《云南省初中学业水平考试研讨会数学课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省初中学业水平考试研讨会数学课件1（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、现代教育评估中心专家组成员云师大附中高级教师 吴建平第一页，共53页。第一部分第一部分20152015年全省统一初中学业水平考试的年全省统一初中学业水平考试的精神内容和要求精神内容和要求 第二部分第二部分解读、分析解读、分析20152015年云南省初中学业年云南省初中学业水平标准与考试说明水平标准与考试说明 第三部分第三部分 如何应对中考如何应对中考第二页，共53页。第一部分第一部分云南省初中学生学业水平考试方云南省初中学生学业水平考试方案（试行）案（试行）第三页，共53页。一、性质与功能一、性质与功能初中学生学业水平考试是义务教育阶段的终结性考初中学生学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，
2、是全面衡量反映初中学生在学科学习方面是否试，是全面衡量反映初中学生在学科学习方面是否达到毕业要求的水平考试。达到毕业要求的水平考试。初中学生学业水平考试是各级教育行政部门管理和初中学生学业水平考试是各级教育行政部门管理和引导学校认真执行国家课程方案和课程标准、进一引导学校认真执行国家课程方案和课程标准、进一步规范学校教育教学行为、科学评价学校教育教学步规范学校教育教学行为、科学评价学校教育教学质量的重要手段。初中学生学业水平考试结果是高质量的重要手段。初中学生学业水平考试结果是高中阶段学校招生录取的主要依据，是评价学校办学中阶段学校招生录取的主要依据，是评价学校办学质量的重要指标。质量的重要指
3、标。第四页，共53页。二、考试方式二、考试方式 初中学生学业水平考试分为考试、初中学生学业水平考试分为考试、考查两种考查两种考试科目为语文、数学、英语、思想品德、考试科目为语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物学、历史、地理、信息物理、化学、生物学、历史、地理、信息技术、体育与健康、音乐、美术。其中，技术、体育与健康、音乐、美术。其中，音乐和美术为学校考试科目，其它为统一音乐和美术为学校考试科目，其它为统一考试科目。考查科目为综合实践以及劳动考试科目。考查科目为综合实践以及劳动及技术教育），地方与学校课程、物理实及技术教育），地方与学校课程、物理实验、化学实验、生物学实验、考查标准和验、
4、化学实验、生物学实验、考查标准和办法由各州（市）教育部门制定。学校自办法由各州（市）教育部门制定。学校自行组织考试的音乐和美术、考试标准和说行组织考试的音乐和美术、考试标准和说明由省教育厅制定并另文法布。明由省教育厅制定并另文法布。 第五页，共53页。（二）各学科学业水平考试按照义各学科学业水平考试按照义务教育课程设置方案的规定和要求、务教育课程设置方案的规定和要求、在学科教学结束时进行。在学科教学结束时进行。八年级下学期考试科目为：生物学、地理、信八年级下学期考试科目为：生物学、地理、信息技术息技术九年级下学期考试科目为：语文、数学、英语、九年级下学期考试科目为：语文、数学、英语、思想品德、
5、历史、物理、化学思想品德、历史、物理、化学体育考试安排在九年级下学期体育考试安排在九年级下学期4 4月底前进行。月底前进行。学校考试与考查科目在课程结束时进行。学校考试与考查科目在课程结束时进行。第六页，共53页。（三）考试方式根据学科特点和内（三）考试方式根据学科特点和内容，采取笔试、听力测试、口试、容，采取笔试、听力测试、口试、实验操作等不同方式。实验操作等不同方式。语文、数学、物理、化学、生物学、历史、语文、数学、物理、化学、生物学、历史、地理、思想品德学科实行笔试、闭卷方式；地理、思想品德学科实行笔试、闭卷方式；英语学科实行听力与笔试、闭卷相结合的英语学科实行听力与笔试、闭卷相结合的方
