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1、复习旧知识：复习旧知识：v1、情趣与兴趣的关系如何？v2、人们生活在不同时代它产生的情趣一样吗？v3、高雅情趣有什么好处？v4、庸俗情趣有什么危害？请问：以上图片哪些体现了高雅请问：以上图片哪些体现了高雅的生活，哪些不是？的生活，哪些不是？ 酗酒的、耍凶器的、吸烟的不是，其他都酗酒的、耍凶器的、吸烟的不是，其他都是。是。请问：你们喜欢什么样的生请问：你们喜欢什么样的生活？活？那那我们怎样培养积极向上、阳光、健康的我们怎样培养积极向上、阳光、健康的生活生活呢？呢？这这就是我们今天这节课来共同探讨的问题。就是我们今天这节课来共同探讨的问题。教学目标：教学目标： 1、培养乐观幽默、积极向上的生活态度
2、 2、自己陶冶高尚的道德情操 3、丰富文化生活 4、正确认识从众心理和好奇心教学重点：教学重点：追寻高雅生活的不同途追寻高雅生活的不同途径径教学难点：教学难点：提升兴趣，陶冶情操提升兴趣，陶冶情操 美妙趣美妙趣美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。少美，而是缺少发现。请尝试用你的眼睛去观察，用你的头脑去思考，发现快请尝试用你的眼睛去观察，用你的头脑去思考，发现快乐的人或有意义的事乐的人或有意义的事-桑兰，浙江宁波人，原国家体操队队员。桑兰，浙江宁波人，原国家体操队队员。19931993年年进入国家队，进入国家队，19971997年获得全
3、国跳马冠军，年获得全国跳马冠军， 19981998年年7 7月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，期间，不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，面临这从巅峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活面临这从巅峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活力四溢的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着力四溢的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正如她自己说的会。正如她自己说的“跌倒了再爬起来是我的人跌倒了再爬起来是我的人生信念，我要做一个生活的强者，我想拿的
4、是人生信念，我要做一个生活的强者，我想拿的是人生的金牌。生的金牌。”她在北京大学新闻系毕业，并成为她在北京大学新闻系毕业，并成为20082008年北京申奥大使之一，又于年北京申奥大使之一，又于20082008年北京奥运年北京奥运官方网站担当特约记者。官方网站担当特约记者。 从桑兰的微笑，你感受到了什么？从桑兰的微笑，你感受到了什么？桑兰的微笑告诉我们：乐观、坚强的生活桑兰的微笑告诉我们：乐观、坚强的生活态度。只有对生活充满热爱和激情，勇敢态度。只有对生活充满热爱和激情，勇敢坚强的面对生活坚强的面对生活，才能感，才能感受生活处处有情受生活处处有情趣。趣。一：乐观、幽默的生活态度一：乐观、幽默的生
5、活态度1、高雅的情趣来源于对生活积极的、高雅的情趣来源于对生活积极的态度和美的感受态度和美的感受 美国著名短篇小说家马克美国著名短篇小说家马克吐吐温之所以受到世界的欢迎就是源于温之所以受到世界的欢迎就是源于他那幽默而犀利的语言。一位富翁他那幽默而犀利的语言。一位富翁因为换了一只假眼睛，那假眼几乎因为换了一只假眼睛，那假眼几乎可以乱真，而到处炫耀。一次，他可以乱真，而到处炫耀。一次，他问马克问马克吐温：吐温：“亲爱的马克亲爱的马克吐吐温，你能说出我哪只眼睛是假的吗温，你能说出我哪只眼睛是假的吗？”马克马克吐温告诉了他，富翁很吐温告诉了他，富翁很惊奇：惊奇：“您是怎么猜出来的？您是怎么猜出来的？”
6、“”“因为只有这只眼睛才透出一点仁慈。因为只有这只眼睛才透出一点仁慈。”马克马克吐温回答说。吐温回答说。一、乐观、幽默的生活态度一、乐观、幽默的生活态度幽默小故事：“妙语答记者” v在一次记者招待会上，周恩来总理介绍了我国经济建设的成在一次记者招待会上，周恩来总理介绍了我国经济建设的成就和我国的对外方针政策，并谦和地请记者们提问题。就和我国的对外方针政策，并谦和地请记者们提问题。v一位西方记者问道：一位西方记者问道：v“请问，中国人民银行有多少资金？请问，中国人民银行有多少资金？”v这句问话，实质是讥笑我国贫穷。周总理不动声色的回答：这句问话，实质是讥笑我国贫穷。周总理不动声色的回答：v“中国
