初中物理欧姆定律实验学习教案

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1、会计学1初中初中(chzhng)物理欧姆定律实验物理欧姆定律实验第一页，共39页。 探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系【实验【实验(shyn)(shyn)方法】方法】_。【实验【实验(shyn)(shyn)电路】电路】控制变量法控制变量法第1页/共38页第二页，共39页。【实验器材【实验器材(qci)(qci)】 电源、电源、_、开关、电阻、导线若干、开关、电阻、导线若干、_、_。滑动滑动(hudng)(hudng)变阻器变阻器电电流表流表电压表电压表第2页/共38页第三页，共39页。第3页/共38页第四页，共39页。【实验关键】【实验关键】(1)(1)探究电流与电压的关系探

2、究电流与电压的关系: :思路思路: :保持保持_不变不变, ,改变电压。如选用同一个定值电改变电压。如选用同一个定值电阻阻, ,通过调节通过调节_,_,改变电阻两端改变电阻两端(lin dun)(lin dun)的电的电压压, ,记录记录电压值与对应的电流大小。电压值与对应的电流大小。电阻电阻(dinz)(dinz)滑动滑动(hudng)(hudng)变阻器变阻器第4页/共38页第五页，共39页。(2)(2)探究电流与电阻探究电流与电阻(dinz)(dinz)的关系的关系: :思路思路: :保持保持_不变不变, ,改变电阻改变电阻(dinz)(dinz)。更换不同阻值的定。更换不同阻值的定值电

3、阻值电阻(dinz),(dinz),调节调节_,_,使定值电阻使定值电阻(dinz)(dinz)两端两端的电压保的电压保持不变。持不变。电压电压(diny)(diny)滑动滑动(hudng)(hudng)变阻器变阻器第5页/共38页第六页，共39页。【要点探究】【要点探究】(1)(1)实验实验(shyn)(shyn)中滑动变阻器的作用是什么中滑动变阻器的作用是什么? ?提示提示:保护电路保护电路; ;通过调节滑片来改变定值电阻两端的电压或保持电阻两端的通过调节滑片来改变定值电阻两端的电压或保持电阻两端的电压不变。电压不变。(2)(2)实验实验(shyn)(shyn)中应注意哪些事项来保护电路中

4、应注意哪些事项来保护电路? ?提示提示: :连接电路时开关必须断开连接电路时开关必须断开, ,滑动变阻器的滑片必须放在阻值最大端滑动变阻器的滑片必须放在阻值最大端; ;在改变电压时在改变电压时, ,要用眼睛观察电压表的示数要用眼睛观察电压表的示数, ,调到合适的值。调到合适的值。第6页/共38页第七页，共39页。(3)(3)在探究电流与电阻的关系时在探究电流与电阻的关系时, ,如何改变电阻值如何改变电阻值? ?提示提示: :通过通过“换换”的方式改变电阻值的方式改变电阻值, ,即先在电路即先在电路(dinl)(dinl)中中接入一个接入一个55电阻电阻, ,测量完毕测量完毕, ,断开开关，把断

5、开开关，把55电阻拆下来电阻拆下来, ,换上一个换上一个1010电阻电阻, ,调节滑动变阻器（往阻值大的方向移动）调节滑动变阻器（往阻值大的方向移动）保持保持1010电阻两端电压不变，测量完毕电阻两端电压不变，测量完毕, ,再把再把1010电阻拆下电阻拆下来来, ,换上一个换上一个1515电阻。电阻。第7页/共38页第八页，共39页。进行实验进行实验(shyn)(shyn)：1 1、按电路图连接电路；、按电路图连接电路；2 2、保持电阻、保持电阻 R=10 R=10 不变，调节变阻器使电阻两不变，调节变阻器使电阻两端的电压分别为端的电压分别为 1V 1V、2V2V、3V3V，读出此时相应的电，

6、读出此时相应的电流值，并把数据填入表格中：流值，并把数据填入表格中：3 3、分析数据，得出结论：、分析数据，得出结论： 电电 压压U / V 1 2 3 电电 流流I / A在电阻在电阻(dinz)(dinz)不变时，导体上的电流跟导体两端的电压成正比。不变时，导体上的电流跟导体两端的电压成正比。0123UVIA第8页/共38页第九页，共39页。进行实验：进行实验：1 1、调节变阻器使电阻两端、调节变阻器使电阻两端(lin dun)(lin dun)的电压保持的电压保持U=3VU=3V不变，电阻分别换用不变，电阻分别换用R=5 R=5 、10 10 、15 15 ，读出此时相应的电流值，并把数

