中考物理力学复习.ppt

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1、专题一专题一 力学专题力学专题2力学知识结构力学知识结构力作用效果作用效果运动状运动状态改变态改变形变形变力力与与运运动动压强压强液体内部压强液体内部压强大气压强大气压强直直线线运运动动转转动动惯性定律惯性定律二力平衡条件二力平衡条件速度速度力臂力臂杠杆平衡条件杠杆平衡条件简单机械简单机械机械效率机械效率力力的的度度量量合力合力质量及测量质量及测量时间及测量时间及测量长度及测量长度及测量密度及测量密度及测量常见的力及测量常见的力及测量浮力浮力阿基米德原理阿基米德原理浮沉条件浮沉条件重力及测量重力及测量摩擦力摩擦力弹力压力弹力压力功和能功和能功率功率机械能守恒机械能守恒某同学在用弹簧测力计测量某

2、同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将物一个物体的重力时，误将物体挂在拉环上，其它操作正体挂在拉环上，其它操作正确，当物体静止时，弹簧测确，当物体静止时，弹簧测力计的示数为力计的示数为10N，则物体的，则物体的重力为重力为 A. 一定等于一定等于10N B. 一定小于一定小于10NC. 一定大于一定大于10N D. 以上判断都不正确以上判断都不正确讨讨论论典型习题解析典型习题解析B你你知知道道吗吗同一直线上的两个力在同一物体同一直线上的两个力在同一物体上上, ,已知其中一个力是已知其中一个力是400N,400N,合力合力是是1000N,1000N,则另一个力则另一个力( )( )A A

3、一定等于一定等于600N600NB B 一定小于一定小于600N600NC C 可能等于可能等于1400N1400ND D 一定大于一定大于1400N1400NC如图所示如图所示, ,弹簧测力计的示数为弹簧测力计的示数为 ( )( )F F2 2=3N=3NF F1 1=3N=3NA A 、6N B 6N B 、9N 9N C C 、3N D3N D、0N0NC弹簧测力计受到的合力为弹簧测力计受到的合力为( )( )D3)3)平衡力和相互作用力平衡力和相互作用力易错易混的知识点易错易混的知识点) )物体的运动状态和物体物体的运动状态和物体的平衡状态的区别的平衡状态的区别 相互平衡的两个力与作用

4、力和反作用力的区别 项 目相互平衡的二个力作用力和反作用力受力物体力的大小力的方向力作用线力的性质同一个物体同一个物体两个物体两个物体 力的属性不一定是同种力 一定是同种属性的力 同同 同一直同一直 同同 反反 反反 同一直同一直力的方向与物体运动方向物体所处状态力和运动的关系条 件不受力不受力受平衡力受平衡力合合力力为为零零合力不为零合力不为零相相 同同相相 反反不一致不一致速度增大，做直线运动速度增大，做直线运动速度减小，做直线运动速度减小，做直线运动运动方向改变，做曲运动方向改变，做曲线运动线运动物体处于平衡状态：静平衡物体处于平衡状态：静平衡(静止状态静止状态)；动平衡；动平衡(匀速直

5、匀速直线运动状态线运动状态平衡力与相互作用力平衡力与相互作用力1 1、用吊车匀速提起重物、用吊车匀速提起重物, ,若重物所受重若重物所受重力为力为G G, ,吊车对钢索的拉力为吊车对钢索的拉力为F F, ,钢索对重钢索对重物的拉力为物的拉力为T T, ,重物对钢索的拉力为重物对钢索的拉力为T,T,则下列各对力中属于平衡力的则下列各对力中属于平衡力的( )( )A.A.F F与与G G B. B.F F与与T T C. C.T T与与T T D. D.T T与与G G D2 2、吊在天花板上静止不动的吊灯，与灯、吊在天花板上静止不动的吊灯，与灯有关的力中，属于相互平衡的力是：有关的力中，属于相互

6、平衡的力是：A A、天花板对绳的拉力和绳对灯的拉力、天花板对绳的拉力和绳对灯的拉力B B、灯对绳的拉力和绳对灯的拉力、灯对绳的拉力和绳对灯的拉力C C、绳对灯的拉力和灯受到的重力、绳对灯的拉力和灯受到的重力D D、灯对绳的拉力和灯受到的重力、灯对绳的拉力和灯受到的重力C C 3 3、用力将木块压在竖直墙面上静、用力将木块压在竖直墙面上静止，当增大时，墙对木块的摩擦力止，当增大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是（）的变化情况是（）增大增大 减小减小不变不变 无法判断无法判断FGfFNC(1).(1).惯性和力惯性和力(2).(2).惯性与惯性定律的区别惯性与惯性定律的区别例例2 2：牛顿第一定律：

