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1、第一课时第一课时 我的绝招你一定一定猜不到吧？告诉你那就是下五子棋。我我的绝招你一定一定猜不到吧？告诉你那就是下五子棋。我下起五子棋来那真可叫绝。下起五子棋来那真可叫绝。 记得记得刚开始刚开始学下五子棋，我的棋术不怎么好，不太会下，可学下五子棋，我的棋术不怎么好，不太会下，可是我非要和爸爸下，可想而知是我输了。于是我就不高兴了。是我非要和爸爸下，可想而知是我输了。于是我就不高兴了。那时我还小，爸爸就怕我哭，那时我还小，爸爸就怕我哭，以后以后每次下棋他都不跟我动真每次下棋他都不跟我动真格，所以我节节胜利。格，所以我节节胜利。后来后来爸爸怕我棋术不长进，就慢慢地爸爸怕我棋术不长进，就慢慢地用起了他
2、的高招，用起了他的高招，再后来再后来爸爸就常常跟我动真格，我经常给爸爸就常常跟我动真格，我经常给自己说下次我一定会赢爸爸，再也不会因为输了而哭鼻子了，自己说下次我一定会赢爸爸，再也不会因为输了而哭鼻子了，随着爸爸赢我一次，我就学他一招，随着爸爸赢我一次，我就学他一招，这样没多久这样没多久，我就把爸，我就把爸爸的所有好招都学会了，这次我先占据中间，然后又走了两爸的所有好招都学会了，这次我先占据中间，然后又走了两步我的绝招，结果爸爸就进了我的陷阱，不用说是我胜了步我的绝招，结果爸爸就进了我的陷阱，不用说是我胜了 随着棋术的长进，我越来越厉害了。爸爸再也不是我的对手随着棋术的长进，我越来越厉害了。爸
3、爸再也不是我的对手了，我好高兴！大家说了，我好高兴！大家说:我学五子棋好玩吧？我学五子棋好玩吧？我的绝招我的绝招教的人要按一定的顺序说清楚自己准备教别人哪一招，应该怎么做，这一招好在哪里，你是怎么练成的。学本领的同学有什么疑难问题，可以马上提出来。 温馨提示温馨提示通过这节课的学习和交通过这节课的学习和交流，我流，我拳不离手，曲不离口。（多练）拳不离手，曲不离口。（多练）站在岸上学不会游泳。（多实践）站在岸上学不会游泳。（多实践）绝招是练出来的绝招是练出来的家庭作业家庭作业 将自己的绝招介绍给自将自己的绝招介绍给自己的小伙伴或家人，然后写己的小伙伴或家人，然后写一写。一写。 第二课时第二课时温
4、馨提示温馨提示在同学说的过程中，你一定要认真倾听，他说完后你可以对不明白的地方提出疑问。对他的表达提出意见或建议。 我学会了做饭我学会了做饭 一天，我在津津有味地看书。妈妈在厨房叫我：“小凡，你来一下。”我迫不及待地跑进厨房，说：“妈妈有什么吩咐？”“小凡，今天我来教你做菜吧。”妈妈说。我想：我会做什么呀？什么菜我都不会做。妈妈眼睛一眨，对我说：“我们做番茄炒鸡蛋，我告诉你过程.” 按着妈妈的指导，我先打开了鸡蛋，倒入碗里，加点盐，搅匀。接着把番茄洗净，切成片。然后打开煤气灶，向锅里倒点油，倒入鸡蛋液，炒熟，盛到盘子里。接下来切点葱花和姜丝，倒点油，放葱花和姜丝，最后放番茄，炒到七成熟，倒入刚
5、才炒好的鸡蛋，拌匀，就好了。 吃晚饭时，我尝着自己做的菜，虽然没有妈妈炒得那么好吃，心里还是美滋滋的。我心里想，下次还帮妈妈炒菜做饭。 教你一招教你一招 学本领的主要过程要按学本领的主要过程要按照一定的顺序描写照一定的顺序描写怎么想就怎么说怎么想就怎么说 怎么说就怎么写怎么说就怎么写写作魔方写作魔方读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。 （多读）（多读）文章不厌千回改。（多改）文章不厌千回改。（多改）好文章是改出来的！好文章是改出来的！第三课时第三课时普通普通 曲谱曲谱入迷入迷 谜语谜语如何如何 荷花荷花互相互相 车厢车厢至于至于 细致细致 采摘采摘 色彩色彩文章文章 波纹波纹样式样
6、式 考试考试分数分数 纠纷纠纷皮球皮球 疲劳疲劳我发现前后两个字我发现前后两个字之间之间这些词语中，每组两个词这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个加上部首就成了右边那个字。字。 积累展示积累展示这样的词语还有哪些？这样的词语还有哪些？羊群羊群 海洋海洋弯曲弯曲 海湾海湾青山青山 清晨清晨光彩夺目光彩夺目的的( )( )清澈见底清澈见底的的( )( )弯弯曲曲弯弯曲曲地地( )( )和颜悦色和颜悦色地地( )( )鲜花开鲜花开得得 ( )( )时间过时间过得
7、得 ( )( )春天春天宝石宝石小溪小溪湖水湖水流淌流淌流向远方流向远方说说点点头点点头鲜艳鲜艳很美很美飞快飞快真慢真慢我的发现我的发现“的的”字后面是名词；字后面是名词；“地地”字后面是动词；字后面是动词；“得得”字后面形容词。字后面形容词。的地得，不一样，用法分别记心上，的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽美丽的的花儿绽笑脸，青青花儿绽笑脸，青青的的草儿弯下腰，草儿弯下腰，清清清清的的河水向东流，蓝蓝河水向东流，蓝蓝的的天上白云飘，天上白云飘，暖暖暖暖的的风儿轻轻吹，绿绿风儿轻轻吹，绿绿的的树叶把头摇，树叶把头摇，小小小小的的
