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1、驿路梨花优质课件驿路梨花优质课件驿驿路路梨梨花花彭彭荆荆风风彭荆风，当代作家，彭荆风，当代作家，江西萍乡人。江西萍乡人。1929年生，年生，1949年夏参加人民解放年夏参加人民解放军，军，1950年春随军进入年春随军进入云南。三十多年来，他云南。三十多年来，他一直生活在云南边寨，一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆活，写了许多反映边疆生活的作品。生活的作品。如短篇小说集如短篇小说集边寨亲人边寨亲人，长篇小说，长篇小说鹿衔草鹿衔草、中篇、中篇小说小说绿色的网绿色的网等，还有与别人合作的电影剧本等，还有与别人合作的电影剧本芦笙恋歌芦笙恋歌、边寨峰火边寨峰
2、火等。等。1957年，他在年，他在“反右反右”运动中开始了长达运动中开始了长达22年，并坐牢年，并坐牢7年困苦生活；在牢房中，还坚持写作。年困苦生活；在牢房中，还坚持写作。“四人帮四人帮”垮台后，他的作品才重见天日。垮台后，他的作品才重见天日。驿路梨花驿路梨花是作者坐了七是作者坐了七年监狱以后重新提笔的第一篇作品。从中我们可以看到这位作年监狱以后重新提笔的第一篇作品。从中我们可以看到这位作家对党的无比信赖，对新生活的无比热爱。确如作者在家对党的无比信赖，对新生活的无比热爱。确如作者在驿路驿路梨花梨花一书的后记中所写：一书的后记中所写：“我热爱生活，我热爱生活，尽管我的功力尽管我的功力有限，我还
3、是要尽力为欢乐的生活奏乐。有限，我还是要尽力为欢乐的生活奏乐。”短篇小说集短篇小说集驿路梨花驿路梨花，内收描写云南边地少数民族生，内收描写云南边地少数民族生活的短篇小说活的短篇小说11篇。本文是其短篇小说集中的一篇同名小说。篇。本文是其短篇小说集中的一篇同名小说。正音：正音：荆棘（荆棘（jngj）晶莹（晶莹（yng）麂子（麂子（j）折损（折损（zh）竹篾（竹篾（mi）修葺（修葺（q）陡峭（陡峭（duqio）暮色（）暮色（m）菌子（菌子（jn）露宿（露宿（s）驿路（驿路（y）火塘（火塘（tng）恍惚（恍惚（hungh)喷香（喷香（pn）撵走（撵走（nin）简陋（简陋（lu）悠闲（悠闲（yu）解解
4、词露宿：在室外或野外住宿。露宿：在室外或野外住宿。恍惚：神志不清；精神不集中。（恍惚：神志不清；精神不集中。（记得、听得、看得）不真切；得、听得、看得）不真切；不清楚。不清楚。喷香：香气香：香气浓厚。厚。悠悠闲：闲适自得。适自得。简陋：（房屋、陋：（房屋、设备等）等）简单粗陋；不完粗陋；不完备。晶晶莹：光亮而透明。：光亮而透明。驿路：路：这里指里指过往行人所走的道路。往行人所走的道路。陡峭：形容山陡峭：形容山势直上直下。直上直下。竹篾：劈成薄片用来竹篾：劈成薄片用来编织竹器的竹条。竹器的竹条。修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖房修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖房顶。修修长：长。修，也是。修，也是长的
5、意思。的意思。折折损：因：因过分尊敬使人承受不起，客套分尊敬使人承受不起，客套话。单字解释：单字解释：宿：夜里睡觉，过夜。宿：夜里睡觉，过夜。陋：住的地方狭小、不华美。陋：住的地方狭小、不华美。喷：果品、蔬菜、鱼虾等大量上市喷：果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。的时期。悠：闲适闲散。悠：闲适闲散。莹：光亮，透明。莹：光亮，透明。我来找我来找“梨花梨花”跳读课文跳读课文1 1、文中写了哪些人物？他们分别、文中写了哪些人物？他们分别为茅屋做了哪些好事？做好事的为茅屋做了哪些好事？做好事的目的是什么？目的是什么？2 2、找出文章中的三次悬念和两次、找出文章中的三次悬念和两次误会。误会。3 3、找出描
6、写梨花的语句，并作分、找出描写梨花的语句，并作分析。析。驿驿路路梨梨花花文章以文章以“我我”和老余一晚一早的和老余一晚一早的见闻为顺序，序，设计了两次了两次误会、三个会、三个悬念念悬念一悬念一悬念二悬念二悬念三悬念三这是什么人的房子呢？这是什么人的房子呢？到底谁是房子的主人呢？到底谁是房子的主人呢？解放军为什么盖房子呢？解放军为什么盖房子呢？你能找出三次悬念在什么地方吗你能找出三次悬念在什么地方吗? ?误会一误会一误会二误会二我们认为瑶族老人是我们认为瑶族老人是“主人主人”时，时，他说不是他说不是误认为梨花的妹妹就是梨花误认为梨花的妹妹就是梨花 你能找出文中两次误会在什么地方吗？层层悬念和误会
7、有什么作用？层层悬念和误会有什么作用？波澜起伏，引人入胜，波澜起伏，引人入胜，增强读者的阅读兴趣。增强读者的阅读兴趣。 我来找我来找“梨花梨花”跳读课文跳读课文谁是谁是“梨花梨花”？找出文中描写梨花的语句，找出文中描写梨花的语句，读一读，体会它们的含义。读一读，体会它们的含义。驿驿路路梨梨花花“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”分析：这是自然界的梨花。美丽的梨花带给我分析：这是自然界的梨花。美丽的梨花带给我们欣喜、希望
8、，点题，为故事情节的展开做铺们欣喜、希望，点题，为故事情节的展开做铺垫。垫。然界的梨花。然界的梨花。2、一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，、一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻地飘得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻地飘落在我们身上。落在我们身上。分析：实写轻轻飘落的梨花瓣，营造分析：实写轻轻飘落的梨花瓣，营造一种美的意境。一种美的意境。“我到处打听小茅屋的主我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有
