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1、20以内的进位加法解决问题例一、创设游戏，情境引入一、创设游戏，情境引入游戏教学，培养学生积极参与意识。游戏教学，培养学生积极参与意识。 拿走了（拿走了（ ）朵，还剩）朵，还剩( )朵鲜花，原来有（朵鲜花，原来有（ ）朵）朵。325原来有多少个原来有多少个 ？ 7 +5=12（个（个）领走的领走的+剩下的剩下的=原来的原来的 二、学习新知二、学习新知原来有多少个鸡蛋原来有多少个鸡蛋？8614（个）三、课堂练习，巩固提升三、课堂练习，巩固提升飞走了3只还剩下9只原来有多少只？9只 +=12（个（个）拿走了（拿走了（ ）个，还剩）个，还剩( )个灯笼，个灯笼，原来有（原来有（ ）个。）个。4711
2、 原来有多少个灯笼？飞走了（飞走了（ ）只小鸟）只小鸟还剩下（还剩下（ ）只小鸟）只小鸟原来有几只小鸟？原来有几只小鸟？8 84 4 +=12（个（个）一共有多少人？一共有多少人？7613（人）数学问题数学问题：解解：答：一共有答：一共有13人。人。原来有多原来有多少少少个桃子？少个桃子？小猴吃掉和剩下的同样多小猴吃掉和剩下的同样多想一想，你会吗？想一想，你会吗？6+6=答：妈妈买了答：妈妈买了12个桃子。个桃子。12（个）（个）一共剪了多少个窗花？一共剪了多少个窗花？8816（个）数学数学问题：问题：解解：答：一共剪了答：一共剪了12个窗花。个窗花。6元5元7元9元1、买两个汉堡最少几元？2、买两个汉堡最多几元？（个）（个）56117916答：买两个汉堡最少答：买两个汉堡最少12元最多元最多16元。元。解解：解解：数学数学问题问题：数学信息数学信息：今天你有什么收获？今天你有什么收获？今天的知今天的知识你学会识你学会了吗？了吗？
