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1、亲子教育方法培训如何有效开好如何有效开好家庭会议？家庭会议？1 1、气氛要和谐、气氛要和谐2 2、批评与自我批评、批评与自我批评3 3、共同商讨家庭条约、共同商讨家庭条约4 4、让家族以我为荣建、让家族以我为荣建 立荣誉感立荣誉感谕儿篇一 读书作文类切不可浪掷光阴读汉书之道坚持看、读、写、作“四法”读书须做到“虚心涵泳”和“切己体察”学诗须讲究声调，学字须讲求墨色读书应注意广泛涉猎治经、作赋、练字均须讲究读文选以医“笔下枯涩之弊”学做高邮王氏那样的学问大家写字作文宜模仿古人问架学书法须从赵法入门看书不可不加选择作文要分类手抄辞藻曾 国 藩 家 训好习惯的养成从制定家规开始好习惯的养成从制定家规
2、开始 例如：早晨自己按时起床，迟到自己负责；自己的袜子裤衩自己洗；晚上十一点之前必须回到家；每月零花钱的数量固定（买书除外）；放学后按时回家，如遇特殊事情须向家长请示放学后先完成学习计划，再自行安排玩耍方式华萃教育华萃教育好习惯的养成教育是个 孩子越小，越容易塑造，千万不要等到青春期，再去以强迫的方式纠正孩子的不良习惯。 l 从小培养好习惯，一定要狠得下心l 多做塑造，少做改造家长必备的能力：约束力 引导力 环境力协助养成好习惯约束力：对孩子提出的无理要求要学会拒绝 环境力：家长要做好习惯的榜样 引导力：家长要花些心思在习惯养成过 程中，不断变换花样，引起孩子 持续的兴趣，直到习惯成型。l 原
3、则要严格 态度要平和自信心自信心是孩子成人成才成功的基石 自信自信是人的精神脊梁如何建立孩子的自信心不断增加孩子的自我价值感自我价值是生命成长的原动力人有了动力才能向上向善发人的需求层次逐步递进人的需求层次逐步递进 价值价值 安全安全 生存生存 自我价值感三要素自我价值感三要素被尊重：被尊重：被需要：被需要：被爱着：被爱着：被接纳被接纳 被相信被相信 被赞赏被赞赏 被请教被请教 被求助被求助被无条件爱着被无条件爱着 赞赏赞赏 具体化具体化多样化多样化学会用惊叹词学会用惊叹词 擅用无声语言擅用无声语言 （眼神、手势、书信、短信（眼神、手势、书信、短信 ）理性化理性化表扬后天的努力所得：如勤奋 、
4、微笑、友爱不轻易表扬天分：如漂亮、聪明（描述性赞赏）（描述性赞赏） 真实可信！真实可信！请教求助采访 请教请教最能帮助对方增强最能帮助对方增强 自我价值自我价值感！感！ 今天将是一个全新的开始，让今天将是一个全新的开始，让 我们拥有一双善于发现美的眼睛。我们拥有一双善于发现美的眼睛。请说出您孩子的请说出您孩子的2020条优点：条优点：1 1 1 1、2 2 2 2、3 3 3 3、4 4 4 4、5 5 5 5、6666 鼓励鼓励 学会发掘学会发掘 高于发现高于发现无中生有无中生有 小题大作小题大作 人的进步，自我努力，是第一要素，但外界因素也不 可小觑，可谓“鼓励使人进步，打击使人落后”。
5、从“刺头兵”到“全优兵” 实践证明，尽管工作的出发点都是好的，但方法不同 效果则大不相同。 无论在东方还是在西方，人们都把由衷的夸奖和鼓励看作是人类心灵的甘泉。心理学研究证明，获得别人的肯定和夸奖是人类共同的心理需要。一个人心理需要一旦得到满足，便会成为鼓励他积极上进的原动力。事实也是这样，一个人只要获得信心信心，心里一高兴、干劲一来，就可以发挥出超乎平常的能力。反过来说，一个人的努力和成绩始终不能得到应有的肯定，就激不起努力的兴趣了，也就不可能爆发出超凡的能力。这是人类的心里特质，也是任何人无法改变的。 表扬是什么时候用的？表扬是什么时候用的？ 做对事一定要赞许做对事一定要赞许 鼓励是什么时
6、候用的？鼓励是什么时候用的？做错事一定要鼓励做错事一定要鼓励l 鼓励可以提高人的自信心。l 鼓励还可以唤起人继续前进的激情。l 鼓励可以拉近与对方心灵的距离。 好话一句三冬暖！一句鼓励的话，可改变一个人的观念与行为，甚至改变一个人的命运；一句负面的话，可以刺伤一个人的心灵与精神，甚至毁灭一个人的未来。 鼓励如阳光！我亲爱的孩子，我愿在你追逐理想的泥泞道路上，为你增加一点鼓励，在你生活出现失意和疲惫时候，能给你一点儿力量和希冀。因为我爱你！确认确认 说你行你就行！说你行你就行！ 要什么说什么！要什么说什么！你最终会得到你真心想要的。你最终会得到你真心想要的。 美美国成功学家国成功学家 威特利博士
