解释词语的方法

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1、小学语文词语解释的方法一、扩充解释法二、近义解释法三、反义解释法四、归类解释法五、比喻解释法六、功能解释法七、拆字法八、联系语境法九、借助字典或词典理解词语的意思。十、借助注释理解诗句意思。十一、通过想象理解词语。十二、运用动作理解词语。十三、采用造句理解词语。十四、通过感情朗读来理解词语。十五、以旧带新法理解词语。一、扩充解释法一、扩充解释法扩充解释法就是将需要解释的词进行扩充解释法就是将需要解释的词进行适当扩充而对词语进行解释的方法。适当扩充而对词语进行解释的方法。其中组词法是常用方法，其中组词法是常用方法，如：如：欢乐欢乐欢喜、快乐欢喜、快乐宽阔宽阔宽敞、辽阔宽敞、辽阔幽香幽香清幽的香味

2、清幽的香味电灯电灯用电发光的灯用电发光的灯诚实守信诚实守信为人诚实、遵守信用为人诚实、遵守信用二、近义解释法二、近义解释法近义解释法是用需解释词语的近近义解释法是用需解释词语的近义或同义的词或词组短语等进行词语义或同义的词或词组短语等进行词语解释的方法。解释的方法。如：如：增添增添增加增加关怀关怀关心关心美丽美丽漂亮漂亮一刹那一刹那一瞬间，形容时间非常短。三、反义解释法三、反义解释法反义解释法是用需解释词的反义词或相反意反义解释法是用需解释词的反义词或相反意思的词组短语等前面加否定副词进行词语解思的词组短语等前面加否定副词进行词语解释的方法。释的方法。如：如：紧张紧张不镇定不镇定懦弱懦弱不勇敢

3、不勇敢缓慢缓慢不快速不快速四、归类解释法四、归类解释法根据词义有概括性和模糊性的根据词义有概括性和模糊性的性质，对一些比较简单但又不好解释的词语可性质，对一些比较简单但又不好解释的词语可以采用把需解释的词语进行归类的方法进行解以采用把需解释的词语进行归类的方法进行解释。释。如：如：苹果苹果一种水果一种水果机枪机枪一种现代兵器一种现代兵器玫瑰玫瑰一种花朵一种花朵火车火车一种交通工具一种交通工具五、比喻解释法五、比喻解释法比喻解释法是将需要解释比喻解释法是将需要解释的词与一些常见的、具体的事物联系起来的词与一些常见的、具体的事物联系起来用比喻句式进行词语解释的方法。用比喻句式进行词语解释的方法。如

4、：如：红色红色像鲜血一样的颜色像鲜血一样的颜色绿色绿色像树叶一样的颜色像树叶一样的颜色六、功能解释法六、功能解释法功能解释法就是用需解释词的使用功能进功能解释法就是用需解释词的使用功能进行词语解释的方法。其中行词语解释的方法。其中“形容形容”是一种常见形式：是一种常见形式：如：如：马虎马虎形容做事不认真。形容做事不认真。人山人海人山人海形容人非常多形容人非常多震耳欲聋震耳欲聋形容声音非常的大形容声音非常的大七、分解组合法七、分解组合法先逐个分析词语中先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再每个词素的字义，然后再合起来理解。合起来理解。例如：例如：“文静文静”可释为可释为“文雅而安静文雅而安静”；

5、“健健美美”，“健健”是是“健康健康”，“美美”是是“优美优美”，合起来，合起来就是就是“健康而优美健康而优美”。“十恶不赦十恶不赦”中中“十恶十恶”指指“不道、不孝、不不道、不孝、不睦、不义睦、不义”等十种罪恶，词义为等十种罪恶，词义为“犯了十种罪犯了十种罪的一种就不可避免地要严惩的一种就不可避免地要严惩”。八、联系语境法八、联系语境法将词语本意同其所处语言环境联系起来解释词语将词语本意同其所处语言环境联系起来解释词语在特定的上下文中的临时意义。在特定的上下文中的临时意义。1、结合上下文理解词语，即：字不理词、词不、结合上下文理解词语，即：字不理词、词不离句、句离句、句不离篇。不离篇。如：力

6、所能及：如：力所能及：2、联系生活实际理解词语。如：水泄不通，想、联系生活实际理解词语。如：水泄不通，想想节日里商业街上的情景。想节日里商业街上的情景。在吉米的能力范围内所能办到的。九、借助字典或词典理解词语的意思。查到字，看字典里的解释和举例，所查词语如果例子中有相同的，那么这个词的意思肯定是它。如果不一样，那就把这几种意思放入具体的句子里，看谁最恰当。十、借助注释理解诗句意思。十一、通过想象理解词语。十二、运用动作理解词语。十三、采用造句理解词语。十四、通过感情朗读来理解词语。十五、以旧带新法理解词语。通过对旧字的理解带出新词的含义。如：“无价之宝”，“无价”，没有价钱；“之”是“的”；“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。