7、人民银行货币资金嘛，有十八元八角八分。中国人民银行货币资金嘛，有十八元八角八分。”v这一回答使全场记者为之愕然，场内鸦雀无声，静听总理作这一回答使全场记者为之愕然，场内鸦雀无声，静听总理作解释：解释：v“中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的人民币，合计为十八元八二角、一角、五分、二分、一分的人民币，合计为十八元八角八分。角八分。”v周总理的话，引起了全场热烈的掌声。周总理的话，引起了全场热烈的掌声。 有一个外国记者问周总理有一个外国记者问周总理:你们一直对外你们一直对外都说中国好都说中国好,中国好
8、中国好,既然中国好既然中国好,那林彪为什么那林彪为什么还要往外国跑呢还要往外国跑呢? 周总理没有说话周总理没有说话,只是走到只是走到窗前打开了窗子窗前打开了窗子,意味深长地说意味深长地说:你看你看,外面的外面的空气这么好空气这么好,但苍蝇为什么总要往厕所跑呢但苍蝇为什么总要往厕所跑呢?探究交流探究交流（1）在同学们的身边有风趣和幽默的人吗？和）在同学们的身边有风趣和幽默的人吗？和他们在一他们在一 起时，你有什么感受？起时，你有什么感受？（2）乐观幽默的生活态度对于陶冶）乐观幽默的生活态度对于陶冶身心、培养高雅的情趣有什么作用？身心、培养高雅的情趣有什么作用？2、乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅情
9、趣的条件。 幽默故事一：幽默故事一：你到别人家中做客，不慎把茶杯碰翻打碎，你到别人家中做客，不慎把茶杯碰翻打碎，你张皇失措，主人却说：你张皇失措，主人却说：“这杯子真这杯子真傻，见到你的胳膊也不知躲一躲。傻，见到你的胳膊也不知躲一躲。”大家一大家一 笑而过，避免了一场不愉快。这样当事人笑而过，避免了一场不愉快。这样当事人 都会觉得心情轻松愉快。都会觉得心情轻松愉快。幽默故事二：幽默故事二：抗战胜利后，著名国画大师张大千从上海返回四抗战胜利后，著名国画大师张大千从上海返回四川老家。他的学生摩耕云设宴为大千师饯行。这川老家。他的学生摩耕云设宴为大千师饯行。这次宴会邀请了梅兰芳等社会名流出席。宴会伊
10、始，次宴会邀请了梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始，张大千先生向梅兰芳敬酒，并对梅兰芳先生说：张大千先生向梅兰芳敬酒，并对梅兰芳先生说：“梅先生，你是君梅先生，你是君 子，我是小人，我先敬你一杯。子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，忙含笑答到：梅兰芳不解其意，忙含笑答到：“此作何解？此作何解？”大千先生笑着答到：大千先生笑着答到：“你是君子你是君子动口；我动口；我是小人是小人动手动手”。张大千的幽默令满堂来宾为。张大千的幽默令满堂来宾为之大笑。之大笑。有一天德国大文豪歌德在公园里散步，正巧有一天德国大文豪歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批在一条狭窄的小路上碰上了
11、一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的，你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的，”机智敏捷的歌德回答说：机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相而我却恰恰相反。反。”说完闪身让路，让批评家过去。说完闪身让路，让批评家过去。幽默故事三：幽默故事三： 乐观、幽默的人，能够感受到生活中美好的一面，乐观、幽默的人，能够感受到生活中美好的一面，抓住生活中有趣的一面，分寸恰当地表达自己的思想抓住生活中有趣的一面，分寸恰当地表达自己的思想和感受，并能给周围的人带来快乐。可以使人们的关和感受，并能给周围的人带来快乐。可以使人们
