创新型班组建设培训课件

《创新型班组建设培训课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创新型班组建设培训课件（95页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、5+6卓越班组建设技术本课程，将于9月21-23日，在青岛举行91创新型班组建设培训课程内容安排课程内容安排.班组建设的目的和意义.班组建设的步骤和方法.班组卓越现场打造技术.班组员工成功七个习惯.卓越班组创建八项条件.班组建设项目推行步骤本课程，将于9月21-23日，在青岛举行92创新型班组建设培训课程前言课程前言“全员自主管理 、自主创新型班组是班组建设的最高目标。员工的创新是班组最有价值的资产员工的创新是班组最有价值的资产, ,不懂得不懂得利用员工的脑力资源为班组最大的浪费利用员工的脑力资源为班组最大的浪费, ,激活员工改激活员工改善的智慧是班组的核心竞争力善的智慧是班组的核心竞争力 。

2、通过班组制度建设与班组文化建设 ，达到班组内“ 观念创新 、技术创新、管理创新、流程创新”。成功建设好 “ 技能型 、管理型、创新型、和谐型、效益型的五型班组”。 姜上泉如何做好企业班组建设姜上泉如何做好企业班组建设本课程，将于9月21-23日，在青岛举行93创新型班组建设培训 班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义1卓越班组建设的目的和意义班组建设与班组管理的差异卓越班组须具有的优质特征本课程，将于9月21-23日，在青岛举行94创新型班组建设培训M-M-人人M-M-机机M-M-料料M-M-法法E-E-环环 P-P-效率效率Q-Q-品质品质C-C-成本成本D-D-交期交期M-M-士气士气

3、S-S-安全安全 INPUT INPUT INPUT INPUT OUTPUT OUTPUT OUTPUT OUTPUT 企业车间班组建设企业车间班组建设企业车间班组建设企业车间班组建设 1.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行95创新型班组建设培训6 班组班组 现场现场 生产信息生产信息生产信息生产信息 班组管理系统班组管理系统班组管理系统班组管理系统 五型班组五型班组五型班组五型班组 六化现场六化现场六化现场六化现场 PQCDMS PQCDMS PQCDMS PQCDMS 班组建设班组建设班组建设班组建设 现场改善现场改善现场改善现场改善 经

4、营经营经营经营 营业营业营业营业 获利的班组建设获利的班组建设获利的班组建设获利的班组建设 全员参与全员参与全员参与全员参与 现场现场现场现场改善改善改善改善 班组建设班组建设班组建设班组建设 建立建立PQCDMSPQCDMS的卓越班组的卓越班组 1.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义技能型技能型技能型技能型创新型创新型创新型创新型管理型管理型管理型管理型和谐型和谐型和谐型和谐型效益型效益型效益型效益型 目视化目视化目视化目视化傻瓜化傻瓜化傻瓜化傻瓜化规范化规范化规范化规范化动态化动态化动态化动态化活性化活性化活性化活性化人性化人性化人性化人性化 P P P P效率效率效率效率Q Q

5、 Q Q品质品质品质品质C C C C成本成本成本成本D D D D交期交期交期交期M M M M士气士气士气士气S S S S安全安全安全安全 5+65+65+65+6卓越班组建设技术卓越班组建设技术卓越班组建设技术卓越班组建设技术本课程，将于9月21-23日，在青岛举行96创新型班组建设培训 我们生产车间班组的现状如何我们生产车间班组的现状如何我们生产车间班组的现状如何我们生产车间班组的现状如何? ? ? ? 1.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行97创新型班组建设培训班组长职业素养的构成班组长职业素养的构成 知识知识 态度态度 技能技能1

6、.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行98创新型班组建设培训 生产技术型生产技术型生产技术型生产技术型 盲目执行型盲目执行型盲目执行型盲目执行型 劳动模范型劳动模范型劳动模范型劳动模范型 班班班班组组组组长长长长管管管管理理理理现现现现状状状状 哥儿义气型哥儿义气型哥儿义气型哥儿义气型 1.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行99创新型班组建设培训工作工作工作工作性质性质性质性质 全脱全脱全脱全脱式式式式 半脱半脱半脱半脱式式式式 不脱不脱不脱不脱 式式式式 作业作业作业作业 长式长式长式长式 1.

7、1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义班组长的工作性质班组长的工作性质班组长的工作性质班组长的工作性质本课程，将于9月21-23日，在青岛举行910创新型班组建设培训 第第第第部分部分部分部分 第第第第I I I I部分部分部分部分 阶段阶段 I I 阶段阶段 6 6 6 6S S S S管管管管理理理理时时时时间间间间管管管管理理理理O O O OJ J J JT T T T 教导教导教导教导 I I I IE E E E手手手手法法法法Q Q Q QC C C C手手手手法法法法团团团团队队队队知知知知识识识识沟沟沟沟通通通通技技技技巧巧巧巧激激激激励励励励技技技技巧巧巧巧 班组长必

8、备的专业技能和职业素养班组长必备的专业技能和职业素养 1.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行911创新型班组建设培训比较项目比较项目班组管理班组管理班组建设班组建设.活动目的达成PQCDMS的目标达成PQCDMS的目标.活动范围以4M1E为管理范围以卓越型班组必须具备的条件为范围.推进方法以日常管理为关键以制度建设为关键.参与人员班组长和员工为主高中基层有效结合.成果验证准时保质完成生产班组管理体系全面的规范化和程序化2.2.班组建设与班组管理的差异班组建设与班组管理的差异本课程，将于9月21-23日，在青岛举行912创新型班组建设培训8106

9、420尽善尽美和团队合作的氛围主动,掌握系统改善知识的员工明确,持续改进的目标跨部门改善小组可视化管理持续自主改善活动的开展按精益思想布置的现场尽善尽美和团队合作的氛围3.3.卓越班组具有的优质特征卓越班组具有的优质特征本课程，将于9月21-23日，在青岛举行913创新型班组建设培训N0N0项项 目目内内 容容1一个中心以员工自主管理为班组建设的中心2两项基本以标准作业和员工自主改善为基本3三点方法KRA法 、ORA法 、OEC法为推行方法4四会人才会技术、会操作、会编程、会教导5五型班组技能型、管理型、创新型、和谐型、效益型6六化现场目视化、规范化、傻瓜化、动态化、人性化、活性化卓越班组建设

10、技术的卓越班组建设技术的“六项管理六项管理”：3.3.卓越班组具有的优质特征卓越班组具有的优质特征本课程，将于9月21-23日，在青岛举行914创新型班组建设培训本课程本课程( (章节章节) )给您印象最深、启发最大的是什么给您印象最深、启发最大的是什么? ?本章课程总结与学以致用本章课程总结与学以致用您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异? ?您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中? ?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行915创新型班组建设培训 班组建设的步骤和方法班组建设的步骤和方法2班组建设

11、的一个中心班组建设的两项基本班组建设的三点方法班组建设的四会人才班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行916创新型班组建设培训四会人才四会人才 标准作业标准作业 KRAKRA法法 技能技能型班组型班组 以全员自主管理为中心以全员自主管理为中心 1.1.班组建设的一个中心班组建设的一个中心管理管理型班组型班组 0RA 0RA 法法 OECOEC法法 效益效益型班组型班组 和谐和谐型班组型班组 创新创新型班组型班组 本课程，将于9月21-23日，在青岛举行917创新型班组建设培训 充分性充分性 胡干胡干胡干胡干 没有标准的干没有标准的干 适宜性适宜性 胡弄胡弄胡弄胡弄 有标准不

