《高中语文 第一单元 第1课《李寄》课件 鲁人版选修《中国当代诗歌选读》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第一单元 第1课《李寄》课件 鲁人版选修《中国当代诗歌选读》.ppt（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、干干宝宝教学目标教学目标: : 1 1、通过阅读，了解李寄机、通过阅读，了解李寄机智勇敢、为民除害的精神。智勇敢、为民除害的精神。2 2、学习本文铺垫的写法、学习本文铺垫的写法3 3了解课文大意及结构了解课文大意及结构生字词隰：x,低洼的地方。啗：dn吃。朝祭：每月初一日举行的祭祀。吞啮ni：吞吃。无相：xing没有福气。诣：y到。餈：c麨：cho：炒米粉炒麦面之类的干粮。囷：qn。古代一种圆形的谷仓。啮咋：niz。咬。斫：zhu，用刀斧砍。髑髅：dlu，死人的头骨。咤：zh，痛惜。愍：mn，同“悯”,怜悯。作者作者*作品作品干宝（？干宝（？336336），字令升，东晋著名的文学家、史学家。新
2、蔡（现在河南新蔡），字令升，东晋著名的文学家、史学家。新蔡（现在河南新蔡）人。人。少年聪明好学，博学多才。晋怀帝永嘉五年（少年聪明好学，博学多才。晋怀帝永嘉五年（311311）渡江后，召为佐著作）渡江后，召为佐著作郎。晋愍帝建兴三年（郎。晋愍帝建兴三年（315315），因平定杜弢之乱），因平定杜弢之乱| |有功，赐爵关内侯。晋元帝建武有功，赐爵关内侯。晋元帝建武元年（元年（317317），王导上疏建言宜备史官，乃命干宝兼领国史，后辟为司徒右长史，），王导上疏建言宜备史官，乃命干宝兼领国史，后辟为司徒右长史，迁散骑常侍等官。卒年约近五十。迁散骑常侍等官。卒年约近五十。干宝著述颇丰。所著干宝著述颇
3、丰。所著晋纪晋纪2020卷（已佚），时称卷（已佚），时称“良史良史”。此外还有。此外还有易易、礼礼和和春秋左氏传春秋左氏传的注、论，的注、论，干子干子、百志诗百志诗等多种，均已散佚。等多种，均已散佚。所著所著搜神记搜神记原本原本3030卷，已佚；今本卷，已佚；今本2020卷，为明人胡应麟所辑，已非原貌。中卷，为明人胡应麟所辑，已非原貌。中华书局版今人江绍楹校注本较好。据作者自序，干宝写作此书的用意在于华书局版今人江绍楹校注本较好。据作者自序，干宝写作此书的用意在于“发明发明神道之不诬神道之不诬”，宣扬鬼神迷信、因果报应。但书中也保存了不少优秀的神话传说，宣扬鬼神迷信、因果报应。但书中也保存了不
4、少优秀的神话传说和民间故事，描写细致生动，情节也较完整，故事虽多神异怪诞，想象却瑰丽奇和民间故事，描写细致生动，情节也较完整，故事虽多神异怪诞，想象却瑰丽奇幻。幻。搜神记搜神记是中国第一部志怪小说，也是东晋以来志怪小说中的重要著作。是中国第一部志怪小说，也是东晋以来志怪小说中的重要著作。你知道我国你知道我国第一部神话小说集第一部神话小说集是什么吗是什么吗？这部书就是东晋时的这部书就是东晋时的搜神记搜神记。搜神记搜神记是集我国古代神话传说之大成的是集我国古代神话传说之大成的著作，它搜集了古代的神异故事共著作，它搜集了古代的神异故事共410多篇，多篇，开创了我国古代开创了我国古代神话小说神话小说的
