精品七年级家长会课件13可编辑

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1、七年级家长会课件 (13)沟沟 通通 交交 流流 协协 作作初一家长会初一家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着

2、一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。家长会议程家长会议程一、一、汇报篇汇报篇班级的基本情况班级的基本情况四、四、建议篇建议篇给家长的几点建议给家长的几点建议五、五、交流篇交流篇家长与教师的沟通与交流家长与教师的沟通与交流二、二、学生篇学生篇我们多彩的校园生活我们多彩的校园生活三、三、成果篇成果篇优秀成果展示优秀成果展示 第一部分：第一部分： 汇汇 报报 篇篇 七年级是由七年级是由27名来自于不同家庭的名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生孩子组成的一个班集体。

3、其中男生17人，女人，女生生10人。同学们个个都有鲜明的个性人。同学们个个都有鲜明的个性. 在这个学期里班级已经形成团在这个学期里班级已经形成团结友爱，互帮互助，一个团结稳定结友爱，互帮互助，一个团结稳定有强烈荣誉感的班集体。班级凝聚有强烈荣誉感的班集体。班级凝聚力明显增强，学生的学习习惯和生力明显增强，学生的学习习惯和生活习惯得到了较大提高！活习惯得到了较大提高！班 长: 程 焰 柯 造学习委员: 舒芙叶 尹炳超纪律委员: 徐云杰 黄家豪 柯 造 程 焰生活委员: 姜 海卫生委员: 刘 项体育委员: 冯 昊1、学生具备了一定的荣辱观念；、学生具备了一定的荣辱观念；2、人人有事做，人人都是班级

4、主人；、人人有事做，人人都是班级主人；3、逐步实现班级民主化管理；、逐步实现班级民主化管理；4、学生学习的竞争意识得到提高；、学生学习的竞争意识得到提高；最终目的：最终目的： 教是为了不教，管是为了不管！教是为了不教，管是为了不管！（四）班级管理育人重点：（四）班级管理育人重点：1 1、教会学生懂得感恩！、教会学生懂得感恩！2 2、培养学生的责任感！、培养学生的责任感！3 3、培养学生的集体意识团队精神！、培养学生的集体意识团队精神！4 4、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯！、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯！5 5、培养学生具备很强的时间观念与良性的竞争意识、培养学生具备很强的时间观

5、念与良性的竞争意识（五）班主任的育人理念（五）班主任的育人理念我管理班级就用十个字：我管理班级就用十个字：严字当头，严中爱，爱中严！严字当头，严中爱，爱中严！育人理念：育人理念：把德育教育放在首位，先成人再成才！把德育教育放在首位，先成人再成才！（六）班主任威信的树立“其身正，不令而从；其身正，不令而从；其身不正，虽令不从！其身不正，虽令不从！”-孔子孔子用我的人格魅力去征服学生。用我的人格魅力去征服学生。严子当头！严中爱！爱中严！严子当头！严中爱！爱中严！严而无爱，爱而不严！都不可取的。严而无爱，爱而不严！都不可取的。（七）教会学生具备基本（七）教会学生具备基本 的的判别是非判别是非的能力！

6、的能力！择善人而交！择善书而读！择善言而听！择善行而从! 游戏第二部分学生篇（一）自我总结视频（二）校园活动视频第三部分成果篇（一）优秀作文朗诵（一）优秀作文朗诵（二）优秀学生表彰（二）优秀学生表彰 考试后显露出的问题：考试后显露出的问题： 1.在期末考试后，我们发现很多同学的总分在期末考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！要引起重视的高不了，究其原因，偏科太厉害！要引起重视的是英语、数学是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多尤其是数学这科拉的分数最多. 但但也不能忽视语文也不能忽视语文. 由于各个方面的原因，很多同由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现学都在这

7、些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题：成绩背后的问题：1.个别同学上课自以为是，不够专心，个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。的事情，完全不顾老师所讲的内容。2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选有些