6、式；信息技术学科实行网上考试方式；方式；信息技术学科实行网上考试方式；体育学科实行必考与选考项目相结合、现体育学科实行必考与选考项目相结合、现场考试方式；音乐和美术学科的考试方式场考试方式；音乐和美术学科的考试方式由各学校自行确定。由各学校自行确定。第七页，共53页。三、组织实施三、组织实施（一）、命题方式。初中学生学业水平考试由（一）、命题方式。初中学生学业水平考试由省教育厅统一命题（昆明市和曲靖市除外）、省教育厅统一命题（昆明市和曲靖市除外）、统一颁布各科考试标准、统一考试科目、统一统一颁布各科考试标准、统一考试科目、统一考试分数、统一制卷、统一考试时间、统一考考试分数、统一制卷、统一考试
7、时间、统一考试结果、应用、统一发布全省初中教学质量分试结果、应用、统一发布全省初中教学质量分析报告。对自行命题的地区，省教育厅将建立析报告。对自行命题的地区，省教育厅将建立抽考制度，每年抽考抽考制度，每年抽考2 2个科目，抽考科目和抽个科目，抽考科目和抽考办法另行通知。考办法另行通知。第八页，共53页。（二）考试时间（二）考试时间1 1、20162016年初中学业水平考试时间年初中学业水平考试时间第九页，共53页。日期日期考试时间考试时间考试科目考试科目考试方式考试方式6 6月月2828日日0808：30301111：0000语文语文闭卷考闭卷考1414：00001515：4040物理物理闭卷
8、考闭卷考1616：30301818：0000历史历史闭卷考闭卷考6 6月月2929日日0808：30301010：3030数学数学闭卷考闭卷考1414：00001515：4040化学化学闭卷考闭卷考1616：30301818：1010思想品德思想品德闭卷考闭卷考6 6月月3030日日0808：30301010：3030英语英语闭卷考闭卷考1414：00001515：3030地理地理闭卷考闭卷考1616：30301818：6060生物学生物学闭卷考闭卷考第十页，共53页。7 7月月1 1日、日、2 2日两天为信息机术考试时间，日两天为信息机术考试时间，考试形式为分场考，每场考试形式为分场考，每场
9、5050分钟，考试分钟，考试时间安排和考试场次由各州市根据学生时间安排和考试场次由各州市根据学生人数，在规定的时间内自行组织和安排。人数，在规定的时间内自行组织和安排。体育考试时间安排在每年体育考试时间安排在每年4 4月底以前完月底以前完成，考试日期由各州、市自行确定。成，考试日期由各州、市自行确定。20162016年以后，每年初中学业水平考试时年以后，每年初中学业水平考试时间均执行间均执行20162016年的考试时间。年的考试时间。第十一页，共53页。（三）阅卷方式。各州、市统一组织（三）阅卷方式。各州、市统一组织考试，全省统一扫描答题卡、统一阅考试，全省统一扫描答题卡、统一阅卷，确保阅卷公
10、平、公正及成绩的可卷，确保阅卷公平、公正及成绩的可信度。全省统一扫描、网上评卷工作信度。全省统一扫描、网上评卷工作方案由省教育厅止定并另行通知。方案由省教育厅止定并另行通知。第十二页，共53页。四、考试结果运用四、考试结果运用（一）全省统一组织的初中学业水平考试采用（一）全省统一组织的初中学业水平考试采用等级制与原始分报告成绩，等级制与原始分报告成绩，A A：优秀（：优秀（9090分）分）、B B：良好（：良好（7070分且分且9090分），分），C:C:及格及格（6060分且分且7070分）、分）、D D：不及格（：不及格（6060分）；分）；P P：补考合格。学校自行组织的考试科目，考试：