5、先河。的先河。干宝写作干宝写作此书的用意在于此书的用意在于“发明神道之不诬发明神道之不诬”，宣扬，宣扬鬼神迷信、因果报应。但书中也保存了不少鬼神迷信、因果报应。但书中也保存了不少优秀的神话传说和民间故事，描写细致生动，优秀的神话传说和民间故事，描写细致生动，情节也较完整，故事虽多神异怪诞，想象却情节也较完整，故事虽多神异怪诞，想象却瑰丽奇幻。瑰丽奇幻。关于关于搜神记搜神记结合注释读课文结合注释读课文读准字音，读准字音，注意节奏。注意节奏。读读写写读读写写（xx）（dndn）（zho jzho j）（bb）（nini）（xingxing）（t yngt yng）（zz）（yy）（cc）（ddlu
6、lu）（zhzh）（mnmn）（zhuzhu）（qnqn）（chungchung）（chocho）隰隰啗啗婢婢吞啮吞啮相相囷囷咋咋诣诣餈餈斫斫创创咤咤愍愍麨麨缇萦缇萦髑髅髑髅朝祭朝祭、寄、寄乃告请好剑乃告请好剑及咋蛇犬及咋蛇犬、寄、寄从后从后斫得斫得数创数创、于是、于是寄女寄女缓步而归缓步而归、自是、自是东冶东冶无复无复妖邪之物妖邪之物断句 对照注释再读课文，对照注释再读课文，疏通文意。质疑，互相解答。疏通文意。质疑，互相解答。本文讲了一件什么事？本文讲了一件什么事？本文写穷苦少女李寄斩蛇除害的事本文写穷苦少女李寄斩蛇除害的事. 东越闽中，有庸岭，高数十里，其西北东越闽中，有庸岭，高数十里，其
7、西北隰隰中，中，有大蛇，长七八丈，大十余围，土俗常惧。东治有大蛇，长七八丈，大十余围，土俗常惧。东治都尉及属城长吏，多有死者。都尉及属城长吏，多有死者。祭以牛羊祭以牛羊，故不得，故不得祸。祸。或或与人梦，或下谕巫祝，欲得啖与人梦，或下谕巫祝，欲得啖童女年十二童女年十二三者三者。都尉。都尉令长，并共患之，然气厉不息，共请令长，并共患之，然气厉不息，共请求人家生婢子，兼有罪家女养之，至八月朝祭，求人家生婢子，兼有罪家女养之，至八月朝祭，送蛇穴口，蛇出，吞啮之。累年如此，已用九女。送蛇穴口，蛇出，吞啮之。累年如此，已用九女。 尔尔时预复募时预复募索索，未得，未得其其女。将乐县李诞家，有六女，女。将乐
8、县李诞家，有六女，无男。其小女名寄，应募欲行。父母不无男。其小女名寄，应募欲行。父母不听听。寄曰：。寄曰：“父母父母无无相相，惟生六女，无有一男。虽有如无。女无缇萦，惟生六女，无有一男。虽有如无。女无缇萦济济父母父母之功，既不能供养，徒费衣食，生无所益，不如早死。卖之功，既不能供养，徒费衣食，生无所益，不如早死。卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶？寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶？”父母慈怜，父母慈怜，终不听去。终不听去。 寄自寄自潜潜行，不可行，不可禁止禁止。寄乃告请好剑及咋蛇犬，至八。寄乃告请好剑及咋蛇犬，至八月朝，便诣庙中坐，月朝，便诣庙中坐，怀怀剑，剑，将将犬，先将数石米犬，先
9、将数石米餈餈，用蜜麨，用蜜麨灌之，灌之，以置穴口以置穴口，蛇便出。头大如，蛇便出。头大如囷囷，目如二尺镜，闻，目如二尺镜，闻餈餈香气，先啖食之。寄便放犬，犬香气，先啖食之。寄便放犬，犬就就啮咋，寄从后研得数创，啮咋，寄从后研得数创，疮痛急，蛇疮痛急，蛇因因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九女髑髅，踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九女髑髅，悉悉举出，咤言曰：举出，咤言曰：“汝曹汝曹怯弱，怯弱，为蛇所食为蛇所食，甚可哀愍。，甚可哀愍。”于是寄女缓步而归。于是寄女缓步而归。 越王闻之，聘寄女为后，越王闻之，聘寄女为后，拜拜其父为将乐令，母及姊皆其父为将乐令，母及姊皆有赏赐。自是东治无复妖邪之物。其歌谣至
