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1、会计学1八年级物理八年级物理(wl)教科弹力弹簧测力计教科弹力弹簧测力计第一页，共32页。1.1.力的三要素：力的三要素：_ _ _ _ _。力的三要素中力的三要素中_（任何一点（任何一点 or or 三点全部三点全部(qunb)(qunb)）改变，会影响这个力对物体的）改变，会影响这个力对物体的_。2.2.一木箱放在地上，对地面的压力为一木箱放在地上，对地面的压力为100N 100N ，画，画出它的力的图示；画出地面对木箱的支持力的出它的力的图示；画出地面对木箱的支持力的示意图。示意图。F 小测：25NF=100N第1页/共31页第二页，共32页。现象：第2页/共31页第三页，共32页。观观
2、察察两两种种形形变变停止用力停止用力恢复原状恢复原状停止用力停止用力不能恢复不能恢复现象(xinxing)：有弹力(tnl)无弹力(tnl)第3页/共31页第四页，共32页。1.定义定义:物体物体(wt)发生形变时，要恢发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体复原状，就会对跟它接触的物体(wt)施加力，这种力叫弹力。施加力，这种力叫弹力。2.弹力产生的条件弹力产生的条件:(讨论讨论)(1)物体直接接触物体直接接触(jich)(2)发生形变发生形变 ，而且要恢复原状，而且要恢复原状3 .施力物体：发生施力物体：发生(fshng)弹性形变的物弹性形变的物体体 受力物体：使其发生受力物体：使其发
3、生(fshng)弹性形变弹性形变的物体的物体 弹力：第4页/共31页第五页，共32页。弹力弹力(tnl)(tnl)的三要素：的三要素：大小大小方向方向作用点作用点弹力(tnl)：第5页/共31页第六页，共32页。例子例子(lzi)(lzi)书放在桌面上书放在桌面上书对桌面书对桌面(zhumin)：桌面桌面(zhumin)对书：对书：压力压力支持力支持力提出提出问题问题书发生形变吗？为什么？压力怎么书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？来的？桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？的？第6页/共31页第七页，共32页。分析分析(fnx)(fnx) 书发生了形变，要恢
4、复书发生了形变，要恢复(huf)(huf)原状，要向下恢复原状，要向下恢复(huf)(huf)，所以向下产生弹力，所以向下产生弹力-压力压力 桌子发生桌子发生(fshng)(fshng)了形了形变，要恢复原状，要向上恢变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力复，所以向上产生弹力-支持力支持力拉力、推力、压力、支持力等都是弹力拉力、推力、压力、支持力等都是弹力弹力的方向与形变的方向相反；作用点在接触面上。弹力的方向与形变的方向相反；作用点在接触面上。第7页/共31页第八页，共32页。现象(xinxing)：第8页/共31页第九页，共32页。物体弹性形变物体弹性形变(xngbin)(xngbi
5、n)大小与外力大小的大小与外力大小的关系关系拉弹簧拉弹簧(tnhung)(tnhung)的的力越大，力越大，弹簧弹簧(tnhung)(tnhung)伸长伸长得越得越 。长压塑料尺的力越大，压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲塑料尺的弯曲(wnq)(wnq)程度越程度越 。大弹力：第9页/共31页第十页，共32页。结论(jiln)： 使物体发生使物体发生(fshng)弹性形变的外弹性形变的外力力 ，物体的形变就，物体的形变就 。越大越大越大越大弹力(tnl)：第10页/共31页第十一页，共32页。在弹性限度在弹性限度(xind)(xind)内内, , 弹簧的伸长弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比量跟所受的
6、拉力成正比利用弹簧的这种性质，就可以把力的大利用弹簧的这种性质，就可以把力的大小小(dxio)(dxio)转换成长度，制造测力计，转换成长度，制造测力计，从而可以测量力的大小从而可以测量力的大小(dxio)(dxio)。弹力(tnl)：第11页/共31页第十二页，共32页。 生生活活中中在在哪哪儿儿(nr)应应用用到到了了弹弹力力？想一想应用(yngyng)：第12页/共31页第十三页，共32页。 生活中在哪儿应用(yngyng)到了弹力？想一想应用(yngyng)：第13页/共31页第十四页，共32页。 生活(shnghu)中在哪儿应用到了弹力？想一想应用(yngyng)：第14页/共31页
7、第十五页，共32页。例1 下列结果不是由弹力(tnl)产生的是（ ）A、撑竿跳高运动员跃过横杆B、装有弹簧的门被推开，放手后自动关上C、玩具弹簧手枪将“子弹”射出D、手中的石块释放后会下落例2 关于弹力(tnl)说法不正确的是（ ）A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力(tnl)的作用B.平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力(tnl)C.在一定范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力(tnl)就越大D.两个物体不接触也有可能产生弹力(tnl)DD应用(yngyng)：第15页/共31页第十六页，共32页。1.1.测力计：测力计：测量力的大小测量力的大小(dxio)的
8、仪器。的仪器。测力计第16页/共31页第十七页，共32页。看一看这里这里(zhl)有好多不同用途、不有好多不同用途、不同形状的测力计哦！同形状的测力计哦！测力计第17页/共31页第十八页，共32页。测力计第18页/共31页第十九页，共32页。2、弹簧(tnhung)测力计是物理实验是物理实验(shyn)中一种常用中一种常用的测力计的测力计测力计第19页/共31页第二十页，共32页。探究探究: :弹簧弹簧(tnhung)(tnhung)测力计的测力计的使用使用（1 1）观察）观察(gunch)(gunch)：量程量程(lingchng)(lingchng)、分度值、分度值（2 2）检查：）检查：