7、牛顿第一定律易错易混的知识点易错易混的知识点:惯性是物体的固有属性惯性是物体的固有属性, ,一切物体在任何情一切物体在任何情况下都具有惯性况下都具有惯性. .惯性定律揭示了物体的惯惯性定律揭示了物体的惯性性, ,但它所表示的是物体的但它所表示的是物体的 和和 的关系的关系. .惯性是惯性是维持物体运动维持物体运动的原因，力是的原因，力是改变物改变物体运动状态体运动状态的原因的原因 飞机匀速机匀速飞行行过程中空投救灾物程中空投救灾物资,相隔相隔10s先后落下两个物体先后落下两个物体,若不若不计空气空气阻力阻力,在落地前在落地前,图1所示哪一幅所示哪一幅图能反能反映两物体及映两物体及飞机机间的相的

8、相对位置位置 ( ) A B CD C受力情况受力情况运动状态运动状态牛顿定律研究的是牛顿定律研究的是 的关系的关系不受力不受力受平衡力受平衡力合力合力为零为零 合力合力不为零不为零相同相同相反相反有角度有角度加速、直线运动加速、直线运动减速、直线运动减速、直线运动做曲线运动做曲线运动平衡态：平衡态：静止、匀直静止、匀直力力与与运运动动方方向向力和运动力和运动不受力不受力运动状态不变运动状态不变一定(牛一定律)(静止或匀速直线运动静止或匀速直线运动)可能可能受力受力(平衡力平衡力)一定运动状态改变运动状态改变受非平衡力受非平衡力(合力不为零合力不为零)一定一定根据物体运动状态判断物根据物体运动

9、状态判断物体受力情况。体受力情况。分分析析例：一跳伞兵从高空下落，开例：一跳伞兵从高空下落，开始速度不断增大，他受到的阻始速度不断增大，他受到的阻力力_重力，后匀速直线下落，重力，后匀速直线下落，他受到的阻力他受到的阻力_重力（填重力（填“”、“”、“”）。）。作用在一个物体上两个力,如果: （1）二力的大小 （2）二力的方向 （3）二力的力作用线相等相等相反相反在同一条直线上在同一条直线上这两个力就相互平衡。这两个力就相互平衡。二力平衡条件二力平衡条件（二）典型习题（二）典型习题: : 1 1、重为、重为100N100N的木箱的木箱放在水平地面上，一放在水平地面上，一位同学用位同学用40N4

10、0N的力竖直的力竖直向上提木箱，则木箱向上提木箱，则木箱受到的合力为受到的合力为 N N，地面对木箱的支持力地面对木箱的支持力为为 N.N.G=100NF提=40NF支0601 1、我们把、我们把_压在物体压在物体_上上的力叫压力。的力叫压力。垂直垂直表面表面 2 2、画压力的示意图。、画压力的示意图。压力压力压强压强大气压强大气压强 历史上著名的历史上著名的_证明了证明了大气压的存在，大气压的存在， 实验首先测出了大气压的值。实验首先测出了大气压的值。一个标准大气压值是一个标准大气压值是 ，或，或 . 马德堡半球实验马德堡半球实验托里拆利托里拆利1.01x105Pa760mm水银柱高水银柱高

11、气压高气压高, , 液体的沸点液体的沸点_,_,气压低气压低, ,沸点沸点_._.高高低低1、如图、如图1所示所示,两手指用力捏住铅笔两手指用力捏住铅笔,使它保持静止。使它保持静止。下列说法中正确的是下列说法中正确的是 ( ) A.两手指受到的压力相同两手指受到的压力相同,左边手指受到的压强较大左边手指受到的压强较大B.两手指受到的压强相同两手指受到的压强相同,左边手指受到的压力较大左边手指受到的压力较大C.两手指受到的压力相同两手指受到的压力相同,右边手指受到的压强较大右边手指受到的压强较大D.两手指受到的压强相同两手指受到的压强相同,右边手指受到的压力较大右边手指受到的压力较大图图1右左

12、C（二）典型习题解析（二）典型习题解析二二.重点知识、易混知识的复习重点知识、易混知识的复习.压力压力重力重力产生的原因产生的原因施力的物体施力的物体受力的方向受力的方向力的作用点力的作用点 联系联系:重力与压力重力与压力压力与压强压力与压强1、如如图图，盛盛有有一一定定液液体体的的容容器器，如如图图放放置置在在斜斜面面上上，a、b是是容容器器底底部部上上的的两两点点，c、b是是容容器器内内同同一一水水平平面面上上的的两两点点，设设a、b、c三三点点的的压压强强分分别别为为Pa 、Pb、Pc，则，则（ ） 对公式对公式P=液液gh中中h的理解的理解：Pa Pb=Pc2、一一根根装装有有液液体体