11、补考合格。学校自行组织的考试科目，考试结果以等级报告成绩，结果以等级报告成绩，A A：优秀、：优秀、B B：良好、：良好、C C：合格、：合格、D D：不合格、：不合格、P P：补考合格。原始分：补考合格。原始分值不是值不是100100分的学科等级划分，按实得分转换分的学科等级划分，按实得分转换成百分制后折算定等。成百分制后折算定等。第十三页，共53页。（三）、高中阶段学校招生录取的（三）、高中阶段学校招生录取的科目及分值。科目及分值。 语文、数学、英语学科原始卷面满分值语文、数学、英语学科原始卷面满分值均为均为120120分，物理、化学、体育、历史、思分，物理、化学、体育、历史、思想品德、地
12、理、生物学、信息技术学科原想品德、地理、生物学、信息技术学科原始卷面满分值均为始卷面满分值均为100100分，分，1111个学科原始卷个学科原始卷面满分值总分为面满分值总分为11601160分。音乐和美术学科以分。音乐和美术学科以等级呈现。依据初中学业水平考试科目的原始等级呈现。依据初中学业水平考试科目的原始成绩，通过一定比例折算量化为高中阶段学校成绩，通过一定比例折算量化为高中阶段学校招生录取分数。招生录取分数。第十四页，共53页。1 1、语文、数学和英语、语文、数学和英语3 3个学科卷面分值满分均为个学科卷面分值满分均为120120分，按实分，按实得分的得分的100%100%记入高中录取总
13、分。记入高中录取总分。2 2、物理、化学和体育、物理、化学和体育3 3个学科卷面分值满分均为个学科卷面分值满分均为100100分，分别按分，分别按实得分的实得分的80%80%、50%50%和和50%50%记入高中录取总分。记入高中录取总分。3 3、历史、思想品德、地理、生物学和信息技术、历史、思想品德、地理、生物学和信息技术5 5个学科，成绩个学科，成绩达合格及以上者每个学科按达合格及以上者每个学科按1010分记入高中录取总分，低于分记入高中录取总分，低于6060分者按实得分的分者按实得分的10%10%（按四舍五入取整数）记入高中录取总分。（按四舍五入取整数）记入高中录取总分。第十五页，共53
14、页。4 4、音乐和美术由学校自行组织考试，考试方式由学校自行、音乐和美术由学校自行组织考试，考试方式由学校自行确定，考试结果以等级呈现，分确定，考试结果以等级呈现，分A A优秀、优秀、B B良好、良好、C C合格、合格、D D不不合格、合格、P P补考合格五个等级，合格及以上者每个学科按补考合格五个等级，合格及以上者每个学科按5 5分记入分记入高中录取总分，不合格者不记分，补考合格也不记分。高中录取总分，不合格者不记分，补考合格也不记分。 1313个学科记入高中阶段学校录取总分为个学科记入高中阶段学校录取总分为600600分（不含政策加分（不含政策加分）。分）。20152015年的应届毕业生由
15、于特殊原因延迟至年的应届毕业生由于特殊原因延迟至20162016年毕业，根据年毕业，根据实际参加的学业水平考试成绩，按照调整后的方案进行成绩实际参加的学业水平考试成绩，按照调整后的方案进行成绩折算，折算后的成绩作为高中招生录取的依据。折算，折算后的成绩作为高中招生录取的依据。第十六页，共53页。五、其它五、其它各州、市可根据本方案的规定，结合各地实各州、市可根据本方案的规定，结合各地实际，制定初中学业水平考试细则，报省教际，制定初中学业水平考试细则，报省教育厅备案。育厅备案。本意见由省教育厅负责解释。本意见由省教育厅负责解释。第十七页，共53页。第二部分第二部分解读、分析解读、分析201620
16、16年云南省初年云南省初中学业水平标准与考试说明中学业水平标准与考试说明第十八页，共53页。一、考试性质一、考试性质初中学生学业水平考试是初中学生学业水平考试是1.是否达到毕业要求的水平考试是否达到毕业要求的水平考试2.是高中阶段学校招生录取的主要依据是高中阶段学校招生录取的主要依据二、考试质量评价标准二、考试质量评价标准优秀水平优秀水平 良好水平良好水平 及格水平及格水平 不及格水平不及格水平第十九页，共53页。三、考试能力要求三、考试能力要求(2016年）年）1.数感数感 2.符号意识符号意识3.空间观念空间观念 4.几何直观几何直观5.数据分析观念数据分析观念 6、运算能力、运算能力7、
