《《比本领》课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《比本领》课件 (2)（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级语文二年级语文比本领比本领觉得觉得 挡住挡住 驮起驮起 最大最大 比赛比赛 怎么怎么 送给送给 对岸对岸得意扬扬得意扬扬 垂头丧气垂头丧气 团团转团团转 摘果子摘果子：自由读文，要读准字音，读通句子，：自由读文，要读准字音，读通句子， 不加字，不丢字。不加字，不丢字。：难读的句子多读几遍。：难读的句子多读几遍。：用序号标出自然段。：用序号标出自然段。小小提提示示 森林里住着一只梅花鹿和一只森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们两个都觉得自己本领金丝猴。他们两个都觉得自己本领大。大。比赛规则比赛规则我来考考你们俩。河对岸有棵果树，我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到
2、果树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。子，就算谁的本领大。v梅花鹿想：梅花鹿想：“我跑我跑得快，我一定能先得快，我一定能先摘到果子。摘到果子。”v金丝猴想：金丝猴想：“我会我会爬树，我一定能先爬树，我一定能先摘到果子。摘到果子。”v梅花鹿想：梅花鹿想：“我跑我跑得快，我得快，我一定一定能能先先摘到果子。摘到果子。”v金丝猴想：金丝猴想：“我会我会爬树，我爬树，我一定一定能能先先摘到摘到果子果子。”v 小组内读第二小组内读第二自然段，用直自然段，用直线画出梅花鹿表现的句子，用波线画出梅花鹿表现的句子，用波浪线画出金丝猴表现的句子。浪线画出金丝猴表现的句子。 他们在比赛中遇到了哪些困
3、他们在比赛中遇到了哪些困难？难？v梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到跳，就过了小河。他一口气跑到果树下。果树下。v梅花鹿梅花鹿飞快飞快地向前跑去，地向前跑去，轻轻一轻轻一跳跳，就过了小河。他，就过了小河。他一口气一口气跑到跑到果树下果树下v梅花鹿梅花鹿飞快飞快地向前跑去，地向前跑去，轻轻一轻轻一跳跳，就过了小河。他，就过了小河。他一口气一口气跑到跑到果树下果树下得意扬扬地想：得意扬扬地想：“还是我的还是我的本领大。本领大。”v可是果树太高，他跳了又跳，怎可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好么也摘不到果子，只好垂头丧气垂头丧气地回来了
4、。地回来了。v可是果树太高，他跳了又跳，怎可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好么也摘不到果子，只好垂头丧气垂头丧气地回来了。地回来了。垂头丧气v 梅花鹿飞快地向前跑去，轻梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。还是我的本领大。” 可是果树可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。到果子，只好垂头丧气地回来了。 金丝猴还在金丝猴还在河这边，他过不河这边，他过不 lio 了河，正急得了河，正急得团团 团转团转呢。呢。团团转请你
5、用上这样的句式同桌说一说。请你用上这样的句式同桌说一说。 梅花鹿梅花鹿虽然虽然（ ），但是），但是他（他（ ），所以没摘到果），所以没摘到果子。子。 金丝猴金丝猴虽然虽然（ ），但是），但是他（他（ ），所以没摘到），所以没摘到果子。果子。 能过河不会爬树会爬树过不了河 大象伯伯问：大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？你们谁的本领大呀？” 金丝猴不好意思地说：金丝猴不好意思地说：“ 。” 梅花鹿（梅花鹿（ ）地说：）地说：“ 。”他们一下子就他们一下子就明白了明白了。梅花鹿和金丝猴你看看梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，我，我看看你，都笑了都笑了。团结就是力量。团结就是力量。人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。单丝不成线单丝不成线,独木不成林独木不成林 。一花独放不是春，一花独放不是春，百花齐放春满园。百花齐放春满园。v作业作业v和本组的同学合作，把这个小故和本组的同学合作，把这个小故事事变成课本剧，和同学演一演。变成课本剧，和同学演一演。他们一下子就他们一下子就明白了明白了。梅花鹿和金丝猴你看看梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，我，我看看你，都笑了都笑了。老师的话：老师的话： 生活中，合作的力量生活中，合作的力量最大，希望同学们愿意合最大，希望同学们愿意合作、学会合作、快乐地合作、学会合作、快乐地合作！作！快乐地快乐地
