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1、第六章 创造性思维活动7/30/20241BESTI-IS 有一天，一位农民打扮的人背着一个装满东西的麻袋走进一家五星级豪华宾馆的大门： 如果你是大堂经理，看到这样的情况如何办？思考题7/30/20242BESTI-IS 大堂经理问这位客人需要什么服务，这位客人说“我想住总统套间”，大堂经理稍作思考后很有礼貌的回答：“好吧，请跟我到总服务台办手续。” 问：这位大堂经理的言行有超常之处吗？7/30/20243BESTI-IS一棵数上有5只鸟，猎人开了一枪：有什么结果？ 7/30/20244BESTI-IS还剩1只（打死一只，其余都飞了）； 还剩5只（枪出了毛病，没有响）； 还剩0只（枪法不准，全
2、飞了）； 问：还有什么超常答案？7/30/20245BESTI-IS第一节 什么是创造性思维 不同的角度、从不同的侧重点有不同定义。不同的角度、从不同的侧重点有不同定义。 从创造思维的方式：创造性思维活动是采用新颖的思维方式过程； 从创造主体来看：创造性思维活动是主体努力，思维过程产生突破性转化和飞跃的过程； 从价值角度讲：创造性思维活动是产生社会价值的，产生前所未有的新成果的思维过程。 从思维形态上：灵感思维；非逻辑思维；扩散思维（发散思维）；求异思维。7/30/20246BESTI-IS一、研究创造性思维的方法原则1 1 1 1多角度考察原则多角度考察原则多角度考察原则多角度考察原则 只有
3、从多角度考察事物，才能对事物有全面性、真理性的认识。(1)(1)思维的程序和趋势思维的程序和趋势(2)(2)左右脑的功能左右脑的功能(3)(3)思维的上升过程思维的上升过程(4)(4)思维的集散方向思维的集散方向(5)(5)思维的产生机制思维的产生机制(6)(6)思维的动力机制思维的动力机制(7)(7)审美功能审美功能7/30/20247BESTI-IS 2 2 2 2多种思维形式交融互补，产生综合效验原则。多种思维形式交融互补，产生综合效验原则。多种思维形式交融互补，产生综合效验原则。多种思维形式交融互补，产生综合效验原则。 创造性思维是一个最高级、最复杂的思维活动。创造性思维是一个最高级、
4、最复杂的思维活动。任何一个人或一个群体创造活动的创造性思维都是任何一个人或一个群体创造活动的创造性思维都是采用两个或两个以上的思维交替作用、或交融互补，采用两个或两个以上的思维交替作用、或交融互补，而后产生综合创新效应。而后产生综合创新效应。 钱学森讲：人的创造性思维就不是单纯的抽象钱学森讲：人的创造性思维就不是单纯的抽象（逻辑）思维，总有点形象（直感）思维，甚至还（逻辑）思维，总有点形象（直感）思维，甚至还有灵感（顿悟）思维。有灵感（顿悟）思维。 全脑思维：逻辑思维和形象思维；全脑思维：逻辑思维和形象思维； 选择思维：集中思维和扩散思维选择思维：集中思维和扩散思维7/30/20248BEST
5、I-IS3 3思维成果的进步性和新颖性原则。思维成果的进步性和新颖性原则。 进步性和新颖性表现在：产生社会价值的、产生前所未有的新成果。7/30/20249BESTI-IS4 4从抽象上升到具体的原则。从抽象上升到具体的原则。第一步：对历史上和现实中曾经出现过的创造性思第一步：对历史上和现实中曾经出现过的创造性思第一步：对历史上和现实中曾经出现过的创造性思第一步：对历史上和现实中曾经出现过的创造性思维进行分类；维进行分类；维进行分类；维进行分类；第二步：对分类的创造性思维进行研究和分析，概第二步：对分类的创造性思维进行研究和分析，概第二步：对分类的创造性思维进行研究和分析，概第二步：对分类的创
6、造性思维进行研究和分析，概括出创造性思维的特性；括出创造性思维的特性；括出创造性思维的特性；括出创造性思维的特性；第三步：概括出创造学的具体概念第三步：概括出创造学的具体概念第三步：概括出创造学的具体概念第三步：概括出创造学的具体概念. .7/30/202410BESTI-IS二、创造性思维常用形式的分类 1 从思维程序和趋势的角度考察：新新颖颖性思维性思维是应变思维与超常思维的融合； 2 从左右脑功能的角度考察：全全脑脑性性思思维维是逻辑思维与形象思维的互补； 3 从思维上升过程的角度考察：综综合合性性思维思维是抽象思维与具体思维的转化； 4 从思维集散方向的角度考察：选选择择性性思维思维是
