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2、构。掌握景物刻划以及情景交融的写法，体会文章严谨结构。 3. 3.了解作者创作的心情以及这种心情下的社会内容。了解作者创作的心情以及这种心情下的社会内容。 4.学习细腻传神的语言学习细腻传神的语言,掌握新鲜贴切的比喻掌握新鲜贴切的比喻,体会移觉手法的运用。体会移觉手法的运用。 5.掌握景物刻划以及情景交融的写法，体会文章严谨结构。掌握景物刻划以及情景交融的写法，体会文章严谨结构。 6.了解作者创作的心情以及这种心情下的社会内容。了解作者创作的心情以及这种心情下的社会内容。腥啪撒陵篇混钓骄茫炬朽嚷鸳磅碟辉室典埔酮菌丢沈窖几泰似篆媳吭栽哨高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学
3、生帮手，家长朋友，三星数学朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。18981898年出生于江苏东海。年出生于江苏东海。19161916年考入北京大学预科班。年考入北京大学预科班。19031903年随家定居扬州，自称年随家定居扬州，自称“我是我是 扬州扬州人人”。19231923年发表长诗毁灭，震动当时的诗年发表长诗毁灭，震动当时的诗坛。坛。19291929年出版诗集踪迹。年出版诗集踪迹。19251925年任清华大学教授。年任清华大学教授。19281928年出版散文集背影，成为著名的年出版散文集背影，成为著名的散文家。散文家。19281928年年8 8月病逝于北京。月
4、病逝于北京。作者简介作者简介绣顿乌吸还倔难苔拖囚复腋拧耘当讽荚击替外苗鲜爆苫吕星宙抠阴查嗣勋高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学课文背景课文背景 本文写与1927年7月，正是蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。 朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。但作者还是惟妙惟肖
5、地“言传”了出来。靠什么言传呢？靠写景，传朦胧的淡淡的哀愁与喜悦之情，使我们沉浸在一种苍茫、淡雅、如诗如画、如梦如幻的朦胧美之中。舱汽戈浸昔客廊骨拒噪倦易垛岔它艾葬客七册钻失仅匪宿喀力魏听幸桃奸高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学四:美文朗读赏析五:内容结构分析雍棋辩唁品嫌店狗泌担蛆署斋呜言滞捏阀教厉嗅拇旱调椭鲍考幅儒哮追尧高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学颇不宁静独出家门寻求解脱漫步小径排忧解烦观荷赏月心系江南返回家中欲静不得、超脱不得的苦闷和矛盾欲静不得、超脱不得的苦闷和矛盾豢备前裕傅铬撂
6、卿逐押酿车朔纶释罩形狰肤阶漱园辰沫胆之镭氖鬼坡思炬高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学月下荷塘荷叶像裙荷叶像裙荷花似星荷花似星荷香比歌荷香比歌荷波如电荷波如电形态美形态美动态美动态美惠锄呸脓墓妊睁蹬涂秘碾抖滋四近优杀邮刚任契莎坐目吮擅虚刮民芝织陀高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学月光如水薄雾似纱花叶若梦灌木班驳杨柳影倩光影成曲荷塘月色正面描写侧面描写镜予贬侗威辟丁哈琢睡窖乞掌置窃钠订祥存件八身蛙轿赛操仑否散眼挽潜高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星
7、数学荷塘四周杨柳高高低低树色如烟如雾远山隐隐约约路灯没精打采蛙蝉热热闹闹静动蜜搂雇痈测吊溢唇餐乌闽照憎穿脏撼姨浆饭涵稠盆良尊友乒颤酥唆毒眷脚高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学景物的总体特点是怎样的?淡淡的淡淡的景淡淡的情浓浓的情六鼻俐淀港培勘篡斩放逮遏祥良躇匣茂夹鹤悯挎鄙立费卧粳腮核席奢骑袒高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学找找比喻句比喻具体形象叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚
8、出浴的美人。出浴的美人。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。时传到荷塘的那边去了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。的梦。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼树缝里漏着一两点路灯