12、有标准不 按标准干按标准干 有效性有效性 胡说胡说胡说胡说 没有根据与没有根据与 事实的乱说事实的乱说 通过标准化作业减少“三胡” 五按五按五按五按 按程序、按线路、按程序、按线路、 按标准、按时间按标准、按时间、 按操作指令按操作指令 五干五干五干五干 干什么、怎么干、干干什么、怎么干、干 到什么程度、按什么到什么程度、按什么 线路干、什么时候干线路干、什么时候干 五检五检五检五检 由谁来检查、什么时由谁来检查、什么时 间检查、检查什么项间检查、检查什么项 目、检查的标准是什目、检查的标准是什 么、检查结果是什么么、检查结果是什么 标准化作业的“五按”、“五干”、“五检”2.2.班组建设的两

13、项基本班组建设的两项基本以以以以“ “标准作业标准作业标准作业标准作业” ”为基本：为基本：为基本：为基本： 本课程，将于9月21-23日，在青岛举行918创新型班组建设培训作作作作业业业业时时时时间间间间作作作作业业业业材材材材料料料料 作业环境作业环境作业环境作业环境 作作作作业业业业程程程程序序序序作作作作业业业业质质质质量量量量作作作作业业业业动动动动作作作作作作作作业业业业方方方方法法法法标标标标准准准准推推推推动动动动 班组标准化的内容班组标准化的内容班组标准化的内容班组标准化的内容 2.2.班组建设的两项基本班组建设的两项基本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行919创新型班

14、组建设培训 提案改提案改 善参与率善参与率 提案改善提案改善 人均件数人均件数 提案改提案改 善实施率善实施率 提案改提案改 善之星善之星 2.2.班组建设的两项基本班组建设的两项基本 以以“自主改善自主改善”为基本：为基本： 本课程，将于9月21-23日，在青岛举行920创新型班组建设培训大处着眼大处着眼大处着眼大处着眼小处小处小处小处着手着手着手着手树立树立树立树立 小楷模小楷模小楷模小楷模 开辟开辟开辟开辟 小园地小园地小园地小园地 定出小定出小定出小定出小规矩规矩规矩规矩 解决解决解决解决 小问题小问题小问题小问题 征纳小征纳小征纳小征纳小 点子点子点子点子2.2.班组建设的两项基本班

15、组建设的两项基本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行921创新型班组建设培训提案活络化对策提案活络化对策提案活络化对策提案活络化对策数目数目数目数目比率比率比率比率(%)(%)(%)(%)利用公司刊物做好宣导工作15062.0专题提案11346.7提案强调月11346.7海报、散单的印发、张贴10041.3提案制度的改订9238.0集体改善活动的实施7229.8提案比赛7129.3提案标语的印发、张贴4518.6提案发表会4418.2把提案推行列入经营方针中4317.8提案专题演讲会239.5其他177.0日本提案制度研究会日本提案制度研究会6 6次提案制度实态调查显示次提案制度实态调查显

16、示,242,242家公司所采提案活络化的对策家公司所采提案活络化的对策: :2.2.班组建设的两项基本班组建设的两项基本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行922创新型班组建设培训逐渐标逐渐标逐渐标逐渐标准准准准 化化化化中期中期量化量化建立建立台账台账初期奖初期奖励为主励为主组织组织发表发表改善活动的推行阶段改善活动的推行阶段改善活动的推行阶段改善活动的推行阶段2.2.班组建设的两项基本班组建设的两项基本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行923创新型班组建设培训小团队活动小团队活动QCCQCC实施报告书实施报告书备注日程负责人内容实施事项. .选定理由选定理由. .目标目标. .现

17、状分析现状分析. .要因解析要因解析 7.7.实施对策实施对策8.8.效效果果9.9.标准化标准化、管理的固化管理的固化、水平水平展开展开. .整体日程计划整体日程计划10.10.今后的推进方向今后的推进方向、感想感想. .对对策立案策立案担当日程実施事項2.2.班组建设的两项基本班组建设的两项基本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行924创新型班组建设培训市场索赔经常发生市场索赔经常发生（去年一年的索赔去年一年的索赔 费用费用亿亿元）元）目标大幅度的减少目标大幅度的减少。现状调查结果现状调查结果（右（右图图）减少最多的减少最多的不合格不合格。（不合格由组命题不合格由组命题）不合格不合格万

18、元万元（瞄准瞄准不合格和整体不合格和整体的的低低减减）涂层剥落的市场调查结果涂层剥落的市场调查结果型多发型多发、车型没有车型没有。车型和车型使用的钢板材质不同车型和车型使用的钢板材质不同。标准化标准化课课市场回市场回收零件收零件的调查的调查 现状现状分析分析备备注注日程日程负者人负者人内容内容实施事项实施事项. .选定选定 理由理由. .目标目标. .现状现状分析分析剥落剥落要因要因的的推定推定初步推定钢板的初步推定钢板的粘着性粘着性和涂料的匹配和涂料的匹配。涂装剥落性试验结果涂装剥落性试验结果钢板材料造成的附钢板材料造成的附着性着性有差异，有差异，进一步由涂进一步由涂料料造成造成粘着性粘着性

19、有差异有差异。1 1通过钢通过钢板板a a和涂和涂料成分料成分的最适值组合的最适值组合（参照（参照下图下图）预想可以将不合格降为预想可以将不合格降为。 但是成本会造成单台但是成本会造成单台5 5元的增加元的增加。. .要因解析要因解析7.7.实施对策实施对策改善件的结果改善件的结果（右（右图图）工序的稳定化工序的稳定化使得目标达成使得目标达成。. .涂涂料料和钢板的组合、标准化设计基准、生和钢板的组合、标准化设计基准、生 产技术标准的变更。产技术标准的变更。. .向其它车型的展开向其它车型的展开月月开始替换开始替换。8.8.效效果果9.9.标准化标准化、管理、管理的固化的固化、水平展水平展开开

20、. .全体日全体日 程程计划计划. .由于成本增加了由于成本增加了，今后向材料的，今后向材料的 研讨推进研讨推进。. .今后进一步的加强与今后进一步的加强与课的协作体制。课的协作体制。10.10.今后推进的方向今后推进的方向、感想、感想20092009年年月日月日课题课题: :车型车型A A市场索赔的降低市场索赔的降低（减少涂层剥落的质量问题减少涂层剥落的质量问题）粘粘着着力力 粘着力粘着力鋼板表面性状鋼板表面性状 a a表面性状表面性状 b b涂涂料成分料成分 A A附附着着性性 附附着性着性钢钢板表面性板表面性状状 a a表面性状表面性状 b b粘着力粘着力 涂层剥落涂层剥落耐食性不足耐食

