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1、第22课文化对人的影响一、文化对人的影响的来源和表现1.来源文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。2.表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。提示:文化对人的影响的表现,可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上,它影响人们具体的交往行为和交往方式,即人的言行举止;从宏观上,它影响人们对整个世界的认识和改造。二、文化对人的影响的特点1.潜移默化(1)表现:文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。(2)过程:文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是被人们消极被动、无目的地接受的
2、。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。2.深远持久(1)表现:文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久的。(2)原因:世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。提示:“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性;“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式,后者强调影响的时间。三、文化塑造人生1.丰富精神世界(1)表现:人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。(2)作用:积极参加健康有
3、益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。2.增强精神力量(1)作用:文化对人的塑造,还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。(2)表现:优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。3.促进人的全面发展(1)社会与人的关系:社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。(2)人的全面发展:表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。提醒:影响和塑造的区别:文化对人的影响,包括有利影响和不利影响。文化塑造人生,强调的是积极向上的、先进的、优秀的文
4、化的积极塑造作用。消极的文化会影响人的成长。考点二考点一考点一文化对人的影响的表现和特点要点归纳1.深入理解文化对人的影响的表现(1)文化对人的影响是通过一定的文化环境和文化活动实现的。因此,营造良好的文化环境,积极开展丰富多彩的文化活动,有利于人的健康成长。(2)文化影响人们的交往行为和交往方式,人们的一言一行、一举一动,无不打上特定文化的烙印。不同时代、不同民族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记。(3)从三个方面把握文化对人们的实践活动、认识活动和思维方式的影响:不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认
5、识的深度和广度。影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。影响人们思维方式的形成。考点二考点一文化不是影响人们交往行为和交往方式,影响人们实践活动、认识活动和思维方式的唯一因素。自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响到人们的交往行为和交往方式,影响到人们的实践活动、认识活动和思维方式。考点二考点一考点二考点一潜移默化与深远持久两大特点的关系人们生活在社会文化环境中,都会受到文化潜移默化和深远持久的影响。我们长久地生活在某个文化环境中,会自觉或不自觉地受到文化的影响,这种影响体现的就是文化潜移默化的特点。当这种影响一旦转化为人们的态度和信念,就会形成惯性和定式,指导人们的行为选择并形成相对稳定的思
6、维方式,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。考点二考点一易错辨析1.处在良好的文化环境中就一定能形成较高的文化素养【辨析】(1)文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活,文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。因此,处在良好的文化环境中有利于形成一定的文化素养。(2)文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。只有主动接受健康向上的文化熏陶,才会形成较高的文化素养。考点二考点一2.文化对人的影响是潜移默化、无法选择的【辨析
7、】(1)文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。(2)人们接受文化潜移默化的影响,并不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。(3)人们应该提高辨别先进、健康与落后、腐朽文化的能力,自觉参加健康向上的文化活动,抵制落后和腐朽文化的侵蚀。考点二考点一命题探究命题点1:文化对人的影响的表现典例1(2014山东高考)大道鲁商是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片,全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质,揭示了鲁商成功背后的文化内核。这反映了()A.文化影响人的实践活动B.商业贸易促进文化发展C.
8、文化对经济发展起推动作用D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示考点二考点一【解题思路】本题考查文化对人的影响的表现等知识。揭示鲁商成功背后的文化内核,体现出文化对商业贸易的影响,而不是商业贸易对文化的影响,故B项偏离题意;只有先进的、健康的文化才对经济发展起推动作用,故C项观点错误;鲁商文化能展示齐鲁文化,但不是全方位展示,故D项错误;鲁商成功属于人类的实践活动,其成功得益于诚信等优秀品质,这体现出文化对人的实践活动的影响,故A项正确。【参考答案】A考点二考点一命题点2:文化对人的影响的特点典例2(2013新课标全国卷)M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学
