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1、初中初中 八年级三班八年级三班班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步二、学生与班级学习情况分析二、学生与班级学习情况分析 1 1、从这次考试情况暴露出的问题是：、从这次考试情况暴露出的问题是： （1 1）出现两极分化的现象，后进生所占的比）出现两极分化的现象，后进生所占的比例不小例不小 （2 2）部分学生偏科现象严重，学科优势不明）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显显 （3 3）知识遗忘率较高）知识遗忘率较高, ,反映出部分学生的习题反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地掌握，对
2、知识点一知半解，没有自觉地弄清掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而是得过且过，楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习兴趣不大怕苦，学习兴趣不大。 2 2、造成两极分化的原因：、造成两极分化的原因： 主观上：学生基础差、学习习惯差、学主观上：学生基础差、学习习惯差、学 习态度不够端正。习态度不够端正。 客观上：学科多了，学习内容深了，学客观上：学科多了，学习内容深了，学 习难度呈现阶梯效应，有部分习难度呈现阶梯效应，有部分 学生还不适应，跟不上教学节学生还不适应，跟不上教学节 奏。奏。 三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎
3、就放弃，其实还是学习动力不够；弃，其实还是学习动力不够；不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；通，以一胜百；不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；功；学生的表现学生的表现是平时只顾于应付老师布置的作业，不去是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学对答案，老师，喜欢与其他同学对答案，只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，
4、能力水平老得不到提高。能力水平老得不到提高。压力过重，一味用功，不会合理安排时间，压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。功倍，得不偿失。 下段班级工作设想：下段班级工作设想：抓学风，促班风。抓学风，促班风。大家一起努力形成良好的大家一起努力形成良好的学习氛围。学习氛围。密切注意学生的思想变化。密切注意学生的思想变化。对后进生给予对后进生给予更多关心和帮助，促使其在学习和思想上更多关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有较大转变。都能有较大转变。密切联系家长。密切联系家长。学校与家长相互沟通，分析学校与家长相互
5、沟通，分析学生的学习，生活情况。做到有问题及时解学生的学习，生活情况。做到有问题及时解决。对于教师的电话、短信尽量回复。决。对于教师的电话、短信尽量回复。尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，劳逸结合。劳逸结合。要让学生把压力转变成动力，要让学生把压力转变成动力，愉快学习。愉快学习。家长适当的期望值家长适当的期望值 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，来所取得成就的大小。应该有一定的期望值， 尽量要恰到好处。尽量要恰到好处。 期望值过高：期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、
6、孩子拼命按家长的意愿生活、 学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少：尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持，外在精神支持， 认为不重视、无所谓。认为不重视、无所谓。 适当的期望值适当的期望值：在原有基础上适当拔高，：在原有基础上适当拔高， 不操之过急，不应定得高不可攀。不操之过急，不应定得高不可攀。什么叫什么叫什么叫什么叫“ “初二现象初二现象初二
7、现象初二现象” ”? ? ? ? “初二现象初二现象”有哪些有哪些表现表现 ? ? 一、初二阶段的学生刚好是处于一、初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠但由于知识、生活实际能力还欠缺，缺，所以这个阶段的孩子最容易所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其出现问题，若过渡不好将影响其一生。一生。2 2、应对的态度及方法：、应对的态度及方法： 强化道德约束，培养学生的强化道德约束，培养学生的“感恩感恩”
