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1、第二课时 酸和碱v学习目标：1. 掌握酸的化学性质及与性质有关的化学方程式的书写；2. 了解常见碱的物理性质及其用途；3. 掌握碱的化学性质及与性质有关的化学方程式的书写；4 明确酸和碱为什么各自具有相似的性质1 1、有两瓶未贴标签的有两瓶未贴标签的稀盐酸稀盐酸和和NaCl溶液（中性溶液），请同学溶液（中性溶液），请同学们想想有哪些方法可以鉴别出来们想想有哪些方法可以鉴别出来？ 2 2、你提出这些方案的依据你提出这些方案的依据是是什什么？么？ 方案一方案一：用紫色石蕊溶液用紫色石蕊溶液加紫色石蕊溶液加紫色石蕊溶液加无色酚加无色酚酞酞溶液溶液稀稀盐盐酸酸稀硫酸稀硫酸紫色紫色石蕊溶液变石蕊溶液变红
2、色红色紫色紫色石蕊溶液变石蕊溶液变红色红色无色无色酚酞溶液不变色酚酞溶液不变色无色无色酚酞溶液不变色酚酞溶液不变色依据依据：紫色石蕊遇酸性溶液变紫色石蕊遇酸性溶液变红色红色,而而NaCl溶液溶液不变色不变色结论结论：酸能与指示剂反应酸能与指示剂反应方案二：方案二：用较活泼的金属来鉴别用较活泼的金属来鉴别与稀与稀盐盐酸反酸反应应与稀硫酸反与稀硫酸反应应镁镁现象现象反应的化反应的化学方程式学方程式锌锌现象现象反应的化反应的化学方程式学方程式铁铁现象现象反应的化反应的化学方程式学方程式铜铜现象现象依据：依据：位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢结论结论
3、：酸能与较活泼的金属反应产生氢气酸能与较活泼的金属反应产生氢气而而NaCl溶液溶液不能不能不反应不反应不反应不反应剧烈反应，产生大量气泡剧烈反应，产生大量气泡剧烈反应，剧烈反应，产生大量气泡产生大量气泡反应较剧烈，反应较剧烈，产生较多气泡产生较多气泡反应比较慢，反应比较慢，产生少量气泡产生少量气泡反应比较慢，反应比较慢，产生少量气泡产生少量气泡Mg +2 HCl = MgCl2 + H2Zn +2 HCl = ZnCl2 + H2Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2Fe +2 HCl = Fe
4、Cl2 + H2反应较剧烈，反应较剧烈，产生较多气泡产生较多气泡方案三方案三 酸溶液能与金属氧化物反应：酸溶液能与金属氧化物反应：现现 象象化学方程式化学方程式铁锈铁锈+盐酸盐酸铁锈逐渐消失，溶液由无色变为黄色 。Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O铁锈铁锈+硫酸硫酸铁锈逐渐消失，溶液由无色变为黄色 。Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O讨论讨论:课本课本P54 根据上面的化学方程式特点，请你写根据上面的化学方程式特点，请你写出氧化铜与盐酸或硫酸反应的化学方程出氧化铜与盐酸或硫酸反应的化学方程式，并回答方案三的内容及酸的性质。式，并回答方案三的内容及酸的性质。CuO+
5、2HCl=CuCl2+H2OCuO+H2SO4=CuSO4+H2O结论：酸能与金属氧化物反应有水生成结论：酸能与金属氧化物反应有水生成一、一、酸具有的相似性质酸具有的相似性质（1）能使酸碱指示剂显示不同的颜色）能使酸碱指示剂显示不同的颜色（2）能与多种活泼金属反应，生成氢气）能与多种活泼金属反应，生成氢气 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2（3）酸能与某些金属氧化物反应，生成水）酸能与某些金属氧化物反应，生成水 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + H2O常见的碱常见的碱常见的碱常见的碱1. 氢氧化钠氢氧化钠 NaOH实实 验验现现 象象分分 析析观察氢氧化钠的颜观察氢氧化
6、钠的颜色、状态。色、状态。将氢氧化钠放在表将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会面皿上，放置一会儿。儿。将氢氧化钠放在盛将氢氧化钠放在盛有少量水的试管里，有少量水的试管里，并用手触摸试管外并用手触摸试管外壁。壁。白色块状固体白色块状固体表面潮湿并逐表面潮湿并逐渐溶解渐溶解吸收水分，潮解吸收水分，潮解（可作为干燥剂）（可作为干燥剂）试管外壁温度试管外壁温度较高较高溶解时放热溶解时放热氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠 NaOH NaOH NaOHNaOH有强烈的腐有强烈的腐有强烈的腐有强烈的腐蚀性，所以，它的蚀性，所以，它的蚀性，所以，它的蚀性，所以，它的俗名俗名俗名俗名叫做叫做叫做叫做苛性钠、火碱或烧
