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1、指导教师：刘向平指导教师：刘向平课题组长：刘亚楼课题组长：刘亚楼课题组组员：谭亚丹、黎向阳、课题组组员：谭亚丹、黎向阳、欧阳杰、范豪韩、姚剑、阳绍欧阳杰、范豪韩、姚剑、阳绍长、晏文斌长、晏文斌第一部分第一部分 摘要摘要第二部分第二部分 问卷调查流程问卷调查流程第三部分第三部分 调查背景调查背景第四部分第四部分 二手资料搜集二手资料搜集第五部分第五部分 调查方案调查方案第六部分第六部分 调查问卷调查问卷第七部分第七部分 调查问卷结果及分析调查问卷结果及分析第八部分第八部分 总结和报告总结和报告 如今学生消费问题已经越如今学生消费问题已经越来越受到社会的关注。因此我来越受到社会的关注。因此我们对此
2、进行了一次问卷调查。们对此进行了一次问卷调查。我们采用了传统的调查流程。我们采用了传统的调查流程。从二手资料搜集、调查方案确从二手资料搜集、调查方案确立、调查实施到得出结论和建立、调查实施到得出结论和建议，采用询问调查法中的主动议，采用询问调查法中的主动式的网上调查方法、态度量表式的网上调查方法、态度量表中项目评比量表的测量工具和中项目评比量表的测量工具和随机抽样和分层抽样相结合的随机抽样和分层抽样相结合的抽样方法。取得了一定的成果，抽样方法。取得了一定的成果，基本达到了调查目的。基本达到了调查目的。确定问题二手资料搜集制定正式的调查方案调查目的数据来源调查方法测量工具抽样设计分析工具问卷数据
3、整理及分析报告第第二二部部分分 现今，学生消费问题日渐成为一个现今，学生消费问题日渐成为一个社会广为关注的问题。学生作为一个社会广为关注的问题。学生作为一个特殊的群体，生活在校园与社会的过特殊的群体，生活在校园与社会的过渡地带。他们脱离了父母，开始经济渡地带。他们脱离了父母，开始经济独立，独自生活。为了弄清学生的消独立，独自生活。为了弄清学生的消费问题，我们对隆回二中的同学进行费问题，我们对隆回二中的同学进行了一次问卷调查。主要调查该校学生了一次问卷调查。主要调查该校学生的消费状况，消费导向，消费结构等的消费状况，消费导向，消费结构等问题，总结他们消费中出现的问题以问题，总结他们消费中出现的问
4、题以及提出改进这些问题的建议。及提出改进这些问题的建议。调调查查背背景景第三部分第三部分二中学生各方面消费所占的比例二中学生各方面消费所占的比例第第四四部部分分第五部分第五部分 调查方案调查方案调查目的：调查目的：了解我校学生的基本消费状况，包括消费额、了解我校学生的基本消费状况，包括消费额、 消费结构、消费倾向，并总结出学生消费中存在的问题，提消费结构、消费倾向，并总结出学生消费中存在的问题，提出建议。出建议。数据来源：数据来源：首先查阅部分二手资料。其次，对在校学生进行首先查阅部分二手资料。其次，对在校学生进行问卷调查。数据来源主要是在校问卷调查。数据来源主要是在校80同学。同学。调查方法
5、：调查方法：采用问卷调查。随机调查隆回二中在校学生。避采用问卷调查。随机调查隆回二中在校学生。避免询问偏见，速度快。免询问偏见，速度快。测量工具：测量工具：主要采用态度量表的项目评比量表。主要采用态度量表的项目评比量表。抽样设计：抽样设计：随机抽样和分层抽样相结合。随机抽样和分层抽样相结合。分析工具：分析工具：根据调查数据，电脑系统自动生成数据结果。根据调查数据，电脑系统自动生成数据结果。尊敬的同学尊敬的同学: : 您好您好! !我们是二中的学生我们是二中的学生，现在正就学生消费状况做一个调查，希望您能配合现在正就学生消费状况做一个调查，希望您能配合我们完成这份调查问卷，如实地填写。您所作答的
6、一切内容我们将严格保密。感我们完成这份调查问卷，如实地填写。您所作答的一切内容我们将严格保密。感谢您的合作谢您的合作！1 1. .请问您的性别是：（请问您的性别是：（ ）A A、男、男 B B、女、女2 2. .请问您一个月的支出是：（请问您一个月的支出是：（ ） A A、400400元以下元以下 B B、400400700700元元 C C、70070010001000元元 D D、10001000元以上元以上 3 3. .请问您觉得您现在每月消费情况如何：（请问您觉得您现在每月消费情况如何：（ ） A A、高得超出了可以负担的范围、高得超出了可以负担的范围 B B、偏高、偏高 ，但仍可以接
7、受，但仍可以接受 C C、刚刚好、刚刚好 D D、偏低偏低 E E、很低，经常要省吃俭用、很低，经常要省吃俭用第第六六部部分分4.4.请问您每月的伙食费（指三餐基本消费）：（请问您每月的伙食费（指三餐基本消费）：（ ） A A、300300元以下元以下 B B、300300450450元元 C C、450450600600元元 D D、600600元元以上以上5.5.请问您每月的社交费用（包括参加朋友的生曰聚会、请朋友吃饭等）是：（请问您每月的社交费用（包括参加朋友的生曰聚会、请朋友吃饭等）是：（ ） A A、5050元以下元以下 B B、5050100100元元 C C、1001002002