8、心理，提高学生心理，提高学生“吃苦、抗挫、自我吃苦、抗挫、自我教育教育”的能力。我们通过一系列的国旗的能力。我们通过一系列的国旗下讲话、年级会和主题班会教育和培养下讲话、年级会和主题班会教育和培养学生的感恩情感，抗挫折的心理，树立学生的感恩情感，抗挫折的心理，树立诚信的态度。诚信的态度。 3 3、管理的机制及培养方向：、管理的机制及培养方向： 结合现在社会用人的需求的特点，通过开展丰结合现在社会用人的需求的特点，通过开展丰富的课外活动，培养学生自治管理能力，全面提富的课外活动，培养学生自治管理能力，全面提高学生素质。通过正面引导，尽量为学生提供更高学生素质。通过正面引导，尽量为学生提供更多的锻
9、炼机会和施展才能的平台，有利于培养学多的锻炼机会和施展才能的平台，有利于培养学生积极参与的竞争意识，团队合作精神和工作协生积极参与的竞争意识，团队合作精神和工作协调能力，激发学生的学习兴趣和主动性。营造调能力，激发学生的学习兴趣和主动性。营造“开心求学，快乐从教开心求学，快乐从教”的和谐办学氛围，努力的和谐办学氛围，努力培养培养“学会做人，学会学习，学会实践，学会生学会做人，学会学习，学会实践，学会生存存”的的“合格合格+ +特长特长”具有创新精神的人才。具有创新精神的人才。 12-16岁年龄段，这个时期的学生岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比正处在青春发育期，心理和生
10、理变化比较迅速。较迅速。男生男生开始出现声音变粗，长出开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；胡须等生理上的变化；女生女生开始开始出现出现相应的身体发育上的变化。相应的身体发育上的变化。因此，家长因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。为身体上的变化而形成的心理上的波动。青春期学生变化（青春期学生变化（身体上开始出身体上开始出现变化现变化）孩子的独立性增强了，总想摆脱对教孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩师和家长的依赖，总
11、认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。生中发挥巨大的作用。青春期学生变化（独立性开始增强）青春期学生变化（独立性开始增强）在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一
12、试（包括对异性的好奇），是典型任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。一定要有适度的选择。所以，希望个位家长首先所以，希望个位家
13、长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。人通话的方式和时间。学校提倡使用校讯通学校提倡使用校讯通。青春期学生变化（好奇心增强）青春期学生变化（好奇心增强）这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开心理上不满开始增多。因而，从这
14、个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。立一些约法三章。青春期学生变化（逆反心理增强）青春期学生变化（逆反心理增强）当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，“越越长越调皮了
15、长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。要
16、粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易二则是孩子最容易“惹事惹事”，“犯错犯错”的时期。在这个的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一
17、点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段事故多发的阶段”平稳度过，让所
18、有初二的孩子都能得到发展，都能逐步平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀优秀。家长下一步怎么做？1 1、定期了解子女的各方面情况（学习、生、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；活、身体状况等）；（日记教学）（日记教学）2 2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；的学习环境；3 3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高好薄弱学科，使成绩得到总体提高（家（家教）教）4 4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向倾向。（个别学生
