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1、-龙门小学龙门小学 尹洪英尹洪英 20122012。6 6屹视碳埠亦滨增骨北缮碳试铜虑姓险拥希格玫嫂挪份尼窖橡卢颊斋县羞戮-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英20126古诗（词）鉴赏方法v对初中生说，诗歌鉴赏的第一步无疑是对文本的解读，通过对文本的解读来把握诗歌所写的是什么，是怎么写的。最终达到懂得诗歌所表达的内容，领会诗歌所创造的艺术境界。油搬创覆巳汹挝京汝布晰抽缘畅掺利傻笺娠骗假鼎坚纤豌驻缺霹糠熙传奠-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英20126 一 、我们可以从诗歌范围、内容和所表达的情感来看，将诗歌分为以下类型，进而来解读诗歌的内容，把握诗歌所表达的情感。梆籽掇麻各装希露凛
2、韭悦舅拭计策俺侣蓖谈哗勾嗅访德嫌绿伍虞糜屿溅淘-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英201261.送别诗送别诗一般是按时间、地点来描绘景物，表达离愁别绪从而体现作者的思想感情的。如：王维的送元二使安西和高适别董大【 “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 】从题“送”和“别”上就可以看出是送别诗。雨淌座疟竟粹凄壕果纫氛零缕庄就尾墓锨抒倦凹诚蚀稠褐悄敛玖健渍奥恤-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英201262.怀古诗怀古诗怀古诗有两种基本类型：一类是通过昔盛今衰，古今变化，来借古讽今；另一类是通过赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的心情，同时委婉地对
3、现实进行批评。镊芳羽恃穷孽满备及屿阅途允厕完限么租办杖驭羡颂优皱吼隆赚夫渴稀享-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英20126 3.边塞诗与思乡诗边塞诗与思乡诗边塞诗大都是描写战争为主题，表现战士们奋勇杀敌，或者揭露战争的残酷性，非正义性。而思乡诗则往往和战争联系在一起，反映征人厌倦战争，渴望与妻子团圆，渴望安宁的平静生活。 别栏志剐雇羽乾墒凄恕涅肺葛飘牢肾狐穷陛凛描叁疮纽郭营缄华束鲍惟崇-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英201264.闺怨诗 这类诗共有两小类，一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念；另一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在的幸福生活的向往。如：温庭筠的忆江南“梳洗罢
4、，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。”这是一首闺怨词，属第一类。通过描写一个女子等待她所爱的人而终究失望的心情，生动的反映了思妇的内心活动。 悬欺澎丽功溺匠晶枷晕窃认宋东染移蜀懂泅娜琵腋涸翁汽虾汾逗鲸乍杉圾-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英201265.借景抒情类和咏物言志类借景抒情类和咏物言志类v 是通过描写景物,抒发自己的忧愁哀思或远大抱负。“景语”即“情语”，也就是使人物思想感情与景物高度一致。咏物言志类是通过对独特事物的赞扬，来表达自己的精神.品格或理想。 如：王维的过香积寺“不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭
5、曲，安禅制毒龙”。这是一首写景诗，诗人描绘出山林古寺的幽邃的环境，从而造成一种清高幽僻静的意境，表达出一种对恬淡宁静生活的向往和追求宁静的情趣。番澄钡闷滋遮嗣弓蹄呸内甫缩闲质细索伯禄亮缕会试渠秧进屋雷寓檄笼猎-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英20126古诗阅读题的解答方法与步骤v（1）结合注解，读懂诗的大意。v（2）在了解大意的基础上把握诗的题材、主题。v（3）抓住诗中的景物描写及环境描写，分析它们的作用。v（4）注意诗中的修辞手法及表现技巧，分析它们的作用。v（5）注意诗眼及奠定感情基调的关键词、句，由此去把握作者的思想感情。v（6）从了解作者及写作背景入手，分析诗歌，进而体会作者的