12、的关系变得亲切、自然、和谐，成为调节人际关系的润滑系变得亲切、自然、和谐，成为调节人际关系的润滑剂。适应对紧张学习生活和工作不可缺少的条件，也剂。适应对紧张学习生活和工作不可缺少的条件，也是我们身心健康不可缺少的因素。所以，生活中乐观、是我们身心健康不可缺少的因素。所以，生活中乐观、幽默的人总有很好的心情，也总是受到人们的欢迎和幽默的人总有很好的心情，也总是受到人们的欢迎和喜爱，从而享受更多的生活情趣。让我们以乐观、幽喜爱，从而享受更多的生活情趣。让我们以乐观、幽默的态度对待紧张的学习和生活，让我们的学习生活默的态度对待紧张的学习和生活，让我们的学习生活充满欢乐。充满欢乐。我们每个人在青少年时
13、都对世界万事万物充满着好奇心，都喜欢问为什么。 想想一一想想他们在探寻什么他们在探寻什么?二、二、好奇与从众好奇与从众 美籍中国物理学家、美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先诺贝尔奖获得者李政道先生说得好：生说得好：“打开一切科打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。学的钥匙毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有因此，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，所建树，必须有好奇之心，善问之意。善问之意。 二二、正当的兴趣爱好、正当的兴趣爱好科学家小故事 发明家爱迪生小时候发明家爱迪生小时候 对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看到花
14、园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇一试，弄个明白。有一次他看到花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿起来了，他还是怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿起来了，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成为了举世闻名的大发不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成为了举世闻名的大发明家。明家。 我国伟大的地质学家李四光小时候常一个人靠在家乡的一些来历我国伟大的地质学家李四光小时候常一个人靠在家乡的一些来历不明的石头上，出奇的遐想好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零不明的石头上，出奇的遐想好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它
15、们是借助什么力量到这里来的？后来李四光走遍了全国零的巨石？它们是借助什么力量到这里来的？后来李四光走遍了全国山川、河流，做了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川浮砾，山川、河流，做了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的理是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的理论论里。里。 以上故事说明了什么以上故事说明了什么？说明：说明：在人的成才的道路，兴趣是起点，爱好是行动，产生兴趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成长过程中的正常心理。 1、好奇心强一定是好事吗？怎样全面看待它？2、好奇心对我们追求高雅生活情
16、趣有什么影响？ 在戒毒所，我们问一个中学生吸毒者：“你是怎样吸上毒品的？” 他说：“我原先就吸香烟。有一天，一个朋友给我一支烟，我看它不像香烟，就问他这是什么。他诡秘地 一笑说：你吸吸吧，比你吸的那种烟好多了。我就想：反正都是烟，吸就吸呗。谁知那里面有海洛因，吸了没几支，就上了瘾，再也戒不掉了。” 以上材料说明了什么？你有旺盛的好奇心吗？ 1）、正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。对美好的新事物保持好奇心是应该鼓励的，但不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。历来成就大事业者无不在中学时代就有广泛的兴趣和爱好，许多成就事业者往往是从兴趣开始的，