8、学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。屡错。 3. 竞争意识不强，时间观念较差。竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的学生自我满足，部分学生尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。成绩波动较大，偏科现象较突出。 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习匆忙复习, 行为懒散。

9、行为懒散。 5. 考试心理状态调整不好。考试心理状态调整不好。 6.学习不扎实学习不扎实,不能落实到实处不能落实到实处.成绩背后的问题：成绩背后的问题：考试考试之后我们做的之后我们做的1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定的薄弱科目，确定培优培优补差学生名单补差学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过补差学生给予更多的关注，并通过学学生补差记录单生补差记录单，时时跟踪，使学生在，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。薄弱科上有所进步。考试考试之后我们做的之后我们做的 3.通过谈话帮助

10、学生分析成绩通过谈话帮助学生分析成绩,找出找出原因原因. 4.帮助学生确定目标帮助学生确定目标. 5.加强自习课余时间的整体辅导和个加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导别辅导. 6.加大奖励力度加大奖励力度,完善奖励机制完善奖励机制,激发激发学生的上进心学生的上进心,增强竞争意识增强竞争意识. 7加强跟踪力度加强跟踪力度.考试考试之后我们做的之后我们做的8、严格常规管理，严格请假制度，严格班、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；护航；9、老师们全力以赴，精心备课，组织好考、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和

11、学生同甘共苦，关爱每一个前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。学生，用真情激励学生奋进。第四部分建议篇目前班级存在的问题目前班级存在的问题班上有少部分男生贪玩心较重，班上有少部分男生贪玩心较重，自我控制能力不强，归根结底是还自我控制能力不强，归根结底是还没有养成良好的学习习惯！希望这没有养成良好的学习习惯！希望这些孩子的家长能与班主任老师有着些孩子的家长能与班主任老师有着更好的交流与合作！更好的交流与合作！希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；合理安排饮食，注意补充营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼；提醒孩子认真参加体育锻炼； 4、给孩子

12、创造良好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。质、文化、精神环境）。 3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；5、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中，不能一不能一味追求高目标。味追求高目标。 6、控制零花钱，引导孩子合理消费。、控制零花钱，引导孩子合理消费。 7、注意观察学生变化（交友、着装、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题，学习态度），碰到孩子的新问题， 辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师的教育。、引导孩子正

13、确对待老师的教育。 希望家长配合的工作希望家长配合的工作 9、始终关心孩子的学习，不要放弃、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；创造家庭迎考气氛，适当努力；创造家庭迎考气氛，适当 施加压力；施加压力；10、经常和老师沟通，多了解孩子的、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况；在校情况；11、注意学生各学科的全面发展。、注意学生各学科的全面发展。 希望家长配合的工作希望家长配合的工作12.监督周末孩子的作业监督周末孩子的作业.13.控制孩子的零花钱控制孩子的零花钱.只给孩子只给孩子 带足生活费带足生活费.14.注意观察孩子的异常举止注意观察孩子的异常举止.希望家长配合的工作希望家长配合的工作家长

14、应该注意孩子变坏前的征兆家长应该注意孩子变坏前的征兆1.1.语言语言: :爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话, ,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气。带有江湖气。2.2.穿着穿着: :太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服, ,穿穿制服时特别将胸前两个扣子解开。制服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌: :发型怪异发型怪异, ,身上有刺青身上有刺青, ,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为: :较为标新立异较为标新立异, ,行为诡异行为诡异, ,不敢让家人不敢让家人知道知道, ,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门, ,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度

15、态度: :易于动怒易于动怒, ,情绪极端变化情绪极端变化, ,常与家人赌常与家人赌气或自暴自弃。气或自暴自弃。6.6.作息作息: :早出晚归早出晚归, ,常无端数日不归常无端数日不归, ,晚上外出晚上外出去向不交代清楚。去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款。至不明巨款。8.8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。学、读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。也不敢介绍给家人。家长应该注意孩子变坏前的征兆