17、推理能力、推理能力 8、模型思想、模型思想9、应用意识、应用意识 10、创新意识、创新意识第二十页，共53页。三、考试能力要求三、考试能力要求(2016年）年）1.1.推理能力推理能力 2.2.运算能力运算能力3.3.空间观念空间观念4.4.数据处理能力数据处理能力5.5.解决简单问题的能力解决简单问题的能力第二十一页，共53页。四、考试内容要求考试内容要求（一）考试内容层次（一）考试内容层次1.数与代数数与代数数与式、方程与不等式、数与式、方程与不等式、函数函数2.空间与图形空间与图形图形的认识、图形与变图形的认识、图形与变换、图形与坐标、图形与证明换、图形与坐标、图形与证明3.统计与概率统
18、计与概率统计、概率统计、概率第二十二页，共53页。四、考试内容要求考试内容要求（一）考试内容层次（一）考试内容层次4 4、综合与实践、综合与实践5 5、知识技能、知识技能6 6、数学思考、数学思考7 7、问题解决、问题解决8 8、情感态度、情感态度第二十三页，共53页。四、考试内容要求考试内容要求2 2、教学要求与考试要求层次、教学要求与考试要求层次1 1、初中数学教学要求、初中数学教学要求2 2、初中数学学业水平考试要求的层、初中数学学业水平考试要求的层 次次 第二十四页，共53页。四、考试内容要求四、考试内容要求2 2、初中数学学业水平考试要求的层次初中数学学业水平考试要求的层次（1 1）
19、了解（知道、初步认识）了解（知道、初步认识）（2 2）理解（认识、会）理解（认识、会）（3 3）掌握（能应用）掌握（能应用）（4 4）灵活运用）灵活运用第二十五页，共53页。五、考试形式与试卷结构五、考试形式与试卷结构 考试采用闭卷笔试形式，全卷满分考试采用闭卷笔试形式，全卷满分100100分，考试时间分，考试时间120120分钟。分钟。客观题约占客观题约占40%40%，主观题，主观题60%60%第二十六页，共53页。六、题型示例六、题型示例在在 （一）选（一）选 择择 题题 （二）填（二）填 空空 题题 （三）解（三）解 答答 题题 中，举例说明了哪些是容易题、中等难度中，举例说明了哪些是容
20、易题、中等难度的题、难度题的题、难度题第二十七页，共53页。试卷中数与代数约占试卷中数与代数约占42%42%，空间与图形约占空间与图形约占42%42%，概率与统计约占概率与统计约占16%16%。第二十八页，共53页。一、云南省中考数学命题分析一、云南省中考数学命题分析 怎么考怎么考? ? 如何考如何考? ? 考什么？考什么？ 第二十九页，共53页。怎么考怎么考? ?（1 1）注重数学基础知识与基本技能考查的同）注重数学基础知识与基本技能考查的同 时，凸显核心知识的考查。时，凸显核心知识的考查。(2)(2)体现数学的应用价值体现数学的应用价值, ,注重对学生应用能力的注重对学生应用能力的考查考查
21、(3)(3)关注对综合能力的考查，凸显中考的选拔性关注对综合能力的考查，凸显中考的选拔性 (4)(4)贯彻数学思想方法的考查，引导学生用数学贯彻数学思想方法的考查，引导学生用数学的视角解决问题的视角解决问题第三十页，共53页。中考数学科考试的宗旨仍然是：中考数学科考试的宗旨仍然是：测试初中数学基础知识、基本技能、基本思想测试初中数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查和方法，考查1.1.数感数感 ，2.2.符号意识，符号意识，3.3.空间空间观念观念 . 4. 4.几何直观，几何直观，5.5.数据分析观念，数据分析观念，6.6.运算能力，运算能力，7.7.推理能力推理能力 8.8.模模型思