10、今存焉。有赏赐。自是东治无复妖邪之物。其歌谣至今存焉。 李寄李寄参考译文：参考译文：东越国闽中郡有座庸岭，高几十里。东越国闽中郡有座庸岭，高几十里。庸岭西北的山洞中有一条大蛇，长七八丈，大十多围，庸岭西北的山洞中有一条大蛇，长七八丈，大十多围，当地人时常担惊受怕。东冶的长官都尉和他所管辖的各当地人时常担惊受怕。东冶的长官都尉和他所管辖的各县城行政长官，多有（被大蛇）咬死的。用牛羊祭祀，县城行政长官，多有（被大蛇）咬死的。用牛羊祭祀，仍旧不能制止（大蛇的）危害。（大蛇）有时给人托梦，仍旧不能制止（大蛇的）危害。（大蛇）有时给人托梦，有时告诉巫、祝，要吃十二三岁的童女。郡、县的长官有时告诉巫、祝，
11、要吃十二三岁的童女。郡、县的长官都为这事担忧。只是大蛇（仍然）无休止地肆虐逞凶。都为这事担忧。只是大蛇（仍然）无休止地肆虐逞凶。他们一同寻求人家奴婢所生的女孩子，连同罪犯人家的他们一同寻求人家奴婢所生的女孩子，连同罪犯人家的女孩子养着。到了八月初一祭祀，（把童女）送到蛇洞女孩子养着。到了八月初一祭祀，（把童女）送到蛇洞口，蛇就出来吞吃童女。多年这样，已经用了九个童女。口，蛇就出来吞吃童女。多年这样，已经用了九个童女。这时，又预先招募寻找，没有招募寻找到祭祀用的童女。这时，又预先招募寻找，没有招募寻找到祭祀用的童女。将乐县的李诞，家里有六个女儿，没有儿子。他的小女将乐县的李诞，家里有六个女儿，没
12、有儿子。他的小女儿名寄，要应征前往。父母不答应。李寄说：儿名寄，要应征前往。父母不答应。李寄说：“父母没父母没有福气，只是生了六个女儿，没有生一个儿子，虽然有有福气，只是生了六个女儿，没有生一个儿子，虽然有孩子跟没有孩子一个样。女儿我没有淳于缇萦帮助父母孩子跟没有孩子一个样。女儿我没有淳于缇萦帮助父母那样的功绩，既不能供养（父母），白耗费了穿的吃的，那样的功绩，既不能供养（父母），白耗费了穿的吃的，活着没有什么好处，不如早点死了。活着没有什么好处，不如早点死了。卖了我李寄的身体，可以得到一点钱，用来供养父母，难卖了我李寄的身体，可以得到一点钱，用来供养父母，难道不好吗道不好吗?”父母慈爱，终究
13、不让她去。李寄自己偷偷地父母慈爱，终究不让她去。李寄自己偷偷地走了，没办法制止。李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗。走了，没办法制止。李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗。到了八月初一，就到庙里坐下，抱着剑，带着狗。先拿到了八月初一，就到庙里坐下，抱着剑，带着狗。先拿来几石糯米做的糍团，用蜜和炒米粉调灌糍团，把（它）来几石糯米做的糍团，用蜜和炒米粉调灌糍团，把（它）放在洞口。蛇就出来了，头大得像谷仓，眼睛像两尺长放在洞口。蛇就出来了，头大得像谷仓，眼睛像两尺长的镜子，闻到糍团的香气，先吃糍团。李寄就放出狗，的镜子，闻到糍团的香气，先吃糍团。李寄就放出狗，狗跑上前就咬，李寄从后头斫出几处伤口。受伤的地方狗跑上