13、的的长长直直试试管管，开开口口向向上上竖竖直直放放置置，然然后后使使管管逐逐渐渐倾倾斜斜（液液体体没没有有溢溢出出），则则液液体体对对试试管管底底的的压压强强将将 （填填“变变大大”、 “变小变小”或或“不变不变” ）变小变小1：一一本本质质量量约约为为0.3kg0.3kg，面面积积为为500cm500cm2 2的的初初中中物物理理课课本本，放放在在面面积积为为0.5m0.5m2 2的的水水平平桌桌面面上上，静静止止时时对对桌桌面面的的压压强强大大约约是是( ( ) )A.6pa B.60pa C.200pa D.600paB（二）典型习题解析（二）典型习题解析完全相同的完全相同的长方体木方体

14、木块A A、B B、C C竖立在水平立在水平桌面上，如桌面上，如图所示，若将所示，若将图中阴影部分切掉中阴影部分切掉后，剩下部分的密度和后，剩下部分的密度和对水平桌面的水平桌面的压强强大大小关系是小关系是 （ ） A.A. A AB BC C P PA AP PB BP PC C B. B. A AB BC C P PA AP PB BP PC C C. C. A AB BC C P PB BP PA AP PC C D. D. A AB BC C P PA AP PB BP PC CABCaaaC甲、乙两个外形完全一甲、乙两个外形完全一样的的长方体，方体，它它们的三个的三个边长之比是之比是1

15、 2 3。已知。已知甲甲对地面的最小地面的最小压强强跟乙跟乙对地面的最地面的最大大压强强之比是之比是2 3。现将甲平放在水将甲平放在水平地面上，它平地面上，它对地面的地面的压强强为P1；再；再将乙将乙竖放在甲上面，放在甲上面，见下下图所示，此所示，此时甲甲对水平地面的水平地面的压强强为P2。则P1 P2为 。 甲甲乙乙2 3 如图所示，在完全相同的两个容器中，如图所示，在完全相同的两个容器中，分别装有质量相等的两种液体（分别装有质量相等的两种液体（12），且将它们置于水平桌面上，在），且将它们置于水平桌面上，在距两个容器底部均为距两个容器底部均为h有有a、b两点，两点，则则Pa Pb 。（填。

16、（填“大于大于”、“等等于于”或或“小于小于”） habab如如图表示气流通表示气流通过机翼上下表面机翼上下表面时的情的情况，比况，比较机翼上下机翼上下a、b两点的流速和两点的流速和压强强( ) Aa点的空气流速大，点的空气流速大，压强强大大Ba点的空气流速大，点的空气流速大，压强强小小Cb点的空气流速大，点的空气流速大，压强强大大Db点的空气流速大，点的空气流速大，压强强小小 B图中中给出的是大气出的是大气压跟跟对应高度的一些高度的一些测量数据。量数据。19kPa海平海平面面1km2km 3km 4km 5km 6km7km9km8km10km 11km12km101908070625447

17、4136312623020406080100（1）根据）根据图所示数据可得出的初步所示数据可得出的初步结论是是 。（2）根据）根据测量数据，量数据，请你用你用图像的方法像的方法把大气把大气压随高度随高度变化的化的这一一规律画在下律画在下边坐坐标中。中。 012 34 56 78 9 10 11 12h/km20406080100P/kPa大气压随高度的增加而减小大气压随高度的增加而减小 0123456789 10 11 12h/km20406080100P/kPa 甲甲 丙丙 乙乙压强压强: :1 1、为了比较压力的作用效果与什么因素有关，、为了比较压力的作用效果与什么因素有关，做了下面三个实

18、验。做了下面三个实验。压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。越明显。（2 2）、比较）、比较_两个图说明压力的作用效果两个图说明压力的作用效果与压力的大小有关。与压力的大小有关。（1）比较甲乙两个图说明：）比较甲乙两个图说明：甲丙甲丙实验：由图可知由图可知B处液体的流速处液体的流速_，_处的压强小。处的压强小。 在气体和液体中，在气体和液体中，流速越大流速越大的位的位置处置处压强越小压强越小；流速越小的位置处，；流速越小的位置处，压强越大。压强越大。大大B 4 4、如图：薄壁容器，底面积为、如图：薄壁容器，底面积为100cm100cm2 2，装

19、了重装了重24.5N24.5N的水后，水面的水后，水面距容器底部距容器底部20cm 20cm ，则水对容器底部则水对容器底部的压力、压强分别为的压力、压强分别为=19.6 N=19.6 NF=PS=1.96=1.9610103 3 Pa Pa规范要求：公式、代入数据、单位、结果规范要求：公式、代入数据、单位、结果1 1、浮力产生的原因：浮力产生的原因： 上下表面的压力差上下表面的压力差2 2、阿基米德原理：、阿基米德原理： 浮力的大小等于它所排开的液体浮力的大小等于它所排开的液体或气体所受的重力或气体所受的重力. . 可用公式表示为：可用公式表示为：F F浮浮= =G G排排= =液液gVgV

