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1、第第 20202020 章章章章 电压和电阻电压和电阻中中考考考考点点及及考考查查角角度度 系系统统复复习习考点一考点一 电压及电压表电压及电压表1电源是提供_的装置，电压是形成_的原因。2国际单位：国际单位：_(符号：_)；常用单位：千伏(kV)、毫伏(mV)；1kV_V，1V_mV。3家庭电路电压：家庭电路电压： _V；一节干电池电压： _V；对人体安全电压：_V。4电压表电压表(1)符号： ；(2)量程：03V，015V；(3)分度值：0.1V，0.5V；伏特伏特电流电流电能电能1 000V2201 0001.5不高于不高于36(4)使用方法：“三要”：要选择合适的量程，要将电压表并联在
2、电路中，要使电流从“_”接线柱流入、“_”接线柱流出；“一允”：允许将电压表直接接在电源两极，这时测的是电源电压；看清电压表所使用的_和_。拓展：拓展：说电压时，要说两端的电压，可以利用模拟水压的方法理解电压的概念。5电压规律(1)串联：串联电路中总电压等于_，表达式：_。(2)并联：并联电路中各支路两端的电压_，表达式：_。量程量程各部分电路电压之和各部分电路电压之和正正负负相等相等UU1U2Un UU1 U2 Un 分度值分度值提示：提示：电流表与电压表使用的异同点试触法试触法正接线柱流进，负接线柱流出正接线柱流进，负接线柱流出【例例1】小明同学对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】
3、串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。【设计与进行实验】(1)按图所示的电路图连接电路。(2)闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。(3)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。(4)测出AC间的电压，得出结论。【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须_。(2)闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_或_。断开断开L1短路短路L2断断路路(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？_，为什么？_。(4)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总
4、电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_。改进方法：_。不能不能电压表正负接线柱接反了电压表正负接线柱接反了更换不同规格的小灯泡重复该实验更换不同规格的小灯泡重复该实验只做了一次实验只做了一次实验(1)在在拆拆接接电电路路时时，开开关关必必须须断断开开；(2)闭闭合合开开关关后后，电电压压表表示示数数为为零零的的原原因因可可能能是是：一一是是L1短短路路，此此时时L1两两端端电电压压为为零零，即即电电压压表表示示数数为为零零；二二是是L2断断路路，电电路路中中无无电电流流则则L1两两端端电电压压为为零零，即即电电压压表表示示数数为为零零；(3)小小明明用用题题述述方方
5、法法不不能能测测出出L2两两端端的的电电压压，因因为为电电压压表表正正负负接接线线柱柱接接反反了了；(4)只只做做了了一一次次实实验验，得得出出的的结结论论具具有有偶偶然然性性，为为了了使使得得出出的的结结论具有普遍性，应该更换不同规格的小灯泡多次实验。论具有普遍性，应该更换不同规格的小灯泡多次实验。【思路点拨【思路点拨】举一反三训练举一反三训练11.在研究电压的作用时，我们可以引入“水路”同“电路”进行类比。如图所示，将抽水机比作电源，则可将阀门比作_，将涡轮比作_，将水管比作_，还可将水压比作_，水流比作_。开关开关电灯电灯导线导线电流电流电压电压 12.2015南充南充如图(a)所示电路
6、中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为()A6V，1.5VB7.5V，1.5VC1.5V，7.5V D1.5V，6VA由由电电路路图图可可知知，当当闭闭合合开开关关后后电电压压表表V2示示数数应应大大于于电电压压表表V1示示数数，而而两两电电压压表表指指针针位位置置相相同同，则则电电压压表表V2所所选选量量程程是是015V，分分度度值值是是0.5V，电电压压表表示示数数UV27.5V；电电压压表表V1所所选选量量程程是是03V，分分度度值值是是0.1V，电电压压表表示示数数UV11.5V；电电阻阻R2两两端端的的电电压压U2UV11.5V，电电