14、前就咬，李寄从后头斫出几处伤口。受伤的地方痛得很，蛇因此跳了出来，到了空地上就死了。李寄进痛得很，蛇因此跳了出来，到了空地上就死了。李寄进去探看洞穴，找到九个童女的头骨，全都拿了出来，痛去探看洞穴，找到九个童女的头骨，全都拿了出来，痛惜地说：惜地说：“你们这些人胆小软弱，被蛇吃了，很可悲，你们这些人胆小软弱，被蛇吃了，很可悲，很可怜。很可怜。”于是童女李寄缓缓迈步回到家里。于是童女李寄缓缓迈步回到家里。越王听到这件事，就聘童女李寄为王后，授她父亲为越王听到这件事，就聘童女李寄为王后，授她父亲为将乐县令，母亲和姐姐都得到赏赐。从这以后东冶没有将乐县令，母亲和姐姐都得到赏赐。从这以后东冶没有再出现
15、妖邪的东西，有关李寄的歌谣到现在还有。再出现妖邪的东西，有关李寄的歌谣到现在还有。用原文回答用原文回答1、李寄为杀大蛇都做了哪些准备？、李寄为杀大蛇都做了哪些准备？2、描写大蛇外形的句子是什么？、描写大蛇外形的句子是什么？村民们村民们和当地政府是怎么做的？和当地政府是怎么做的？3、最传神地表现出李寄自信从容的句子是什、最传神地表现出李寄自信从容的句子是什么？么？寄乃告请好剑及咋蛇犬。寄乃告请好剑及咋蛇犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。长七八丈，大十余围。长七八丈，大十余围。头大如囷，目如二尺镜头大如囷，目如二尺镜。于是寄女缓步而归。于是寄女缓步而归。评
16、价人物：评价人物：李寄是一个怎样的孩子？李寄是一个怎样的孩子？李寄是一位十分有主见的姑娘，她不是消极地等李寄是一位十分有主见的姑娘，她不是消极地等待死亡，而是积极准备消灭大蛇为民除害，并且订下待死亡，而是积极准备消灭大蛇为民除害，并且订下周密的计划，表现了她的智慧。周密的计划，表现了她的智慧。李寄是一位十分勇敢的少女。她年仅十二三岁，面李寄是一位十分勇敢的少女。她年仅十二三岁，面对着对着“头大如囷，目如二尺镜头大如囷，目如二尺镜”，“长七八丈，大十长七八丈，大十馀围馀围”的庞然大物，她毫不畏惧。的庞然大物，她毫不畏惧。“从后斫得数创从后斫得数创”，充分表现了她的勇敢。杀死大蛇后还，充分表现了她
17、的勇敢。杀死大蛇后还“入视穴，得入视穴，得其九女髑髅其九女髑髅”，“于是缓步而归于是缓步而归”，态度何等的从容！，态度何等的从容！只有大智大勇才有这样的表现。只有大智大勇才有这样的表现。评价人物李寄李寄坚强坚强勇敢勇敢智慧智慧为为民民除除害害课文结构课文结构李李寄寄故事起因：大蛇害人故事起因：大蛇害人故事故事经过：李寄：李寄杀蛇蛇 为民除害民除害可可爱爱可可敬敬英英勇勇无无畏畏故事故事结局：李寄名局：李寄名扬四方四方。夺九女之命夺九女之命惨不忍睹惨不忍睹课文主题课文主题本文通过对本文通过对穷苦女孩李寄穷苦女孩李寄的不畏强暴，为民除害经过的的不畏强暴，为民除害经过的记叙，表现了她惊人的勇敢和记叙
18、，表现了她惊人的勇敢和智慧，歌颂了智慧，歌颂了劳动人民不怕牺劳动人民不怕牺牲，敢于同邪恶势力作斗争的牲，敢于同邪恶势力作斗争的精神。精神。同时也暴露了封建官吏的同时也暴露了封建官吏的懦怯无能、草菅人命。懦怯无能、草菅人命。第二自然段是怎样展示李寄的英雄形象第二自然段是怎样展示李寄的英雄形象的？的？李寄主动请缨李寄主动请缨-准备战斗准备战斗-与蛇较与蛇较量量-斩蛇而归斩蛇而归语言描写，动作描写，神态描写。点评：李寄是一位十分有主见的姑娘，她不是消极地等待死亡，而是积极准备消灭大蛇为民除害，并订下周密计划，表现了她的智慧和毫不畏惧的勇敢精神。开端：蛇祸之烈开端：蛇祸之烈=发展：治蛇受阻发展：治蛇受