8、00元元 D D、200200元元以上以上6.6.请问您每学期在学习方面的花费（包括文具、书籍、复印、培训请问您每学期在学习方面的花费（包括文具、书籍、复印、培训班等班等）是：）是： （ ） A A、200200元以下元以下 B B、200-400 200-400 元元 C C、400400600600元元 D D、600600元以上元以上 12.12.请请7 7问问您在零食方面您在零食方面( (包括水果、饮料包括水果、饮料) )方面的花费是：（方面的花费是：（ ） A A、100100元以下元以下 B B、100100200200元元 C C、200200400400元元 D D、40040
9、0元以上元以上8.8.请问您每月在日用品方面的消费是：（请问您每月在日用品方面的消费是：（ ）A A、2020元以下元以下 B B、20204040元元 C C、40406060元元 D D、6060元以上元以上9.9.您是否有每个月的消费额度计划：（您是否有每个月的消费额度计划：（ ）A A、每月做好计划再消费、每月做好计划再消费 B B、没有特别的计划，但能省则省、没有特别的计划，但能省则省C C、没有计划，随意发挥、没有计划，随意发挥 D D、其他、其他10.10.你是否曾经为买过的东西而后悔：（你是否曾经为买过的东西而后悔：（ ）A A、经常、经常 B B、偶尔、偶尔 C C、很少、很
10、少 D D、从不从不11.11.您是否有定期记帐的习惯：（您是否有定期记帐的习惯：（ ）A A、从来没有、从来没有 B B、有、有 ，一直保持，一直保持 C C、有，但是断断续续、有，但是断断续续12.12.你每个月的盈余如何安排：（你每个月的盈余如何安排：（ ）A A、没有盈余、没有盈余 B B、有，但是会尽量花完、有，但是会尽量花完 C C、储蓄、储蓄 D D、投资、投资 E E、转入下个月、转入下个月的消费额度的消费额度13.13.您对本次调查的建议和意见：您对本次调查的建议和意见： 感谢您的合作，您的配合是我们完成调研目的的最大帮助感谢您的合作，您的配合是我们完成调研目的的最大帮助!第
11、七部分第七部分从性别比例来看，女生大于男生约从性别比例来看，女生大于男生约7个百分个百分点，这个比例存在着一些误差。从二手资点，这个比例存在着一些误差。从二手资料来看，不大符合财大的整体情况。这主料来看，不大符合财大的整体情况。这主要由于四位问卷发放者都为男生，因此造要由于四位问卷发放者都为男生，因此造成一些误差。成一些误差。 从支出额来看，从支出额来看，700-1000元的占元的占据最大份额，据最大份额，1000元以上的比较少，元以上的比较少，400元以下的情况依然存在。学生总体元以下的情况依然存在。学生总体的支出情况较合理的支出情况较合理 从调查数据可以看出，现在从调查数据可以看出，现在绝
12、大部分学生都能满足日常生活绝大部分学生都能满足日常生活消费需求。消费需求。第第5 5题：请问您觉得您现在每月的消费情题：请问您觉得您现在每月的消费情况如何？况如何？ 调查结果显示，学生每调查结果显示，学生每月的伙食费主要集中在月的伙食费主要集中在300-300-600600元之间。且女生集中在元之间。且女生集中在300-450300-450元，男生集中在元，男生集中在450-600450-600元之间。这也反映元之间。这也反映了我校的用餐价格较合理。了我校的用餐价格较合理。调查结果显示，学生每月的伙食费主要集中在调查结果显示，学生每月的伙食费主要集中在300-600元之间。且女生集中在元之间。
13、且女生集中在300-450元，男生集中在元，男生集中在450-600元之间。这也反映了我校的用餐价格较合理。元之间。这也反映了我校的用餐价格较合理。结合二手资料的搜集结合二手资料的搜集结果显示，学生的通结果显示，学生的通讯消费额集中在讯消费额集中在30-8030-80元之间。元之间。调查结果显示有调查结果显示有1111位学生每月在学位学生每月在学习上的投入高于习上的投入高于600600元。经过进一步元。经过进一步的调查发现，这的调查发现，这600600元主要是书费，元主要是书费，辅导班，培训班费用。辅导班，培训班费用。调查结果显示，调查结果显示，91.8%91.8%同学在零食方面同学在零食方面
14、的消费小于的消费小于200200元，说明在主食和零食元，说明在主食和零食的分配上基本合理。的分配上基本合理。在调查者中，每月日用品消费方面女在调查者中，每月日用品消费方面女生的消费额明显高于男生。生的消费额明显高于男生。第第15题：你是否为曾经买过的东西而后悔？题：你是否为曾经买过的东西而后悔？在关于是否有消费计在关于是否有消费计划的调查中，有做消划的调查中，有做消费计划的同学仅占了费计划的同学仅占了19.3%19.3%。说明现在的学。说明现在的学生很多消费行为都存生很多消费行为都存在无计划性。在无计划性。在被调查者中，有在被调查者中，有2727人感觉经常性的为消人感觉经常性的为消费过的东西而
15、后悔，费过的东西而后悔，7474人偶尔后悔，人偶尔后悔，2828人人很少后悔。这和是否很少后悔。这和是否有消费计划存在着一有消费计划存在着一定的关系。定的关系。从调查结果可以看出，还从调查结果可以看出，还是有很大一部分学生有记是有很大一部分学生有记账的习惯或者意识。但此账的习惯或者意识。但此项的调查结果与第项的调查结果与第1414题的题的调查结果有矛盾，矛盾主调查结果有矛盾，矛盾主要体现在逻辑和数据的比要体现在逻辑和数据的比例上。例上。这是一道单选题。这是一道单选题。40.7%40.7%的同学会将盈余投入到下的同学会将盈余投入到下个月的消费额度，这部分个月的消费额度，这部分同学的消费相对理性。