22、想，型思想，9.9.应用意识应用意识 ，10.10.创新意识。创新意识。第三十一页，共53页。20162016年年中考数学试题命题的中考数学试题命题的范围与原则范围与原则第三十二页，共53页。 “数学学科命题范围是以数学学科命题范围是以数学课程数学课程标准标准三学段所规定的内容为依据，我省各三学段所规定的内容为依据，我省各地各校的初中毕业生，无论在教学时所使用地各校的初中毕业生，无论在教学时所使用的是哪种版本的义务教育课程标准实验教科的是哪种版本的义务教育课程标准实验教科书，在中考前复习时均应以书，在中考前复习时均应以云南省初中学云南省初中学业水平标准与考试说明业水平标准与考试说明所规定的考试
23、内容所规定的考试内容及要求为依据不能扩展范围与提高要求及要求为依据不能扩展范围与提高要求. . ” 第三十三页，共53页。数学学科命题，首先要关注数学学科命题，首先要关注数学课程标准数学课程标准中中必须掌握的核心观念（空间观念、数据分析观念）和必须掌握的核心观念（空间观念、数据分析观念）和能力（推理能力、运算能力、）；培养学生的数感、能力（推理能力、运算能力、）；培养学生的数感、几何直观、符号意识、应用意识、创新意识、模型思几何直观、符号意识、应用意识、创新意识、模型思想，要注重考查学生进一步学习所必须的数与代数、想，要注重考查学生进一步学习所必须的数与代数、几何与图形和统计与概率的基础知识和
24、基本技能；不几何与图形和统计与概率的基础知识和基本技能；不仅要注重对学习结果的考查，还要注重对过程的考查；仅要注重对学习结果的考查，还要注重对过程的考查；既有对学生思维能力的考查，也有对思维方式的考查；既有对学生思维能力的考查，也有对思维方式的考查；要着重考查学生运用所学知识解决简单实际问题的能要着重考查学生运用所学知识解决简单实际问题的能力，还要注意对数学创新意识的考查力，还要注意对数学创新意识的考查 第三十四页，共53页。 根据数学学科的指导思想，从宏观角根据数学学科的指导思想，从宏观角度说明了度说明了20162016年云南省中考数学命题的原则，年云南省中考数学命题的原则，从中我们可以体会
25、到：从中我们可以体会到： 重点考查重点考查数学课程标准数学课程标准中那些核心的中那些核心的基础知识、基本技能以及数学思想和方法，基础知识、基本技能以及数学思想和方法，不刻意追求知识点的覆盖面；不出人为编造不刻意追求知识点的覆盖面；不出人为编造的、繁难的计算题和证明题；的、繁难的计算题和证明题；第三十五页，共53页。 数学试题要具有高中学校选拔新生的数学试题要具有高中学校选拔新生的 功能，因此会设置具有选拔功能的部分试功能，因此会设置具有选拔功能的部分试题，即我们通常所说的压轴题这类试题题，即我们通常所说的压轴题这类试题会加大对数学知识综合运用的要求，加大会加大对数学知识综合运用的要求，加大对数
26、学思维能力的考查力度对数学思维能力的考查力度 第三十六页，共53页。 如何考？如何考？考什么？考什么？第三十七页，共53页。选择题的常见考点选择题的常见考点1 1、相反数、绝对值、倒数、相反数、绝对值、倒数、2 2、平方根、算术平方根、立方根。、平方根、算术平方根、立方根。3 3、科学记数法、有理数、无理数的概念。、科学记数法、有理数、无理数的概念。4 4、幂的运算、乘法公式、合并同类项、幂的运算、乘法公式、合并同类项、去括号与添括去括号与添括 号；二号；二次根式的加减法次根式的加减法。5 5、一元一次不等式组的解法。、一元一次不等式组的解法。6 6、立体图形的三视图（柱、锥、球、台的三视图）