19、阻高潮：寄蛇之战高潮：寄蛇之战=结局：斩蛇而归结局：斩蛇而归3、“祭以牛羊，故不得祸祭以牛羊，故不得祸”有什么含义？有什么含义？人们用牛羊去祭祀它，因此暂时没有受到大人们用牛羊去祭祀它，因此暂时没有受到大蛇的祸害。这说明人们对蛇的侵袭毫无办蛇的祸害。这说明人们对蛇的侵袭毫无办法，只能躲避。反映了当时人们的软弱无法，只能躲避。反映了当时人们的软弱无能。能。4、“累年如此，已用九女。累年如此，已用九女。”这句话说明了这句话说明了什么？什么？一方面是写官府的无能为力和麻木不仁，一一方面是写官府的无能为力和麻木不仁，一方面也说明九个小女孩的软弱，为下文写方面也说明九个小女孩的软弱，为下文写李寄的勇敢机
20、智作了铺垫。李寄的勇敢机智作了铺垫。探究探究1、李寄斩蛇为什么能够成功？、李寄斩蛇为什么能够成功？准备充分、遇险不乱、镇定自若。准备充分、遇险不乱、镇定自若。2 2、第一自然段的叙述有什么作用？、第一自然段的叙述有什么作用？交代自然环境、社会背景，为后文李寄应募做铺垫，交代自然环境、社会背景，为后文李寄应募做铺垫，刻画蛇的形象，刻画蛇的形象，说明它很不容易被制服，没有超人的说明它很不容易被制服，没有超人的胆量和智慧，就不可能产生斩蛇的念头，更何况是十胆量和智慧，就不可能产生斩蛇的念头，更何况是十二三岁的女孩子！写蛇的为祸之烈，从二三岁的女孩子！写蛇的为祸之烈，从侧面说明侧面说明李寄李寄斩蛇是出
21、于为民除害的考虑。斩蛇是出于为民除害的考虑。烘托烘托李寄勇敢、无私、李寄勇敢、无私、无畏无畏的形象的形象。写官府的无能为力和麻木不仁，九个小女孩的写官府的无能为力和麻木不仁，九个小女孩的软弱，为下文写李寄的勇敢机智作了铺垫。软弱，为下文写李寄的勇敢机智作了铺垫。3、怎样看待文章的结尾？、怎样看待文章的结尾？文章最后写越王文章最后写越王“聘寄女为后聘寄女为后”以及对以及对其家人的奖赏，在情节结构上有画蛇添其家人的奖赏，在情节结构上有画蛇添足之嫌，削弱了李寄斩蛇除害的社会意足之嫌，削弱了李寄斩蛇除害的社会意义。李寄与父母的对话流露出重男轻女义。李寄与父母的对话流露出重男轻女的倾向，也有损李寄的形象
22、。的倾向，也有损李寄的形象。侧面烘托人们对李寄的敬畏。侧面烘托人们对李寄的敬畏。4 4、李寄斩蛇说明了一个什么、李寄斩蛇说明了一个什么道理？道理？告诉我们面对恶势力，不要心存幻想，告诉我们面对恶势力，不要心存幻想，不要妥协退让，必须敢于斗争，善于斗不要妥协退让，必须敢于斗争，善于斗争，运用智慧去战胜它，一定会取得胜争，运用智慧去战胜它，一定会取得胜利。利。艺术特点：艺术特点：1、刻画人物形象的成功之处刻画人物形象的成功之处：正面描写正面描写。主要运用。主要运用语言、行为语言、行为描写来表现人物描写来表现人物的英雄性格的英雄性格责任感强，办事果敢、善良（责任感强，办事果敢、善良（请请缨缨）；沉着
23、、周密、智慧（）；沉着、周密、智慧（临阵临阵）；勇敢、机智、）；勇敢、机智、从容（从容（斩蛇斩蛇）；有同情心（；有同情心（对九位受害女孩对九位受害女孩）。）。侧面烘托侧面烘托：东越闽中人受害，连最高军事：东越闽中人受害，连最高军事长官都不能与之对垒，完成除害重任，并身长官都不能与之对垒，完成除害重任，并身受其害受其害,突出表现官府的无能与残忍，百姓突出表现官府的无能与残忍，百姓的懦弱无能。的懦弱无能。对比衬托：对比衬托：结构严谨，情节生动。结构严谨，情节生动。2、语言简洁，篇幅短小，结构完整，语言简洁，篇幅短小，结构完整，线索分明，悬念叠出线索分明，悬念叠出（偷偷前往应募（偷偷前往应募、要求好
