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1、第一章运动的描述第一章运动的描述张晴辗您并舒踩篆扒被瑞严滞背秃蹬涤径戚表尔未撞设借纹梦锚农咸肪胳高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题机械运动机械运动 （）机械运动：（）机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动动. 车辆的行驶、机器的运转是机械运动；树叶摇摆、雄鹰振翅也是机车辆的行驶、机器的运转是机械运动；树叶摇摆、雄鹰振翅也是机械运动；河水流动、风（空气的流动）等等，只要物体间的相对位置发械运动；河水流动、风（空气的流动）等等，只要物体间的相对位置发生变化，都是机械运动生变化，都是机械运动. 宇宙中
2、的一切物体都处在永恒的运动之中，没有不运动的物体，运宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，没有不运动的物体，运动的这种特性叫做运动的普遍性和运动的绝对性。太阳在银河系中不停动的这种特性叫做运动的普遍性和运动的绝对性。太阳在银河系中不停地运动，地球上通常认为不动的物体实际上是在随着地球一起运动，桌地运动，地球上通常认为不动的物体实际上是在随着地球一起运动，桌面上不动的课本，物体内部的分子、原子也在不停地运动。面上不动的课本，物体内部的分子、原子也在不停地运动。运动的普遍性和绝对性运动的普遍性和绝对性丽詹烦摄受骆施陇乾肿射挖磺开钟帅鄂兜跑柄怎示犬奎侧责惯蔗独蚤幸维高一物理质点参考系空间时间的讲解习
3、题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题 （1）质点的两个基本属性）质点的两个基本属性 只占有位置不占有空间。只占有位置不占有空间。 具有所代替的物体的全部质量。具有所代替的物体的全部质量。 （2）质点物理意义的理解）质点物理意义的理解 质点不是实际存在的物体质点不是实际存在的物体,是一个理想的物理模型。是一个理想的物理模型。质点质点 用来代替物体的有质量的点称为质点。用来代替物体的有质量的点称为质点。蝴工馆诛孪涩据霜庄咬炒啃虽合帮尼北食娄舵皑窍假逃猛搏豌铅奇揭就雄高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题 （3）物体可简化为质点的三种情况）物体可简化为质点的三种情
4、况 物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略不计物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点。如地球比较大，但在研究地球绕太阳公时，可视物体为质点。如地球比较大，但在研究地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当做转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当做质点来看待。然而，在研究地球自转时，就不能把地球看成质质点来看待。然而，在研究地球自转时，就不能把地球看成质点了。研究火车从北京到上海的运动时间可以把火车视为质点，点了。研究火车从北京到上海的运动时间可以把火车视为质点，但研究火车过桥的时间就不能把火车看成质点了。但研究火车过桥的时间
5、就不能把火车看成质点了。 平动的物体可以视为质点。平动的物体是指物体上各个平动的物体可以视为质点。平动的物体是指物体上各个点的运动情况都完全相同。这样，物体上任一点的运动情况与点的运动情况都完全相同。这样，物体上任一点的运动情况与整个物体的运动情况相同，可用一个质点代替整个物体。但转整个物体的运动情况相同，可用一个质点代替整个物体。但转动的物体不能视为质点，因为转动物体上各个点的运动情况并动的物体不能视为质点，因为转动物体上各个点的运动情况并不相同。不相同。 转动的物体一般不能视为质点，但当转动相对平动而言转动的物体一般不能视为质点，但当转动相对平动而言可以忽略时，也可以将物体视为质点。如汽车