7、扩散思维与集中思维的交替；7/30/202411BESTI-IS5 5从从思思维维探探寻寻异异同同的的角角度度考考察察：类类类类比比比比性性性性思思思思维维维维是是求同思维与求异思维的匹配；求同思维与求异思维的匹配；6.6.从从思思维维产产生生机机制制的的角角度度考考察察：突突突突发发发发性性性性思思思思维维维维是是直觉思维、灵感思维、顿悟思维的统一；直觉思维、灵感思维、顿悟思维的统一；7 7从从思思维维动动力力机机制制的的角角度度考考察察：全全全全功功功功态态态态性性性性思思思思维维维维是是潜潜意意识识驱驱动动的的原原发发性性思思维维与与显显意意识识驱驱动动的的继发性思维的协调；继发性思维的
8、协调；8 8从思维的审美功能的角度考察：从思维的审美功能的角度考察：审美思维审美思维审美思维审美思维是是情感思维与臻美思维的结合。情感思维与臻美思维的结合。7/30/202412BESTI-IS三、创造性思维的特征1 1 新颖性新颖性: : 超超常常性性思思维维: :突突破破常常规规性性思思维维、习习惯惯性性思思维维，采采用新思路的超常性思维用新思路的超常性思维 应应变变性性思思维维：善善于于适适应应不不断断变变化化的的新新形形式式、新新情情况况，以以新新思思路路、新新方方法法解解决决新新问问题题的的应应变变思思维维 思思维维成成果果的的新新颖颖性性：即即产产生生社社会会价价值值的的、产产生生
9、前所未有的新成果前所未有的新成果 7/30/202413BESTI-IS2 2 全脑性全脑性: : 创创造造性性思思维维有有全全脑脑性性。这这就就需需要要在在实实际际中中，不不能能单单纯纯从从逻逻辑辑思思维维，也也不不能能单单从从形形象象思思维维，而要互补，要全脑思维。而要互补，要全脑思维。 左半脑逻辑思维；左半脑逻辑思维； 右半脑形象思维。右半脑形象思维。7/30/202414BESTI-IS3 3 综合性综合性: :（1 1 1 1）是抽象思维与具体思维的转化）是抽象思维与具体思维的转化）是抽象思维与具体思维的转化）是抽象思维与具体思维的转化. . . .（2 2 2 2）还还还还体体体体
10、现现现现在在在在：对对对对多多多多学学学学科科科科、多多多多种种种种观观观观点点点点、多多多多种种种种知知知知识识识识、多多多多种种种种方方方方法法法法、多多多多种种种种技技技技术术术术、多多多多种种种种工工工工艺艺艺艺、多多多多种系统的综合。种系统的综合。种系统的综合。种系统的综合。 (3)(3)(3)(3)体体体体现现现现在在在在没没没没有有有有单单单单一一一一的的的的思思思思维维维维，也也也也没没没没有有有有固固固固定定定定的的的的思思思思维，而是综合运用多种思维维，而是综合运用多种思维维，而是综合运用多种思维维，而是综合运用多种思维. . . .7/30/202415BESTI-IS美
11、国阿波罗登月计划?7/30/202416BESTI-IS美国阿波罗登月计划2万多家厂商；120所大学400多万科技人员、管理人员和工人飞船的700多万个零件和技术都是已知，但是经过综合，就产生了人类历史上前所未有的登月技术。1969年7月，阿波罗11号，两明宇航员阿姆斯特朗、奥尔德林，送上了月球，实现了人类登月的古老梦想。7/30/202417BESTI-IS阿波罗阿波罗11号号推进装置：“火星”V火箭时间：1969年7月16日24日乘员：阿姆斯特朗、科林斯、奥乐德林飞行时间为8天3小时，首次载人月球登陆行动，首次在月球行走。“体斯顿，宁静基地报告，鹰已降落。”1969年7月20日。降落地点：