16、家长应该注意孩子变坏前的征兆家长应该注意孩子变坏前的征兆家长应该注意孩子变坏前的征兆10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。 如果所列举的特征与孩如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。应该愈加注意，愈早防范。与家长迫切交流的几大问题与家长迫切交流的几大问题（1）双休日家作检查问题）双休日家作检查问题 黄家豪黄家豪的家长、的家长、冯昊冯昊的家长、的家长、程家杰程家杰的家长在监的家长在监督和检查孩子双休日的作业方面做的很好！督和检查孩子双休日的作业方面做的很好！（2）与老师交流的问题（一对多）与老

17、师交流的问题（一对多/多对一）多对一） 下列学生的家长与老师交流较多或很多下列学生的家长与老师交流较多或很多程家杰，程家杰，程小龙，黄家豪，石志洛程小龙，黄家豪，石志洛，大部分家长与老师有过交流；，大部分家长与老师有过交流； 但到现在为止还有少部分家长是从来就没交流过，但到现在为止还有少部分家长是从来就没交流过，这少部分家长就算站在教室门口，我是完全陌生的！也就这少部分家长就算站在教室门口，我是完全陌生的！也就是不认得这些家长！是不认得这些家长！对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合家长播种思想，家长播种思想

18、，会有行为的收获，会有行为的收获，家长播种行为，家长播种行为，会有习惯的收获，会有习惯的收获，家长播种习惯，家长播种习惯，会有品德的收获会有品德的收获 首先非常感谢各位家长在百忙之中抽空来校首先非常感谢各位家长在百忙之中抽空来校参加此次家长会，由此说明你们特别关注参加此次家长会，由此说明你们特别关注孩子的成长！关注孩子的学习！教育好孩孩子的成长！关注孩子的学习！教育好孩子是我们共同的义不容辞的责任！子是我们共同的义不容辞的责任！那么：什么是教育？那么：什么是教育？怎样才能教育好孩子呢？怎样才能教育好孩子呢？我们应该教给孩子什么呢？我们应该教给孩子什么呢？教育的核心又是什么？教育的核心又是什么？

19、什么是教育？什么是教育？-爱即是教育爱即是教育一、了解家长的分类一、了解家长的分类 人们常说，家长是孩子的首任教人们常说，家长是孩子的首任教育者，事实上也是如此，但我们属于育者，事实上也是如此，但我们属于哪类教育者呢？同，学校中的教师一哪类教育者呢？同，学校中的教师一样，家长也有称职与否之分。专家分样，家长也有称职与否之分。专家分析认为，父母大致可分作八种类型，析认为，父母大致可分作八种类型，不同类型的家长折射出不同的教育方不同类型的家长折射出不同的教育方式！式！（1）儿童型儿童型 父母尽量模仿孩子的方式和语调与父母尽量模仿孩子的方式和语调与之交谈。除出些幽默外，还要同孩子之交谈。除出些幽默外

20、，还要同孩子融合在一起，使孩子把父母看成游戏融合在一起，使孩子把父母看成游戏中的小伙伴，而不是成年人。中的小伙伴，而不是成年人。 （2）侦探型侦探型 父母喜欢刨根问底，什么事都要查究父母喜欢刨根问底，什么事都要查究一番，好像对孩子进行认真的审讯。一番，好像对孩子进行认真的审讯。这这种作法很难问出个究竟，即使问出来，种作法很难问出个究竟，即使问出来，通常也会令孩子不知所措。通常也会令孩子不知所措。 （3）外交型外交型 父母不惜一切代价保持家庭的平静，他父母不惜一切代价保持家庭的平静，他们们害怕孩子生气和进行要挟害怕孩子生气和进行要挟。他们是。他们是典型典型的迁就型父母的迁就型父母。这种在娇惯的环