9、弹簧是否灵活弹簧是否灵活测力计指针是否指在零点指针是否指在零点（3 3）测量：）测量：不能超过量程不能超过量程测力计伸长方向与受力方向测力计伸长方向与受力方向一致，一致，静止或匀速拉测力计静止或匀速拉测力计 视线必须与刻度盘视线必须与刻度盘垂垂直直（4 4）读数：）读数：第20页/共31页第二十一页，共32页。测力计第21页/共31页第二十二页，共32页。1.1.弹簧弹簧弹簧弹簧(tnhung)(tnhung)测力计使用正确测力计使用正确测力计使用正确测力计使用正确的是（）的是（）的是（）的是（）A AB BC CD D弹簧测力计弹簧测力计倒拉，指针倒拉，指针未指零未指零拉力方向与拉力方向与弹
10、簧轴线不弹簧轴线不在一直线上在一直线上指针未指零指针未指零就使用就使用A A应用(yngyng)第22页/共31页第二十三页，共32页。应用(yngyng)第23页/共31页第二十四页，共32页。3 使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（ ）A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜(qngxi)B、使用前必须检查指针是否指零C、使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D、加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程A534 如图所示，甲图中弹簧测力计的量程是 N，它的分度值是 N。乙图中表示测拉力的情况(qngkung)，此拉力的大小为 N。 应用(yngyng)第24页/共31页第二十五页，共3
11、2页。发展空间发展空间(kngjin)：相互作：相互作用力的关系用力的关系结论：力的作用是相互的，彼此结论：力的作用是相互的，彼此作用的两个力大小相等，方向相作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同作用在两个不同(b tn)的物体的物体上，且同时产生同时消失。上，且同时产生同时消失。即：等大、反向、共线即：等大、反向、共线(n xin)、异物、异物发张空间第25页/共31页第二十六页，共32页。1.1.某弹簧测力计的一端受到某弹簧测力计的一端受到200N200N的拉力作用的拉力作用(zuyng)(zuyng)，另一端也受到，另一端也受到
12、200N200N的拉力作用的拉力作用(zuyng)(zuyng)，那么该弹，那么该弹簧测力计的示数是簧测力计的示数是_._.课堂练习200N2. 2. 下列各组力中，不属于相互作用力的是（下列各组力中，不属于相互作用力的是（ ）A.A.走路时，脚给地往后的力和地给脚向前的力走路时，脚给地往后的力和地给脚向前的力B.B.游泳时，手给水向后的力和水给手向前的力游泳时，手给水向后的力和水给手向前的力C.C.鸟飞行时翅膀给空气鸟飞行时翅膀给空气(kngq)(kngq)的力和空气的力和空气(kngq)(kngq)给翅膀的力给翅膀的力D.D.静止在桌面上的苹果受到的桌面的支持力和地球对静止在桌面上的苹果受
13、到的桌面的支持力和地球对它的吸引力它的吸引力D第26页/共31页第二十七页，共32页。课堂练习3.3.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ） A A、物体间不相互接触，也能产生弹力。、物体间不相互接触，也能产生弹力。B B、只要两物体接触就一定会产生弹力。、只要两物体接触就一定会产生弹力。C C、只有弹簧才能产生弹力。、只有弹簧才能产生弹力。D D、两个物体直接接触且互相、两个物体直接接触且互相(h xing)(h xing)挤压发生可挤压发生可以恢复的形变时才会产生弹力。以恢复的形变时才会产生弹力。D 4、使用、使用(shyng)弹簧测力计时，若
14、指针在弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（的大小将比实际的力（ ）A、相同、相同 B、偏小、偏小 C、偏大、偏大 D、无法确定、无法确定C第27页/共31页第二十八页，共32页。5.5.小东和小明分别买了两种橡胶球。小东说：小东和小明分别买了两种橡胶球。小东说：“我的球弹性比你的好。我的球弹性比你的好。”小明回答小明回答(hud)(hud)说：说：“我我希望你能证实你的说法。希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选请你帮助小东选择一个最佳方案来解决这个问题（择一个最佳方案来解决这个问题（ ）A A把两球向墙掷去，测量
15、它们反弹后离墙的把两球向墙掷去，测量它们反弹后离墙的距离距离B B用手触摸两球，看哪一个球较硬用手触摸两球，看哪一个球较硬C C让两球从离地等高处落下，测量哪一个反让两球从离地等高处落下，测量哪一个反弹得高弹得高D D把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度C课堂练习第28页/共31页第二十九页，共32页。6、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于(guny)小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大 C课堂练习第29页/共31页第三十页，共32页。7 7、自制弹簧
16、秤时，量得弹簧原长、自制弹簧秤时，量得弹簧原长5cm5cm，当，当弹簧受弹簧受5N5N拉力时，弹簧伸长，则当弹簧受拉力时，弹簧伸长，则当弹簧受力后长度力后长度(chngd)(chngd)变为变为7cm7cm时，所受外力时，所受外力的大小应是的大小应是 （ ）A A70N B70N B10N C10N C35N D35N D20N 20N D课堂练习第30页/共31页第三十一页，共32页。内容(nirng)总结会计学。受力物体：使其发生弹性形变的物体。弹力的三要素：大小方向作用点。物体弹性形变大小与外力大小的关系。这里有好多不同用途、不同形状(xngzhun)的测力计哦。测力计伸长方向与受力方向一致，。课堂练习。希望你能证实你的说法第三十二页，共32页。