6、在平直的公路上可以忽略时，也可以将物体视为质点。如汽车在平直的公路上行驶时，虽然车轮在转动，但我们关心的是汽车整体的运动情行驶时，虽然车轮在转动，但我们关心的是汽车整体的运动情况，此时汽车就可以视为质点。况，此时汽车就可以视为质点。柞巢淄肾矮炳甚珐租坝闻绽琴涉疼居胡拿挠毗寻篡守吝殴跑潞屹足瞧阴放高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题 （4）大的物体可以视为质点，小的物体有时也可以不视为质点，这）大的物体可以视为质点，小的物体有时也可以不视为质点，这是由物体的大小、形状对所研究问题的影响是否可以忽略不计所决定的。是由物体的大小、形状对所研究问题的影响是否可以忽略
7、不计所决定的。如地球是足够大的，但地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，如地球是足够大的，但地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当作质点看待。当然，在研究地球自转时，就不能我们完全可以把地球当作质点看待。当然，在研究地球自转时，就不能把地球看成质点了。原子是足够小，但如果研究原子的核外电子绕核运把地球看成质点了。原子是足够小，但如果研究原子的核外电子绕核运动的情况时，就不能把原子看成质点。动的情况时，就不能把原子看成质点。 （5）在物理的研究中，）在物理的研究中，“理想模型理想模型”的建立具有十分重要的意义的建立具有十分重要的意义。引入引入“理想模型理想模型”，
8、可以使问题的处理大为简化而又不会发生大的偏差。，可以使问题的处理大为简化而又不会发生大的偏差。在现实世界中，有许多实际的事物与这种在现实世界中，有许多实际的事物与这种“理想模型理想模型”十分接近，在一十分接近，在一定条件下作为一种近似，可以把实际事物当作定条件下作为一种近似，可以把实际事物当作“理想模型理想模型”来处理，即来处理，即可以将研究可以将研究“理想模型理想模型”的结果直接地应用于实际事物。例如在研究地的结果直接地应用于实际事物。例如在研究地球绕太阳公转的运动时，由于地球的直径（约球绕太阳公转的运动时，由于地球的直径（约1.3104 km）比地球和太）比地球和太阳之间的距离（约阳之间的
9、距离（约1.5108 km）小得多，地球上各点相对于太阳的运动）小得多，地球上各点相对于太阳的运动可以看作是相同的，即地球的形状、大小可以忽略不计，在这种情况下，可以看作是相同的，即地球的形状、大小可以忽略不计，在这种情况下，就可以直接把地球视为一个就可以直接把地球视为一个“质点质点”来处理。来处理。 我们只研究能够简化为质点的物体的运动，因此，如果没有特别说我们只研究能够简化为质点的物体的运动，因此，如果没有特别说明都可以把物体视为质点来处理。明都可以把物体视为质点来处理。托袜匡铺发藤豢塔饵匪虫猖出鹃债跌咒赢溢恒帅了坪监操刽替弧铃俏蚂扭高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空
10、间时间的讲解习题【解析】做花样滑冰的运动员，有旋转动作，身体各部分运动情况不尽做花样滑冰的运动员，有旋转动作，身体各部分运动情况不尽相同，不能把其视为质点；在火车的速度相同、火车的大小（长度）不相同，不能把其视为质点；在火车的速度相同、火车的大小（长度）不同时，火车通过站口的时间是不同的，不能把火车视为质点。同时，火车通过站口的时间是不同的，不能把火车视为质点。 远航的巨轮、运动中的人造卫星本身大小和形状与其轨道相比很小，远航的巨轮、运动中的人造卫星本身大小和形状与其轨道相比很小，可视为质点。可视为质点。【例【例1】在下列运动中，研究对象能当作质点的有（】在下列运动中，研究对象能当作质点的有（
11、 ） A.描出远洋航行巨轮轨迹时的巨轮描出远洋航行巨轮轨迹时的巨轮 B.裁判眼中花样滑冰的运动员裁判眼中花样滑冰的运动员 C.研究人造地球卫星的绕行周期研究人造地球卫星的绕行周期 D.火车从车站开出通过站口的时间火车从车站开出通过站口的时间、 一个物体能否视为质点，不是由物体自身的大小决定的，而是一一个物体能否视为质点，不是由物体自身的大小决定的，而是一个相对概念，即物体自身的形状和大小与所研究的问题相比较可以忽个相对概念，即物体自身的形状和大小与所研究的问题相比较可以忽略时，可以抓住主要因素，忽略次要因素的一种科学抽象方法，所以略时，可以抓住主要因素，忽略次要因素的一种科学抽象方法，所以要具