7、阻阻R1两端的电压两端的电压U1UV2U27.5V1.5V6V。举一反三训练举一反三训练 13. 2016广安广安如图所示，这是“伏安法”测小灯泡的电阻所需的电路图，请在中填上字母A和V，让它们变成电流表和电压表。举一反三训练举一反三训练考点二考点二 电阻及滑动变阻器电阻及滑动变阻器1电阻：电阻：导体对电流_的大小，用字母_表示。定值电阻在电路中用符号_表示。2国际单位：国际单位：_(符号：_)；常用单位：千欧(k)、兆欧(M)；1M_，1k_。3影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素(1)实验原理：在_不变的情况下，通过比较导体中_(或灯泡的亮度)来研究导体电阻的变化。(2)实验方法：控制变量
8、法。(3)实验结论：导体电阻的大小取决于导体的_、_、_，还与有关。(4)结论评估：电阻是导体本身的一种性质，与其两端的电压和通过的电流无关。阻碍作用阻碍作用R欧姆欧姆106103电压电压电流的大小电流的大小材料材料横截面积横截面积长度长度4变阻器变阻器(1)定义：能改变接入电路中_的元件。(2)构造：绝缘管、电阻丝、滑片、金属杆、接线柱。(3)结构示意图： ，电路符号： 。(4)原理：通过改变_来改变接入电路中电阻的大小。(5)铭牌：某滑动变阻器标有“501.5A”字样，“50”表示滑动变阻器的_；“1.5 A”表示滑动变阻器允许通过的_。(6)使用方法：根据铭牌选择合适的滑动变阻器；_在电
9、路中；接法：“_”；接入电路前应将阻值调到_。即：选、串、接、调。(7)作用：通过改变电路中的_ ，逐渐改变电路中的_和部分电路两端的_ ；保护电路。电阻大小电阻大小接入电路中电阻丝的长度接入电路中电阻丝的长度串联串联最大阻值为最大阻值为50 最大电流为最大电流为1.5 A一上一下一上一下最大最大电阻电阻电流电流电压电压【例例2】 2015济宁二模济宁二模对于导体的电阻，下列说法正确的是()A导体两端的电压越大，导体的电阻也越大B通过导体的电流越大，导体的电阻也越大C导体的电阻与导体两端的电压和通过的电流都无关D导体的电阻只决定于导体的长度、横截面积和温度考查角度考查角度1理解电阻的概念理解电
10、阻的概念学学生生对对电电阻阻的的含含义义及及性性质质的的认认识识有有误误，容容易易误误认认为为导导体体的的电电阻阻随随加加在在它它两两端端的的电电压压、通通过过它它的的电电流流的的增增大大而而增增大大而而错错选选A或或B。导导体体的的电电阻阻是是导导体体本本身身的的一一种种性性质质，它它的的大大小小由由导导体体的的材材料料、长长度度和和横横截截面面积积决决定定，还还和和外外界的温度有关，但与电压、电流的大小无关，正确选项为界的温度有关，但与电压、电流的大小无关，正确选项为C。【易错点拨【易错点拨】C举一反三训练举一反三训练2.2015株洲株洲一根长1m导线，电阻为R，先把它剪去一半，再将剩下的
11、一半拉长到1m，此时它的电阻()A大于RB等于RC小于RD因条件不足，无法判断其变化A本本题题考考查查简简单单电电路路的的连连接接。在在电电路路中中，开开关关控控制制谁谁与与谁谁串串联联；L1与与L2可可以以独独立立工工作作，L1、L2并并联联，S的的开开合合影影响响所所有有用用电电器器，S在在干干路路上上；S1控控制制L1，与与L1串串联，联，S2控制控制L2，与，与L2串联。串联。【例例3】 2015成都成都在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关；乙：导体的电阻与导体的材料有关；丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。实验室备有几种
12、电阻丝，参数如下表。考查角度考查角度2探究影响电阻大小的因素探究影响电阻大小的因素如图所示，是为完成探究连接的实验电路。(1)实验中应通过比较_的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。(2)若要验证乙同学的猜想，则应该选用_(填编号)两根电阻丝进行对比实验。(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证_同学的猜想。电流表示数电流表示数c、d甲甲在在探探究究“影影响响(决决定定)导导体体电电阻阻大大小小因因素素”实实验验中中，通通过过观观察察灯灯泡泡亮亮度度的的变变化化或或电电流流表表示示数数的的变变化化，来来间间接接推推断断电电路路中中电电阻阻的的大大小小或或变变化化，这这种
13、种研研究究物物理理问问题题的的方方法法叫叫转转换换法法；影影响响导导体体电电阻阻大大小小的的因因素素有有导导体体的的材材料料、长长度度、横横截截面面积积、温温度度等等，在在研研究究导导体体电电阻阻跟跟其其中中一一个个因因素素的的关关系时，保持其他的因素不变，这种研究物理问题的方法叫控制变量法。系时，保持其他的因素不变，这种研究物理问题的方法叫控制变量法。【方法点拨【方法点拨】举一反三训练举一反三训练3.2016天津天津将一根金属导线均匀拉长后，其电阻( )A变大B变小C不变D无法判断A本本题题考考查查影影响响电电阻阻大大小小的的因因素素。将将一一根根导导线线均均匀匀拉拉长长，长长度度变变长长的