20、排排. .从公式可知，从公式可知，物体所受浮力大小与物体所受浮力大小与液液、 V V排排有关，而其他因素无关有关，而其他因素无关. .3、浮沉条件：、浮沉条件：F浮浮G，上浮，最终漂浮；，上浮，最终漂浮；F浮浮G，下沉，下沉 ，最终沉底；，最终沉底；F浮浮G，物体可悬浮在液体内部任何，物体可悬浮在液体内部任何深度的地方深度的地方.对于对于实心物体实心物体，也可，也可 根据密度判断物根据密度判断物体浮沉：体浮沉：当当液液物，上浮；物，上浮；液液物，下沉；物，下沉；液液=物，悬浮物，悬浮.方法小结方法小结4 4、求浮力的方法有：求浮力的方法有： 称重法：称重法：F F浮浮=G-F=G-F； 阿基米

21、德原理阿基米德原理( (排液法排液法) )： F F浮浮=G=G排排=液液gVgV排排； 压力差法压力差法： F F 浮浮=F=F向上向上-F-F向下向下； 平衡法：平衡法：F F浮浮=G(=G(适用漂浮或悬浮适用漂浮或悬浮) ) 方法小结方法小结5、浮力应用、浮力应用5.密度计是测量密度计是测量_的工具，它的的工具，它的工作原理是工作原理是_条件的应用条件的应用.如图如图1所所示，有一支密度计先后放在示，有一支密度计先后放在A、B两种两种液体中，静止时，液体中，静止时， 如图如图所示，由此可以判断，密所示，由此可以判断，密度计在度计在A液体中所受的浮液体中所受的浮力力_在在B液体液体 中所受

22、的中所受的浮力，浮力，A液体的密度液体的密度_B液体的密度液体的密度(填填“”、“”或或 “=”).图图1液体密度液体密度漂浮漂浮=6.轮船是利用轮船是利用_的办法增大可以的办法增大可以利用的利用的_来使船浮在水面的；潜来使船浮在水面的；潜水艇靠改变水艇靠改变_来实现浮沉的；气球来实现浮沉的；气球和飞艇是内部充有和飞艇是内部充有_的气的气体来实现在空中漂浮的。体来实现在空中漂浮的。重力重力空心空心浮力浮力密度比空气小密度比空气小7、轮船的排水量就是轮船时、轮船的排水量就是轮船时排开水的，某轮船的排水量排开水的，某轮船的排水量为为0000吨，轮船自重吨，轮船自重000吨，那吨，那么该轮船最多能载

23、吨货物。么该轮船最多能载吨货物。满载满载质量质量8000WS轮船从河里开到海里轮船从河里开到海里, ,所受到的浮力所受到的浮力 . .但轮船的船体要但轮船的船体要 一些一些.(.(填填“上浮上浮”或或“下沉下沉”） 3.体积体积相等的实心铁块和木块，都相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（）浸没在水中时所受的浮力（） A A铁块大铁块大B B木块大木块大 C C一样大一样大D D无法确定无法确定C4.4.质量质量相等的实心铁块和木块，都相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（）浸没在水中时所受的浮力（）A A、铁块大铁块大B B、木块大木块大C C、一样大一样大D D、无法确

24、定无法确定B5.体积体积相等实心铁块和木块相等实心铁块和木块, ,投入投入足够多的水中足够多的水中静止静止时所受的浮力时所受的浮力 ( ( ） A A 铁块大铁块大B B 木块大木块大 C C 一样大一样大D D 无法确定无法确定A 例题如图所示，在水平桌面上放置一个装满水例题如图所示，在水平桌面上放置一个装满水的杯子，杯内水对杯底的压强为的杯子，杯内水对杯底的压强为p p1 1，杯子对桌，杯子对桌面的压强为面的压强为p p2 2。若将一物块。若将一物块M M轻轻地放入杯中，轻轻地放入杯中，则物块则物块M M静止后静止后 A Ap p1 1一定不变，一定不变，p p2 2可能增大可能增大 B

25、Bp p1 1可能增大，可能增大，p p2 2一定不变一定不变 C Cp p1 1一定增大，一定增大，p p2 2可能增大可能增大 D Dp p1 1可能不变，可能不变，p p2 2一定不变一定不变47MA受力分析很重要受力分析很重要所处状态要知道所处状态要知道平衡方程列出来平衡方程列出来展开求解讲技巧展开求解讲技巧利用列平衡方程来求一些物理量利用列平衡方程来求一些物理量木木铁铁求：木块的体积和求：木块的体积和铁块的体积之比？铁块的体积之比？F木木F铁铁G木木G铁铁水水gV木木水水gV铁铁木木gV木木铁铁gV铁铁V木木V铁铁(水水木木)(铁水水)木木求：已知木块的密度求：已知木块的密度木木和和

