《高考语文总复习 第一编 语言文字运用 专题八 古代诗歌阅读题型突破（三）诗歌语言题的4大题型课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文总复习 第一编 语言文字运用 专题八 古代诗歌阅读题型突破（三）诗歌语言题的4大题型课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、夸夸张张李白李白秋浦歌十七首秋浦歌十七首(其十五其十五)“白发三千丈，缘愁白发三千丈，缘愁似个长似个长”，“三千丈三千丈”运用夸张修辞，表现出了忧愁运用夸张修辞，表现出了忧愁之深。之深。对对比比白居易白居易长恨歌长恨歌“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色色”“”“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”，将杨贵，将杨贵妃的风姿、得到的宠爱都融入到对比的数字中。妃的风姿、得到的宠爱都融入到对比的数字中。比比拟拟李白李白月下独酌四首月下独酌四首(其一其一)“举杯邀明月，对影成举杯邀明月，对影成三人三人”一句，运用拟人修辞，巧用数量词将冷清的画一句，运用
2、拟人修辞，巧用数量词将冷清的画面写活了。面写活了。步骤一步骤一(确定诗眼确定诗眼)确确定定诗诗眼眼(若若题题干干已已明明确确，此此步步可可省省略略)，确确定定诗眼的方法可参考上面确定诗眼的诗眼的方法可参考上面确定诗眼的5个角度。个角度。步骤二步骤二(整体点整体点明地位明地位)整整 体体 点点 明明 诗诗 眼眼 在在 全全 诗诗 中中 的的 地地 位位 ， 比比 如如 ：“”是是这这首首诗诗的的线线索索，“”为为全全诗诗奠奠定了定了的感情基调，的感情基调，“”承上启下等。承上启下等。步骤三步骤三(具体分具体分析作用析作用)结结合合诗诗句句，具具体体分分析析诗诗眼眼在在全全诗诗结结构构上上、在在突突出诗词主题上或表达诗人情感上所起的作用。出诗词主题上或表达诗人情感上所起的作用。