9、都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证()文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化对提升人的精神境界有着决定性作用优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格优秀文化是解决人的心理问题的主导力量A. B. C.D.【解题思路】本题考查文化的作用。错误,文化对提升人的精神境界具有重要影响,但不能起决定性作用;错误,优秀文化是解决人的心理问题的重要力量,但不是主导力量;“她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强”等信息表明符合题意,均入选。故选B项。【参考答案】B考点二考点一1.近年来,网络语言、游戏、情感等网络文
10、化正悄无声息地进入人们的生活,改变着人们的生活、学习和工作方式。由此可见()A.文化对人的影响是有形的B.文化对人的影响是潜移默化的C.文化对人的影响是深远持久的D.人们对文化的接受是消极被动的【解析】本题考查文化对人的影响具有潜移默化的特点。文化对人的影响是无形的,人们接受健康向上的文化的影响是一个自觉学习、主动接受的过程,因此A、D两项说法错误;C项与题意不符;“悄无声息”体现的是文化对人的影响是潜移默化的,B项正确。B考点二考点一2.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。这类现
11、象表明()A.各地的文化几乎没有共同性B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D.同一行为在不同的文化中有不同的含义【解析】本题考查文化影响人们的交往行为和交往方式。材料描述了“竖大拇指”和“吃面条出声”两种行为在不同文化背景下有不同的理解,D项符合题意。A项否认不同文化之间存在共性,是错误的;尽管同一行为在不同文化背景下会有不同的理解,但随着文化交流的扩大,不同文化之间的理解与包容加强,人们可以站在对方文化的立场上看待和评价某些行为,而不仅仅囿于自身文化背景看待一切,因而B、C两项说法过于绝对化。D考点二考点一考点二文化塑造人生要点归
12、纳1.文化塑造人生的具体表现(1)丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程。(2)增强人的精神力量。优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。(3)促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。文化有先进和落后、健康和腐朽之分,不同性质的文化对人生发展所起的作用是不同的。文化塑造人生是文化影响人的具体表现,侧重于积极的影响。考点二考点一2.丰富精神世界、增强精神力量、促进人的
13、全面发展之间的关系 考点二考点一易错辨析1.文化是由人创造的,同时也能够促进人的全面发展【辨析】(1)文化是由人创造的、为人类所特有的现象,是人们社会实践的产物。所以“文化是由人创造的”这一观点是正确的。(2)人创造了文化,同时文化也在塑造着人。文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界,培养健全的人格,增强人的精神力量,促进人的全面发展。笼统地认为文化能够促进人的全面发展是片面的。考点二考点一2.社会进步必然带来人的全面发展【辨析】(1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,而物质文化
14、条件越充分,又越能推进人的全面发展。(2)人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。社会的发展并不一定能带来人的全面发展。要实现人的全面发展,必须自觉学习,主动接受健康向上的文化的影响,积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自己的精神世界,培养健全的人格。(3)我们既要看到社会发展对人的全面发展的重要作用,也要看到个人的全面发展不是一个自然而然的过程。我们要努力学习科学文化知识,提高自己的思想道德素质和身体素质,实现全面发展。考点二考点一命题探究命题点:文化的影响典例(2011新课标全国卷)妈祖被誉为“海上女神”。传说妈祖姓林名默,宋代时出生在湄洲湾畔(今
15、福建省莆田市境内)。她一生救急扶危、行善济世。妈祖去世后,人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔业不断发展,船工渔夫越来越多,妈祖信仰越传越广,妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计,目前世界上有妈祖庙5000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座),遍布20多个国家和地区,信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日,福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动,弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德,促进文化交流。近年来,到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多,妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。2009年,妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。结合
16、材料和所学文化生活知识,说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。考点二考点一【解题思路】本题以妈祖文化为载体,牵涉到社会意识、文化的作用等知识点,考查考生分析和解决问题的能力,难度中等。要求回答妈祖文化具有凝聚华人、华侨作用的原因,可以从文化影响人们的实践活动和认识活动、优秀文化丰富人的精神世界、促进文化交流、增强民族认同感和凝聚力等方面分析。【参考答案】妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识活动。丰富其精神生活,满足其精神需要。促进了文化交流,有利于增强民族认同感和凝聚力。考点二考点一1.(2015长沙长郡中学月考)书信里有许多有趣的故事。伟大的作家维克多雨果把创作的小说寄给了出版商
17、,过了一段时间未见回复,就去信询问。他只在信上写了一个问号,没想到很快就收到了出版商的复信一个惊叹号。不久,雨果的作品出版了,它就是巨著悲惨世界。雨果和出版商间奇妙的书信主要体现了()人们在实践中创造并享用了文化的物质载体作为文化的标点符号也会凝聚成精神力量文化影响人们的交流方式和思维方式优秀文化可以启迪智慧,丰富精神世界A. B.C.D.【解析】本题考查文化对人的影响。巧用问号和感叹号的修辞功能来传递信息,体现文化影响人们的交流方式和思维方式以及优秀文化可以启迪智慧,丰富精神世界,正确。题干中没有体现标点符号凝聚成精神力量,不选;书信作为物质载体不是在这件事中创造的,不选。故选择B。B考点二