26、体积体积V,液体的液体的密度密度液液,求弹簧对木块的拉力求弹簧对木块的拉力T. 如图所示如图所示,一个由均匀材料组成的实心圆柱体一个由均匀材料组成的实心圆柱体,底面积为底面积为S,将它放入水中将它放入水中,静止后呈竖直漂浮状态静止后呈竖直漂浮状态,其体积的其体积的1/2露出水面。若在圆柱体下底面帖一层露出水面。若在圆柱体下底面帖一层厚度为厚度为d、面积也为、面积也为S的均质塑料（胶的质量和厚的均质塑料（胶的质量和厚度均不计），再把它放入水中，仍能竖直漂浮于度均不计），再把它放入水中，仍能竖直漂浮于水中面，但露出水面的高度减小了水中面，但露出水面的高度减小了h，求塑料的密，求塑料的密度。度。解：

27、解：圆柱体第一次漂浮在水面柱体第一次漂浮在水面时，有：，有： F浮浮G 水水gVgV 排排物物gVgV 物物 水水gVgV 物物/2/2物物gVgV 物物 物物（1/21/2）水水圆柱体底面柱体底面贴上塑料后第二次漂浮在水面上塑料后第二次漂浮在水面时，有：，有： F浮浮GG水水g g( (V V 物物/2/2dSdShShS) )物物gVgV 物物塑塑gdSgdS将将物物（1/21/2）水水代入上式代入上式 解得解得: :塑塑dhd水水【题目题目】要把水平放置的电线杆竖立起来，先要把水平放置的电线杆竖立起来，先用起重机的钢丝绳栓住电线杆的一端，吊离地用起重机的钢丝绳栓住电线杆的一端，吊离地面，

28、如下图所示。假设电线杆是密度均匀的圆面，如下图所示。假设电线杆是密度均匀的圆柱体，重为柱体，重为2104N，长为，长为10m。要把电线杆。要把电线杆的一端抬起，钢丝绳的拉力至少是多少？把电的一端抬起，钢丝绳的拉力至少是多少？把电线杆吊到竖直位置，拉力做功为线杆吊到竖直位置，拉力做功为1.25105J，吊起电线杆的过程中机械效率是多少？吊起电线杆的过程中机械效率是多少？1 1、重、重1.47N1.47N的铁球挂在弹簧测力计下，将铁的铁球挂在弹簧测力计下，将铁球浸没在水中，弹簧测力计的示数是球浸没在水中，弹簧测力计的示数是0.49N0.49N，求，求铁球受的浮力铁球受的浮力 铁球的体积铁球的体积

29、铁球是空心的还是实心的？铁球是空心的还是实心的？计算：2 2、如图、如图2 2甲是一个空水池，底部的排水口已用塞子甲是一个空水池，底部的排水口已用塞子塞住，放水至虚线处，塞住，放水至虚线处，（1 1）现将一质量为）现将一质量为60g60g，体积为，体积为750ml750ml的空心密闭瓶的空心密闭瓶放入水中，试计算该瓶静止后所受的浮力；放入水中，试计算该瓶静止后所受的浮力；（2 2）如用弹簧测力计向上逐渐用力拉塞子，如图乙，）如用弹簧测力计向上逐渐用力拉塞子，如图乙，当弹簧测力计的示数为当弹簧测力计的示数为5N5N时，塞子恰好被拔出。时，塞子恰好被拔出。如用（如用（1 1）中所用的空心密闭塑料瓶

30、代替弹簧测力）中所用的空心密闭塑料瓶代替弹簧测力计，同样使池中水位达到相同位置时恰好将塞子计，同样使池中水位达到相同位置时恰好将塞子拔出，如图丙，试计算塑料瓶排开水的体积为多拔出，如图丙，试计算塑料瓶排开水的体积为多大时能把塞子拔出。（大时能把塞子拔出。（g g10N10Nkgkg）图图2甲甲乙乙丙丙杠杆平衡条件杠杆平衡条件F1L1F2L2镊子镊子 钓鱼杆钓鱼杆 铁锹铁锹 缝纫机的脚踏板缝纫机的脚踏板 天平天平 定滑轮定滑轮 瓶起子瓶起子 羊角锤羊角锤 道钉撬道钉撬 独轮车独轮车铡刀铡刀 刹车脚踏板刹车脚踏板 动滑轮动滑轮F3F2 F4F1实验： 杠杆两端有两只可调节的螺母，能杠杆两端有两只可

