《湘美版美术绘画2.2奏响色彩的旋律课件(共39张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘美版美术绘画2.2奏响色彩的旋律课件(共39张PPT)（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第二课第二课 奏响色彩的旋律奏响色彩的旋律 请认真听这段音乐，并使用你手中的绘画工具，尝试请认真听这段音乐，并使用你手中的绘画工具，尝试运用色彩表达自己感受到的旋律。运用色彩表达自己感受到的旋律。初次尝试：初次尝试：u“抽象派”大师蒙德里安的百老汇的爵士乐，由无数小色块组成的彩线结构和跳跃其间的小块面，它们快乐、明亮，生机勃勃且充满音乐感。再次感受：再次感受：u请同学们欣赏这张作品，你请同学们欣赏这张作品，你会联想到什么类型的音乐？会联想到什么类型的音乐？（古典音乐、流行音乐、民间（古典音乐、流行音乐、民间音乐、爵士音乐等等）音乐、爵士音乐等等） 音乐家用音乐家用1234567音符的高低起伏
2、来表现节奏和旋律，而美术音符的高低起伏来表现节奏和旋律，而美术家同样可以用五彩缤纷的颜色种类和颜色的对比关系来表现节家同样可以用五彩缤纷的颜色种类和颜色的对比关系来表现节奏和旋律。如果说图像（形）是画家的奏和旋律。如果说图像（形）是画家的“语言语言”的话，色彩则的话，色彩则是艺术家心灵的是艺术家心灵的“乐曲乐曲”，它与形一起，是画家再现世界、抒，它与形一起，是画家再现世界、抒发自我、表达内心情感的主要形式。发自我、表达内心情感的主要形式。1 2 3 4 5 6 7赤赤 橙橙 黄黄 绿绿 青青 蓝蓝 紫紫教师小结五彩缤纷的世界五彩缤纷的世界第 二 单 元第 二 单 元绘画中的色彩绘画中的色彩奏奏
3、响响色色彩彩的的旋旋律律1、色彩的旋律主要是通过色彩对比形成的。、色彩的旋律主要是通过色彩对比形成的。2、色彩的对比包括：、色彩的对比包括： a、色相对比、色相对比 b、明度对比、明度对比 d、纯度对比、纯度对比请同学们看书请同学们看书P26-30页，回答下列问题：页，回答下列问题：1、色彩的旋律主要是通过什么形成的？、色彩的旋律主要是通过什么形成的？2、色彩的对比有哪些？、色彩的对比有哪些？3、色彩调和有哪几种方法？、色彩调和有哪几种方法？自主学习色彩的对比色彩的对比: :a.a.邻近色对比邻近色对比b.b.类似色对比类似色对比c.c.对比色对比对比色对比d.d.互补色对比互补色对比明度对比
4、明度对比：C C纯度对比纯度对比：色相对比色相对比: :恰当地运用色彩的对比，恰当地运用色彩的对比，增强增强或或减弱减弱色彩的对比，有助于作品视色彩的对比，有助于作品视觉形象的塑造，较好的传达作者的意图。觉形象的塑造，较好的传达作者的意图。色色相相对比对比我们的生活充满各种各样的色彩，两种或两种以上的色彩并置在一起就会我们的生活充满各种各样的色彩，两种或两种以上的色彩并置在一起就会产生色彩之间差别的对比产生色彩之间差别的对比, ,称为称为色相对比色相对比。12色相环邻近色邻近色邻近色邻近色（相邻）（相邻）（相邻）（相邻）互补色（互补色（互补色（互补色（180180度度度度）对比色（对比色（对比
5、色（对比色（120120度度度度）类似色类似色类似色类似色（9090度以内度以内度以内度以内）l 色相对比色相对比强对比强对比弱对比弱对比强对比强对比： 优点是强烈、响亮、个性，优点是强烈、响亮、个性， 缺点是过于张扬、不协调。缺点是过于张扬、不协调。弱对比弱对比： 优点是和谐、典雅，优点是和谐、典雅， 缺点是过于呆板，没活力缺点是过于呆板，没活力。 将此装饰画中的主要色彩提 取34种出来,按两色一组分别组合,看看属于哪种对比方式.（互补色、对比色、类似色、邻近色？）思考与交流思考与交流: :明度对比明度对比: : 绘画中将两种或两种以上的色彩并置在一绘画中将两种或两种以上的色彩并置在一起所产
6、生的色彩明暗程度的对比起所产生的色彩明暗程度的对比. .对照观察对照观察: :明明度度对对比比纯度对比纯度对比: :将两个或两个以上不同纯度的色彩并置在一起将两个或两个以上不同纯度的色彩并置在一起, ,产生鲜艳与灰浊产生鲜艳与灰浊的对比的对比, ,称为纯度对比称为纯度对比. .色彩的对比：请问下面三张图片分别属于什么对比？色彩的对比：请问下面三张图片分别属于什么对比？分别属于色相对比、明度对比、纯度对比。分别属于色相对比、明度对比、纯度对比。活动方式：活动方式：下面四种颜色，请同学们在色彩带上选择一种你最喜欢的下面四种颜色，请同学们在色彩带上选择一种你最喜欢的颜色，点击你选择的这个颜色，就会捞