24、剑及咋蛇犬、斩蛇过程）。、要求好剑及咋蛇犬、斩蛇过程）。词类活用词类活用1、其小女、其小女名名寄寄2、怀怀剑将犬剑将犬名名词作作动词，怀抱；抱；怀揣揣名名词作作动词，名叫，名叫文言文知识归纳文言文知识归纳通假字通假字、欲得啗童女年十二三者、欲得啗童女年十二三者、然气厉不息、然气厉不息、先将数石米餈、先将数石米餈、甚可哀愍、甚可哀愍“愍愍”通通“悯”，怜，怜悯“啗啗”通通“啖啖”，吃，吃“厉厉”通通“疠疠”，病，此为肆虐逞凶，病，此为肆虐逞凶“餈餈”通通“糍糍”，一种用糯米做成的食品，一种用糯米做成的食品古今异义古今异义、大十余、大十余围围、都蔚、令、长并共、都蔚、令、长并共患患之之、至八月、至
25、八月朝朝祭祭、其歌谣至今、其歌谣至今存存焉焉古：两古：两手大拇指与食指合拢的圆周长手大拇指与食指合拢的圆周长 今：包围；围绕今：包围；围绕古：担忧古：担忧 今：祸患今：祸患古：初一日古：初一日 今：早晨今：早晨古：流传古：流传 今：存在今：存在 特殊句式特殊句式1.祭以牛羊祭以牛羊2.欲得啖童女年十二三者欲得啖童女年十二三者倒装句倒装句 ，状语后置，状语后置倒装句倒装句 ，定语后置定语后置3.然（然（）气厉不息）气厉不息4.为蛇所食为蛇所食省略句省略句被动句被动句蛇蛇练练 习习一一.给下列加点字注音给下列加点字注音谕谕啖啖吞吞啮啮斫斫咋咋囷囷踊踊髑髅髑髅诧诧异异叱叱咤咤哪哪吒吒y dn ni
26、zhuy dn ni zhuz qn yng z qn yng dludlu ch ch zh zh ch ch zh zh二二.解释下列句中加点的词语解释下列句中加点的词语2.八月八月朝朝祭（祭（）3.父母不父母不听听（）4.虽虽有如无（有如无（）5.徒徒费衣食（费衣食（）6.寄自寄自潜潜行（行（）7.怀剑，怀剑，将将犬（犬（）8.先先将将数石米糍（数石米糍（）1.或或与人梦，或下谕巫（与人梦，或下谕巫（）有时有时初一初一同意，允许同意，允许虽然虽然白白地白白地偷偷地偷偷地带领带领把把9.汝曹汝曹怯弱（怯弱（）10.聘聘寄女为后（寄女为后（）11.头大如头大如囷囷（）你们这些人你们这些人男方
27、下聘礼定亲男方下聘礼定亲圆形粮仓圆形粮仓三三.下列句子属于什么特殊句式，请写在句后下列句子属于什么特殊句式，请写在句后1.祭以牛羊祭以牛羊2.欲得啖童女年十二三者欲得啖童女年十二三者倒装句倒装句 ，状语后置，状语后置倒装句倒装句 ，定语后置定语后置3.然（然（蛇蛇）气厉不息）气厉不息4.为蛇所食为蛇所食省略句省略句被动句被动句四四.下列句子不属于侧面烘托李寄的是下列句子不属于侧面烘托李寄的是（）A.都尉令长，并共患之。都尉令长，并共患之。B.土俗常惧。土俗常惧。C.越王闻之，聘寄女为后。越王闻之，聘寄女为后。D.寄便放犬，犬就啮咋。寄便放犬，犬就啮咋。D李寄（节选）李寄（节选）寄乃告请好剑及咋
