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1、根根胡须入泥土，根根胡须入泥土，自造房子自安家。自造房子自安家。地上开花不结果，地上开花不结果，地下结果不开花。地下结果不开花。谜语：谜语：（花生）【许地山】（【许地山】（1893189319411941）现）现 代作家、学者。代作家、学者。 名赞名赞堃，字地山，笔名落华生。堃，字地山，笔名落华生。19211921年发表第一篇小说年发表第一篇小说命命鸟，接着又发表了命命鸟，接着又发表了, ,具有朴实淳厚风格的散文具有朴实淳厚风格的散文名篇落花生。作品结集出版的有短篇小说集缀名篇落花生。作品结集出版的有短篇小说集缀网劳蛛、危巢坠简，散文集空山灵雨，小网劳蛛、危巢坠简，散文集空山灵雨，小说、剧本集
2、解放者、杂感集，论著印度文说、剧本集解放者、杂感集，论著印度文学、道教史（上），以及许地山选集、学、道教史（上），以及许地山选集、许地山文集等。许地山文集等。作者简介返回 许地山生于许地山生于1893年年1941年。在抗战年。在抗战中，他积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。天中，他积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。天不假年，不假年，1941年年8月月4日下午日下午2时，他心脏病再时，他心脏病再次复发，英年早逝，年仅次复发，英年早逝，年仅48岁。岁。噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知名人士送了
3、花圈、挽联。当天，香港学校下名人士送了花圈、挽联。当天，香港学校下半旗，港九钟楼鸣钟致哀。半旗，港九钟楼鸣钟致哀。9月月21日香港文化日香港文化界界400多个团体近千名代表举行多个团体近千名代表举行“许地山先生许地山先生追悼大会追悼大会”。国内及新加坡等地也都隆重集。国内及新加坡等地也都隆重集会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者。会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者。1.体会父亲所说的话体会父亲所说的话，从中学会从中学会要做对别要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。没有好处的人。2.理解课文内容，学习花生理解课文内容，学习花生不求虚名，默
4、不求虚名，默默奉献默奉献的品格的品格.学习目标学习目标： 花生又叫落花生又叫落花生，因为花花生，因为花生的花落了，生的花落了，子房柄就钻到子房柄就钻到土里长成花生，土里长成花生，所以又叫落花所以又叫落花生。生。二二形形成成子子房房柄柄一一开开花花三三子子房房柄柄钻钻入入土土里里四四形形成成果果实实半亩半亩(m) 开辟开辟( p) 吩咐吩咐(fn f) 茅茅(m m o o)亭亭榨榨(zh )油油 石榴石榴(liu) 便宜便宜(pin yi) 爱慕爱慕(m ) 居然居然 半亩半亩 开辟开辟 吩咐吩咐 榨油榨油 石榴石榴 便宜便宜 品尝品尝 茅亭茅亭嫩绿嫩绿 居然居然 分辨分辨 爱慕爱慕体面体面
5、看看课文围绕落花生讲了一些什么事看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：情，然后完成这个填空：（按课文顺序填空）（按课文顺序填空） 种花生种花生 ( ) ( ) ( )收花生收花生 吃花生吃花生 议花生议花生 说说种植花生的说说种植花生的过程，用四个词语来过程，用四个词语来归纳。归纳。翻地、播种、浇水、收获翻地、播种、浇水、收获花生的味美花生的味美花生可以榨油花生可以榨油花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃，都喜欢吃，这就是它的好处这就是它的好处 谁能把花生的好处谁能把花生的好处说出来说出来？分小组细读全文，讨论思考：分小组细读全文，讨论思考：
6、1 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？又是怎样说的？2 2、父亲拿什么来与花生进行对比？、父亲拿什么来与花生进行对比？3 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢? ? 花生花生的好处很多，有一样最可贵：它的果的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像实埋在地里，不像桃子桃子、石榴石榴、苹果苹果那样，把那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，
7、必须熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。挖起来才知道。埋在地里埋在地里高高地挂在枝头高高地挂在枝头矮矮地长在矮矮地长在地上地上鲜红嫩绿鲜红嫩绿一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心挖起来才知道挖起来才知道 位置位置外表外表 印象印象含义：含义： 人要做有用的人人要做有用的人,不要做只讲体面而对不要做只讲体面而对别人没有好处的人。别人没有好处的人。 在我们身边有没有像落花在我们身边有没有像落花生那样的人呢？生那样的人呢？ 1 1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。
8、您能举出例子来说一说吗？能举出例子来说一说吗？小练笔：小练笔： 2 2、选择身边一种事物写一写。、选择身边一种事物写一写。如：貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无如：貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无闻的环卫工人，风里来雨里去的邮递闻的环卫工人，风里来雨里去的邮递员员 具有花生品格的人：具有花生品格的人：工人工人,农民农民,教师教师,警察警察各种工作岗位上的普通劳动各种工作岗位上的普通劳动者，他们者，他们不图虚名，默默奉不图虚名，默默奉献献 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我们姐弟几个都很高我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，浇水，没过几个月，居
9、然居然收获了。收获了。议一议过了几个月，过了几个月，居然居然收获了。收获了。“居然居然”是什么意思？写出了什么？在这是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？里起什么作用？居然：表示出乎意料；竟然。居然：表示出乎意料；竟然。 写出了种花生的结果，也写出了获得收获写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。时大家出乎意料的高兴心情。 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。 父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。比较比较“印印”：牢牢记住终生不忘。：牢牢记住终生不忘。“记记”：把事物保持在头脑里。：把事物保持在头脑里。如：如：“整齐整齐”和和“非常整齐非常整齐”（程度不一样）（程度不一样）总结全文总结全文1 1课文以谈花生的可贵之处，来说课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？明做人的道理，是什么道理？2 2 为了突出中心，作者在写作方为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？法上，有什么特点？ （借物喻人，主次分明）（借物喻人，主次分明）（不图虚名，默默奉献）（不图虚名，默默奉献） 联系本课内容联系本课内容,想想要怎样做一个想想要怎样做一个有用的人，把想到有用的人，把想到的写下来。的写下来。作业：作业：
