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1、1. 1.什么是扩句什么是扩句扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁( (或什么或什么) )、干什么干什么( (或怎么样，或是什么或怎么样，或是什么) )。如果在主要成分上添加附。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。行扩句。一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“ “谁谁” ”
2、、“ “什么什么” ”，后一部分说的是，后一部分说的是“ “是什么是什么” ”、“ “做什么做什么” ”、“ “怎么样怎么样” ”。扩句时要注意扩句时要注意看懂例句，审清要求看懂例句，审清要求有的题目要求照例子扩句。有的题目要求照例子扩句。例：叔叔唱歌。例：叔叔唱歌。我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。题目给出的例子，扩充了题目给出的例子，扩充了“ “谁谁” ”的叔，在的叔，在“ “什么样什么样” ”的地方，给的地方，给“ “谁谁” ”唱歌。唱歌。下面请同学们扩充两个句子：下面请同学们扩充两个句子：1.1.少先队员刷墙。少先队员刷墙。第第2 2中队的
3、少先队员冒着寒风在学校里刷中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。墙。2.2.祖国在前进。祖国在前进。伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。阔步前进。扩句的方法：（1 1）画句子主要成分，再扩句。）画句子主要成分，再扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。例如：春风吹。这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即：即：( (温暖温暖) )的春风的春风( (轻轻轻轻) )地吹。地吹。( (三月三月)
4、)的春风的春风( (徐徐徐徐) )地吹。地吹。（2 2）先提问，再扩句。）先提问，再扩句。抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。例如：学校开展活例如：学校开展活动动。先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。例如：“学校”，可以提问：谁谁的学校？哪里的学校？什么的学校？哪里的学校？什么样样的学校？的学校？“开展”，可以提问：怎样开展?“活动”：又可以提问：什么样的活动？因此可以说：(北京市的)学校；(黄冈市的)学校；(你所在)的学校(正在)开展；(积极)开展，(遵守交通规则的宣传)活动，(拥军优属)活动；(学雷锋评比)活动缩
5、写句子缩写句子1. 1. 抓住主干来缩简抓住主干来缩简只要抓住句子的主干只要抓住句子的主干“谁做什么？谁做什么？”或或“什么怎么什么怎么样？样？”( (这是每个完整句子都具备的这是每个完整句子都具备的) )，就可迅速地，就可迅速地缩写句子。缩写句子。如如“铁球同时从高处落下来。铁球同时从高处落下来。” “ “铁球落下来。铁球落下来。”2. “2. “的的” ”前修饰都删去前修饰都删去如如“美丽的蝴蝶飞走了。美丽的蝴蝶飞走了。” 这句话缩写为这句话缩写为“蝴蝶飞走了。蝴蝶飞走了。”3. “3. “地地” ”前限制要删去前限制要删去如如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”这
6、句话就缩写为这句话就缩写为“人们呼喊起来。人们呼喊起来。”4. “4. “得得” ”后补充说明也删去后补充说明也删去如如“海力布着急得没办法。海力布着急得没办法。” 这句话缩写为这句话缩写为“海力布着急。海力布着急。”5. 5. 数量词语可以删数量词语可以删如如“罗丹塑了一座女像。罗丹塑了一座女像。”这句话缩写为这句话缩写为“罗丹塑了女像。罗丹塑了女像。”6. 6. 删掉删掉“ “在在中中( (里、下里、下)” )”表示条件和环境表示条件和环境的词的词例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。步。应缩短成：我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。这句话中
7、，这句话中，“在学习雷锋的活动中在学习雷锋的活动中”是用来是用来强调在怎样的条件下强调在怎样的条件下“我们我们”才取得进步，才取得进步，可以删掉。可以删掉。7. 7. 句子中的句子中的“ “不、无、没有不、无、没有” ”等否定词，等否定词，要保留要保留如：我在屋里没有找到那个装书的包。如：我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。应该缩成：我没有找到包。我不相信他那种骗人的鬼话。我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。8. 8. 语气词要保留语气词要保留如：大家一起登上了举世闻名的长城。如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。应
8、缩写成：大家登上了长城。昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！9. 9. 特定词组的缩写特定词组的缩写很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”一、扩写下面的句子一、扩写下面的句子1.小明读书。小明
9、读书。我的同学小明在教室里认真地读书。我的同学小明在教室里认真地读书。2.红旗升起来了。红旗升起来了。鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来了。鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来了。3.天空布满乌云。天空布满乌云。浅灰色的天空里布满了层层乌云。浅灰色的天空里布满了层层乌云。4.我们要遵守纪律。我们要遵守纪律。老师告诉我们要严格遵守学校的纪律。老师告诉我们要严格遵守学校的纪律。5.比赛在进行。比赛在进行。一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张地进行着。一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张地进行着。6.雨下起来。雨下起来。瓢泼大雨像倾泻的洪水一般下了起来瓢泼大雨像倾泻的洪水一般下了起来7
10、.列车通过大桥。列车通过大桥。来自南京的列车正在缓缓地通过长长的大桥。来自南京的列车正在缓缓地通过长长的大桥。8.心情激动。心情激动。小明的心情异常激动。小明的心情异常激动。9.学校开展活动。学校开展活动。学校将在周日开展一场读书节活动。学校将在周日开展一场读书节活动。10.老师批改作业。老师批改作业。老师在等下废寝忘食地批改作业。老师在等下废寝忘食地批改作业。11.他笑。他笑。他看着妹妹跑来跑去的身影忍不住笑了。他看着妹妹跑来跑去的身影忍不住笑了。12.深山有人家。深山有人家。那一座深山里有一户勤勤恳恳耕种的人家。那一座深山里有一户勤勤恳恳耕种的人家。4. 我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声
11、我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。歌唱。我们放声歌唱我们放声歌唱。5. 暴风雨像一片巨人的瀑布铺天盖地地卷暴风雨像一片巨人的瀑布铺天盖地地卷了过来。了过来。暴风雨卷过来。暴风雨卷过来。6. 绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。草地上盛开着花。草地上盛开着花。缩写下面的句子。缩写下面的句子。1. 虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套上下五千年上下五千年和几本童话故事书。和几本童话故事书。虹虹和姐姐买了书。虹虹和姐姐买了书。2. 六六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。事。老师讲了故事。老师讲了故事。3.马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。友谊。马克思和恩格斯建立了友谊。马克思和恩格斯建立了友谊。