27、。、立体图形的三视图（柱、锥、球、台的三视图）。7 7、计算三角形的角、边、计算三角形的角、边第三十八页，共53页。选择题的常见考点选择题的常见考点8 8、特殊四边形的判定、性质、计算、特殊四边形的判定、性质、计算9 9、圆的有关性质、简单计算、圆的有关性质、简单计算1010、直线与圆的位置关系。、直线与圆的位置关系。1111、一组数据的、一组数据的极差极差、平均数、众数和中位数平均数、众数和中位数1212、总体、个体、样本、样本容量、总体、个体、样本、样本容量1313、一元二次方程的解、根与系数的关系、根的判别式、一元二次方程的解、根与系数的关系、根的判别式、 列方列方程解决实际问题程解决实
28、际问题1414、一次函数、反比例函数、二次函数的图像及性质、一次函数、反比例函数、二次函数的图像及性质第三十九页，共53页。填空题的常见考点填空题的常见考点 1 1、函数自变量的取值范围。、函数自变量的取值范围。2 2、确定简单的函数解析式。、确定简单的函数解析式。3 3、已知函数关系式，求其中的字、已知函数关系式，求其中的字母的值。母的值。4 4、分式的化简计算。、分式的化简计算。5 5、直角三角形、等腰三角形的性、直角三角形、等腰三角形的性质质第四十页，共53页。填空题的常见考点填空题的常见考点 6 6、平行线的判定和性质。、平行线的判定和性质。7 7、相似三角形性质。、相似三角形性质。8
29、 8、圆锥的相关计算。、圆锥的相关计算。9 9、整体代入思想。、整体代入思想。1010、方差、方差1111、找规律。、找规律。第四十一页，共53页。解答题的常见考点解答题的常见考点题型一：实数的运算题型一：实数的运算题型二：分式化简求值题型二：分式化简求值题型三：有关三角形与四边形中的证明题型三：有关三角形与四边形中的证明题型四：网格中的图形变换题型四：网格中的图形变换题型五：统计问题题型五：统计问题题型六题型六: :概率问题概率问题第四十二页，共53页。解答题的常见考点解答题的常见考点题型七：直角三角形的实际应用题型七：直角三角形的实际应用题型八：实际应用题题型八：实际应用题题型九：简单函数
30、问题题型九：简单函数问题题型十：特殊平行四边形的证明及应题型十：特殊平行四边形的证明及应用方程思想的计算用方程思想的计算题型十一：与圆有关的证明和计算题型十一：与圆有关的证明和计算 题型十二：压轴题题型十二：压轴题第四十三页，共53页。第三部分：应对中考第三部分：应对中考第四十四页，共53页。三、中考数学复习进程三、中考数学复习进程（如何应对中考？）（如何应对中考？）1 1、做好复习时间安排，提前规划内容，认真、做好复习时间安排，提前规划内容，认真进行考点分析；进行考点分析；2 2、难度要把握得当，弱点要梳理，重点要聚、难度要把握得当，弱点要梳理，重点要聚焦，难点要突破；焦，难点要突破；3 3
31、、考向分析恰当、考向分析恰当, ,注重基础知识注重基础知识, ,基本能力基本能力, ,基基本方法；本方法；第四十五页，共53页。三、中考数学复习进程三、中考数学复习进程（如何应对中考？）（如何应对中考？）4 4、精心选择、组织教学例题、练习题和、精心选择、组织教学例题、练习题和各类测评题；各类测评题；5 5、同时更要注重教材中的典型例题、习、同时更要注重教材中的典型例题、习题以及它们的演变推广题以及它们的演变推广, ,关注热点问题；关注热点问题；6 6、认真组织落实中考数学复习课的课、认真组织落实中考数学复习课的课堂实施，它是复习活动中最关键的环堂实施，它是复习活动中最关键的环节。节。第四十六
32、页，共53页。数学复习的进程分为三个阶段数学复习的进程分为三个阶段第一阶段：全面复习打基础；第一阶段：全面复习打基础；第二阶段：重点复习上台阶；第二阶段：重点复习上台阶；第三阶段：综合训练补漏洞；第三阶段：综合训练补漏洞；第四十七页，共53页。第一轮复习（第一轮复习（3 3月月1 1日日4 4月月3030日前后日前后）第一轮复习应注意的几个问题：第一轮复习应注意的几个问题：（1 1）回归教材，夯实基础；起点要低，进度）回归教材，夯实基础；起点要低，进度适当，面向全体学生，力求每一名学生都能掌适当，面向全体学生，力求每一名学生都能掌握每一个知识点。做到全面、扎实、系统，这握每一个知识点。做到全面