21、性不足粘着力不足粘着力不足水水浸浸透透钢钢板板附附着性着性耐耐药药品性不足品性不足附附着性不足着性不足101011 12 11 12 月月市市场场不不合合格格率率6.6.对策方案对策方案 课 7月量产变更课5月6月涂料、钢板变更试验问题点的找出负责日程实施项目2.2.班组建设的两项基本班组建设的两项基本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行925创新型班组建设培训N0N0卓越班组创建的卓越班组创建的“八项内容八项内容”1彻底贯彻工作中的6S，削减现场浪费和损失。2不隐藏班组生产中存在的问题，使之明确化。3培养多能工，让他们能够兼顾各方面的工作。4工作合理化，制作标准书，明确改善的起点。5逐一

22、解决问题，发挥员工聪明才智进行改善。6用数据表示各项损失成本，并使之降低为零。7建立改善队伍，用数据和图像展示改善成果。8致力于成本、工作、作业等各项可视化管理。3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法 以以以以“KRA”“KRA”为方法：为方法：为方法：为方法：备注:KRA=Key Result Areas(关键结果领域)。本课程，将于9月21-23日，在青岛举行926创新型班组建设培训 以以以以“ORA”“ORA”为方法：为方法：为方法：为方法：生产生产生产生产 小组长小组长小组长小组长 质量质量质量质量 小组长小组长小组长小组长 成本核成本核成本核成本核 算小组长算小组长算小组长算小

23、组长 设备设备设备设备 安全员安全员安全员安全员 材料材料材料材料 管理员管理员管理员管理员 生活生活生活生活 卫生员卫生员卫生员卫生员 三三三三 大大大大小组长小组长小组长小组长/ / / / 六大员六大员六大员六大员 工艺工艺工艺工艺 技术员技术员技术员技术员 质量质量质量质量 检验员检验员检验员检验员 核算核算核算核算统计员统计员统计员统计员 3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行927创新型班组建设培训序号序号类类 别别执行标准执行标准1 1班组长上岗资格班组长上岗资格1.经过理论考试和操作技能考核合格后经领导批准持“资格证书”方可上岗。2

24、.上岗之班组长必须掌握本班组所有工序的操作技能和工艺守则要求。3.熟知班组长作业指导书和工序操作指导书并按两书开展工作。2 2班组长上岗待遇班组长上岗待遇1.持有班组长上岗资格证书的可享受班组升迁管理规定的班组长待遇。2.未取得上岗资格证书的班组长可试用并在一个月内参加补考，试用期间 享受80%工资待遇。3.试用期满考试不及格者免去班长职务下岗，由优秀员工转为合格员工。4.上岗后对班组长连续跟踪考核三个月，工作无创新无上升趋势则试用不 合格，免去班组长职务。3 3班组长考核程序班组长考核程序1.班组长上岗后，因班组长作风问题导致投诉，一经查实给予作风否决处 理，累计三次下岗处理。2.班组长上岗

25、后，管理不到位，所管理班组出现连续降级现象，按班组 升迁管理规定考核。3.班组长连续三个月排序为各分厂的后两名，则停止其班组长工作，进行 培训，经考核合格后方可再上岗。班组长上岗管理规定班组长上岗管理规定班组长上岗管理规定班组长上岗管理规定: : : :3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法备注备注: :ORA=Organization组织架构Responsibility职责Appraisal评估鉴定本课程，将于9月21-23日，在青岛举行928创新型班组建设培训熟悉本班组熟悉本班组熟悉本班组熟悉本班组所有工艺和所有工艺和所有工艺和所有工艺和岗位要求岗位要求岗位要求岗位要求熟悉班组长熟悉

26、班组长熟悉班组长熟悉班组长作业指导书作业指导书作业指导书作业指导书与岗位作业与岗位作业与岗位作业与岗位作业指导书指导书指导书指导书经考试合格经考试合格经考试合格经考试合格颁发上岗证颁发上岗证颁发上岗证颁发上岗证书书书书( (文考与文考与文考与文考与术考术考术考术考) )班组长上岗要求班组长上岗要求班组长上岗要求班组长上岗要求 实施动态管理实施动态管理实施动态管理实施动态管理 要求要求要求要求1 1 1 1要求要求要求要求2 2 2 2要求要求要求要求3 3 3 33.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行929创新型班组建设培训3.3.班组建设的三个方

27、法班组建设的三个方法班组长胜任素质与班组长的甄选班组长胜任素质与班组长的甄选班组长胜任素质与班组长的甄选班组长胜任素质与班组长的甄选: : : :本课程，将于9月21-23日，在青岛举行930创新型班组建设培训ABCABCABCABC科技（深圳）有限公司科技（深圳）有限公司科技（深圳）有限公司科技（深圳）有限公司文件名称文件名称职务说明书职务说明书文件编号文件编号版版 次次部部 门门职务名称职务名称页页 次次 任职资格任职资格: :教育水准教育水准专业专业/ /经验经验个人素质个人素质 职位目的：职位目的：建立绩效导向的班组长职位说明书建立绩效导向的班组长职位说明书建立绩效导向的班组长职位说明

28、书建立绩效导向的班组长职位说明书职责职责表述表述职责细分职责细分发生时机发生时机占用时间占用时间职责目标职责目标/ /绩效标准绩效标准修修订订记记录录版本版本/ /版次版次年年 月月 日日内内 容容 摘摘 要要核核 准准审审 查查制制 作作3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行931创新型班组建设培训WORKSHOPWORKSHOP优秀班组长优秀班组长优秀班组长优秀班组长、优秀班组有什么条件和标准优秀班组有什么条件和标准优秀班组有什么条件和标准优秀班组有什么条件和标准? ? ? ?请请请请结合本企业的实际状况，罗列出具体的标准。结合本企业的实际状况

29、，罗列出具体的标准。结合本企业的实际状况，罗列出具体的标准。结合本企业的实际状况，罗列出具体的标准。 3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行932创新型班组建设培训3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法卓越班组评比与优秀班组长评选卓越班组评比与优秀班组长评选卓越班组评比与优秀班组长评选卓越班组评比与优秀班组长评选: : : :本课程，将于9月21-23日，在青岛举行933创新型班组建设培训序序号号工作工作项目项目工作标准工作标准可能遇到的问题可能遇到的问题解决措施解决措施1班前准备.确认生产计划、型号、时间、 材料备货.确认上班质量缺陷点、数

30、量以 及应注意问题生产计划临时调整，所需材料不足。清点现场材料，按4小时物流要求备料，组织生产2班前会议公布昨日本班前三位质量问题，包括问题点、责任人连续多天出现重复性质量问题组织召开班组周质量例会，分析原则，确定责任人，制定措施，成立QC小组攻关3班中控制.保持工艺一致性。员工根据操 作指导书操作.按工艺要求进行首件检验，根 据首件检验表的内容对工件每 一项质量标准进行检验人:工艺培训不到位,工艺不熟练,操作不当,标准不清楚“对新上岗的工人按照工艺操作指导书及检验标准给予培训,对现场出现的问题给予及时培训并保证工艺操作得当，标准明确4班后会议当日工作总结讲评，劣质典型员工站“6S大脚印”剖析

31、员工心里有抵触情绪评价标准须清晰,并事先将标准教导给员工5班后总结做好交接班管理,遗留及变异事项交办下属,并交接下一班班后工作总结时未及时掌握计划与实际的差异认真填写“转班工作交接记录表”,严格执行“三不交与三不接”制度3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法 以以以以“OECOEC”为方法为方法为方法为方法: : : :健全班组日清管理制度健全班组日清管理制度健全班组日清管理制度健全班组日清管理制度备注备注: :O-Overall全方位E-Ever任何时候C-Control Clear控制和清理。本课程，将于9月21-23日，在青岛举行934创新型班组建设培训序序号号工作工作项目项目实施

