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1、灯灯 光光你见过灯光吗？不管城市还是你见过灯光吗？不管城市还是乡村的夜晚，灯光总把夜晚照亮如乡村的夜晚，灯光总把夜晚照亮如白昼，五光十色，闪烁迷离，带给白昼，五光十色，闪烁迷离，带给人们光明的同时也带来了她自己独人们光明的同时也带来了她自己独有的美丽有的美丽 灯灯 光光灯灯 光光灯灯 光光王愿坚王愿坚(19291991)，当代著名作家。当代著名作家。读一读读一读, ,写一写写一写 憧憧( )( )憬憬( ) ( ) 璀璀（ ）璨璨（ ） 微微弱弱( ( ) )震震天动地天动地( )( )千千钧钧一发一发( ( ) ) 围围歼歼战战 ( )( )胸胸墙墙 ( ( ) ) chngjngcu cn
2、wizhnjnjinqing黑黑魆魆魆魆( (xx) ) 词语理解词语理解漫步：漫步：围歼战：围歼战：胸墙：胸墙：憧憬：憧憬：没有目的而悠闲地走。没有目的而悠闲地走。 把敌人包围起来加以歼灭的战斗。把敌人包围起来加以歼灭的战斗。 为了便于射击和减少敌人火力所能为了便于射击和减少敌人火力所能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的短墙。起来的短墙。 向往。向往。千钧一发：千钧一发：璀璨：璀璨：华灯：华灯：黑魆魆：黑魆魆： 形容黑暗。形容黑暗。千钧的重量系在一根头发上，比千钧的重量系在一根头发上，比喻情况极其危险。钧喻情况极其危险。钧: :古代重量古代重量单位，一钧等于单
3、位，一钧等于1515公斤。公斤。光彩鲜明。光彩鲜明。 雕饰华美或光华灿烂的灯。雕饰华美或光华灿烂的灯。 词语理解词语理解自读课文，想想自读课文，想想“多好啊多好啊! !”这句话这句话在课文中出现几次，各是在什么情况下在课文中出现几次，各是在什么情况下说的，把有关语句画出来，想一想他们说的，把有关语句画出来，想一想他们在说这句话时，看到了什么，可能想到在说这句话时，看到了什么，可能想到了什么。了什么。 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： 1、课文哪些地方是写现在，哪些课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事。地方是写往事。 2、引起我回忆往事的原因是什么？
4、引起我回忆往事的原因是什么？为什么看为什么看 到这上千万盏灯，心头感到到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温光明，感到温 暖？暖？正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： 3、默读描写往事的这部分内容，找出描默读描写往事的这部分内容，找出描写写“灯灯 光光”的句子，用笔划下来。激战马的句子，用笔划下来。激战马上就要开始了，郝副营长完全陷入了对未来上就要开始了，郝副营长完全陷入了对未来的憧憬里。他在想什么呢？的憧憬里。他在想什么呢？ 4、课文中说课文中说“为了让孩子们能够在电灯为了让孩子们能够在电灯底下底下 学习，他自己却没有来得及见一见电学习，他自己却没有来得及见一见电灯灯”。 你对这句话怎么理解？你对这句话怎么理解？ 1、你还知道先烈们为了心中的憧憬而无你还知道先烈们为了心中的憧憬而无私奉献的故事吗？课后查阅资料，读一读，私奉献的故事吗？课后查阅资料，读一读，感悟他们的奉献精神和今天生活的来之不易，感悟他们的奉献精神和今天生活的来之不易，同学间可相互交流。同学间可相互交流。 2 2、阅读王愿坚短篇小说阅读王愿坚短篇小说七根火柴七根火柴粮食的故事粮食的故事等。等。 课外阅读课外阅读