31、调节的螺母，能起什么作用起什么作用? ? 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? ?作用作用:实验前调节杠杆在实验前调节杠杆在水平位置平衡水平位置平衡因为这样力臂的数值在杠杆因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。上就能直接读出或量出。实验实验次数次数动力动力F1/N动力臂动力臂L1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂L2/cm123实验数据表格设计F1 L1F2 L23 3杠杆平衡条件：杠杆平衡条件： 动力动力动力臂阻力动力臂阻力阻力臂阻力臂F F1 1L L1 1=F=F2 2L L2 2动力臂是阻力臂的几倍动力臂是阻力臂的几倍, ,动力就是阻力的动力

32、就是阻力的几分之一几分之一【例题例题】使用同一撬棍撬某石头，使用同一撬棍撬某石头，如图所示的四种情况下，使用撬如图所示的四种情况下，使用撬棍最省力的是棍最省力的是 （ ）C CA.A.以以C C为支点为支点B BA AF F1 1C CB.B.以以C C为支点为支点B BA AF F2 2C.C.以以B B为支点为支点C CB BA AF F3 3C.C.以以B B为支点为支点C CB BA AF F4 4一根长一根长2.2 m的粗细不均匀的木料，一端的粗细不均匀的木料，一端放在地面上，抬起它的粗端要用放在地面上，抬起它的粗端要用680 N的力；若粗端放在地上，抬起它的另一的力；若粗端放在地上

33、，抬起它的另一端时需要用端时需要用420 N的力，求：（的力，求：（1）木料）木料重多少？（重多少？（2）木料重心的位置）木料重心的位置.规范要求：公式、代入数据、单位、结果规范要求：公式、代入数据、单位、结果计算：一、力对物体做功的一、力对物体做功的必要必要条件条件(1)作用在物体上的力作用在物体上的力(2)物体在力的方向上通过的距离物体在力的方向上通过的距离规范要求：公式、代入数据、单位、结果规范要求：公式、代入数据、单位、结果1.下面叙述错误的是（下面叙述错误的是（ ） A.叉车举起货物，叉车对货物做了功叉车举起货物，叉车对货物做了功B.燃烧的气体使火箭起飞，燃烧气体燃烧的气体使火箭起飞

34、，燃烧气体对火箭做了功对火箭做了功C.起重机挂着重物沿水平方向匀速移起重机挂着重物沿水平方向匀速移动，起重机对货物做了功动，起重机对货物做了功D.马拉动原木，马对原木做了功马拉动原木，马对原木做了功C1.一个同学用一个同学用360N的力，将一只重的力，将一只重8N的足球沿水平方向的足球沿水平方向踢了出去踢了出去，足球，足球在水平地面上滚动了在水平地面上滚动了20米才停下，在米才停下，在球滚动的过程中，脚对球做的功是（球滚动的过程中，脚对球做的功是（ ） A.7200J B.160J C.7360J D.0JD2 2如图如图1 1所示，小红用大小相等都为所示，小红用大小相等都为60N60N的拉的

35、拉力力F F ，分别拉动，分别拉动 A A、B B、C C 三个物体，使物体三个物体，使物体A A 、B B和和C C分别沿光滑、粗糙水平面和斜面移分别沿光滑、粗糙水平面和斜面移动动5m 5m ，且，且G GA AG GB BG GC C，则下列说法正确的，则下列说法正确的是是( )( )A AA A物体一定运动得物体一定运动得越来越快越来越快 B BB B物体一定做匀物体一定做匀速直线运动速直线运动C C小红对三个物体做的功一定相等小红对三个物体做的功一定相等D D小红对三个物体做的功一定不相等小红对三个物体做的功一定不相等图图1AC4 4（0505嘉兴）在学习了功率的知识后，三位嘉兴）在学

36、习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ ）用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；上杆的高度，即可比较功率大小；都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；时间，即可比较功率大小；爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。和爬上杆的高度，算出功率进行比较。A.A.只有只有B.B

37、.C.C. D. D. D 2F =f F =1/2 f 1.搞清哪一个滑轮是动滑轮,做好受力分析.2F = G动 + G物F =1/2 (G动+ G物)FG物物G物（2）(1)FFFf图G动动方法：2.搞清几个关系，搞清F与其他力之间的关系，用好 F=F/n的关系式, F在不同情况中等于什么? (F-有用的阻力) F F s W W总 P P总 v绳 G G物物 h h物物 W W有有 P P有有 v物物W总总 F s W有有=f s物物如图所示，用一个动滑轮将一重为如图所示，用一个动滑轮将一重为500N500N的物体在水平地面上匀速移动的物体在水平地面上匀速移动3m3m，在绳的自由端施加的