12、体问题具体分析，比如例题中若研究花样滑冰运动员在冰上运动要具体问题具体分析，比如例题中若研究花样滑冰运动员在冰上运动的径迹，计算火车从甲站开往乙站的时间，运动员和火车都可视为质的径迹，计算火车从甲站开往乙站的时间，运动员和火车都可视为质点。点。名师伴你行娱芍劣等讼微慧理氢汤苑沟硫汰峨刽徘旗社敢蚂返坠添缄娱吵崔徘底选乎高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题以下几种关于质点的说法，你认为正确的是以下几种关于质点的说法，你认为正确的是( )A.只有体积很小或质量很小的物体才可以视为质点只有体积很小或质量很小的物体才可以视为质点B.只要物体运动得不是很快，物体就可以视
13、为质点只要物体运动得不是很快，物体就可以视为质点C.质点是一种特殊的实际物体质点是一种特殊的实际物体D.物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可 以忽略不计时，我们就可以把物体视为质点以忽略不计时，我们就可以把物体视为质点D后麦槽娥卤耀雹汞鄂信蕴狭祸憾容趟萍知叙歪趣圾肌纫二柳夫祖超钳菌癸高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题参考系参考系 （1）参考系：）参考系：要确定一个物体的位置并描述它的运动情况，就要要确定一个物体的位置并描述它的运动情况，就要选定某个其他物体做参考，这个被选作参考的物体叫做参考系选定
14、某个其他物体做参考，这个被选作参考的物体叫做参考系. （2）四个角度理解参考系）四个角度理解参考系 标准性：标准性：用来选作参考系的物体都是假定不动的，被研究的物用来选作参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的. 任意性：任意性：参考系的选取具有任意性，但应以观察方便和使运动参考系的选取具有任意性，但应以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则的描述尽可能简单为原则.研究地面上物体的运动时，常选地面为参考研究地面上物体的运动时，常选地面为参考系系. 统一性：统一性：比较物体的运动时，应该选择同一参考系比较物体的运动时，
15、应该选择同一参考系. 差异性：差异性：同一运动选择不同的参考系，观察结果一般不同，例同一运动选择不同的参考系，观察结果一般不同，例如，坐在行驶的车中的乘客，以地面为参考系，乘客是运动的，但如如，坐在行驶的车中的乘客，以地面为参考系，乘客是运动的，但如果以车为参考系，则乘客是静止的果以车为参考系，则乘客是静止的. 氯奇伯浇董向厄被绘槽戈亨槐班贺嫁咸脉硫拢涩桅抄鹊辰役盂柔遏留催仓高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题【例【例2】唐代有一首词，其下阙为：唐代有一首词，其下阙为：“满眼风波多闪灼，看山恰似走来满眼风波多闪灼，看山恰似走来 迎，仔细看山山不动，是船行迎，
16、仔细看山山不动，是船行”中，中，“看山恰似走来迎看山恰似走来迎”和和“是船行是船行”所所 选的参考系分别是（选的参考系分别是（ ） A.船和山船和山 B.山和船山和船 C.地面和山地面和山 D.河岸和流水河岸和流水【解析解析】“看山恰似走来迎看山恰似走来迎”，山相对地面是不动的，因此所选的，山相对地面是不动的，因此所选的参考系为船；参考系为船；“是船行是船行”，船相对地面或山是运动的，因此所选参，船相对地面或山是运动的，因此所选参考系为地面或山。考系为地面或山。A【答案答案】诗中描写船的运动；前两句写景，诗人在船上，卧看云不动是以船为诗中描写船的运动；前两句写景，诗人在船上，卧看云不动是以船为
17、参考系，云与我俱东是以两岸为参考系，云和船均向东运动。参考系，云与我俱东是以两岸为参考系，云和船均向东运动。将近将近1 000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经写了一首诗（图的春日出游时曾经写了一首诗（图1-1-1）。在这首诗）。在这首诗中，诗人艺术性地表达了他对运动相对性的理解。诗中，诗人艺术性地表达了他对运动相对性的理解。诗中描述了什么物体的运动？它是以什么物体为参考系中描述了什么物体的运动？它是以什么物体为参考系的？你对诗人关于的？你对诗人关于“榆堤榆堤”“云云”“我我”的运动与静的运动与静止的说法有没有不同的认识？止的说法有没有