28、蛇犬寄乃告请好剑及咋蛇犬蛇因踊出，至庭而死。蛇因踊出，至庭而死。1、解释加点词。、解释加点词。A至八月至八月朝朝B啖啖C疮痛疮痛急急D置置穴口穴口2、翻译下列语句。翻译下列语句。寄从后斫得数创。寄从后斫得数创。3、根据意思写句子。根据意思写句子。A写出蛇凶险的句子：写出蛇凶险的句子：B表现了李寄沉着、自信的句子：表现了李寄沉着、自信的句子：4、你认为李寄能够战胜蛇的原因是什么？你认为李寄能够战胜蛇的原因是什么？5、你认为李寄是个怎样的女孩？你认为李寄是个怎样的女孩？6、从李寄战胜凶险的蛇的过程看，要想把事情做好，有把握胜利，从李寄战胜凶险的蛇的过程看，要想把事情做好，有把握胜利，应怎样做？应怎
29、样做？7、从少女李寄的行为中，你想到哪句俗语？从少女李寄的行为中，你想到哪句俗语？早上早上吃吃伤痛伤痛放放李寄从后面连砍了它几剑李寄从后面连砍了它几剑头大如囷，目如二尺镜头大如囷，目如二尺镜便诣庙中坐。怀剑，将犬。便诣庙中坐。怀剑，将犬。有胆有识，从容不迫，不有胆有识，从容不迫，不怕凶残，不怕牺牲怕凶残，不怕牺牲准备充分，沉着冷静，机智勇敢准备充分，沉着冷静，机智勇敢事前做好准备，事中沉着冷静事前做好准备，事中沉着冷静自古英雄出少年自古英雄出少年翻译李寄和区寄有什么异同点？李寄和区寄有什么异同点？共同点：沉着机智，聪明过人，果敢决断，共同点：沉着机智，聪明过人，果敢决断，不畏强暴，敢于斗争。不
30、畏强暴，敢于斗争。不同点：不同点：李寄：聪明、细心、关心他人、李寄：聪明、细心、关心他人、善解人意、不怕牺牲、敢于同恶势力作斗争。善解人意、不怕牺牲、敢于同恶势力作斗争。区寄：冷静、沉着、机智勇敢、不畏强暴、淳区寄：冷静、沉着、机智勇敢、不畏强暴、淳朴、不慕荣利。朴、不慕荣利。李寄和区寄都凭借机智勇敢赢得了胜利，他们的不同之李寄和区寄都凭借机智勇敢赢得了胜利，他们的不同之处是什么？处是什么？一是身处危境的主动、被动条件不同，二是战胜强敌后一是身处危境的主动、被动条件不同，二是战胜强敌后的表现有所不同，三是有各自的闪光品质。的表现有所不同，三是有各自的闪光品质。从现实意义角度看，从现实意义角度看
31、，童童文与文与李李文的区别。文的区别。李寄李寄更具有传说的性质，不如童区文可信度那么高，更具有传说的性质，不如童区文可信度那么高，一些细节无法推敲。一些细节无法推敲。 楚干将、莫邪为楚王作剑，三楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。其妻重身当产，年乃成。王怒，欲杀之。其妻重身当产，夫语妻曰：夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成，王吾为王作剑，三年乃成，王怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之曰：曰：出户望南山，松生石上，剑在其背。出户望南山，松生石上，剑在其背。”于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之，剑有二，一雄一雌，雌来，雄不来。相之，剑有二，一雄一雌，雌来，雄不来。王怒，即杀之。王怒，即杀之。 开阔视野开阔视野 拓展阅读拓展阅读搜神记搜神记干将莫邪干将莫邪 原文原文 莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成，王怒，杀之。去时嘱我：语汝子：出户望南山，松生石上，剑在其背。”于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上，即以斧破其背，得剑。日夜思欲报楚王。 再 见！