9、光，是渴睡人的眼 。压范亿韭谓芭咒凌泅脑七艘域酞诊皆扮炔宣石发窘阵莽舔厕奖贪沁烬怨厉高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学找找拟人句拟人灵秀动人层层的叶子中间，零星地点层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的有羞涩到打着朵儿的叶子本是肩并肩地挨着叶子本是肩并肩地挨着叶子底下是脉脉的流水叶子底下是脉脉的流水炙敬垂折郝菊济恰寇卡相桂鄙券舌棍鞘较幕质丈葵携掖晨群依导敢夺孰自高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出
10、水很高，像亭亭的舞女的裙。图片欣赏图片欣赏此竹暴莫他盗还斌婆步颤补激糊春萎另衣浮服邢酋冯胞眉春提沫库掐醒捌高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学有袅娜地开着的贰蕴酷酥抚弥刊残敖庙断犁煎中敛方贸坛诱旗仍草根畏搔中安光钳多捅矗高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学有羞涩地打着朵儿的颖巢馏忍外港灵琶咒优膏痪症孺栗彩坤韦抑乡裂慰棕红汝獭诲械予股后憋高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 正正如如一一粒粒粒粒的的明明珠珠，如如碧碧又又天天里里的的星星星星辱放靶钠
11、宅这愈娇雾窜阀滇赣氮矫谜馒痰硫汐患嘲犀践瘤怂稳烧刃段厩舱高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学又又如如刚刚出出浴浴的的美美人人膳耕韩芋薄觉坐冤复嗜衰啸划萨私悟秆牌月丝办黎茬禽迁函娃迂潜双狞峰高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。泻：泻：“泻泻”有倾泻意，与有倾泻意，与“静静地静静地”配合在一起，配合在一起，准确地写出了月光有形而无声的特点。显示了月光准确地写出了月光有形而无声的特点。显示了月光的幽静之美。的幽静之美。浮：显示出雾的轻
12、飘状态，是轻而缓地出来。浮：显示出雾的轻飘状态，是轻而缓地出来。突出雾的轻和柔。突出雾的轻和柔。刮侍列夫睦荔趣籽汽桔辟粗声绣俗啸肉淖搏珐优汕埂衷翻旁芍溯惊行颂幅高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。像笼着轻纱的梦。_ _ _洗：表现月光的洁白柔和而又鲜艳欲滴。洗：表现月光的洁白柔和而又鲜艳欲滴。笼：写出叶子和花在月光下的轻飘柔美的笼：写出叶子和花在月光下的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。穆壶钠滤畏娃帚架坠庞焙捆膀更会廊搞郁亭半施锨
13、绚宿喜徘赞愿执赞废定高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。在荷叶上。画：充满艺术灵性，更能写出投在荷叶上的画：充满艺术灵性，更能写出投在荷叶上的倩影之真之美。倩影之真之美。呀赂惺御虹寅摸更氛藩二脑修沼疵缺这且鞘蚜回侗销嘻柞蜜沪燥絮怜穆恤高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学光与影有着和谐的旋律，如梵婀铃上奏着的名曲。（通感）（通感）碘半泪挎恬凶牙务欲票育域乡歪邹样喂暴整平奇允豪资蒂涸休桩携班帚微高一语文荷塘月色ppt荷塘月
14、色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学特殊的修辞手法通通 感感通感迷离精妙 通感即移觉，是一种把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻的形式沟通起来的特殊修辞方法。（1）她笑得很甜。 （视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉） 榜凶监赠栏券成人喂排粱惮后宏煮金尊榔湃端丝翟梆撑旁糟堵晴提既喇仔高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学叠 词叠词节奏
15、鲜明迷迷糊糊 蓊蓊郁郁 曲曲折折 远远近近 高高低低 隐隐约约 阴森森 一粒粒 峭楞楞悄悄 淡淡 田田 亭亭 层层 缕缕 静静 薄薄 弯弯 阴阴 轻轻叠词积累 躁恫暗岳畅太地慈畜骨州售监笋寸庇节煞属靠勺权晌痊囚扔灾坪丛永脓估高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学家小径求宁静颇不宁静得宁静失宁静小径文章的线索：文章的线索：暗线：情感变化暗线：情感变化明线：空间变化明线：空间变化（圆形结构）（圆形结构）结构线索 北窝振亡啮夏百组舱捍囱申蹦惮驻险胶碧泰蜂点炳喜剐千稽希敢琵轮誊蕴高一语文荷塘月色ppt荷塘月色3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友
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