7、到一条美丽的鱼，颜色，点击你选择的这个颜色，就会捞到一条美丽的鱼，捞出来后请你说出这条鱼运用了哪些色彩对比，要求把具捞出来后请你说出这条鱼运用了哪些色彩对比，要求把具体的颜色说出来。体的颜色说出来。活动一：活动一：捞鱼大行动捞鱼大行动u我们学习了色彩的对比，可是对比强烈的色彩如果搭配我们学习了色彩的对比，可是对比强烈的色彩如果搭配不好，也会产生不协调的效果。为了较好地协调画面的色不好，也会产生不协调的效果。为了较好地协调画面的色彩关系，特别是对比较强的两个色块之间的关系，画家们彩关系，特别是对比较强的两个色块之间的关系，画家们都会采用某种色彩调和方式来协调画面，以获得恰当的视都会采用某种色彩调
8、和方式来协调画面，以获得恰当的视觉效果。请问色彩的的调和有哪几种方法？觉效果。请问色彩的的调和有哪几种方法？u 色彩的调和有四种方法：色彩的调和有四种方法：1、同一调和、同一调和2、间隔调和、间隔调和3、面积调和、面积调和4、渐变调和、渐变调和教师小结：教师小结：一、同一调和：一、同一调和：红色与绿色对比太强，不协调。那就在红红色与绿色对比太强，不协调。那就在红里加一些绿，绿里加一些红，或是在两者中都加入同一种颜里加一些绿，绿里加一些红，或是在两者中都加入同一种颜色，具有了相同的色彩元素，又保持了各自的色彩倾向。色，具有了相同的色彩元素，又保持了各自的色彩倾向。同同一一调调和和 二、二、“间隔
9、调和间隔调和”：当几种对当几种对比比较强烈的颜色并置在一起难比比较强烈的颜色并置在一起难以协调时，就可以通过用以协调时，就可以通过用黑、白、黑、白、金银、灰金银、灰等中性间隔，就可能达等中性间隔，就可能达到调和的效果。到调和的效果。间隔调和间隔调和科威特国旗印度国旗三、面积调和：三、面积调和：“万绿丛中一万绿丛中一点红。点红。”在画在画面色彩组合中面色彩组合中增加主要色彩增加主要色彩的面积，减少的面积，减少辅助色彩的面辅助色彩的面积，加强了画积，加强了画面整体色彩的面整体色彩的倾向性，从而倾向性，从而达到调和。达到调和。四、渐变调和：四、渐变调和：两种对比较强两种对比较强的颜色之间的的颜色之间
10、的逐渐过渡，形逐渐过渡，形成了色彩的渐成了色彩的渐变调和。变调和。 在我们周围到处都有色彩的对比与调和，只是我们以前在我们周围到处都有色彩的对比与调和，只是我们以前没发现。今天我们学习了色彩的三种对比和四种调和方法，没发现。今天我们学习了色彩的三种对比和四种调和方法，接下来请同学们运用所学过的知识，看下列图片运用了哪些接下来请同学们运用所学过的知识，看下列图片运用了哪些对比？哪些调和？并把颜色说出来，看谁回答的又多又准。对比？哪些调和？并把颜色说出来，看谁回答的又多又准。 注意：色彩对比的方式并不是一成不变的或单一的注意：色彩对比的方式并不是一成不变的或单一的,在很在很多情况下多情况下,一幅作
11、品中往往存在着多种不同的色彩对比关系一幅作品中往往存在着多种不同的色彩对比关系,是各种对比及调和方法的综合是各种对比及调和方法的综合. 活动二：活动二： 色彩问答色彩问答 课堂小结课堂小结：我们生活在一个五彩斑斓我们生活在一个五彩斑斓的世界里，生活中到处充的世界里，生活中到处充满美丽的颜色等待我们去满美丽的颜色等待我们去感受、去发现。希望通过感受、去发现。希望通过今天这一课的学习，同学今天这一课的学习，同学们能够学会运用色彩，热们能够学会运用色彩，热爱生活，奏响色彩的旋律，爱生活，奏响色彩的旋律，奏响你生命中最动听的音奏响你生命中最动听的音符，让我们的世界变得更符，让我们的世界变得更加丰富多彩！加丰富多彩！小组合作小组合作作业：作业：以小组为单位以小组为单位合作完成，为校园主题音乐会合作完成，为校园主题音乐会设计一幅招贴画，注意处理好设计一幅招贴画，注意处理好色彩的对比与色彩的调和之间色彩的对比与色彩的调和之间的关系。的关系。 要求要求: : 图形简单图形简单, ,易于表达色彩易于表达色彩关系关系. . 拓展延伸：拓展延伸：同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