12、静海。坐标：北0.71度，东23.63度。太空行走时间2小时31分钟，树起了旗帜、安放了仪器，在登陆处树立了一个牌子，上面写着：“人类首次月球登陆处，1969年7月。我们是为了全人类带着和平之意而来。”月球表面行走时间21.6小时，绕月球轨道飞行30次。登月舱的上升阶段舱留在了月球轨道，共采集了20公斤的物质。7/30/202418BESTI-IS宇航员有影子，美国国旗“没影子”，这种现象显然只有拥有多处人造光才能导致。7/30/202419BESTI-IS7/30/202420BESTI-IS7/30/202421BESTI-IS4 4 选择性选择性: : 从从从从思思思思维维维维集集集集散
13、散散散的的的的方方方方向向向向，是是是是扩扩扩扩散散散散性性性性思思思思维维维维与与与与集集集集中中中中思思思思维维维维的交替。的交替。的交替。的交替。 选选选选择择择择性性性性思思思思维维维维就就就就是是是是先先先先进进进进行行行行扩扩扩扩散散散散思思思思维维维维，想想想想出出出出尽尽尽尽可可可可能能能能多多多多的的的的方方方方案案案案，然然然然后后后后经经经经过过过过集集集集中中中中思思思思维维维维，选选选选择择择择出出出出几几几几个个个个最最最最佳佳佳佳的的的的方方方方案案案案；经经经经过过过过再再再再扩扩扩扩散散散散，再再再再集集集集中中中中，最最最最后后后后选选选选出出出出最最最最新
14、、最佳的方案。新、最佳的方案。新、最佳的方案。新、最佳的方案。7/30/202422BESTI-IS1945年7月16日，曼哈顿工程研制的第一枚原子弹Trinity在新墨西哥州的一个沙漠空军基地试验场试验成功。我国于1964.10.16成功爆炸了第一颗原子弹，67.6.17成功爆炸了第一颗氢弹。7/30/202423BESTI-IS5 5 类比性类比性: : 相近类比；相似类比；相异类比；相同类比相近类比；相似类比；相异类比；相同类比 7/30/202424BESTI-IS6 6 突发性突发性: : 从从思思维维产产生生的的机机制制，突突发发性性是是创创新新思思维维的的特特性性，体体现现在在直
15、直觉觉思思维维、灵灵感感思思维维和和顿顿悟悟思思维维的统一。的统一。 三三种种思思维维的的共共性性：不不可可预预料料、偶偶然然性性、突突发发性、一闪而过，所以是三种思维的统一。性、一闪而过，所以是三种思维的统一。 7/30/202425BESTI-IS7 7 全功态性全功态性 从从从从思思思思维维维维动动动动力力力力机机机机制制制制的的的的角角角角度度度度，体体体体现现现现为为为为全全全全功功功功态态态态性性性性，是是是是潜潜潜潜意意意意识识识识思思思思维维维维驱驱驱驱动动动动的的的的原原原原发发发发性性性性思思思思维维维维和和和和显显显显意意意意识识识识思思思思维维维维的的的的继发性思维的协
16、调。继发性思维的协调。继发性思维的协调。继发性思维的协调。 原发性思维主要靠潜意识驱动。原发性思维主要靠潜意识驱动。原发性思维主要靠潜意识驱动。原发性思维主要靠潜意识驱动。 继发性思维主要靠显意识控制。继发性思维主要靠显意识控制。继发性思维主要靠显意识控制。继发性思维主要靠显意识控制。 关系：原发性很关键；继发性也不能少关系：原发性很关键；继发性也不能少关系：原发性很关键；继发性也不能少关系：原发性很关键；继发性也不能少 7/30/202426BESTI-IS8 8 审美性审美性 情情感感思思维维：体体现现为为三三个个功功能能（1 1）以以情情取取舍舍（2 2） 以情评价（以情评价（3 3）以
17、情而作）以情而作 臻臻美美思思维维：是是指指主主体体在在审审美美活活动动中中，从从整整体体中中借借助助想想象象，以以理理性性情情感感和和美美的的信信息息作作为为细细胞胞，以以直直觉觉为为判判断断形形式式，从从有有缺缺陷陷的的一一般般设设想想（图图象象）（经经过过修修改改、重重建建、探探索索后后）推推出出较较完完美美的一般设想（图象）的思维过程。的一般设想（图象）的思维过程。7/30/202427BESTI-IS四、创造性思维的定义 所谓创造性思维是指主体在创造性活动中所进行的以问题为出发点，以创造性人格为导向，综合运用多种思维形式，以直觉、灵感、顿悟等突发性思维引起认识飞跃为显著标志，具有全脑