7、据填入表格中：读出此时相应的电流值，并把数据填入表格中：2 2、分析数据，得出结论：、分析数据，得出结论：电阻电阻R / 51015电流电流I / A在电压不变时，导体上的电流在电压不变时，导体上的电流(dinli)跟导体的电阻成反比跟导体的电阻成反比0 05 510101515I/AR/ 第9页/共38页第十页，共39页。(1)(1)请你用笔画线代替导线请你用笔画线代替导线(doxin),(doxin),将图乙中的实物将图乙中的实物连接完整。连接完整。第10页/共38页第十一页，共39页。(2)(2)在连接实验电路时在连接实验电路时, ,小华应将开关处于小华应将开关处于_状态。闭合开状态。闭

8、合开关前关前, ,应将滑动变阻器滑片滑到最应将滑动变阻器滑片滑到最_( (选填选填“左左”或或“右右”)”)端。端。(3)(3)本实验中本实验中, ,滑动变阻器除了保护电路外还起到滑动变阻器除了保护电路外还起到_或或_作用。作用。(4)(4)本实验用到的研究方法本实验用到的研究方法(fngf)(fngf)是是_。该同学。该同学采集多组实验数据的目的是采集多组实验数据的目的是_。第11页/共38页第十二页，共39页。(5)(5)实验中实验中, ,小华先把小华先把1010的电阻接入电路的电阻接入电路, ,移动滑动变阻器移动滑动变阻器滑片滑片, ,使电压表示数为使电压表示数为2 V,2 V,读出电流

9、表示数后读出电流表示数后, ,断开开关断开开关, ,她她直接拆下直接拆下1010的电阻的电阻, ,改换成阻值为改换成阻值为2020的电阻继续的电阻继续(jx)(jx)做实验做实验, ,闭合开关闭合开关, ,电压表示数如图丙所示电压表示数如图丙所示, ,其示数是其示数是_V,_V,要完成这次实验要完成这次实验, ,接下来她应将变阻器滑片向接下来她应将变阻器滑片向_(_(选填选填“左左”或或“右右”)”)端移动端移动, ,使电压表示数为使电压表示数为_V_V。第12页/共38页第十三页，共39页。(6)(6)小华解决了上述问题后小华解决了上述问题后, ,完成了实验。利用收集到的多组完成了实验。利用

10、收集到的多组数据数据, ,作出了如图丁所示的电流作出了如图丁所示的电流I I随电阻随电阻(dinz)R(dinz)R变化的关变化的关系图像系图像, ,分析图像得出了电流与电阻分析图像得出了电流与电阻(dinz)(dinz)的关系是的关系是_。第13页/共38页第十四页，共39页。(7)(7)当小华改用当小华改用5050的电阻继续实验时的电阻继续实验时, ,发现无论怎样移动发现无论怎样移动(ydng)(ydng)滑动变阻器滑片滑动变阻器滑片, ,都无法使电压表示数达到实验要求都无法使电压表示数达到实验要求的值的值, ,你认为你认为“电压表示数无法达到实验要求的值电压表示数无法达到实验要求的值”的

11、原因可的原因可能是能是( () )A.A.滑动变阻器最大阻值太大了滑动变阻器最大阻值太大了B.B.电压表量程选小了电压表量程选小了C.C.滑动变阻器最大阻值太小了滑动变阻器最大阻值太小了D.D.滑动变阻器烧坏了滑动变阻器烧坏了第14页/共38页第十五页，共39页。测量小灯泡工作时的电阻测量小灯泡工作时的电阻(dinz)(dinz)【实验原理】【实验原理】_。【实验电路】【实验电路】第15页/共38页第十六页，共39页。【实验器材】【实验器材】电源、电源、_、开关、开关(kigun)(kigun)、小灯泡、导线若干、小灯泡、导线若干、_、_。滑动滑动(hudng)(hudng)变阻器变阻器电电流

12、表流表电压表电压表第16页/共38页第十七页，共39页。连接连接(linji)实物图实物图电路图电路图或两节干电池或两节干电池A AB BP P第17页/共38页第十八页，共39页。【要点探究】【要点探究】(1)(1)实验中滑动变阻器的作用是什么实验中滑动变阻器的作用是什么? ?提示提示:保护电路。保护电路。改变被测小灯泡两端的电压和通过它的电流改变被测小灯泡两端的电压和通过它的电流(dinli),(dinli),从而得到多组测量值从而得到多组测量值, ,便于研究小灯泡电阻便于研究小灯泡电阻的变化规律。的变化规律。第18页/共38页第十九页，共39页。(2)(2)测定值电阻和小灯泡的电阻测定值