32、细则实施细则时间时间完成情况完成情况1班前准备确认各线各机台交接班工作中的异常问题并处置 5分钟完成 未完成 确认上班质量缺陷点、数量以及应注意的问题点5分钟完成 未完成 当日各线各机台材料、工治具上线前的确认 5分钟完成 未完成 2班前会议宣导上班发生的质量异常及工艺控制注意点随 时宣导本日需换线的时间与机种,要求提前做好准备随 时3班中控制依据班中控制检查表每两小时巡查4M1E变异 10分钟/次 完成 未完成 重点调度瓶颈工序,生产节拍平衡率的调整、安排 20分钟/次 完成 未完成 4班后总结班后三分钟6S的验收(关注6S责任区域清扫表) 3分钟/次 完成 未完成填写当日生产报表、整理与分

33、析,改善异常问题点 15分钟/次 完成 未完成5交接班完成 未完成完成 未完成重大异常跟踪报告：重大异常跟踪报告： 制表复核日期3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法班组管理日清控制表班组管理日清控制表班组管理日清控制表班组管理日清控制表: : : :本课程，将于9月21-23日，在青岛举行935创新型班组建设培训本日本日工作工作总结总结项目目标计划当日完成差异分析及改进责任人期 限定单质量现场质量质量警示警示是否不良重复产生 是 否具体事例标识是否清楚明白 是 否是否有混料现象 是 否6S6S考评考评 优:讲评:索赔:班班前前/ /班班后后检检查查安全:安全设施齐全完好 设备及其它电器

34、无漏电 门窗无损坏人:全勤 缺勤人数 持证上岗 标志牌佩戴机:设备齐好 设备标示牌 设备无故障、无隐患料:物料齐全 不超期 物料摆放整齐 状态清楚法:提高效率的措施 有指导书 执行无问题环:6S达标 无处理不完的不良品 各工作现场整齐达标考评复审：明日明日工作工作计划计划项目目标计划保证措施（提出达成对策）定单质量其它 月 日 班: XXXX集团集团班组日清表班组日清表 班长:3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行936创新型班组建设培训N0N0内内 容容N0N0内内 容容1 交接班记录台帐7 设备点检记录台帐2 员工出勤率台帐8 6S检查与评分台

35、帐3 质量分析台帐9 安全检查记录台帐4 补料登记台帐10 班组改善提案台帐5 工时损耗台帐11 员工绩效考评台帐6 教育计划及实绩12 班组月度工作总结车间班组表单记录：车间班组表单记录：车间班组表单记录：车间班组表单记录：3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行937创新型班组建设培训案例案例案例案例: : : :海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则: : : :序号序号类别类别考核标准考核标准闸口部门闸口部门1班组基础工作及人员状态(-3分/次项)1.班前会召开不按要求执行,队列不整齐,有说话现象。2

36、.班前会没有记录或记录不按要求填写。3.班组日考核不及时公布,兑现。4.入岗,离岗没有按规定排队进入。5.吃饭时间不排队进入餐厅的班组。6.工作时间说笑,打闹,脱岗等。7.外来人员进入现场未办理手续未加以制止。相关部门2质量管理(-5分/项次)1.封样不及时,有漏项。 2.不良品标记不准确,清理不及时,台帐与实际不符。 3.悬挂工艺指导书与实际操作不符。4.重点工序的巡检表填写不及时或不规范。5.因质量问题批量下线,责任班组没提前闸住。相关职能部门3日清(-3分/次项)1.日清不及时填写。2.日清中的超产或欠产原因没有分析。3.日清考核与实际不符。4.日清考核未兑现到位。5.生产日清表中所有的

37、产品未注明去向。6.与生产有关的表格填写不及时,与实际考评不一致。7.作业指导书与实际不符,不及时反馈。相关部门3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行938创新型班组建设培训序号序号类别类别考核标准考核标准闸口部门闸口部门4物耗管理(-5分/项次)1.帐,物,卡不符。2.投入产出台帐计算错误或填写不及时。3.周,月盘点数与实际不符。4.实际库存数与计算机信息系统内库存数不符。相关职能部门5合理化建议合理化建议目标每周参与率30%,采纳率50%,落实率100%,由基层工会登记台帐,每-1条,+1分。相关部门6员工创新及班组创新1.小改小革申报及时,每

38、有一项+10分。2.有创新点被厂级领导认可或被媒体宣传报道+5分。3.班组成员如能在现有基础上有所创新或提高，并有充 分的见证性资料证明,经闸口部门确认,并经职能部门 审核后可给予创新+5分。相关职能部门7培 训1.未经培训合格上岗-10分。2.没有上岗证或没有随身携带-2分/人。3.上岗证与实际不符-5分/人。4.培训资料不全-3分/人。5.产品资料宣传不到位,不及时-5分/次。 相关部门案例案例案例案例: : : :海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则: : : :3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举

39、行939创新型班组建设培训序号序号类别类别考核标准考核标准闸口部门闸口部门8班组各类活动及交办 任 务1.每月有活动,参与率90%以上+5分,否则-5分。 2.有媒体宣传报道或被上级领导认可+5分/项。 3.不服从分配或未按要求参加-5分/项次。 相关职能部门9班组访谈做好员工访谈,思想沟通及时,避免矛盾激化,出现投诉一次-5分。相关部门10定置管理(-3分/项次)1.零部件压黄线或阻塞通道。2.区域内零部件没有自检卡或自检卡已超出4小时。 3.区域内存放零部件与看板或要求不一致。4.区域内存放与该班组生产无关的物品。5.区域内看板破损不及时修复或反馈。6.零部件自检卡填写不及时,不规范与实际

40、不符。相关职能部门7.两书,两卡破损,脏污或与实际不符。8.区域内的设备没有责任人,检验人及设备状态标记。9.区域内各类设备没有开工前记录或超出有效期。10.区域内的电源,消防栓没有定置存放,责任到人,损坏 部位没有及时修复,存在安全与环保隐患。相关部门案例案例案例案例: : : :海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则: : : :3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行940创新型班组建设培训序号序号类别类别考核标准考核标准闸口部门闸口部门10定置管理(-3分/项次)11.托盘,空周转箱清理不及时,随处乱

41、放。12.样机室内样机未按要求摆放。13.公共区域责任不明确,乱堆乱放。14.卫生检查被通报。相关职能部门15.实际与标识不符。16.标识牌脏,破损。17.悬挂标识牌或相关配件被人为损坏。18.空箱处理不及时。相关部门11其 它1.班组一周内重复发生的问题,按规定扣分,双倍兑现。2.凡在联检中发现的问题按规定扣分,双倍兑现。3.凡被公司内部反面案例剖析的班组-10分。4.凡被企业曝光的班组问题-10分/项。5.本月检查,通报批评的班组,当月自动下转一级。相关职能部门案例案例案例案例: : : :海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则: : : :3.3