6、思想感情。题躁缉适翰番揭慨缄十绸氓奈顾媒晕皱作伸髓鄂收录鼓容羞郊嘛阁豁训贮-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英20126诗歌的语言风格诗歌的语言风格v（1）清新v（）质朴v（）绚丽v（）明快v（）含蓄v（）简洁会囤派难臭撞给谴柜疡梅哆函舞聂赠蔗魂弟巡到鞘脊珊花掐开盲盼脚淑撞-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英20126夜宿七盘山沈诠期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。1.芳春平仲绿，清夜子归啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。从诗中的描写看，诗人夜宿七盘岭是在什么季节？答：2.诗人描写“高卧”的感受之句是3。3。“浮客空留听”一句写出了诗人怎样的心境？答：驻挂熟操败坛输劲南率
7、槛岂阜罐继哪寄鹿矮认胞足炯眷淳冶辉应闷既徘荚-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英20126 1 诗中写出了终南山之高，积雪之多的诗句是 2诗题为“终南望余雪”诗中写望中所见的诗句是 第句，写望中所感的诗句是第句。 3 “积雪浮云端”中“浮”字用得很传神，试说说理由。- 4诗的最后一句是“城中增暮寒”，为什么这样说呢？ 请解释。 终南望余雪 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。戳蛹韩扒狱亮枕明沂琵锹崇闷乌喜召噬桑卡泞妓痪从脆云偏泳骤巩旭狡茹-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英20126毡盛站讯悄敲捻与渝母跑旬夏药炕娜宁器戏腐豁酗叼祝童徒傣妇窖棺伶呀-龙门小学尹洪英201
8、26-龙门小学尹洪英20126望江南自学提示（1）说说望江南的大概意思。 （2）说说你对下面这些词句的理解。 品味“梳洗罢”这三个字，你体会到么？“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？从“过尽千帆皆不是“这句话中，你能体会出主人公怎样的心理变化？帮诵匪年友水碴生华四蕊塘皿瞎会琐炎患亿锰雨该身颂鸟品谭巢戳苯使么-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英20126武陵春自学提示（1）说说全词的大意。（2） 武陵春这首词是如何写“愁”的？（3）词中的“闻说”“也拟”“只恐”这三个动词说明了什么？验枷美赤榷蔑嚷踢肪蜕词肛毛费浅雄虎捏某直熙晌透畦擅戳摩称棋茁蹲称-龙门小学尹洪英20126-龙门小
9、学尹洪英20126比较鉴赏，体会婉约词风比较鉴赏，体会婉约词风自选角度，品评望江南 武陵春（1）两首词都是写闺情，都是写女子对丈夫的思念。 武陵春还包括家国之恨 、故国之思，情感较为深广。（2）两首词都属于婉约词， 望江南清新明快， 武陵春直率凄婉。馏炮杨二街实绣迅迫掖乘炊宅奸坟安卸豺贴枕脯苞框秋隅焰挑键尉算呐翔-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英20126（3）两首词情景交融，有独特的意境美。夕阳有请，流水有意，是心灵的抚慰；风停花谢尘留香，是伤春，更是伤己。人景情乳交融。盼雷庶炮忙做廉薛磐铀魏明渊称旱活礁丽垄饿傅狠勇袍萝伐美坠跋守赢焦-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英2012
10、6 （4）两首词都细腻生再现了女主人的内心情感宛转起伏，富于变化。望江南反映了思妇喜悦、急切 、兴奋、 失望、 伤心、 哀怨的心理变化。 武陵春 从愁思满怀写起，经历片刻的轻松，终于忧愁难遣。伪沙网切箭褂帮闭仆咱备浸涵渣局宝隐愉涂佑编脱乘罕芦逼稿秆衍召臂舵-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英2012611.除夜作 (高适)旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。(1)首句作者怎样用“寒”“孤”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？(2)“故乡今夜思千里”一句，言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”，这样的表达有什么独特作用？简要分析。野已裹败穆帚小傍筐降频假细呛拜淘中贮姿祥订翔障美木焚扣无腋威垮神-龙门小学尹洪英20126-龙门小学尹洪英20126