13、电阻和小灯泡的电阻, ,对数据对数据(shj)(shj)的处理有什的处理有什么不同么不同? ?提示提示: :测定值电阻时测定值电阻时, ,可忽略温度的影响可忽略温度的影响, ,采用多次测量求平采用多次测量求平均值来减小误差。测小灯泡电阻时均值来减小误差。测小灯泡电阻时, ,不能忽略温度的影响不能忽略温度的影响, ,只只能求每个电压下的阻值。从而研究灯丝电阻受其温度的影响。能求每个电压下的阻值。从而研究灯丝电阻受其温度的影响。第19页/共38页第二十页，共39页。【示范案例【示范案例(n l)(n l)】小张在小张在“伏安法伏安法”测小灯泡的电阻实验中测小灯泡的电阻实验中, ,连接了如图连接了如

14、图甲所示的实物图。甲所示的实物图。第20页/共38页第二十一页，共39页。(1)(1)实验原理实验原理_，测量，测量(cling)(cling)方法方法_。(2)(2)闭合开关前闭合开关前, ,应向应向_(_(选填选填“A”“A”或或“B”)“B”)端端调整滑动变阻器的滑片调整滑动变阻器的滑片, ,使电路中的电流在开始测量使电路中的电流在开始测量(cling)(cling)时最小。时最小。(3)(3)测量测量(cling)(cling)过程中过程中, ,某一次的电流值如图乙所示某一次的电流值如图乙所示, ,则电流值是则电流值是_A_A。这时。这时, ,灯丝突然烧断灯丝突然烧断, ,则电压则电压

15、表的示数表的示数_(_(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)”)。第21页/共38页第二十二页，共39页。(4)(4)依据依据(yj)(yj)表格中的数据表格中的数据, ,小张求出小灯泡电阻的平均值小张求出小灯泡电阻的平均值, ,你同意这种做法吗你同意这种做法吗?_?_。说出你的理由说出你的理由_。电压/V/V0.50.51.01.01.51.52.02.02.52.53.03.0电流流/A/A0.100.100.160.160.200.200.230.230.250.250.270.27电阻阻/5.05.06.36.37.57.58.78.710.010.011.111.1

16、平均平均电阻阻/8.18.1第22页/共38页第二十三页，共39页。(5)(5)小张同学在实验中小张同学在实验中, ,将小灯泡换成定值电阻将小灯泡换成定值电阻, ,通过调通过调节滑动变阻器的滑片节滑动变阻器的滑片, ,当小灯泡两端的电压为当小灯泡两端的电压为2.0 V2.0 V时时, ,电流表的示数为电流表的示数为0.2 A,0.2 A,则该定值电阻阻值为则该定值电阻阻值为_。他认为这个结果就是他认为这个结果就是(jish)(jish)定值电阻的准确阻值定值电阻的准确阻值, ,你你认为合理吗认为合理吗?_,?_,理由是理由是_。第23页/共38页第二十四页，共39页。1.1.一位同学一位同学,

17、 ,在连接在连接(linji)(linji)好最后一根导线时，发现小好最后一根导线时，发现小灯泡亮了，电流表无示数，请分析电路中可能出现的故障灯泡亮了，电流表无示数，请分析电路中可能出现的故障: :2.2.小成连接的实验电路，闭合开关小成连接的实验电路，闭合开关(kigun)(kigun)，发现，发现电压表的指针反偏电压表的指针反偏电压表的电压表的“+”、“”接线柱接反。接线柱接反。连接电路时开关没有连接电路时开关没有(mi yu)断开断开第24页/共38页第二十五页，共39页。3.3.另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现(fxin)(fxin)小灯

18、泡特别亮，这说明他在闭和开关前没小灯泡特别亮，这说明他在闭和开关前没有有: :将滑动将滑动(hudng)变阻器的滑片放在变阻器的滑片放在最大阻值处最大阻值处第25页/共38页第二十六页，共39页。4.4.小黄连接的实验小黄连接的实验(shyn)(shyn)电路，闭合开电路，闭合开 关，关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。针摆动较小，很难读出电流值。电流表选用电流表选用(xunyng)(xunyng)的量程偏大。小灯泡的量程偏大。小灯泡的电流一般小于的电流一般小于0.6A,0.6A,所以用的量程即可。所以用的量程即可。第

19、26页/共38页第二十七页，共39页。 5. 一位同学连接的电路闭合开关一位同学连接的电路闭合开关(kigun)后，移动变阻器的后，移动变阻器的滑片时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同滑片时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？学的连接过程中分别出现了何种错误？（1）小灯泡始终都很亮，电流表示数不变原因：）小灯泡始终都很亮，电流表示数不变原因：（2）小灯泡始终都很暗，电流表示数不变原因：）小灯泡始终都很暗，电流表示数不变原因：滑动滑动(hudng)变阻器的接线拄都接在上边了变阻器的接线拄都接在上边了滑动变阻器的接线滑动变阻器的接线(ji