42、.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行941创新型班组建设培训序号序号类别类别考核标准考核标准闸口部门闸口部门12否决项1.对阻挠或不配合检查人员工作,打架,骂人等严重违反劳动 纪律的现象。2.生产使用的零部件未经检验或检验不合格。3.一月内重复发生三次以上同类问题的班组。4.对所在班组暴露出的问题不积极整改却想法掩饰,解释,态 度恶劣,造成恶劣影响的。相关部门说说 明明以100分为基准分,按以上内容对班组进行考核:1.连续3个月达95分及以上且每月有创新成果的为自主创新班 组(5星)。2.达90分及以上且每月有创新成果的为自主管理班组(4星)。3.达8

43、5分及以上为免检班组(3星)。4.达75分及以上为信得过班组(2星)。5.60-70分为合格班组(1星)。6.其他视为不合格班组。案例案例案例案例: : : :海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则海尔班组考核制度细则: : : :3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行942创新型班组建设培训3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法WORKSHOPWORKSHOP为推进班组标准化建设为推进班组标准化建设为推进班组标准化建设为推进班组标准化建设, , , ,设计制作班组园地看板成设计制作班组园地看板成设计制作班组园地看板成设

44、计制作班组园地看板成为众多企业班组建设的必要内容之一为众多企业班组建设的必要内容之一为众多企业班组建设的必要内容之一为众多企业班组建设的必要内容之一, , , ,结合您企业结合您企业结合您企业结合您企业班组建设的实际需要班组建设的实际需要班组建设的实际需要班组建设的实际需要, , , ,想一想，班组园地看板应包想一想，班组园地看板应包想一想，班组园地看板应包想一想，班组园地看板应包含哪些内容？如何避免看板的形式化含哪些内容？如何避免看板的形式化含哪些内容？如何避免看板的形式化含哪些内容？如何避免看板的形式化? ? ? ?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行943创新型班组建设培训N0N0卓

45、越班组员工成功的七个习惯卓越班组员工成功的七个习惯1标准化作业执行 ,控制好质量特性点。2前道工序是“上帝”，后道工序是顾客。3以图表思考，让问“为什么”成为习惯。4不把不正确或不明确的问题搁置起来。5面对面沟通，直到确认对方已经理解。6多提出方案比提出好的方案更有价值。7为做不到找理由,不如为做得到找可能。4.4.班组建设的四会人才班组建设的四会人才本课程，将于9月21-23日，在青岛举行944创新型班组建设培训作为专家，对您的期望如下作为专家，对您的期望如下：专业知识精通、专业操作娴熟始终一致遵循正确的操作程序运用专业知识持续去改善程序做好作业标准化与标准化作业作为教练，对您的期望如下作为

46、教练，对您的期望如下：做好发现者、引导者、激励者辅导好后进员工和问题型员工工作时回答与训练有关的问题鼓励员工拥有积极健康的心态作为榜样，对您的期望如下作为榜样，对您的期望如下：充满敬意对待客户及车间员工遵守部门的政策、程序和标准无需指示就能够主动采取行动经常保持专业得体的仪容举止作为老师，对您的期望如下作为老师，对您的期望如下：有效地使用O J T训练四步骤法训练员工正确的执行操作程序帮助员工们实现个人快速成长让学习的过程充满乐趣和欣慰4.4.班组建设的四会人才班组建设的四会人才本课程，将于9月21-23日，在青岛举行945创新型班组建设培训 会技术会技术 会编程会编程 会操作会操作会操作会操

47、作 会教导会教导会教导会教导 四会班组长四会班组长 4.4.班组建设的四会人才班组建设的四会人才本课程，将于9月21-23日，在青岛举行946创新型班组建设培训 忙忙 部属能力差部属能力差 没空教没空教 盲盲 .技能型班组的创建：技能型班组的创建：5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行947创新型班组建设培训 标准作业标准作业标准作业标准作业 OJT OJT OJT OJT教导教导教导教导 OPLOPLOPLOPL培训培训培训培训 技能型班组技能型班组技能型班组技能型班组 5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组.技能型班组的创建：技能型班组的

48、创建：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行948创新型班组建设培训习习 思思 学学 每周一题每周一题、现场讨论、现场讨论、外界学习、互动学习、联动学习外界学习、互动学习、联动学习技术比武、技术比武、班长轮值、岗位轮换班长轮值、岗位轮换5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组反省周记、班组周点评、反省周记、班组周点评、成果共享会成果共享会、班前班后会、班前班后会技技技技能能能能型型型型班班班班组组组组的的的的创创创创建建建建学习型班组.doc本课程，将于9月21-23日，在青岛举行949创新型班组建设培训5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组技技技技能能能能型型型型班班班班组组组组

49、的的的的创创创创建建建建本课程，将于9月21-23日，在青岛举行950创新型班组建设培训5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组.创新型班组的创建：创新型班组的创建：树树树树立立立立创创创创新新新新思思思思想想想想 人人可以创新人人可以创新人人可以创新人人可以创新 时时可以创新时时可以创新时时可以创新时时可以创新 处处可以创新处处可以创新处处可以创新处处可以创新 创新存在问题中创新存在问题中创新存在问题中创新存在问题中 创新存在细微处创新存在细微处创新存在细微处创新存在细微处 本课程，将于9月21-23日，在青岛举行951创新型班组建设培训5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组培养班

50、组内创新的土壤：培养班组内创新的土壤：树立鼓励创新的观念形成鼓励创新的氛围 建立鼓励创新的制度 建设鼓励创新的文化 本课程，将于9月21-23日，在青岛举行952创新型班组建设培训5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组.管理型班组的创建：管理型班组的创建：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行953创新型班组建设培训5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组4.METHOD管制管制:工艺条件、绩效标准工艺条件、绩效标准5.INFORMATION管制管制: :信息传达、联络协调信息传达、联络协调2.MACHINE管制管制: :保养状态、性能精度保养状态、性能精度1.MAN3.MATER

51、IAL 管制管制: :使用状态、管理状态使用状态、管理状态管制管制: :岗位技能、分工派工岗位技能、分工派工.管理型班组的创建：管理型班组的创建：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行954创新型班组建设培训提升管理水准的法宝提升管理水准的法宝:PDCA循环改善改善改善改善 计划计划计划计划 检查检查检查检查 实施实施实施实施 Action Action Action Action Plan Plan Plan Plan Check Check Check Check Do Do Do Do 管理的两个轮子管理的两个轮子管理的两个轮子管理的两个轮子5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组

52、本课程，将于9月21-23日，在青岛举行955创新型班组建设培训和谐型和谐型和谐型和谐型班班班班 组组组组 PACEPACEPACEPACE人人人人 员任用员任用员任用员任用 高效的高效的高效的高效的沟沟沟沟 通通通通 共同的共同的共同的共同的价值观价值观价值观价值观共同的共同的共同的共同的 愿愿愿愿 景景景景.和谐型班组的创建：和谐型班组的创建：5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行956创新型班组建设培训肢体语言肢体语言语调语调内容内容7%7%38%38%55%55%关于表达关于表达关于表达关于表达的方式的方式的方式的方式5.5.班组建设的五型