14、的同同时时，横截面积也会变小，这都会导致导线的电阻变大。横截面积也会变小，这都会导致导线的电阻变大。【例例4】 2016凉山州凉山州在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动电阻器，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，改正的方法是()A将导线K的a端移至接线柱AB将导线M的c端移至接线柱BC将导线M的c端移至接线柱DD将导线L的b端移至接线柱D考查角度考查角度3滑动变阻器及其连接滑动变阻器及其连接B将将导导线线K的的a端端移移至至接接线线柱柱A时时，滑滑动动变变阻阻器器可可以以改改变变用用电电器器两两端端的
15、的电电压压，但但电电压压表表测测电电源源的的电电压压示示数数不不变变，不不能能进进行行实实验验探探究究，故故A不不可可行行；将将导导线线M的的c端端移移至至接接线线柱柱B时时，电电压压表表测测用用电电器器两两端端的的电电压压，通通过过移移动动滑滑片片可可以以改改变变用用电电器器两两端端的的电电压压，进进行行实实验验探探究究，故故B可可行行；将将导导线线M的的c端端移移至至接接线线柱柱D时时，滑滑动动变变阻阻器器与与电电压压表表串串联联后后再再与与用用电电器器并并联联，不不能能改改变变用用电电器器两两端端的的电电压压，无无法法进进行行实实验验探探究究，故故C不不可可行行；将将导导线线L的的b端端
16、移移至至接接线线柱柱D时时，滑滑动动变变阻阻器器断断路路，不不能能改改变变用用电电器器两两端端的的电电压压，无无法法进进行行实实验验探探究究，故故D不不可可行。行。举一反三训练举一反三训练4.2016天津天津实验室中有一铭牌上标有“202A”字样的滑动变阻器，如图所示，若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有_种接法；“20”指的是_接线柱间的电阻值，“2 A”指的是_。3A、B滑动变阻器允许通过的最大电流值为滑动变阻器允许通过的最大电流值为2A中中考考综综合合 应应用用 探探究究 培培优优拔拔尖尖 拔尖角度拔尖角度 判断电路的连接及电表的作用判断电路的连接及电表的作用 【例例5】 201
17、5德州二模德州二模如图所示电路中，当开关闭合时，灯泡L1和L2是_联的，A1测的是_的电流，A2测的是_的电流，电压表测量的是_两端的电压。并并灯泡灯泡L1干路干路电源电源(或或L1或或L2)电电压压表表的的内内部部电电阻阻很很大大，可可以以看看成成断断路路，可可以以去去掉掉。电电流流表表的的内内部部电电阻阻很很小小，可可以以看看成成短短路路(或或导导线线)。这这两两种种去去表表法法，不不会会改改变变电电路路结结构构只只会会简简化化电电路路，帮帮助助我我们们识识别别电路的串、并联，进而判断各表的作用。电路的串、并联，进而判断各表的作用。(1)本题电路可本题电路可【方法点拨【方法点拨】用用去去表
18、表法法判判断断电电路路的的连连接接方方式式，即即将将电电压压表表去去掉掉，电电流流表表看看成成导导线线，得得到到如如图图甲甲所所示示的的等等效效电电路路图图，可可以以看看出出灯灯泡泡L1和和L2是是并并联联的的。(2)在在分分析析电电流流表表的的作作用用时时，可可以以将将其其加加上上，电电压压表表去去掉掉，进进行行分分析析，等等效效电电路路图图如如图图乙乙，可可以以看看出出A1测测的的是是灯灯泡泡L1的的电电流流，A2测测的的是是干干路路的的电电流流。(3)在在分分析析电电压压表表的的作作用用时时，可可以以将将其其加加上上，去去掉掉电电流流表表，进进行行分分析析，等等效效电电路路图图如如图图丙
19、丙, 其其中中A、B看看成成同同一一点点，C、D看看成成同同一一点点，可可以以看看出出电电压压表表测测量量的的是是L1(或或L2或电源或电源 )两端的电压。两端的电压。甲甲 乙乙 丙丙举一反三训练举一反三训练5.2015上海上海在图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处，要求开关S闭合后，(a)电流方向如图所示；(b)移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L变亮时，电压表的示数变大。读读图图可可知知，左左右右两两个个位位置置分分别别与与灯灯泡泡和和变变阻阻器器串串联联，所所以以不不可可能能是是电电压压表表，则则电电压压表表应应在在中中间间的的位位置置。根根据据移移动动滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片片P，小小灯灯泡泡L变变亮亮时时，电电压压表表的的示示数数变变大大，说说明明电电压压表表测测的的是是灯灯泡泡两两端端的的电电压压，则则右右侧侧的的位位置置应该是电源，左侧的位置应该是电流表。且电源的正极朝上。应该是电源，左侧的位置应该是电流表。且电源的正极朝上。