8、鱼儿水中游，红红鱼儿水中游，红红的的太阳当空照，太阳当空照，左边土，右边也，左边土，右边也， 地字站在动词前，地字站在动词前，认真认真地地做操不马虎，专心做操不马虎，专心地地上课不大意，上课不大意，大声大声地地朗读不害羞，从容朗读不害羞，从容地地走路不着急，走路不着急，痛快痛快地地玩耍来放松，用心玩耍来放松，用心地地思考解难题，思考解难题，勤奋勤奋地地学习要积极，辛勤学习要积极，辛勤地地劳动花力气，劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑兔子兔子跑得得快，乌龟乌龟爬快，乌龟乌龟爬得得慢，慢，青青竹子长青青竹子长得得快，参天大树长快，参天大树长得得慢
9、，慢，清晨锻炼起清晨锻炼起得得早，加班加点睡早，加班加点睡得得晚，晚，欢乐时光过欢乐时光过得得快，考试题目出快，考试题目出得得难。难。的地得，不一样，用法分别记心上，的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得，左边两人就使得，形容词前要用得，补充两点：补充两点： 1、如果、如果“de”的后面是的后面是“很、真、太很、真、太”等这些等这些词，词，十有八九用十有八九用“得得”。 2、有一种情况，如、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高他高兴得一蹦三尺高”
10、这句话里，后面的这句话里，后面的“一蹦三尺高一蹦三尺高”虽然是表示动虽然是表示动作的，但是它是来形容作的，但是它是来形容“高兴高兴”的程度的，所以的程度的，所以也应该用也应该用“得得”。 我我 会会 选选1、今天我受到老师（今天我受到老师（ ）表扬，心里特别高兴。）表扬，心里特别高兴。2、明天就可以出去旅游了，我高兴（明天就可以出去旅游了，我高兴（ ）蹦起）蹦起来来！3、六一儿童节这一天，大家高兴（六一儿童节这一天，大家高兴（ ）歌唱。）歌唱。的的 得得 地地的的得得地地高兴（高兴（ ）歌唱）歌唱 轻轻（轻轻（ ）走过）走过聚精会神（聚精会神（ ）听）听 亲爱（亲爱（ ）妈妈）妈妈飞（飞（ ）
11、很快）很快的的 得得 地地地地地地地地的的得得博览群书博览群书 孜孜不倦孜孜不倦 勤学好问勤学好问 学而不厌学而不厌坚持不懈坚持不懈业精于勤业精于勤专心致志专心致志聚精会神聚精会神废寝忘食废寝忘食竭尽全力竭尽全力锲而不舍锲而不舍脚踏实地脚踏实地我的发现我的发现这些成语都是有关读书、治这些成语都是有关读书、治学的。学的。 这样的成语你还知道哪些？502502 火上浇油火上浇油出口成章出口成章日秋秋秋一日三秋一日三秋度日如年度日如年日年一字千金一字千金字掌上明珠掌上明珠排山倒海排山倒海对牛弹琴对牛弹琴看图说成语看图说成语我还知道带数字的或带“大”“小”的成语 大同小异大同小异 小心翼翼小心翼翼大快
12、人心大快人心 大风大浪大风大浪大吃一惊大吃一惊 大吹大擂大吹大擂大摇大摆大摇大摆 大失所望大失所望 五彩缤纷五彩缤纷 三头六臂三头六臂九牛一毛九牛一毛 千钧一发千钧一发万紫千红万紫千红 五光十色五光十色通过这节课的学习和交通过这节课的学习和交流，我流，我“旧貌换新颜旧貌换新颜”给下面的字加上部首变成新字并组词。 普（普（ ）（）（ ） 迷（迷（ ）（）（ ） 何（何（ ）（）（ ） 相（相（ ）（）（ ）采（采（ ）（）（ ） 文（文（ ）（）（ ） 式（式（ ）（）（ ） 分（分（ ）（）（ ）弯（弯（ ）（）（ ） 羊（羊（ ）（）（ ） 青（青（ ）（）（ ） 才（才（ ）（）（ ）“谁
13、与我相随谁与我相随”在“的、地、得”填上合适的词语。 五颜六色的（五颜六色的（ ）（）（ ） 漫山遍野的（漫山遍野的（ ）（）（ ）聚精会神地（聚精会神地（ ）（）（ ） 坚持不懈地（坚持不懈地（ ）（）（ ）小马跑得（小马跑得（ ）（）（ ）小草绿得（小草绿得（ ）（）（ ）“巧手小裁缝巧手小裁缝”将下面词语补充完整，并任选三个写一段意思连贯的话。 （ ）（）（ ）群书）群书 （ ）（）（ ）不倦）不倦 （ ）（）（ ）好问）好问 （ ）（）（ ）不厌）不厌坚持（坚持（ ）（）（ ） 业精（业精（ ）（）（ ） 专心（专心（ ）（）（ ） 聚精（聚精（ ）（）（ ）（ ）寝（）寝（ ）食）食 （ ）尽（）尽（ ）力）力 （ ）而（）而（ ）舍）舍 （ ）踏（）踏（ ）地）地