21、境中成长。这种在娇惯的环境中成长的孩子很可能变得任性、唯我独尊，不顾的孩子很可能变得任性、唯我独尊，不顾及他人，在学校、社会中会遇到不少麻烦及他人，在学校、社会中会遇到不少麻烦乃至不时处于困境。乃至不时处于困境。 （4）专制型专制型 父母把自己看成权力或权威的象征父母把自己看成权力或权威的象征，对孩子制定一些规矩，进行威胁，甚至对孩子制定一些规矩，进行威胁，甚至实施体罚。这种作法往往不会取得任何实施体罚。这种作法往往不会取得任何结果，甚至会适得其反，结果，甚至会适得其反，阻碍了孩子加阻碍了孩子加强他们自身的责任感和自觉遵守纪律的强他们自身的责任感和自觉遵守纪律的意识意识 （5）牺牲型牺牲型 父

22、母持续不断地为孩子做牺牲，父母持续不断地为孩子做牺牲，一般不一般不会让孩子做任何家务！会让孩子做任何家务！当然也会让他们知当然也会让他们知道和感觉到这种牺牲。人们常说，这种类道和感觉到这种牺牲。人们常说，这种类型的父母型的父母“会把心头肉从嘴里掏出来给孩会把心头肉从嘴里掏出来给孩子吃子吃”，富于牺牲精神的父母通常会在孩，富于牺牲精神的父母通常会在孩子身上造成一种感恩、负债、重压，乃至子身上造成一种感恩、负债、重压，乃至罪过感。罪过感。 （6）唠叨型唠叨型 这类这类父母认为言谈可以解决所有问题父母认为言谈可以解决所有问题，结果每次交谈都变成了父母的讲演，每次结果每次交谈都变成了父母的讲演，每次训

23、斥都成了父母的高谈阔论。孩子的天性训斥都成了父母的高谈阔论。孩子的天性喜欢新奇，喜欢新奇，唠叨只能令他们厌烦。唠叨只能令他们厌烦。结果，结果，不管父母尽多大努力同孩子对话，他们总不管父母尽多大努力同孩子对话，他们总会装聋作哑。会装聋作哑。 （7）不满足型不满足型 一些具备反省、自察能力的父母，尝试一些具备反省、自察能力的父母，尝试过上述一种或多种方式，并对所取得的结过上述一种或多种方式，并对所取得的结果不满意的父母，会准备继续学习，探索果不满意的父母，会准备继续学习，探索和纠正错误。和纠正错误。 (8)找麻烦型找麻烦型 一但孩子有什么问题一但孩子有什么问题（如孩子与同学有（如孩子与同学有矛盾或

24、打架了、心情不愉快啦、学习成绩退步矛盾或打架了、心情不愉快啦、学习成绩退步（或没有进步）、班级或学校某个方面还存（或没有进步）、班级或学校某个方面还存在不足等在不足等会在第一时间兴师问罪质问老师和学会在第一时间兴师问罪质问老师和学校！校！ 家长同志，你属家长同志，你属于那种类型呢？于那种类型呢？ 二、那么，到底怎样去爱孩子呢？二、那么，到底怎样去爱孩子呢？（1）爱，不可忍辱负重爱，不可忍辱负重 。每个父母都爱自己的孩每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子子，但爱子决不等于教子（2）爱子要理智。爱子要理智。“爱自己的孩子连母鸡都会爱自己的孩子连母鸡都会”关关键在于怎么爱。键在于怎么爱。有些家

25、长宁可刻薄自己，一日三有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。不能给孩子的成长带来任何好处。 （3）教子比爱子更重要教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母

26、一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。 （4）要让孩子学会爱要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答！而且要努力获得报答！使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。从爱妈妈做起。从爱妈妈做起。 如果一个人连辛辛苦苦哺育自己的妈妈都不尊重都不爱，那他还能尊重别人爱别

27、人吗？培养爱心要从点滴做起，如果家长卧病在床，就要接受孩子的关照，有的家长甚至省吃俭用带病工作，也要给孩子创造一个良好的生活环境，这样你还能指望孩子去艰苦奋斗？（5）爱子就得培养孩子的受挫能力）爱子就得培养孩子的受挫能力 在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，

