三年级语文下册《我希望有一支神笔》课件2 北京版

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1、 哭泣哭泣 委屈委屈 批评批评 (高高高高)的山脊)的山脊 (委屈委屈)的泪滴)的泪滴 (干旱干旱)的土地的土地成长成长 ( )地成长)地成长 奔波忙碌奔波忙碌 鸟妈妈再也不用为搭窝奔波忙碌。鸟妈妈再也不用为搭窝奔波忙碌。回顾课文内容回顾课文内容我用神笔我用神笔给谁?画了什么?画了什么?她她只能只能坐在屋里,坐在屋里,望着窗外高飞的小燕,望着窗外高飞的小燕, 白云里高高的山脊,白云里高高的山脊,目光在蓝天上寻觅目光在蓝天上寻觅 当我们课间玩耍时,她当我们课间玩耍时,她只能只能坐在教室里,望着我们快乐坐在教室里,望着我们快乐的笑脸;的笑脸;当我们当我们 时,她时,她只能只能 , ;当我们举行运动

2、会时,她当我们举行运动会时,她只能只能 ,默默地为我们,默默地为我们加油加油 ; 她她只能只能坐在屋里,坐在屋里,望着窗外高飞的小燕,望着窗外高飞的小燕, 白云里高高的山脊,白云里高高的山脊,目光在蓝天上寻觅目光在蓝天上寻觅 她她再也不会再也不会只能只能坐在屋里,坐在屋里,望着窗外高飞的小燕,望着窗外高飞的小燕, 白云里高高的山脊,白云里高高的山脊,目光在蓝天上寻觅目光在蓝天上寻觅 再也不会再也不会他现在可以走出家门了,他现在可以走出家门了,再也不会再也不会只能只能坐在屋里。坐在屋里。他现在可以来到公园观赏花朵,他现在可以来到公园观赏花朵,再也不会再也不会只能只能他现在可以他现在可以 再也不会

3、再也不会只能只能她她再也不会再也不会只能只能坐在屋里,坐在屋里,望着窗外高飞的小燕,望着窗外高飞的小燕, 白云里高高的山脊,白云里高高的山脊,目光在蓝天上寻觅目光在蓝天上寻觅 我希望有一支马良的神笔,我希望有一支马良的神笔,要给不幸的朋友西西,要给不幸的朋友西西,画一双好腿。画一双好腿。她再也不会只能坐在屋里,她再也不会只能坐在屋里,望着窗外高飞的小燕,望着窗外高飞的小燕,白云里高高的山脊,白云里高高的山脊,目光在蓝天上寻觅目光在蓝天上寻觅我希望有一支马良的神笔,我希望有一支马良的神笔,要给(要给( ),),画画 ( )。)。她再也不会(她再也不会( ),),( ),), ( ),),( )

4、他他再也不会再也不会因为要做纸飞机,因为要做纸飞机,撕破了爸爸的诗稿,撕破了爸爸的诗稿, 在批评声里,在批评声里,留下委屈的泪滴留下委屈的泪滴 我希望有一支马良的神笔,我希望有一支马良的神笔,要给(要给( ),),画画 ( )。)。他再也不会(他再也不会( ),),( ),), ( ),),( ) 学学习提示:提示:默默读三、四小三、四小节:1、找到描写、找到描写“我我”为什么要画什么要画这些内容的句子,在下面画上横些内容的句子,在下面画上横线。2、哪个、哪个词语给你的感受最深,在下面画上曲你的感受最深,在下面画上曲线,并把自己的感受,并把自己的感受写在旁写在旁边。 好冷啊好冷啊 呜呜 呜呜 妈妈,妈妈,妈妈,妈妈,咱们的家咱们的家 好温暖好温暖我希望有一支马良的神笔,我希望有一支马良的神笔,要给(要给( 双目失明的孩子双目失明的孩子 )画画 ( )他们他们 ( )。)。 贫贫穷穷山山村村的的孩孩子子在在学学习习贫穷人贫穷人家家我希望有一支马良的神笔,我希望有一支马良的神笔,要给(要给( ),),画画 ( )。)。他(她)(它)再也不会(他(她)(它)再也不会( )。)。 课下给自己编写的诗歌再课下给自己编写的诗歌再 补充补充2 2、3 3个小结,让诗歌更完整。个小结,让诗歌更完整。

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