53、班组班组建设的五型班组.和谐型班组的创建：和谐型班组的创建：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行957创新型班组建设培训 3. 3. 询问原因询问原因 10.10.得体的告别得体的告别 1.1.寒暄寒暄 2. 2.说明问题所在说明问题所在 4.4. 陈述该错误引陈述该错误引起的负面影响起的负面影响 5. 5.下属承认自己的不良表现下属承认自己的不良表现 7.7. 得到下属改进工作表现得到下属改进工作表现的意见和想法的意见和想法 8.8. 协商定出合适的时间协商定出合适的时间进行跟进检查进行跟进检查 9.9.激励员工改进激励员工改进 底线：底线：底线：底线： 时刻保护员工的自尊心时刻保护员工

54、的自尊心时刻保护员工的自尊心时刻保护员工的自尊心 6.6. 解释需要采取的纪律措施解释需要采取的纪律措施 纠正不良表现纠正不良表现纠正不良表现纠正不良表现:“:“:“:“登山图登山图登山图登山图” ” ” ” .和谐型班组的创建：和谐型班组的创建：5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行958创新型班组建设培训竞竞竞竞争争争争市市市市场场场场之之之之变变变变化化化化速度竞争速度竞争 成成本本竞争竞争 品品质竞争质竞争 价格竞争价格竞争 技技术竞争术竞争 【高高】、【多多】、【快快】 5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组.效益型班组的创建：效益

55、型班组的创建：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行959创新型班组建设培训5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组.效益型班组的创建：效益型班组的创建：班组班组班组班组成本成本成本成本 让员工学会计让员工学会计让员工学会计让员工学会计算损失成本算损失成本算损失成本算损失成本 让员工参与成让员工参与成让员工参与成让员工参与成本改善活动本改善活动本改善活动本改善活动 成本压缩与员成本压缩与员成本压缩与员成本压缩与员工绩效挂钩工绩效挂钩工绩效挂钩工绩效挂钩明确班组成本明确班组成本明确班组成本明确班组成本控制点控制点控制点控制点本课程，将于9月21-23日，在青岛举行960创新型班组建设培训5

56、.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组第六步骤第六步骤: :差异对比差异对比第五步骤第五步骤: :实施行动实施行动第四步骤第四步骤: :目标计划目标计划第三步骤第三步骤: :成立团队成立团队第二步骤第二步骤: :项目分类项目分类第一步骤第一步骤: :讨论总结讨论总结主主全全 体体 的的了了解解合合作作 管管 的的 热热心心持持支支实实成成压压的的步步施施本本缩缩大大骤骤六六班组成本压缩六步骤成成成成功功功功之之之之门门门门主管的时时关心与追查成果主管的时时关心与追查成果 本课程，将于9月21-23日，在青岛举行961创新型班组建设培训案例案例案例案例: : : :三星班组建设和管理三星班组

57、建设和管理三星班组建设和管理三星班组建设和管理N0N0内内 容容细细 则则1 1班组目标的目视化管理每天所实现的目标填入目标管理图中，一个月统计汇总,对出色完成任务的班组,总经理签上自己的名字,并写上鼓励的话。使优秀班组及时得到领导的认可和鼓励。2 2班组全员降低成本活动班组成本控制图张贴在现场，并给每个班组下达了完成的目标。3 3班组全员设备保全活动重点设备有明显的提示牌，提示员工对设备监管的频度和内容。员工对设备提出的改进意见，改进方案图示和设备改进前后的对比分析示意图张贴于班组看板上，并对优秀班组和个人表彰奖励。4 4持续深入开展创新活动班组创新活动分为个人提案与“合理化建议小组”集体提

58、案，建议拍成照片配上文字展示在看板上，并进行质量等级的划分。5 5班组中开展的公益活动班组集体活动如旅游/聚会/联欢/体育比赛开展，创造了宽松和谐的班组氛围。并利用业余时间参加植树/致敬老院做好事的公益活动，增加员工的社会责任感。5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行962创新型班组建设培训本课程本课程( (章节章节) )给您印象最深、启发最大的是什么给您印象最深、启发最大的是什么? ?本章课程总结与学以致用本章课程总结与学以致用您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异? ?您如何克服障碍，将所学内容运用

59、到实际工作中您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中? ?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行963创新型班组建设培训 班组六化现场打造技术班组六化现场打造技术3目视化班组现场的打造规范化班组现场的打造傻瓜化班组现场的打造动态化班组现场的打造活性化班组现场的打造人性化班组现场的打造本课程，将于9月21-23日，在青岛举行964创新型班组建设培训班班班班组组组组现现现现场场场场六六六六化化化化标标标标准准准准 傻傻瓜化瓜化 目视化是基础目视化是基础1.1.班组六化现场的概念班组六化现场的概念本课程，将于9月21-23日，在青岛举行965创新型班组建设培训目视化是一个注重有效沟通的全公司系统

60、，目的在于目视化是一个注重有效沟通的全公司系统，目的在于沟通相关信息沟通相关信息突出存在浪费突出存在浪费采取整改措施采取整改措施 以便以便以便以便2.2.班组六化现场之目视化班组六化现场之目视化一个强劲的目视管理系统寻求传递几个关键信息：一个强劲的目视管理系统寻求传递几个关键信息：1.1.识别识别标识和地点标识和地点;2.;2.生产状态生产状态;3.;3.标准作业流程标准作业流程;4.;4.业绩信息业绩信息;5.;5.改变与改善。改变与改善。本课程，将于9月21-23日，在青岛举行966创新型班组建设培训2.2.班组六化现场之目视化班组六化现场之目视化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行9

61、67创新型班组建设培训3.3.班组六化现场之傻瓜化班组六化现场之傻瓜化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行968创新型班组建设培训4.4.班组六化现场之规范化班组六化现场之规范化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行969创新型班组建设培训5.5.班组六化现场之动态化班组六化现场之动态化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行970创新型班组建设培训营造浓厚的改善氛营造浓厚的改善氛围围:自主制作。自主制作。 6.6.班组六化现场之活性化班组六化现场之活性化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行971创新型班组建设培训7.7.班组六化现场之人性化班组六化现场之人性化人性化人性化 1. 1

62、.消除艰难作业消除艰难作业 3. 3.容易上手作业容易上手作业 2. 2.消除危险作业消除危险作业 本课程，将于9月21-23日，在青岛举行972创新型班组建设培训 以人为本以人为本 强调对人性强调对人性 的理解与尊重的理解与尊重 强调信任员工强调信任员工 凝聚员工的力量凝聚员工的力量 强调用员工之强调用员工之 长处展人之长长处展人之长 强调强调“人人”重于重于“物物” 强调对沟通进行强调对沟通进行 永无止境的追求永无止境的追求 7.7.班组六化现场之人性化班组六化现场之人性化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行973创新型班组建设培训7.7.班组六化现场之人性化班组六化现场之人性化本课程

63、，将于9月21-23日，在青岛举行974创新型班组建设培训本课程本课程( (章节章节) )给您印象最深、启发最大的是什么给您印象最深、启发最大的是什么? ?本章课程总结与学以致用本章课程总结与学以致用您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异? ?您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中? ?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行975创新型班组建设培训 班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤4班组建设四个推行步骤班组建设各阶层的职责班组建设中常见的阻力班组建设制度的体系化本课程，将于9月21-23日，在青岛