7、苛性钠、火碱或烧苛性钠、火碱或烧苛性钠、火碱或烧碱。碱。碱。碱。 如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理?注意：注意： 在使用氢氧化钠时必须十在使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。实验时最好戴防服被它腐蚀。实验时最好戴防护眼镜。护眼镜。用较多水冲洗再涂上硼酸用较多水冲洗再涂上硼酸氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠 NaOH NaOH肥肥肥肥 皂皂皂皂石石石石 油油油油造造造造 纸纸纸纸纺纺纺纺 织织织织印印印印 染染染染含含含含NaOHNaOH 氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙 Ca(OH)Ca(OH)2 2 在检
8、验二氧化碳时用到的石在检验二氧化碳时用到的石在检验二氧化碳时用到的石在检验二氧化碳时用到的石灰水就是灰水就是灰水就是灰水就是氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙的水溶液。的水溶液。的水溶液。的水溶液。生石灰生石灰生石灰生石灰 CaOCaOCaO + H2O Ca(OH)2生石灰与水反应得到生石灰与水反应得到生石灰与水反应得到生石灰与水反应得到氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙。产生大量的热产生大量的热产生大量的热产生大量的热注意安全注意安全注意安全注意安全 氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙俗称俗称俗称俗称熟石灰熟石灰熟石灰熟石灰或或或或消石灰消石灰消石灰消石灰。探究碱的化学性质探究碱的化学性质探究碱
9、的化学性质探究碱的化学性质 碱溶液能与指示剂反应：碱溶液能与指示剂反应：加紫色加紫色石蕊溶液石蕊溶液加无色加无色酚酞溶液酚酞溶液氢氧化钠氢氧化钠溶液溶液氢氧化钙氢氧化钙溶液溶液探究碱的化学性质探究碱的化学性质探究碱的化学性质探究碱的化学性质 碱溶液能与非金属氧化物反应：碱溶液能与非金属氧化物反应：现现 象象化学方程式化学方程式CO2+石灰水石灰水浑浊浑浊CO2+烧碱溶液烧碱溶液无明显现象无明显现象SO3+烧碱溶液烧碱溶液无明显现象无明显现象 将将CO2通入通入NaOH溶液中，无明显溶液中，无明显的现象出现，难以判断的现象出现，难以判断NaOH溶液是否溶液是否与与CO2发生了反应。那么，如何才能
10、知发生了反应。那么，如何才能知道道该反该反应是否发生了呢？应是否发生了呢？NaOH溶液溶液二、二、碱具有的一些相似性质：碱具有的一些相似性质： 1）能使酸碱指示剂显示不同的颜色）能使酸碱指示剂显示不同的颜色 2）酸能与某些非金属氧化物反应，生成水）酸能与某些非金属氧化物反应，生成水 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 三、三、三、三、酸碱溶液中的粒子酸碱溶液中的粒子酸碱溶液中的粒子酸碱溶液中的粒子分子分子无法自由无法自由移动的离子移动的离子能够自由移动的离子能够自由移动的离子酸酸酸酸 H H+ + + + 酸根离子酸根离子酸根离子酸根离子在水溶液中在水溶液中在水溶液中在水溶液
11、中电电电电 离离离离碱碱碱碱 金属离子金属离子金属离子金属离子 + + OHOH在水溶液中在水溶液中在水溶液中在水溶液中电电电电 离离离离 HCl H+ + Cl Ca(OH)2 Ca2+ + 2OH 在不同的酸溶液中都含有在不同的酸溶液中都含有在不同的酸溶液中都含有在不同的酸溶液中都含有相同的相同的相同的相同的H H+ +，所以，酸有一些，所以，酸有一些，所以，酸有一些，所以，酸有一些相似的性质。相似的性质。相似的性质。相似的性质。 在不同的碱溶液中都含有相同的在不同的碱溶液中都含有相同的在不同的碱溶液中都含有相同的在不同的碱溶液中都含有相同的OHOH，所以碱也有一，所以碱也有一，所以碱也有
12、一，所以碱也有一些相似的性质。些相似的性质。些相似的性质。些相似的性质。NaOH浓浓溶液溶液CO2ab。玻璃广口瓶玻璃广口瓶NaOH浓浓溶液溶液NaOH浓浓溶液溶液CO2。小气球小气球视野拓展视野拓展 小明在探究小明在探究CO2和和NaOH是否是否发发生反生反应时应时，设计设计出下列出下列三种装置三种装置进进行行实验实验：CO2请请回答以下几个回答以下几个问题问题：（：（1）写出上）写出上图图中中标标有字母的有字母的仪仪器器名称：名称：a ，b 。（2）以上三个）以上三个实验实验中，中，有明有明显现显现象，象，请请你帮小明你帮小明记记录录他他观观察到的察到的实验现实验现象：象：实验实验 。实验实验 。（3）实验）实验因选用仪器不当导致未能观察到明因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是是 ，改进后能看到的实验现象是，改进后能看到的实验现象是 。NaOH浓浓溶液溶液CO2ab。玻璃广口瓶玻璃广口瓶NaOH浓浓溶液溶液NaOH浓浓溶液溶液CO2。小气球小气球课后作业 完成p59 16题