38、力是，在绳的自由端施加的力是120N120N，则，则拉力做的功是拉力做的功是 J J。如图所示，已知如图所示，已知F F120N120N，物体在水平，物体在水平地面上匀速运动的速度是地面上匀速运动的速度是0.5m/s0.5m/s，运动，运动的时间是的时间是10s,10s,，则拉力做的功是，则拉力做的功是 J,J,功率是功率是 w.w. 如图所示，已知如图所示，已知F F120N120N，在此力作用，在此力作用下下, ,物体以物体以0.2m/s0.2m/s的速度运动了一段距的速度运动了一段距离功率是离功率是 w.w. 如下如下图所示的滑所示的滑轮组沿水平地面匀速拉沿水平地面匀速拉动物体物体A,已

39、知物体已知物体A与地面的摩擦力是与地面的摩擦力是500N。在。在A移移动0.8m的的过程中，拉力程中，拉力F的功率的功率为250W。此。此时滑滑轮组的机械效率的机械效率为80%，则拉力拉力F移移动的的速度是速度是( )A.0.4m/s B.1.2m/s C.1.5m/s D.0.3m/sAF例例3 3如如图图所所示示的的滑滑轮轮组组提提升升的的重重物物（不计摩擦力和绳重）（不计摩擦力和绳重）（1 1）用）用250N250N的力将重为的力将重为400N400N的物体的物体匀速提升时此滑轮组的机械效率匀速提升时此滑轮组的机械效率是多少？动滑轮的重力多大？是多少？动滑轮的重力多大？（2 2）若用此滑

40、轮组将重为）若用此滑轮组将重为900N900N的物的物体匀速提升体匀速提升2m2m，那么拉力做的总那么拉力做的总功多大？功多大？(3)(3)机械效率之比？机械效率之比？F F规范要求：公式、代入数据、单位、结果规范要求：公式、代入数据、单位、结果3.3.由两动两定组成的滑轮组由两动两定组成的滑轮组, ,把一重把一重为为1000N1000N的重物的重物, ,匀速提升匀速提升1m1m时时, ,人站人站在地面上所用拉力为在地面上所用拉力为312.5N,312.5N,若绳重若绳重及摩擦不计及摩擦不计, ,则滑轮组的机械效率多则滑轮组的机械效率多大大? ?动滑轮重为多大动滑轮重为多大? ?若提升的重物若

41、提升的重物变为变为1500N,1500N,绳子自由端的拉力多大绳子自由端的拉力多大? ?=80% G动=250N F=437.5N测斜面的机械效率测斜面的机械效率实验原理：实验原理：FhG实验：机械能及转化1 1、关于机械能，说法正确的是（、关于机械能，说法正确的是（ ）A A一一个个物物体体没没有有做做功功，它它一一定定不不具具有有机械能机械能 B B质质量量相相同同的的两两个个物物体体，速速度度大大的的动动能一定大能一定大C C位位置置高高的的物物体体一一定定比比位位置置低低的的物物体体重力势能大重力势能大D D弹簧一定具有弹性势能弹簧一定具有弹性势能一、机械能B B2525空中沿水平方向

42、匀速飞行的一架空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机，正在向灾区投物资空投过程飞机，正在向灾区投物资空投过程中，飞机的动能和重力势能变化情况中，飞机的动能和重力势能变化情况是是( )( ) A A动能、重力势能都增大动能、重力势能都增大 B B动能、重力势能都减小动能、重力势能都减小 C C动能减小，重力势能增大动能减小，重力势能增大 D D动能增大，重力势能减小动能增大，重力势能减小B B1010如图所示，滚摆上下滚动时，如图所示，滚摆上下滚动时，不计阻力，下列说法正确的是不计阻力，下列说法正确的是 ( )( )A A在最高点时动能最大在最高点时动能最大 B B在最低点时势能最大在最低点时势能最大

43、C C上升过程中机械能不断减小上升过程中机械能不断减小 D D在各处的机械能一样大在各处的机械能一样大D D热量的计算热量的计算Q吸吸 = c m (tt0) Q放放 = c m (t0t) Q = c m t规范要求：规范要求：（1 1）写公式写公式 （2 2）代入数据、单位）代入数据、单位 (3)(3)计算一步得结果计算一步得结果求求比值：比值：Q吸甲吸甲Q吸乙吸乙=C甲甲C乙乙m甲甲m乙乙t甲甲t乙乙1.1.下列说法中正确的是下列说法中正确的是A A一桶水的比热容比一杯水的比热容大一桶水的比热容比一杯水的比热容大B B水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起