64、举行976创新型班组建设培训班组建设自主管理目标的达成班组建设自主管理目标的达成: :1.1.班组建设目标的达成班组建设目标的达成本课程，将于9月21-23日，在青岛举行977创新型班组建设培训WORKSHOPWORKSHOP全员自主管理是班组建设的最高目标全员自主管理是班组建设的最高目标全员自主管理是班组建设的最高目标全员自主管理是班组建设的最高目标, , , ,如何实现班如何实现班如何实现班如何实现班组员工自主管理与自主改善组员工自主管理与自主改善组员工自主管理与自主改善组员工自主管理与自主改善? ? ? ?班组建设中，遇到的班组建设中，遇到的班组建设中，遇到的班组建设中，遇到的阻力与困难

65、是什么阻力与困难是什么阻力与困难是什么阻力与困难是什么? ? ? ?请详细阐述具体的解决方法。请详细阐述具体的解决方法。请详细阐述具体的解决方法。请详细阐述具体的解决方法。1.1.班组建设目标的达成班组建设目标的达成本课程，将于9月21-23日，在青岛举行978创新型班组建设培训 管人理事管人理事管人理事管人理事 管事理人管事理人管事理人管事理人 自己个人干自己个人干自己个人干自己个人干 角角 色色 转转 型型 集体团队干集体团队干集体团队干集体团队干 1.1.班组建设目标的达成班组建设目标的达成本课程，将于9月21-23日，在青岛举行979创新型班组建设培训 班组长的形象 班组的形象 员工的

66、形象 产品的形象企业生产方式道德规范 组织形式 规章制度 班组价值观班组价值观班组价值观班组价值观 班组管理理念班组管理理念班组管理理念班组管理理念 班组的精神班组的精神班组的精神班组的精神 表层的班组文化 中间层班组文化 深层的班组文化 班班班班组组组组文文文文化化化化的的的的结结结结构构构构1.1.班组建设目标的达成班组建设目标的达成本课程，将于9月21-23日，在青岛举行980创新型班组建设培训2.2.班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤班组长训练四阶段法班组长训练四阶段法班组长训练四阶段法班组长训练四阶段法: : : :本课程，将于9月21-23日，在青岛举行981创新型班组建设培训

67、( ( ( (一一一一) ) ) ) 培训阶段培训阶段培训阶段培训阶段 班组建设的初级阶段班组建设的初级阶段, ,为了达成班组建设的目为了达成班组建设的目标标, ,对班组长进行管理技能和职业素养的培训。对班组长进行管理技能和职业素养的培训。 ( ( ( (二二二二) ) ) ) 改善阶段改善阶段改善阶段改善阶段 运用各种改善工具和激励技巧运用各种改善工具和激励技巧, ,激发全体员工激发全体员工参与班组问题改善参与班组问题改善, ,促进班组管理、技术创新。促进班组管理、技术创新。 ( ( ( (三三三三) ) ) ) 制度阶段制度阶段制度阶段制度阶段 班组管理的关键要素班组管理的关键要素, ,形

68、成书面的制度和程序形成书面的制度和程序, ,全面促进班组制度建设的规范化与标准化。全面促进班组制度建设的规范化与标准化。 ( ( ( (四四四四) ) ) ) 文化阶段文化阶段文化阶段文化阶段 文化阶段是班组建设的最高境界文化阶段是班组建设的最高境界, ,形成班组员工形成班组员工 共同的愿景与价值观共同的愿景与价值观, ,并作为企业文化的组成。并作为企业文化的组成。 2.2.班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤班组建设四阶段法班组建设四阶段法班组建设四阶段法班组建设四阶段法: : : :本课程，将于9月21-23日，在青岛举行982创新型班组建设培训阶段性推进实施内容阶段性推进实施内容班组建设

69、推进阶段班组建设推进阶段备备 注注1 12 23 34 4计划计划（Plan)Plan)班组建设推行组织的建立班组建设推行组织的建立准备阶段1.建立标杆班组。2.树立全员信心。.班组建设推行整体规划制定.班组建设宣传、教育训练.制定实施办法方案.标杆示范班组选定.破冰行动誓师大会实施实施（DoDo）班组现场改善实施班组现场改善实施示范阶段1.全面实施班组现场改善。2.全员参与现场改善。.班组现场6S/TPM活动展开.班组目视化管理全面推行.班组自主改善活动展开.班组小团队QCC活动展开2.2.班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤本课程，将于9月21-23日，在青岛举行983创新型班组建设培训阶

70、段性推进实施内容阶段性推进实施内容班组建设推进阶段班组建设推进阶段备备 注注1 12 23 34 4检讨检讨(Check)(Check)班组制度标准化建立健全班组制度标准化建立健全全面展开班组管理体系制度化规范化。.班组长胜任素质模型制定.优秀班组评比制度制定.班组日清制度制定.班组员工岗位训练实施.班组员工考核评比制度.纠正、统计、评价.领导巡视、现场巡查的实施改善改善(Action(Action) )现场维持改善现场维持改善改善提升巩固成果,建立现场基石。.人均改善案竞赛评比.标杆工序的竞赛评比阶段小结检讨及制度化阶段小结检讨及制度化.班组建设成果发布与改进.各种规范制度建立与完善2.2.

71、班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤本课程，将于9月21-23日，在青岛举行984创新型班组建设培训 抓认识抓认识 抓推动抓推动抓推动抓推动 抓激励抓激励抓激励抓激励 抓宣传抓宣传抓宣传抓宣传 抓组织抓组织抓组织抓组织 注重规范抓好典型搞好结合勇于创新班班班班组组组组创创创创建建建建活活活活动动动动的的的的主主主主要要要要特特特特点点点点2.2.班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤本课程，将于9月21-23日，在青岛举行985创新型班组建设培训重视标准重视标准重视标准重视标准, , , ,以始为终。以始为终。以始为终。以始为终。Standardization Standardization 标

72、标 准准 化化World Class World Class 世世 界界 一一 流流Continuous Continuous ImprovementImprovement不不 断断 改改 进进APCD2.2.班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤本课程，将于9月21-23日，在青岛举行986创新型班组建设培训序号序号类别类别执行标准执行标准1 1班组建设目标班组建设目标制度约束下的全员自主管理、自主创新型班组。成功建设好“技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型的五型班组”。 2 2班组文化建设班组文化建设班组团队建设班组团队建设 班组文化建设：班组文化建设：班组文化园地（员工思想意识动态、生产

73、目标考核、员工自主改善发表）、合理化建议、排忧解难小组、即时激励、拍肩膀、集体生日、比武练兵等。班组团队建设：班组团队建设：班组团队愿景与使命、班组团队核心价值观、班组小集团活动、班组课题改善发表、班组访谈等。 3 3班组长班组长“胜任能胜任能力模型力模型”的建立的建立班组长必须掌握的班组长必须掌握的1010大现场管理方法：大现场管理方法：生产工艺流程、6S 、OJT 、IE七手法、QC七手法、三检体系、QC小组活动、提案活动、80:20原理、PDCA循环。班组长必须掌握的班组长必须掌握的1010大职业素养：大职业素养：积极的心态、企业认同感、优秀的职业人、职业生涯规划、高效的执行力、团队知识