9、个概，原来对门山头上有个叫梨花的哈尼小姑娘叫梨花的哈尼小姑娘多好的梨花啊！多好的梨花啊！”分析：梨花是哈尼小姑娘的名字，由此，分析：梨花是哈尼小姑娘的名字，由此，景物景物“梨花梨花”和人物和人物“梨花梨花”建立起关联。建立起关联。“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱”分析：分析：虚实相衬虚实相衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造一种相映生辉，为全文营造一种景和人融合景和人融
10、合的意境，的意境，表达了作者对茅屋主人表达了作者对茅屋主人助人为乐精神的赞美助人为乐精神的赞美之情。之情。照应文题的同时，产生了第二个误会照应文题的同时，产生了第二个误会，推动故事推动故事情节的发展。情节的发展。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨驿路梨花处处开。花处处开。”“分析：分析：“驿路梨花驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂的是双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。世代相传的雷锋精神。“处处开处处开”展示了雷锋精神不展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛的生命力，升华了主题，再次点断
11、发扬光大的旺盛的生命力，升华了主题，再次点题，题，首尾呼应。首尾呼应。我来找我来找“梨花梨花”跳读课文跳读课文体会文章标题的含义体会文章标题的含义和象征手法的运用。和象征手法的运用。驿驿路路梨梨花花（可以从字面意思、深层含义、（可以从字面意思、深层含义、象征意义方面分析、理解）象征意义方面分析、理解）文章以文章以“驿路梨花驿路梨花”为题，有什么好处？为题，有什么好处？ 1 1、一语双关，不仅指自然界洁白如雪的梨花，还指助人、一语双关，不仅指自然界洁白如雪的梨花，还指助人为乐、充满朝气、淳朴热情的梨花姑娘。为乐、充满朝气、淳朴热情的梨花姑娘。2 2、，象征着助人为乐的雷锋精神，朴实热情、知恩图象
12、征着助人为乐的雷锋精神，朴实热情、知恩图报、从善如流的边疆民族优良民风。报、从善如流的边疆民族优良民风。引用杜甫引用杜甫“驿路梨驿路梨花处处开花处处开”诗句，还让文章标题增添了文化韵味诗句，还让文章标题增添了文化韵味。3 3、梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙地联系在一起，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙地联系在一起，达到了和谐的统一，达到了和谐的统一，自然而深刻地表现了文章的中心意自然而深刻地表现了文章的中心意思思。 “ “驿路梨花处处开驿路梨花处处开”，作者在这里以花喻人，喻雷，作者在这里以花喻人，喻雷锋精神；以锋精神；以“处处开处处开”表现雷锋精神的发扬光大，表现雷锋精神的发扬光大，照应照
13、应题目和开头，深刻地揭示了主题题目和开头，深刻地揭示了主题快速浏览课文，小组讨论，试从课快速浏览课文，小组讨论，试从课文中找出一句话来概括本文的中心。文中找出一句话来概括本文的中心。驿路梨花处处开驿路梨花处处开雷锋精神代代传雷锋精神代代传神州神州人人人人学雷锋学雷锋驿驿路路梨梨花花彭荆风彭荆风梨花梨花洁白如雪洁白如雪香气四溢香气四溢梨花姑娘梨花姑娘照料茅屋照料茅屋方便路人方便路人解解放放军军建造茅屋建造茅屋梨梨花花妹妹照管茅屋照管茅屋瑶族老人瑶族老人送米修葺茅屋送米修葺茅屋“我我”和老余和老余修葺茅屋修葺茅屋雷锋雷锋精神精神驿驿路路梨梨花花处处处处开开雷雷锋锋精精神神代代代代传传助人助人为乐为
14、乐学习学习雷锋雷锋小结：小结：我来做我来做“梨花梨花”“雷锋叔叔没户口，三月里雷锋叔叔没户口，三月里来四月走。来四月走。”驿驿路路梨梨花花雷锋（雷锋（19401962）同志是湖南省望城县一个同志是湖南省望城县一个贫穷农民家庭的孩子。中贫穷农民家庭的孩子。中国家喻户晓的全心全意为国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他作为人民服务的楷模；他作为一名普通的中国人民解放一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生军战士，在他短暂的一生中却助人无数。中却助人无数。毛泽东主席于毛泽东主席于1963年年3月月5日亲笔为他题词日亲笔为他题词“向雷向雷锋同志学习锋同志学习”，并把，并把3月月5日定为学雷锋纪念日；一日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的部可歌可泣的雷锋日记雷锋日记令读者无不为之动容。令读者无不为之动容。“雷锋精神雷锋精神”激励着一代激励着一代又一代人学习。又一代人学习。“人的生命是有限，可人的生命是有限，可是为人民服务是无限的，是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中到无限的为人民服务中去。去。” -雷锋雷锋驿驿路路梨梨花花趣味讨论：趣味讨论：假如哈尼小姑娘在驿假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店，勤劳致站开起了旅店，勤劳致富，你怎么看富，你怎么看?