16、而同学的消费相对理性。而选择尽量花完的同学则需选择尽量花完的同学则需要对自己的消费做更多的要对自己的消费做更多的计划。计划。结论结论1 1： 理性消费是主流理性消费是主流 价格、质量、潮流是吸引学生消费的主要价格、质量、潮流是吸引学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前学生主要的消费观念。总体来说上学仍是当前学生主要的消费观念。总体来说上学生的消费仍然处于生的消费仍然处于“温饱温饱”阶段，即吃饭穿衣阶段，即吃饭穿衣仍然是支出的主要方面；但是这种仍然是支出的主要方面；但是这种“温饱温饱”已已经有向经有向“小康小康”过度的趋势了。过度的
17、趋势了。结论结论2 2：消费层次一定程度两极分化。消费层次一定程度两极分化。这在我国当前剧烈转型的社会下有这在我国当前剧烈转型的社会下有一定的必然性。一定的必然性。结论结论3 3：丰富大脑不惜钱丰富大脑不惜钱。结论结论4 4：消费结构存在不合理因素，消费结构存在不合理因素，女生更为突出女生更为突出。我们惊奇地发现，我们惊奇地发现，在被调查的在被调查的 7272 名女生中，名女生中， 43% 43% 饮饮食费用在食费用在 450 450元以下，有的为了保元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的
18、饭菜。廉价的饭菜。结论结论5 5 ：有些人过分追求时尚和名牌，有些人过分追求时尚和名牌，存在攀比心理存在攀比心理。结论结论6 6：经济独立意识较差，储蓄观经济独立意识较差，储蓄观念淡薄，理财能力有待提高念淡薄，理财能力有待提高建议建议1 1 增强独立意识，培养和加强理财能力增强独立意识，培养和加强理财能力 现今的学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生现今的学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不
19、是独立，是任性的表现，性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容：其独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。用金钱及金钱规律的能力。 2 2 克服攀比情绪克服攀比情绪 攀比心理的形成不可避免。我们应该攀比心理的形成不可避免。我们应该如何面对呢？首先，我们应树立适应时代潮如何面对呢？首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐
20、确立正流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位确的人生准则，给自己理性的定位。学。学生的生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来。有必要抬不起头来。 通过这次调研，我们基本掌握了当通过这次调研，我们基本掌握了当代代学学生消费心理趋势及现状生消费心理趋势及现状。学。学生的基本生活生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国明显，个体差异大，这主要是生源来自全
21、国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主异造成的。在以寄生性消费为主的学的学生中，生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。务之急。 建议建议3 3 ：形成学生良好消费风气形成学生良好消费风气 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促旦良好的消费习惯得到培养
22、和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该学生良好消进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关学生健康消费理念的活动专题，并且持之以文化建设中设计有关学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进恒，以学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。而促进良好学风、校风的巩固与发展。 综合以上分析，我们可以看出学生的消费心理综合以上分
23、析，我们可以看出学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面，他们首先考虑质量情绪等诸多影响购买的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更注重品牌与情绪的影响。因此可以说大的因素，但更注重品牌与情绪的影响。因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危险的影适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危险的影响。响。 最终，我们倡导所有的学生理性消费，健康消最终，我们倡导所有的学生理性消费，健康消费，科学消费！费，科学消费！谢谢 谢谢 ！