74、、有效的沟通技巧、高效的时间管理、人际知识技巧、职业礼仪礼节等。班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：3.3.班组建设的关键要素班组建设的关键要素本课程，将于9月21-23日，在青岛举行987创新型班组建设培训序号序号类别类别执行标准执行标准4 4班组日清管理班组日清管理制度的建立健全制度的建立健全 1.班前准备工作标准；2.班前会议工作标准;3.班组周质量例会工作标准;4.班组生产组织工作标准；5.班组员工培训工作标准；6.班组质量控制工作标准；7.班组QC活动工作标准；8.班组工艺宣贯工作标准；9.班组物耗管理工作标准；10.班组劳

75、动纪律工作标准；11.班组生产作业计划工作标准;12.班组设备管理工作标准；13.班组6S管理工作标准；14.班中控制工作标准；15.班后总结工作标准；16.班后会议工作标准 ；17.交接班工作标准。 5 5优秀班组评比优秀班组评比制度的建立健全制度的建立健全 优秀班组、优秀班组长评比制度的建立健全（合格班组、优秀班组、卓越班组、自主管理班组）。6 6班组绩效考核班组绩效考核制度的建立健全制度的建立健全 一.建立以绩效为导向的班组长职位说明书。二.班组绩效考核制度的建立:1.班组团队目标的制定；2.班组员工目标的制定;3.目标、绩效考核数据的统计；4.目标、绩效达成追踪与呈报;5.目标绩效考核

76、结果的应用； 6.目标考核结果的排名；7.目标考核结果的看板公布。 班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：3.3.班组建设的关键要素班组建设的关键要素本课程，将于9月21-23日，在青岛举行988创新型班组建设培训序号序号类别类别执行标准执行标准7 7班组目标班组目标的目视化管理的目视化管理每天所实现的目标填入目标管理图中，一个月统计汇总,对出色完成任务的班组予以表彰奖励。班组目标管理主要包括：质量、生产 、设备、成本、环境、士气、安全等七个方面。8 8班组班组6S6S活动活动与与TPMTPM活动开展活动开展在班组内深入开展6S与TPM

77、（Total Productive Maintenance全面生产维护）活动，通过6S与TPM的实施，为班组建设打下牢固的基础（以整理为基础，实现明朗化。以整顿为要领，实现定置化 。以清扫为精髓，实现洁净化。以清洁为标准，实现规范化。以素养为核心，实现持续化）。9 9班组员工班组员工岗位训练制度岗位训练制度技术教育计划及实绩、OJT教育实绩、小组团队活动（羚羊奖、蜗牛奖）、 OPL培训实绩-one point lesson (单点课程，又称为一点课，或我来讲一课，即在任何时间、对任何问题 、由任何人、采用任何方式、在任何地点进行培训）。1010持续深持续深入的创新活动入的创新活动班组创新活动分

78、为个人提案与“合理化建议小组”集体提案,建议拍成照片配上文字展示在看板上，并进行质量等级的划分 。经常在车间开展班组与班组，员工与员工的提案改善竞赛，每月定期张榜公布各班组 、各员工改善提案的排名。每月公布“提案之星、提案参与率龙虎榜、提案人均改善件数龙虎榜”。每月举行一次“员工自主改善发表会”，有改善的员工发表改善案例，没改善的员工发表没有改善的原因，促使班组的改善活动由“强制管理逐步过渡到自主管理”。班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：3.3.班组建设的关键要素班组建设的关键要素本课程，将于9月21-23日，在青岛举行989创新型

79、班组建设培训一一. .班组管理现状班组管理现状: : ABC集团总装车间总装班拥有员工173人,青工占90%以上、新工占46%，是一个工艺复杂，操作技能高的复合型班组，现班组管理困难重重：人心各异，员工积极性调动不起来,质量产量上不去。二二.“12345”.“12345”模式构建班组文化亮点：模式构建班组文化亮点： “12345”模式：即指一板、两角 、三公开、四落实 、五种类型班组。一张宣传板，用于班组每周一题班组改善攻关；一个阅读角、一个服务角满足员工学习和工作需要；班组考核、考勤情况、先进事迹、班组事故一律落实；创建：技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型的“五型班组”。 该班组开展以老

80、带新、以好带差的互教互学活动。班组长以身作则 ,带头学习一岗多技。通过互助网络，实行“强帮弱 、一帮一”结对子的方法，让班组员工树立了信心。 该班组在建设五型班组中，开展了一系列活动,为班组文化建设起到了很好的促进和推动作用。 标兵评选。由班组员工推荐“提名候选人”的基础上 ,大力弘扬先进典型的过程。案例分析案例分析案例分析案例分析:ABC:ABC:ABC:ABC公司班组文化建设纪实公司班组文化建设纪实公司班组文化建设纪实公司班组文化建设纪实: : : :3.3.班组建设的关键要素班组建设的关键要素本课程，将于9月21-23日，在青岛举行990创新型班组建设培训 每月一星。班组开展“做主人创效

81、益每月一星”活动，广泛宣传立足岗位小改小革、节能降耗、最佳操作的先进人物和事迹。使班组内学星、赶星、超星蔚然成风。 每周一案 。鼓励员工每周提出一件改善提案 ，并开展参与率等竞赛活动。 互助服务队。为加班延点的员工送奶粉等营养品,小组成员及时慰问病员,开展一系列献爱心活动。 工时产量挂钩考核制度。员工按月考核，完成产量质量与奖金系数挂钩。 弹性调度工时制度。依据各工序员工的工作量,灵活调整员工上下班工时。避免员工“集体窝工” 。 跟踪培养,科学换岗制度。通过OJT、OPL培育制度的实施，配套科学换岗制度，培养好班组的复合型人才。三三. .班组文化成为班组的核心竞争力班组文化成为班组的核心竞争力

82、: : 通过一系列班组文化管理的实践,该班组不良率由0.6%下降至0.04%,员工士气高涨,班组文化根植于班组建设中。案例分析案例分析案例分析案例分析:ABC:ABC:ABC:ABC公司班组文化建设纪实公司班组文化建设纪实公司班组文化建设纪实公司班组文化建设纪实( ( ( (续续续续):):):):3.3.班组建设的关键要素班组建设的关键要素本课程，将于9月21-23日，在青岛举行991创新型班组建设培训 争论无益争论无益 “ “做做”享其成享其成坐而言不如起而行坐而言不如起而行: :3.3.班组建设的关键要素班组建设的关键要素本课程，将于9月21-23日，在青岛举行992创新型班组建设培训本

83、课程本课程( (章节章节) )给您印象最深、启发最大的是什么给您印象最深、启发最大的是什么? ?本章课程总结与学以致用本章课程总结与学以致用您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异? ?您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中? ?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行993创新型班组建设培训5+65+6卓越班组建设技术卓越班组建设技术2 2天天1212小时版小时版本次教育/培训我感受最深刻的方面(三点以上)1.2.3.我承诺在以下行为方面进行改进完成日期123主管验收改进效果验收日期/结果承诺人确认人学以致用行动计划表学以致用行动计划表本课程，将于9月21-23日，在青岛举行994创新型班组建设培训愿对贵司的班组建设有所助益，愿对贵司的班组建设有所助益，5+65+6卓越班组建设技术卓越班组建设技术谢谢大家！谢谢大家！本课程，将于本课程，将于本课程，将于本课程，将于9 9 9 9月月月月21-2321-2321-2321-23日，在青岛举行日，在青岛举行日，在青岛举行日，在青岛举行本课程，将于9月21-23日，在青岛举行995创新型班组建设培训