17、兴趣产生乐趣，由乐趣而变为志趣，立志为之奋斗。小头爸爸，围小头爸爸，围裙妈妈，别人裙妈妈，别人都买名牌，我都买名牌，我也要！也要！不要别人做什不要别人做什么，你也做什么，你也做什么，要有自己么，要有自己的主见。的主见。反正经济条件反正经济条件许可，买就买许可，买就买吧！吧！ 你如何认识大头儿你如何认识大头儿子、小头爸爸及围裙子、小头爸爸及围裙妈妈的说法？妈妈的说法？2）、不不盲目从众盲目从众 追寻高雅生活的追寻高雅生活的重要重要前提前提 为什么要为什么要不盲目从众不盲目从众？ 鲁迅先生说过：鲁迅先生说过：“说说到玩，自然好像有些不正到玩，自然好像有些不正经，但我们抄书写字太久经，但我们抄书写字
18、太久了，谁也不免要休息眼，了，谁也不免要休息眼，平常看一会儿窗外的天。平常看一会儿窗外的天。假如有一幅挂在墙壁上的假如有一幅挂在墙壁上的画，那岂不是更美好？画，那岂不是更美好？” ” 三、丰富的文化生活三、丰富的文化生活丰富的文化生活丰富的文化生活 陶冶情操、追寻高雅生陶冶情操、追寻高雅生活的活的重要途径重要途径 有的同学说：中学生的主有的同学说：中学生的主要任务就是学好课堂知识，没要任务就是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这有必要花时间去陶冶情趣，这样会分散学习的精力。大家赞样会分散学习的精力。大家赞同他的观点吗？同他的观点吗？ 在业余生活中，在业余生活中，培养高雅的情趣有助培养高雅
19、的情趣有助于拓展我们的知识，开阔我们的思维于拓展我们的知识，开阔我们的思维。加。加深对世界的认识，青少年的基本任务和主深对世界的认识，青少年的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，主要是要生活内容是学习科学文化知识，主要是通过课堂教学完成的。但是，课堂教学有通过课堂教学完成的。但是，课堂教学有一定的局限性，一定的局限性，要全面提高自己的素质，要全面提高自己的素质，陶冶高雅生活情趣，陶冶高雅生活情趣，还要更多的参加学校还要更多的参加学校和社会组织的文化活动，从和社会组织的文化活动，从丰富的文化活丰富的文化活动动中，感受生活的真正意义和情趣。中，感受生活的真正意义和情趣。 日本有个叫本村九一的
20、教育家曾经说过：日本有个叫本村九一的教育家曾经说过：“制造凡人的方法是极为简单的。那就是不让孩制造凡人的方法是极为简单的。那就是不让孩子热衷于某一事物，只要这一点就足够了，对任子热衷于某一事物，只要这一点就足够了，对任何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特征。征。”那么，有人推理说，制造平庸的人也是如那么，有人推理说，制造平庸的人也是如此，只需对平庸之事感兴趣；制造浮躁轻飘之人此，只需对平庸之事感兴趣；制造浮躁轻飘之人亦然，只需对什么都保持三分钟兴趣。所以，我亦然，只需对什么都保持三分钟兴趣。所以，我们应该尽量从丰富的文化活动中，领略生活的真们应该
21、尽量从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。正意义和情趣。 看书P79页，思考： 1、什么叫情操？ 2、高尚情操有哪些表现？爱国情感爱国情感社会责任感社会责任感集体主义情集体主义情感感匡扶正义匡扶正义以国家利益以国家利益为重为重树立为社会树立为社会奉献的观念奉献的观念如如何何追追寻寻高高雅雅生生活活？培养培养乐观、幽默的生活态度乐观、幽默的生活态度 （重要条件）（重要条件）正确把握正确把握好奇心，好奇心，避免避免盲目从众盲目从众 （起点）（起点）开展开展丰富的文化生活（丰富的文化生活（重要途径重要途径）提升情趣，陶冶情操提升情趣，陶冶情操（目标）（目标）六、畅谈收获这节课我学到了这节课我学到了_。懂得了懂得了_。印象最深的是印象最深的是_。对我启发最大的是对我启发最大的是_。第七课知识图表第七课知识图表:品品味味生生活活情趣情趣与与兴趣兴趣追寻追寻高雅高雅的生的生活活情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣的雅与俗情趣的雅与俗什么是高雅什么是高雅的生活情趣的生活情趣怎样才能做怎样才能做到品味生活到品味生活乐观、幽默的乐观、幽默的生活态度生活态度好奇与从众好奇与从众提升情趣，提升情趣，陶冶情操陶冶情操丰富的文丰富的文化生活化生活