20、 xin)拄都接在下拄都接在下边了边了第27页/共38页第二十八页，共39页。6.6.一位同学一位同学, ,连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数且等于电源电压亮，电流表无示数，但电压表有示数且等于电源电压 ，请分析，请分析(fnx)(fnx)电路中可能出现的故障电路中可能出现的故障: :7.7.小霞组电路连接完好，当闭合开关后，发现小霞组电路连接完好，当闭合开关后，发现(fxin)(fxin)小灯泡不亮，电流表有示数，而电压表无小灯泡不亮，电流表有示数，而电压表无示数，则电路中出现的故障为：示数，则电路中出现的故障为： 小灯泡

21、小灯泡(dngpo)处短路处短路小电灯处断路小电灯处断路或或是电流表和电压表的位置接反了是电流表和电压表的位置接反了第28页/共38页第二十九页，共39页。8. 8. 小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现(fxin)(fxin)小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。却变小。 说明电压表测量的不是说明电压表测量的不是(b shi)小灯泡的电压；小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是电压正好变小，所以电压表实际测量的是

22、滑动变阻器的电压。滑动变阻器的电压。第29页/共38页第三十页，共39页。 9. 9. 某同学在实验时得到某同学在实验时得到(d do)(d do)如下表格，该实验现象和如下表格，该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？实验实验次数次数电压电压/v/v电流电流/A/A亮度亮度电电阻阻/ /欧欧平均平均电电阻阻/ /欧欧1 12.202.200.280.28比正常暗比正常暗 7.857.858.318.312 22.502.500.300.30正常发光正常发光 8.338.333 32.802.800.320.32比正常亮比正常亮

23、8.758.75不应该设计不应该设计不应该设计不应该设计(shj)(shj)(shj)(shj)求平均电阻。求平均电阻。求平均电阻。求平均电阻。第30页/共38页第三十一页，共39页。1利用如图所示的器材，测量小灯泡的电阻。利用如图所示的器材，测量小灯泡的电阻。（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路在闭合开关前，滑动变阻器连入电路(dinl)的的电阻阻值应最电阻阻值应最_，即滑片应位于，即滑片应位于_端（填端（填“左或右左或右”）。）。大大左左练一练练一练第31页/共38页第三十二页，共39页。（2） 闭合开关闭合开关(kigun)后，发现灯泡不亮，电压后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表

24、无示数，则电路中可能出现的故障是表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_。zxxk灯泡灯泡(dngpo)(dngpo)断路断路第32页/共38页第三十三页，共39页。（3）排除故障后，再次闭合开关）排除故障后，再次闭合开关(kigun)，移动，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表时，电流表的示数如图所示，此时电流为的示数如图所示，此时电流为_安，小灯泡的功率为安，小灯泡的功率为_欧。欧。 第33页/共38页第三十四页，共39页。实验中的故障实验中的故障(gzhng)(gzhng)练习练习1、一位同学；连接好电路，在闭合开关时发现小

25、灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能(knng)出现的故障:_灯泡灯泡(dngpo)L处断路处断路电流表有示数，但电压表没有示数，请分析电路中电流表有示数，但电压表没有示数，请分析电路中可能出现的故障可能出现的故障:_:_小灯泡短路小灯泡短路第34页/共38页第三十五页，共39页。2、另一位同学在连接好电路后，闭合开关(kigun)，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关(kigun)前没有_.将滑动将滑动(hudng)变阻器的滑片放在最大变阻器的滑片放在最大阻值处阻值处第35页/共38页第三十六页，共39页。3、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别暗，不管怎样

26、移动滑片P，灯泡亮度始终不变，产生(chnshng)这一故障的原因是：_.滑动滑动(hudng)变阻器连接成了定值电变阻器连接成了定值电阻阻第36页/共38页第三十七页，共39页。谢谢谢谢再见再见第37页/共38页第三十八页，共39页。内容(nirng)总结会计学。第5页/共38页。第10页/共38页。(选填“左”或“右”)端。(6)小华解决了上述问题后,完成了实验。提示:测定值电阻时,可忽略(hl)温度的影响,采用多次测量求平均值来减小误差。小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中,连接了如图甲所示的实物图。他认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗。小灯泡的电流一般小于0.6A,所以用的量程即可。再见。第37页/共38页第三十九页，共39页。