《擂台赛课件唐雎2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《擂台赛课件唐雎2（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标学习目标 1 1、复述课文，归纳故事发生的起因、经过、复述课文，归纳故事发生的起因、经过、 结果。结果。 2 2、结合具体句子，说说文中人物描写的方法，、结合具体句子，说说文中人物描写的方法， 并总结唐雎和秦王的性格特点。并总结唐雎和秦王的性格特点。 3 3、列举历史上像唐雎一样的、列举历史上像唐雎一样的“士士”，争做新时，争做新时 代的有志少年。代的有志少年。概括内容概括内容 复述情节复述情节结合文意，用简练的语言概括结合文意，用简练的语言概括故事发生的起因、经过、结果。故事发生的起因、经过、结果。方法：方法：朗读课文，同桌之间先简朗读课文，同桌之间先简述，相互补充后再展述，相互补充
2、后再展示。示。质疑探究质疑探究 分析人物分析人物1 1、秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何、秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何 回应才让秦王理屈词穷的？回应才让秦王理屈词穷的？2 2、文中对人物的描写采用了何种方法？、文中对人物的描写采用了何种方法？3 3、唐雎和秦王各有什么性格特点？、唐雎和秦王各有什么性格特点？方法：方法：小组合作交流，结合文中具体词句回答，成员小组合作交流，结合文中具体词句回答，成员 之间相互补充，之后小组派中心发言人回答。之间相互补充，之后小组派中心发言人回答。拓展延伸拓展延伸 畅谈收获畅谈收获1 1、列举历史上像唐雎一样有名的、列举历史上像唐雎一样有名的“士士”， 说出他的名字和相关的故事。说出他的名字和相关的故事。2 2、通过课文学习，你学到了什么？、通过课文学习，你学到了什么？当堂测试当堂测试 反馈达标反馈达标做做课时设计课时设计69页页5题。题。