7、威特利博士人最终是以你自己的所思所想所绘最终自己实现自己的。人最终是以你自己的所思所想所绘最终自己实现自己的。 美美墨菲博士墨菲博士人生实在奇妙，你只要坚持你想要的，你就会得到。人生实在奇妙，你只要坚持你想要的，你就会得到。 英英毛姆毛姆一个坚定朝着目标前进的人，连上帝都会给他让路。一个坚定朝着目标前进的人，连上帝都会给他让路。 居里夫人居里夫人 要什么说什么要什么说什么我的孩子是个懂事的孩子；我的孩子是个懂事的孩子；是个细心地孩子；是个细心地孩子；是个自信的孩子；是个自信的孩子；有礼貌的孩子；有礼貌的孩子；爱劳动的孩子；爱劳动的孩子；爱干净的孩子；爱干净的孩子；孝顺的孩子；孝顺的孩子；将来一
8、定是个受人尊敬的孩子！将来一定是个受人尊敬的孩子！批评批评 对事不对人对事不对人 真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生。真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生。 -（威廉（威廉詹姆斯）詹姆斯）批评是必要的提醒，但责骂是绝对的伤害批评是必要的提醒，但责骂是绝对的伤害批评的艺术批评的艺术 暗度陈仓暗度陈仓保留面子保留面子留有余地留有余地鼓励为先鼓励为先批评公式批评公式 肯定人肯定人 陈述事陈述事 讲感受讲感受 反问反问理解理解 理解是特例，误解是常态理解是特例，误解是常态可以不理解，但要去了解可以不理解，但要去了解性格不同 观点各异 不理解时怎么办？不理解时怎么办？ 沟通
9、沟通是一门生存的技巧，学会它，掌握她，运用它。是一门生存的技巧，学会它，掌握她，运用它。 拿破仑拿破仑希尔希尔沟通沟通是是成功人士的通行证。成功人士的通行证。 马克马克吐温吐温沟通沟通营造和谐的人际关系网，是您幸福生活的金钥匙营造和谐的人际关系网，是您幸福生活的金钥匙。 李嘉诚李嘉诚沟通沟通沟沟 通通 的的 艺艺 术术 沟通从提问中开始，在聆听中靠近 听比说更重听比说更重要要沟通，内容排其次，态度排第一 控制情绪，调整风水控制情绪，调整风水 人与人在搭人与人在搭人与人在搭人与人在搭“心桥心桥心桥心桥”之前，需先搭一座之前，需先搭一座之前，需先搭一座之前，需先搭一座“语桥语桥语桥语桥” 人性的弱
10、点人性的弱点喜欢批评别人，却不喜欢被批评喜欢批评别人，却不喜欢被批评喜欢被人赞美，却不喜欢赞美人喜欢被人赞美，却不喜欢赞美人因此，造成了人与人之间的距离因此，造成了人与人之间的距离 把把亲切亲切的眼神带给对方，冷漠就消失了的眼神带给对方，冷漠就消失了 用我们的耳朵多用我们的耳朵多倾听倾听，争辩就没有了，争辩就没有了 沟通沟通沟通沟通态度永远是第一位的态度永远是第一位的态度永远是第一位的态度永远是第一位的 懂得时常微笑的人懂得时常微笑的人 懂得幽自己一默的人懂得幽自己一默的人情商高的人情商高的人 情商才是幸福生活的保障情商才是幸福生活的保障请永远记住沟通魔咒：请永远记住沟通魔咒： 无论我是否同意
11、你的观点，我都将尊重你，给予无论我是否同意你的观点，我都将尊重你，给予你说出它的权利，并且以你的观点去理解它，同时你说出它的权利，并且以你的观点去理解它，同时我也希望将我的观点与你交换。我也希望将我的观点与你交换。故事：故事：故事：故事：聆听聆听聆听聆听主持人：小朋友，你长大了做什么？主持人：小朋友，你长大了做什么？小朋友：飞机驾驶员小朋友：飞机驾驶员主持人：那如果飞机没油了，飞机上有很多旅客，但只有一主持人：那如果飞机没油了，飞机上有很多旅客，但只有一 个降落伞，个降落伞， 你会怎么办？你会怎么办？小朋友：让旅客系好安全带，我先背着降落伞跳下去小朋友：让旅客系好安全带，我先背着降落伞跳下去观众哄堂大笑观众哄堂大笑节目后，小孩一直伤心地哭个不停。节目后，小孩一直伤心地哭个不停。好心人过来说：好心人过来说：“没关系，你还小没关系，你还小”孩子呜咽地说：孩子呜咽地说：“我本来是想先跳下去，去取油，再回来救我本来是想先跳下去，去取油，再回来救 大家，可你们大家，可你们” 请不要随意打断别人的谈话请不要随意打断别人的谈话宽容宽容 恕己之心待人！恕己之心待人！允许孩子跌跤！允许孩子跌跤！宽容不是退让，是进攻！不是舍，是得！宽容不是退让，是进攻！不是舍，是得！谢谢谢谢关注我：huacuiwenhua扫扫 二二 维维 码码 关关 注注 公公 众众 号号