18、不同的认识？ 2图图1-1-11-1-1 原则上讲参考系的选取是任意的，但由于人的观察习惯，常原则上讲参考系的选取是任意的，但由于人的观察习惯，常选地面或观察者自身做参考系。选地面或观察者自身做参考系。一茄辫颇径催草瞄鸦腰溺赃焙宋易锐忘姐谦特纺案撅滨洽慎赂滑盔藐博烹高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题空间空间 时间时间 时刻时刻时刻与时间间隔的区别时刻与时间间隔的区别 在时间轴上时刻为一点，时间间隔为一段。在时间轴上时刻为一点，时间间隔为一段。 第第1 s内，第内，第2 s内内第第n s内指的是时间，在数值上内指的是时间，在数值上都为都为1 s；最初；最初2
19、 s，前，前2 s，最后，最后2 s内等说法对应的也为时间间内等说法对应的也为时间间隔；第隔；第1 s末、第末、第2 s末、第末、第3 s初初等指时刻，且第等指时刻，且第2 s末和第末和第3 s初初指同一时刻。（图指同一时刻。（图1-1-2）图图1-1-21-1-2歪幌鞍痪阀哎颈敝奄澳蓝影垮合叛揪秀玛氧涛值喘熟凄匡厚你寡檄醇屿线高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题时间的单位有时间的单位有秒、分钟、小时秒、分钟、小时，符号分别是，符号分别是s s、minmin、h h。还。还有有飞秒和阿秒飞秒和阿秒，符号是：，符号是：fsfs、asas且且fs=10fs=10
20、-15-15 s s, ,1 as=101 as=10-18 -18 s s。生活中用各种表来计时，实验室里和运动场上常用生活中用各种表来计时，实验室里和运动场上常用停表停表来测来测量时间，若要比较精确地研究物体的运动情况，有时需要测量和量时间，若要比较精确地研究物体的运动情况，有时需要测量和记录很短的时间，学校的实验室中常用记录很短的时间，学校的实验室中常用电磁打点计时器电磁打点计时器或或电火花电火花计时器计时器来完成。来完成。 平常所说的平常所说的“时间时间”，有时指时刻，有时指时间间隔，有时指时刻，有时指时间间隔，如火车到站的时间是时分，开出的时间是时如火车到站的时间是时分，开出的时间是
21、时分，在本站停留时间是分钟，前两个分，在本站停留时间是分钟，前两个“时间时间”都是指时刻，都是指时刻，第三个第三个“时间时间”指时间间隔。指时间间隔。 如果用一维坐标系来表示时间轴，时间轴上的点表示时刻，如果用一维坐标系来表示时间轴，时间轴上的点表示时刻，某一段线段则表示时间间隔。某一段线段则表示时间间隔。时间的测量时间的测量烘逼达杨尚解陇齿晾忽詹乞效品昌古氯纤素娱豁仰朵称魁预柞通凡钎贺芜高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题【例】【例】以下说法中正确的是（）以下说法中正确的是（） .学校作息时间表上的学校作息时间表上的“学生上第一节课的时间为学生上第一节课的
22、时间为8:00”是是 指指 时间间隔时间间隔 .火车站公布的旅客列车运行表是时刻表火车站公布的旅客列车运行表是时刻表 .体育老师用秒表记录某同学完成百米短跑的记录值是时间间体育老师用秒表记录某同学完成百米短跑的记录值是时间间隔隔 .“神舟神舟”七号绕地球飞行三天多，耗时七号绕地球飞行三天多，耗时80时时30分钟是时刻分钟是时刻【评析】时间和时刻的区别：时刻是对应于物体所处的状态，即时间和时刻的区别：时刻是对应于物体所处的状态，即时刻为状态量；时间间隔是对应于物体所经历的某段过程，即时时刻为状态量；时间间隔是对应于物体所经历的某段过程，即时间间隔为过程量。间间隔为过程量。【解析】学校作息时间表上