18、考点一2.沂蒙山小调谁不说俺家乡好等一大批脍炙人口的山东民歌,具有质朴、淳厚、强悍、粗犷、诙谐风趣等特点,能让人深刻感受到它的乡土气息和文化底蕴,唤起大家对山东这片热土的热爱,唤起大家建设美丽家园的热情。这说明()优秀文化能够增强人的精神力量优秀文化能够直接转化为物质力量优秀文化是人类共同的精神财富不同地区文化带有明显的区域特征A. B.C.D.【解析】本题考查优秀文化能够增强人的精神力量等。一大批脍炙人口的山东民歌唤起大家对山东这片热土的热爱,唤起大家建设美丽家园的热情,体现优秀文化增强人的精神力量,正确;这些民歌具有自身的特点,体现文化的区域性特征,正确。与题意无关;文化要转变成现实的物质
19、力量是需要条件的,错误。D“培育好家风”大讲堂开讲热点材料材料一“家是最小国,国是千万家”,家庭是组成国家最小的细胞。积跬步以至千里,积小流以成江河,优良的家风,是构成文明社会的基石,积家风文明的家庭,最终将汇聚成整个社会的文明。所以重视家风培育,就是重视文明社会建设,就是为社会文明风尚打下基础。材料二2015年11月9日,全国总工会“培育好家风女职工在行动”第二场大讲堂在昆明开讲。“培育好家风女职工在行动”大讲堂活动旨在引导广大女职工自觉践行社会主义核心价值观,大力弘扬中华民族优秀传统文化和自尊自信自立自强精神,发扬中华民族传统家庭美德,带头弘扬主旋律、树立新风尚,建设幸福家庭,以好的家风支
20、撑起好的社会风气。热点分析【问题1】结合材料,运用文化与生活的相关知识简要分析传承和弘扬优良家风的意义。【分析】(1)文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻的影响。传承和弘扬优良家风,有利于培育社会文明风尚,构建和谐社会。(2)文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。传承和弘扬优良家风,可以使人们主动接受文化的熏陶,对人的综合素质和终身发展产生持久的影响。(3)优秀文化塑造人生。传承和弘扬优良家风,有利于丰富人的精神世界,提高人的思想道德修养,促进人的全面发展。【问题2】结合材料,从传统文化的继承和加强思想道德建设的角度,谈谈对培育好家风、发扬中华民族传统家庭美德的认识。【分析】(1)文化具有
21、继承性,家风的传承体现了传统习俗和传统思想。传统文化具有相对稳定性,家风的传承既要保留基本特征,又要赋予社会主义的新内涵。(2)传统文化具有鲜明的民族性,家风的传承要保留民族特色、民族风格。(3)传统文化只有顺应社会生活的变迁,才能对社会与人的发展起积极作用,家风的传承要坚持取其精华、去其糟粕,批判继承,古为今用,立足当前时代背景,以社会主义核心价值观为引领。(4)思想道德建设是文化建设的中心环节,传承家风,弘扬传统美德是加强思想道德建设的重要内容,有利于推进社会主义核心价值体系建设。(5)提高公民道德素质,要通过树立道德典范,发扬传统美德,培育和弘扬社会主义核心价值观。命题预测“在一个文化厚
22、实深沉的家庭或社会里,人懂得尊重自己他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智能。”从上述观点中可见()文化决定人的交往行为和交往方式人创造了文化,优秀文化也在塑造着人文化能对个人成长产生深刻影响文化能培养健全人格A. B.C.D.【解析】文化影响人的交往行为和交往方式,不是决定,说法错误;优秀文化丰富人的精神世界,是培养健全人格的重要途径,不是决定因素,说法错误。正确体现了文化和人的关系。C1.(2015安徽高考)“乡愁抹不去,乡愁又回不去。”回首三十多年来的神州大地,许多人远离故乡,漂泊打拼于异地他乡,乡愁
23、何寄?乡愁是不可泯灭的记忆,是挥之不去的乡音缭绕,是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见()乡愁的影响深远而持久乡愁增进了文化归属感乡愁是乡土文化的标志乡愁是民族文化的灵魂A. B.C.D.【解析】本题考查文化与生活的有关知识。“乡愁是挥之不去的乡音缭绕,是故乡的风土人情在灵魂上的烙印”,体现了文化的特点和文化的归属感,所以符合题意;在材料中没有体现;说法错误,民族精神是民族文化的灵魂。故选A项。A2.(2015山东高考)在路遥的平凡的世界里,我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷;在莫言的红高粱中,我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈故乡是作家摆脱不了的存在。这说明()A.文化对人的影响深远持久
24、B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用C.不同地域的文化渐趋融合D文化的力量集中表现为民族精神的力量【解析】本题考查文化对人的影响等知识。题干中的作家摆脱不了故乡的存在,实质上是摆脱不了故乡文化的影响,这体现出文化对人深远持久的影响,故A项正确。题干没有体现文化对经济发展的影响,没有体现出不同地域文化的融合,故B、C两项不符合题意;题干没有体现文化力量与民族精神力量的关系,故D项也不符合题意。A3.(2014安徽高考)近年来,我国不断推进文化体制改革,文化事业得到繁荣发展,这不仅改变了每一座城市,更改变了每一个人,百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明()文化是人类社会赖以存在、发展的基础文化对人
25、的影响,具有潜移默化的特点优秀文化能塑造人生,促进人的全面发展文化能够转化为物质力量,促进社会发展A. B.C.D.【解析】本题考查文化的作用。题干中“不仅改变了每一座城市,更改变了每一个人”等,说明正确;物质资料的生产是人类社会存在、发展的基础,错误;优秀文化能够转化为物质力量,促进社会发展,错误。故选C项。C4.(2014广东高考)某班以“应该浅阅读还是更应该深阅读”为主题举办辩论会。小李说:“浅阅读虽具有简单、快速、生动等特点,但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量,因此,我主张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是()A.理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的B.“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要C.“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响D.“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活【解析】本题考查文化的作用。B项不支持小李的主张;C项说法太绝对且不支持小李的主张;A项说法错误,理性思考要转化为物质力量需要通过实践来实现。D项正确表述了深阅读的作用,故答案选D项。D