33、、扎实、系统，这也是总复习中的重点；也是总复习中的重点；（2 2）精讲精练，举一反三；）精讲精练，举一反三；（3 3）教学中实行）教学中实行“低起点、多归纳、快反馈低起点、多归纳、快反馈”； 面向全体，分层教学，分层要求；面向全体，分层教学，分层要求；第四十八页，共53页。第一轮复习（第一轮复习（3 3月月1 1日日4 4月月3030日前后日前后）（4 4）注意归纳学生的典型错误，追寻学生的）注意归纳学生的典型错误，追寻学生的思维障碍、错误原因思维障碍、错误原因（5 5）第一轮复习中出现的题目以容易题为）第一轮复习中出现的题目以容易题为主主, ,但也必须有适量的难题。这样既提高学但也必须有适量
34、的难题。这样既提高学生兴趣，又减轻了第二轮复习的难度和负生兴趣，又减轻了第二轮复习的难度和负担，又注重了对尖子生的培养担，又注重了对尖子生的培养（6 6）注重思想教育，激发学生学好数学的自）注重思想教育，激发学生学好数学的自信心；让他们能体验到成功；信心；让他们能体验到成功；第四十九页，共53页。第二轮复习应注意的几个问题：第二轮复习应注意的几个问题： （1 1）根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功）根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功 夫，舍得花费时间；夫，舍得花费时间；（2 2）努力提高选题质量，做好专题学案的编写工作；）努力提高选题质量，做好专题学案的编写工作；（3 3）注重解题前的
35、引导、解题中的思考分析、解题后）注重解题前的引导、解题中的思考分析、解题后的反思；的反思；（4 4）专题复习的重点是揭示思维过程，不能随意加大学）专题复习的重点是揭示思维过程，不能随意加大学生的练习量，不能急于赶进度，也更要注意留时间给学生的练习量，不能急于赶进度，也更要注意留时间给学生思考。生思考。第五十页，共53页。第三轮复习：中考模拟第三轮复习：中考模拟（6 6月月1010日日6 6月月2525日前后）日前后） 第三轮复习重在模拟中考，查漏补第三轮复习重在模拟中考，查漏补缺，考前练兵。训练答题技巧、考缺，考前练兵。训练答题技巧、考场心态，利用考前模拟，提高学生场心态，利用考前模拟，提高学
36、生的应考素质的应考素质第五十一页，共53页。考前模拟应注意以下几点：考前模拟应注意以下几点：1 1、模拟试卷要注意易、中、难题的比例，无论从题量、题型、模拟试卷要注意易、中、难题的比例，无论从题量、题型和难度，都要贴近学业水平考试试题。切忌题量较大，题目和难度，都要贴近学业水平考试试题。切忌题量较大，题目过难，这样会打击学生积极性。特别是最后一次模拟，一定过难，这样会打击学生积极性。特别是最后一次模拟，一定要把握难度，让学生轻松进入考场。要把握难度，让学生轻松进入考场。2 2、每一次模拟考试以后，教师应及时、认真批阅试题，、每一次模拟考试以后，教师应及时、认真批阅试题，精讲学生存在的共性问题，
37、及时弥补学生所缺知识点、解精讲学生存在的共性问题，及时弥补学生所缺知识点、解除学生的思维障碍。同时，要关注学生答题过程的规范性除学生的思维障碍。同时，要关注学生答题过程的规范性与准确性，多演示优秀答题过程。与准确性，多演示优秀答题过程。3 3、通过模拟训练，提醒学生注意做题顺序，训练学生合理分、通过模拟训练，提醒学生注意做题顺序，训练学生合理分配考试时间，让学生积累考试经验，培养心理素质，提高应配考试时间，让学生积累考试经验，培养心理素质，提高应考能力，从而在中考中正常发挥甚至超水平发挥能力。考能力，从而在中考中正常发挥甚至超水平发挥能力。第五十二页，共53页。谢谢各位同行！谢谢各位同行！第五十三页，共53页。