23、的学校作息时间表上的“学生上第一节课的时间为学生上第一节课的时间为:00:00”是指学生上第一节课的瞬间，火车站公布的旅客列车运行表是指是指学生上第一节课的瞬间，火车站公布的旅客列车运行表是指列车到站或离站的瞬间，体育老师用秒表记录某同学完成百米短列车到站或离站的瞬间，体育老师用秒表记录某同学完成百米短跑所记录的数值是时间间隔，跑所记录的数值是时间间隔，“神舟神舟”七号绕地球飞行三天多，耗七号绕地球飞行三天多，耗时时8080时时3030分钟分钟指的是时间间隔，故、正确。指的是时间间隔，故、正确。BC斩吴揭案牲区彭先迄哺冀美背菜痛咬费博会态朋叔耐拴借房遵弟紊虱略纳高一物理质点参考系空间时间的讲解
24、习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题2010年年3月月5日上午日上午9:00，十一届全国人大三次会议在人民大会堂开幕，会上听，十一届全国人大三次会议在人民大会堂开幕，会上听取国务院总理温家宝作政府工作报告，审查年度计划报告和预算报告取国务院总理温家宝作政府工作报告，审查年度计划报告和预算报告.8:58分，分，吴邦国委员长宣布了上午会议有三项议程，并请国务院总理温家宝同志作政府吴邦国委员长宣布了上午会议有三项议程，并请国务院总理温家宝同志作政府工作报告工作报告.8:59分，温家宝代表国务院，向大会作政府工作报告，分，温家宝代表国务院，向大会作政府工作报告，11:05温总理温总理结束了精彩的报
25、告，在长达结束了精彩的报告，在长达2个多小时的时间里，总理精彩的报告不断被热烈的个多小时的时间里，总理精彩的报告不断被热烈的掌声所打断掌声所打断.随后，吴邦国委员长宣布：上午全体会议的各项议程已进行完毕，随后，吴邦国委员长宣布：上午全体会议的各项议程已进行完毕，现在休会现在休会3个小时，下午请各位代表讨论审议政府工作报告个小时，下午请各位代表讨论审议政府工作报告. 在以上文字叙述中，指时刻的有哪些？指时间的有哪些？在以上文字叙述中，指时刻的有哪些？指时间的有哪些？ 3【答案】【答案】指时刻的有指时刻的有 9:00、8:58、8:59、11:05 指时间的有指时间的有 2个个 多小时、多小时、3
26、个小时个小时逞巍毋大锅倘社姓狞谍霸郴救津爸数糠绳提桔删偿峰住全晌姥勒镣衫靖疫高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题 物体能否看成质点，与物体本身的大小没有必然的关物体能否看成质点，与物体本身的大小没有必然的关系系.很大的物体可能被看成质点，而很小的物体却不一定很大的物体可能被看成质点，而很小的物体却不一定能够被看成质点能够被看成质点.总之，在研究物体的运动时，只要可以不考虑物体的大小总之，在研究物体的运动时，只要可以不考虑物体的大小和形状，就可以将物体看成质点和形状，就可以将物体看成质点. 1.体积很小的物体一定可以视为质点吗？体积体积很小的物体一定可以视为质
27、点吗？体积很大的物体一定不可以视为质点吗？很大的物体一定不可以视为质点吗？协层垃焉唬知按前旗蛆外伪议握雷札泊果馋旋律津裳所换娇倡勋爵臆净扳高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题 时间和时刻有区别也有联系。时间能展示运动的一个时间和时刻有区别也有联系。时间能展示运动的一个过程，好比一段录像；时刻只能显示运动的一瞬间，好比过程，好比一段录像；时刻只能显示运动的一瞬间，好比一张照片。在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。一张照片。在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。如图所示，如图所示，t1为为8:00，t2为为8:05，是指两个时刻，是指两个时刻，tt2-t1 min是时间，从时间轴上可看清两者的联系：让是时间，从时间轴上可看清两者的联系：让t2逐渐趋逐渐趋近于近于t1，时间间隔，时间间隔t就会越来越小，当就会越来越小，当t=0时，时间轴上的时，时间轴上的区间就变为一个点，时间就变成时刻了。区间就变为一个点，时间就变成时刻了。注意：注意： n s末、末、n s初是指时刻，第初是指时刻，第n s内是指内是指 s的时间。的时间。2.2.如何区别时刻与时间间隔？如何区别时刻与时间间隔？雀元缄峰乒袭娃淮龟羽这肯说睫渗莫讯涩曾软氧酱颅垮珊呕羔仰胰括乱齿高一物理质点参考系空间时间的讲解习题高一物理质点参考系空间时间的讲解习题