19、不尊重老师）（个别学生不尊重老师）家长下一步怎么做？5 5、加强自身的学习，重点做好子女、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，励，鼓励为主，批评为辅，使之以鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习良好的心态进行每天的学习、家长要培养孩子的处事能力，要让、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己孩子自己管理自己（住宿生宿舍特别脏（住宿生宿舍特别脏和乱）和乱）假若孩子在实际生活中确认，他的假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并任性要求
20、都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。然的。 著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基 关于安全问题关于安全问题掌握放学时间规定到家时间，很多掌握放学时间规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青学生放学在街上游荡，容易接触社会青年年不给过多零花钱不给过多零花钱不允许到朋友家过夜，尤其周末不允许到朋友家过夜，尤其周末不带贵重物品到校，例如手机不带贵重物品到校，例如手机提醒安全过马路提醒安全过马路严查抽烟现象严查抽
21、烟现象如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基1.好父母都是学出来的。好父母都是学出来的。2.好孩子都是教出来的。好孩子都是教出来的。3.好习惯都是养出来的。好习惯都是养出来的。4.好成绩都是帮出来的。好成绩都是帮出来的。5.好沟通都是听出来的。好沟通
22、都是听出来的。6.好成就都是化出来的。好成就都是化出来的。重申班级常规：重申班级常规：1 1、早上、早上7 7点之前到校，下午点之前到校，下午1 1点点1010之前到之前到校，值日提前分钟，也不要太早到校，校，值日提前分钟，也不要太早到校，因为没有老师怕学生不安全，有什么紧急因为没有老师怕学生不安全，有什么紧急的事情不能及时处理。的事情不能及时处理。2 2、早上放学是、早上放学是1111点点55,55,下午放学是下午放学是5 5点。点。一般不超过半小时到家，有事请假请家一般不超过半小时到家，有事请假请家长打电话到班主任处，学生提前回家要长打电话到班主任处，学生提前回家要家长到校来接。家长到校来
23、接。3 3、每周检查学生的头发、指甲，是、每周检查学生的头发、指甲，是否符合学校的规范；学校要求不允许否符合学校的规范；学校要求不允许带手机、带手机、mp3mp3、贵重的电子词典、游、贵重的电子词典、游戏机到学校，带来影响正常课堂秩序戏机到学校，带来影响正常课堂秩序的，一律老师没收上交政教室。的，一律老师没收上交政教室。4 4、严禁在学校看与课本无关的课外书、严禁在学校看与课本无关的课外书籍，家长要灵活掌握学生的零花钱，籍，家长要灵活掌握学生的零花钱，不让他们有钱去外面的租书店租书，不让他们有钱去外面的租书店租书，以免学生受到社会不良习性的干扰。以免学生受到社会不良习性的干扰。（男孩容易接触黄
24、色小说，女孩容易（男孩容易接触黄色小说，女孩容易接触言情小说，无心向学）接触言情小说，无心向学）5 5、严禁在学校玩游戏机，打各种扑、严禁在学校玩游戏机，打各种扑克牌，下乱七八糟的棋，谈论网络游克牌，下乱七八糟的棋，谈论网络游戏，避免形成不良的班级风气。现在戏，避免形成不良的班级风气。现在发现班级里有学生沉迷三国杀，冒险发现班级里有学生沉迷三国杀，冒险王之类的纸牌游戏，家长应观察孩子王之类的纸牌游戏，家长应观察孩子书包里是否有此类扑克牌，及时收缴，书包里是否有此类扑克牌，及时收缴，并通知班主任在学校共同监督。并通知班主任在学校共同监督。6 6、学生不得无故不到学校，无故旷课半、学生不得无故不到
25、学校，无故旷课半天以上，交学校政教室备案处理，全年天以上，交学校政教室备案处理，全年综合评定成绩受影响，家长发现学生有综合评定成绩受影响，家长发现学生有原因迟到时，请立即电话通知班主任，原因迟到时，请立即电话通知班主任，并帮学生准备请假条，让孩子能顺利进并帮学生准备请假条，让孩子能顺利进校。校。7 7、学生不得无故经常留宿在同学家，不、学生不得无故经常留宿在同学家，不回自己家，（不论中午还是晚上）家长发回自己家，（不论中午还是晚上）家长发现有别人的孩子经常在自己家时，请立即现有别人的孩子经常在自己家时，请立即问清楚缘由，并马上告诉班主任，以免好问清楚缘由，并马上告诉班主任，以免好心办坏事。孩子在家有过分的无礼要求或心办坏事。孩子在家有过分的无礼要求或者经常无理取闹的，请马上与班主任联系，者经常无理取闹的，请马上与班主任联系，不要害怕对小孩有什么影响，家校及时联不要害怕对小孩有什么影响，家校及时联系纠正孩子毛病。系纠正孩子毛病。8 8、家校配合发现孩子是否有早恋倾向，、家校配合发现孩子是否有早恋倾向，是否有心里不健康的举动，有的话要及是否有心里不健康的举动，有的话要及时配合解决。时配合解决。1、月考期中考2、征文3、运动会4、常规评比谢谢各位家长 合作！