44、，机械能转化为内能机械能转化为内能C C用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加增加D D糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动了，表明分子在不停地做无规则运动 BCDBCD用两个相同的加热器分别给相同质量的甲、用两个相同的加热器分别给相同质量的甲、乙两种液体加热，它们的温度随时间变化的图乙两种液体加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，由图可知像如图所示，由图可知 A甲液体的比热容大甲液体的比热容大 B乙液体的比热容大乙液体的比热容大C甲、乙两种液体的比热容相等甲、乙两种液体的比热容相等

45、D无法通过图像判断哪种液体的比热容大无法通过图像判断哪种液体的比热容大T()t(min)0510304050甲甲乙乙20B B二、比热容表二、比热容表水水4.2103蓖麻蓖麻油油1.8103铁、铁、钢钢0.46103酒精酒精2.4103砂石砂石0.92103铜铜0.39103煤油煤油2.1103铝铝0.88103水银水银0.14103冰冰2.1103干泥干泥0.84103铅铅0.13103比热容比热容C / J(kg)-1水的比热容是多大？物理意义是什么：水的比热容是多大？物理意义是什么：相同时间内提供相同的热量相同时间内提供相同的热量1 1、采用相同的电加热器的目的？、采用相同的电加热器的目

46、的？实验：2 2、质质量量相相同同的的水水和和煤煤油油加加热热相相同同的的时时间间，煤煤油油的的温温度度升升高高的的多多。说明：说明：质质量量相相等等的的水水和和煤煤油油在在吸吸收收的的热热量量相同时，水升高的温度比煤油多相同时，水升高的温度比煤油多3 3、质质量量相相同同的的水水和和煤煤油油升升高高相相同同的温度，水加热的时间长说明：的温度，水加热的时间长说明：质质量量相相等等的的水水和和煤煤油油，升升高高的的温温度度相同时，水吸收的热量比煤油多相同时，水吸收的热量比煤油多2同一个正方体先后放入同一个正方体先后放入a、b、c三种液体中，三种液体中，静止静止时如如图6所示，下列判断正确的是所示

47、，下列判断正确的是A物体受到的浮力物体受到的浮力FaFbFcB物体上下表面所受的物体上下表面所受的压力差相等力差相等C液体的密度液体的密度a ab bc cabcD物体下表面受到液体的压强物体下表面受到液体的压强PaPbPc综合：一个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮使用，一个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮使用，用它们把同一物体以相同的速度用它们把同一物体以相同的速度升高到相同的高度，不计绳重和摩擦，升高到相同的高度，不计绳重和摩擦，比较它们的使用，则动滑轮比较它们的使用，则动滑轮 ( )A一定可以省功一定可以省功B功率一定小功率一定小C机械效率一定低机械效率一定低D一定省一半力一定省一半力 C C例例4

48、 4、（、（0404年黑龙江）如图所示情景是一种游戏，年黑龙江）如图所示情景是一种游戏，叫叫蹦极蹦极。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，人从高处跳下，图中另一端固定在高处，人从高处跳下，图中a a点是弹点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置性绳自然下垂时绳下端的位置，c c点是游戏者所到点是游戏者所到达的最低点，达的最低点，对于对于游戏者离开跳台至最低点的过程游戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法下列说法正确正确的是（的是（ ） A A游戏者的动能一直在增加游戏者的动能一直在增加B B游戏者减少的重力势能全部转化游戏者减少的重力势能全部转

49、化 为动能为动能C C游戏者通过游戏者通过a a点后，绳子具有弹性点后，绳子具有弹性 势能势能 D D游戏者到游戏者到c c点时，他的动能为零点时，他的动能为零CDCD将将A、B、C三小三小球先后从同一装球先后从同一装置的置的h A、h B、 h C高处滚下（高处滚下（A=cC），），推动纸盒运动一推动纸盒运动一段距离后停止段距离后停止探究动能与什么因素有关探究动能与什么因素有关乙丙甲甲h Ah Bh C实验(2)通过乙、丙可以研究通过乙、丙可以研究_与的与的_关系，关系， (3)通过甲、乙说明通过甲、乙说明_._。(4)从图中可以看出，从图中可以看出，A、B、C三个小三个小球刚到水平面时，球

50、刚到水平面时，球的动能最大球的动能最大(5)通过以上的实验可知，动能的大小通过以上的实验可知，动能的大小与与_和和_有关。有关。（1 1）实验是通过木块被推动）实验是通过木块被推动_的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；判断钢球动能的大小；动能动能速度速度速度相同时，质量速度相同时，质量越大，动能越大越大，动能越大B B速度速度质量质量距离距离在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示(1)在此实验中我们通过观察 来比较各铁块重力势能的大小（2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落的高度关系是 ；若A、C两铁块下落的高度相等则两铁块质量的关系是 4 4、探究重力势能与什么因素有关、探究重力势能与什么因素有关