学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导

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3、设计与组织1.设计与组织音乐欣赏活动应注意的问题根据乐曲形象，为学前儿童创设与之相适应的环境，调动儿童视、知觉参与将音乐欣赏设计成游戏，引导儿童在活动中欣赏乐曲从文学、美术活动开始设计，引导儿童进行音乐欣赏丰富儿童的经验，让儿童更好地感受、理解和表现音乐营造适宜的情景、氛围，让儿童充分感受音乐音乐欣赏活动的设计与组织2.音乐欣赏活动设计和组织的一般教学过程分析教材教学准备初步欣赏利用动画片复习检验音乐欣赏案例音乐欣赏案例迷路的小花鸭迷路的小花鸭小班小班 音乐欣赏案例音乐欣赏案例大象和小蜜蜂大象和小蜜蜂中班中班 音乐欣赏案例音乐欣赏案例中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌大班大班 案例评析音乐欣赏案例音乐欣赏案例蝴蝶找花蝴蝶找花大班大班 阅读一学前儿童音乐欣赏活动的年龄阶段目标 年龄阶段目标拓展阅读小班大班中班 阅读二幼儿园教学常见问题与适宜策略（三） 常见问题拓展阅读适宜策略 阅读三中外著名音乐作品和音乐童话欣赏 拓展阅读生病的小娃娃赏析小白兔和大灰熊赏析彼得与狼赏析