18、性、选择性、类比性、全功态性、审美性等特征，能产生有社会价值的、前所未有新成果的思维活动。7/30/202428BESTI-IS第二节 创造性思维的基本形式一、逻辑思维与形象思维 二、扩散思维与集中思维 三、直觉思维、灵感思维和顿悟思维7/30/202429BESTI-IS一、逻辑思维与形象思维1 1 逻辑思维逻辑思维 是指在感性认识的基础上，以概念为细胞，以判断为基本形式，以辨证唯物主义三大规律和一系列辨证方法为指导，间接地、概括地反映客观规律的理性思维过程。 形式逻辑; 数理逻辑; 辩证逻辑7/30/202430BESTI-IS2 形象思维 形象思维是指主体善于形象地观察、构思、表达和欣赏
19、，以形象为主体的思维材料，以典型化为思维运行机制，促使思维成果达到与形象思维的辨证统一，并具有形象性、情感性、审美性、独创性的思维过程。 7/30/202431BESTI-IS二、扩散思维与集中思维1 扩散思维： 扩散性思维（发散思维）指主体为了满足某种需要，从一个思维中心出发，充分发挥想象力，打破各种束缚，向四面八方广泛搜索，作自由的主体扩散，产生大量的、尽可能新颖独特的备选信息或方案的思维过程。 7/30/202432BESTI-IS2 2 集中思维集中思维 集集中中思思维维（收收敛敛思思维维）是是指指与与扩扩散散思思维维相相对对应应的的、方方向向相相反反的的思思维维形形式式，是是指指主主
20、体体为为了了满满足足某某种种需需要要，在在扩扩散散思思维维产产生生大大量量备备选选信信息息和和方方案案的的基基础础上上，在在相相应应价价值值观观的的指指导导下下，根根据据相相应应的的评评价价标标准准，通通过过归归纳纳、演演绎绎、分分析析、综综合合、比比较较等等方方法法进进行行聚聚集集搜搜索索，优优选选出出一一个个最最佳佳信信息息或或方方案案的的思思维过程。维过程。7/30/202433BESTI-IS三、直觉思维、顿悟思维和灵感思维（一）直觉思维一）直觉思维一）直觉思维一）直觉思维 1 1、特征、特征 第一，理性的视觉性。第一，理性的视觉性。 第二，直接的深层性。第二，直接的深层性。 第三，认
21、识的整体性。第三，认识的整体性。 第四，思维的非逻辑性。第四，思维的非逻辑性。 第五，思维的瞬间性。第五，思维的瞬间性。 7/30/202434BESTI-IS直觉思维定义：主体在积累了大量信息、知识和实践经验的基础上，将感性认识功能和理性认识功能高度统一的视觉为能力，直接看到客体表现的现象时，突然在一瞬间闪电般把握客体整体形象或透视客体内在深层次本质或提出一种科学猜想的思维过程。7/30/202435BESTI-IS（二）顿悟思维 1、顿悟思维的特征 第一，解题的中期性。 第二，认识的间接性， 第三，问题的关键性。 第四，思维的豁朗性。 第五，持续的短暂性。7/30/202436BESTI-
22、IS（二）顿悟思维 指主体进入创造过程，对客体有了间接的理性认识，在研究和构思已经取得部分成果，而对于其中的难题（关键环节、本质关系）经长期思考，多番研究，百思不得其解；当转换思考中心，领悟事物本质关系时，受阻的思考突然接通，茅塞顿开，豁然开朗，一通百通，难题应刃而解，持续时间短暂的思维过程。7/30/202437BESTI-IS（三）灵感思维（三）灵感思维 1、灵感思维的特征 第一，头脑的有准备性。 第二，神经的放松性。 第三，诱发的偶然性。 第四，情感的狂态性。 第五，持续的不定性。 7/30/202438BESTI-IS 灵灵感感思思维维定定义义：指主体在具有实践阅历和知识准备的基础上，
23、思考某一问题得不到结果，当他转做别的轻松的事情、大脑出处于放松状态时，促使脑内部潜意识中某种信息随机跃迁，或脑外部某种事物、信息偶然触发，思维热线突然接通，伴随着情感狂态，涌现出新形象、新信息、新设想，而持续时间不定的思维过程。 7/30/202439BESTI-IS（四）扑捉灵感的方法 1、跟踪记录法 2、利用睡眠法 3、超常思考法 4、神经放松法 5、创造优境法 7/30/202440BESTI-IS一、请举出中外的名牌大学（20所以上），概括出名牌大学的特征，为名牌大学下一个定义。二、你认为，你的专业优势是什么？最需要补习的课程是什么？你准备选修哪几门全校的公共选修课。 7/30/202441BESTI-IS