28、为养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。他今后的学习、生活打下良好的心理基础。（6）爱孩子就得培养孩子的爱孩子就得培养孩子的“肚量肚量” 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量肚量”多带孩多带孩子去一些公共场所，让孩子

29、与同们一起游戏，活动。在活子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的很好的“肚量肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖了牛角尖.典故典故万里长城今尤在，不见当年秦始皇。万里长城今尤在，不见当年秦始皇。千里修书只为墙，让他三分又如何。千里修书只为墙，让他三分又如何。（8）爱孩子就得学会分享孩子的喜怒哀乐！）爱孩子就得学会分享孩子的喜怒哀乐

30、！ 耐心倾听孩子的诉说耐心倾听孩子的诉说 父母面对孩子所做的事情，不管是好事还是坏事，都要先听孩子的解释，先听孩子的解释，去了解孩子的心声，不能先入为主，任去了解孩子的心声，不能先入为主，任凭主观武断地下结论。凭主观武断地下结论。父母的不当行为，会使孩子的心灵受伤。案例：案例：小胖最近一段时间很节俭，妈妈给他的零花钱小胖最近一段时间很节俭，妈妈给他的零花钱他能省就省，平常最爱吃的零食也不买了，这令小胖他能省就省，平常最爱吃的零食也不买了，这令小胖的父母感觉到很奇怪。的父母感觉到很奇怪。几天之后，是小胖妈妈的生日。小胖拿出一双很几天之后，是小胖妈妈的生日。小胖拿出一双很厚的手套，亲自给妈妈戴在了

31、手上，他看着妈妈真诚厚的手套，亲自给妈妈戴在了手上，他看着妈妈真诚地说：地说：“妈妈，祝你生日快乐。这是我用攒的零花钱妈妈，祝你生日快乐。这是我用攒的零花钱给你买的生日礼物。前一段时间我看见你的手冻坏了，给你买的生日礼物。前一段时间我看见你的手冻坏了，心里很难过，就下决心要给你买一双厚手套，现在终心里很难过，就下决心要给你买一双厚手套，现在终于做到了，希望你能喜欢。于做到了，希望你能喜欢。”妈妈听了，感动地流出妈妈听了，感动地流出了眼泪，她颤声对小胖说：了眼泪，她颤声对小胖说：“谢谢你！这是我一生中谢谢你！这是我一生中最珍贵的礼物。最珍贵的礼物。”从此后，小胖与妈妈的关系更进了从此后，小胖与妈

32、妈的关系更进了一步。一步。珍惜孩子爱的表达珍惜孩子爱的表达 ；（9）爱子就得教会孩子立人之本爱子就得教会孩子立人之本教育专家认为：智育不好是次品、教育专家认为：智育不好是次品、 体育不好是废品、体育不好是废品、 德育不好是危险品。德育不好是危险品。 我国教育家陶行知说：我国教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。千教万教教人求真，千学万学学做真人。 只要认识到人立身社会，最重要的是做人，做一个名只要认识到人立身社会，最重要的是做人，做一个名符其实的人，孩子中的符其实的人，孩子中的“神童神童”只是凤毛麟角，其余大只是凤毛麟角，其余大多数是普通人。多数是普通人。 三、教育以学会做人为

33、核心三、教育以学会做人为核心案例案例1）在日本的中国留学生洗盘子事件）在日本的中国留学生洗盘子事件2）九枚硬币复试掉了前程）九枚硬币复试掉了前程4）清华大学化学系刘海洋用硫酸泼熊事件）清华大学化学系刘海洋用硫酸泼熊事件思考：这些说明我们当前的教育忽略了什么呢？思考：这些说明我们当前的教育忽略了什么呢？德育教育德育教育先生不应该专教书，他的责任是教人做人；先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知陶行知3）国际一项调查：将装有不等数额的）国际一项调查：将装有不等数额的100个钱包随机个钱包随机“掉掉”在这个国家

