接；前一阶段为后一阶段奠定 必要的基础。 19（二）程序性幼儿学走路的过程：幼儿学走路的过程：抬头（颈曲）坐站走幼儿动作发展：幼儿动作发展：头部运动（抬头、转头）上肢（取物）躯干的活动（翻身与坐直）下肢的活动（站立及行走）由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、有简单到复杂的规律20（三）生长发育的不均衡性（三）生长发育的不均衡性人体是统一完整的整体，人体各部的生长发育不是均衡一致的。幼儿身高、体重的增长，身体各部比例的变化以及个器官系统的发育，都是不均衡的。21身高：身高、体重的增长在各年龄阶段不是直线上升的，而是呈波浪
10、式的，有时快些，有时慢些，年龄越小，增长速率越快。新生儿的身高约为新生儿的身高约为50cm50cm：第一年内增长约25cm（生长速度最快的阶段）1岁以后，增长速度减慢；青春期增长速度又达到高峰。22体重：新生儿体重约为新生儿体重约为3000g3000g：第一年内约增加6000g7000g（增加最多）；以后逐渐慢下来，青春期增长速度又达到新的高峰。23身体各部分发育：头与身长：（头占身长的比例）头与身长：（头占身长的比例）新生儿新生儿2岁岁6岁岁12岁岁成人成人1/41/51/61/71/824人体各系统：神经系统发育得最早，6岁时脑重已达成人的90%。肌肉、骨骼和一般内脏器官的发育趋势与身长、
11、体重的增长规律相似，也呈现波浪式。生殖系统的发育，在出生后10年内几乎没有什么发育，发哦青春期迅速发育，并很快达到成人水平。25（四）生长发育的个体差异性（四）生长发育的个体差异性每个幼儿生长发育的内部条件是不一样的，每个幼儿生长发育的内部条件是不一样的，故个体差异的形成是必然的。故个体差异的形成是必然的。（基因、环境（基因、环境）26（五）相互关联性各系统的发育相互联系、相互影响、相互适应27四、学前儿童身体生长发育的影响因素（一）先天因素先天因素一般是不可逆的，后天环境是可以改变的。先天先天因素是影响生长发育的基本因素，为幼儿的生长发育提供了可能性。发育的各项形态指标和生理指标，如身高、体
12、重、血压等都有不同程度的遗传倾向，其中以身体的遗传最为明显。28（二）、后天因素1、营养因素 幼儿年龄越小，受营养的影响越大。热能需求高蛋白质需求高钙、锌、碘、氟2、生活制度生活有规律作息有定时饮食有节制3、户外活动“小孩个矮不用愁，蹦蹦跳跳长一头”294、疾病因素任何急、慢性疾病都会对幼儿的生长发育产生直接影响，影响的后果取决于病变涉及的部位、病程的长短和疾病的严重程度。305、环境因素空气清新，阳光充足，没有噪音和污染的生活环境能促进幼儿的生长发育。幼儿园的选址也要考虑到幼儿身体生长发育的需要，远离重工业区，努力营造和谐、安静、清洁的生活环境。316、社会因素、社会因素社会因素包括很多方面：经济发展、物质文化、居住条件等都严重影响幼儿的身心发育。另外，气候、季节和地区的差异性对幼儿的生长发育也有一定的影响。春季身高增高最快；秋季体重增长最快3233Thank you!34