34、的不同城市，观察钱包的上交率。在这个国家的不同城市，观察钱包的上交率。中国中国5%、美国、美国65%、韩国、韩国75%、新加坡、新加坡97%）第四、国外教育对我们的借鉴第四、国外教育对我们的借鉴大家熟知的大家熟知的1993年中日两国青少年夏令营年中日两国青少年夏令营（条件：必须负重步行，自己安排食宿）（条件：必须负重步行，自己安排食宿）区别中国中国中国父母泪眼相送，心如刀割；中国父母泪眼相送，心如刀割；行李中以吃的为主；行李中以吃的为主；步行掉队，各走各的；步行掉队，各走各的；遇到困难不是自己解决而是期待工作人员遇到困难不是自己解决而是期待工作人员日本日本比赛前只有工作人员陪同；比赛前只有工作

35、人员陪同；行李中有小帐篷，有简单的医疗药品；行李中有小帐篷，有简单的医疗药品；只要有一人掉队，其他成员停留下来帮助；只要有一人掉队，其他成员停留下来帮助；遇到困难想到是自己如何解决；遇到困难想到是自己如何解决；活动最后日本一位组织者狂傲断言：活动最后日本一位组织者狂傲断言： “你们这一代不是我们的对手！你们这一代不是我们的对手！”五、培养孩子的独立意识五、培养孩子的独立意识1）孩子摔倒之后怎么办？）孩子摔倒之后怎么办？ 去年知名教育演讲家说：去年知名教育演讲家说：“自己爬起来的孩自己爬起来的孩子与被父母抱起来的孩子命运是绝然不同的！子与被父母抱起来的孩子命运是绝然不同的！”2）零花钱该怎么给？

36、）零花钱该怎么给？我在一位哲学教授家里做客感悟我在一位哲学教授家里做客感悟案例：案例：2008年南京人才市场中一位大学生年南京人才市场中一位大学生不知道回家的路。不知道回家的路。六、准备的特别的生日礼物六、准备的特别的生日礼物 生日应该是孩子最难忘而又愉快的日子，生日应该是孩子最难忘而又愉快的日子，而而很多父母做到的只是让孩子愉快而不难很多父母做到的只是让孩子愉快而不难忘！忘！相信这个生日一定会给他留下深刻的相信这个生日一定会给他留下深刻的印象和良好的教育意义印象和良好的教育意义 典型教育事例典型教育事例一位犹太父亲（孩子六岁生日）一位犹太父亲（孩子六岁生日）“请不要相信任何人但你的父亲是可以

37、信任的！请不要相信任何人但你的父亲是可以信任的！”七、言传身教的重大影响七、言传身教的重大影响典型教育事例：1）农村夫妇培养三个博士三个博士 从小学到高中父母坚持两件事： 一直坚持给孩子们定杂志；一直坚持给孩子们定杂志； 在家一直陪着孩子看书看报。在家一直陪着孩子看书看报。2）我曾经接触过一位家长他也吸烟、嚼槟榔、打牌，但他的原则是 当孩子在他身边时能做到不吸烟、嚼槟榔、当孩子在他身边时能做到不吸烟、嚼槟榔、 打牌，即使是过年也这样。打牌，即使是过年也这样。如果孩子生活在批评之中如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信他就学会

38、自信;如果孩子生活在讽刺之中如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。他就学会自爱。八、培养孩子的自信心八、培养孩子的自信心送给各位家长的两句话是：送给各位家长的两句话是：1）溺爱是一种伤害！）溺爱是一种伤害！2）教会孩子学会创造）教会孩子学会创造财富而不是把自己创财富而不是把自己创造的财富留给孩子！造的财富留给孩子！第五部分交流篇结束 古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的

39、民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先保释教师。”正因正因为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有民族的声誉。结束语结束语每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结结 束束 语语冬季作息时间起床：6:30早自习：6:50-7:20上午上课：8:00-11:45下午上课：13:50-16:30晚自习：6:10-8:30起床：6:10早自习：6:30-7:00上午上课：7:50-11:35下午上课：14:10-16:50晚自习：18:30-8:50夏季作息时间