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1、第4节 生态系统的信息传递黄梅二中 张静如当你思念远方的朋友时，当你思念远方的朋友时，你是如何表达你的思念？你是如何表达你的思念？发短信？发短信？打电话？打电话？写信写信? ?发发E-mail?E-mail?一、信息概念：一、信息概念：一般是指可以传播的一般是指可以传播的消息、情报、指令、消息、情报、指令、数据与信号等数据与信号等。 信息传递的过程信息传递的过程( (一般有三个基本环节一般有三个基本环节) ) 信息是怎样传递的？信息是怎样传递的？( (信息传输信息传输) ) 信道信道( (信息产生信息产生) ) 信源信源 ( (信息接收信息接收) )信宿信宿 问题：一只蜜问题：一只蜜蜂在找到蜜
2、源蜂在找到蜜源之后，如何告之后，如何告诉巢中的其他诉巢中的其他同伴蜜源的位同伴蜜源的位置呢？置呢？问题探讨问题探讨问题探讨?思考：思考：1.你还能举出生你还能举出生态系统中信息传态系统中信息传递的例子吗？递的例子吗？9:45二、生态系统中信息的种类二、生态系统中信息的种类 请同学们阅读教材P105-106页，完成导学案自主学习部分?下列信息各属于哪种信息类型？下列信息各属于哪种信息类型？ 昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾发出的某
3、种信号，从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气发出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气发出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气发出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气中微量的信息素（一种无色无味的特殊化学物质）。中微量的信息素（一种无色无味的特殊化学物质）。中微量的信息素（一种无色无味的特殊化学物质）。中微量的信息素（一种无色无味的特殊化学物质）。 化学信息化学信息化学信息化学信息例例例例1 1 1 1例例例例2 2 2 2物理信息物理信息物理信息物理信息凤眼莲根部的分泌凤眼莲根部的分泌凤眼莲根部的分泌凤眼莲根部的分泌物可以明显地抑制藻物可以明显地抑制
4、藻物可以明显地抑制藻物可以明显地抑制藻类的生长。类的生长。类的生长。类的生长。 行为信息行为信息行为信息行为信息物理信息物理信息物理信息物理信息化学信息化学信息化学信息化学信息例例例例3 3 3 3例例例例4 4 4 4例例例例5 5 5 5例例例例6 6 6 6例例例例7 7 7 7物理信息物理信息物理信息物理信息行为信息行为信息行为信息行为信息雄雄虫虫的的荧荧光光对对于于雌雌虫虫来来说说属属于于什什么么信信息息？物理信息物理信息例例例例8 8 8 8昆虫的警戒色对于鸟类来说属于什么信息？昆虫的警戒色对于鸟类来说属于什么信息？你别惹我！你别惹我！否则我要你否则我要你好看！好看！物物理理信信息
5、息例例例例9 9 9 9候鸟的长途迁徙、候鸟的长途迁徙、信鸽的千里传书，信鸽的千里传书，都是依赖于自己都是依赖于自己身上的电磁场与身上的电磁场与地球磁场的作用，地球磁场的作用，从而确定方向和从而确定方向和方位。方位。磁场磁场对于对于候鸟、信鸽来说候鸟、信鸽来说就是信息。就是信息。物物理理信信息息例例例例10101010黄鼬遇到敌害时能释放臭气黄鼬遇到敌害时能释放臭气黄鼬遇到敌害时能释放臭气黄鼬遇到敌害时能释放臭气 黄鼬的臭气对于狼来说属于什么信息？黄鼬的臭气对于狼来说属于什么信息？化学信息化学信息例例例例111111111 1、物理信息、物理信息: : 生态系统中的生态系统中的生态系统中的生态
6、系统中的光、声、温度、湿度、磁力光、声、温度、湿度、磁力光、声、温度、湿度、磁力光、声、温度、湿度、磁力等，通过等，通过等，通过等，通过物理过程传递物理过程传递物理过程传递物理过程传递的信息。的信息。的信息。的信息。2、化学信息：、化学信息： 生物在生命活动过程中，产生的一些可以生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息传递信息的的化学物质。诸如化学物质。诸如植物植物: :有机酸、生物碱，有机酸、生物碱，动物动物: :性外性外激素激素等信息素。等信息素。3、行为信息、行为信息 动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，即某种信息，即生物
7、体的行为特征。生物体的行为特征。来源于无机环境或生物体来源于无机环境或生物体来源于来源于生物体生物体来源于来源于生物体生物体归纳：生态系统中信息的种类归纳：生态系统中信息的种类三、信息传递在生态系统中的作用三、信息传递在生态系统中的作用三、信息传递在生态系统中的作用三、信息传递在生态系统中的作用探究活动探究活动探究活动探究活动一一一一资料资料资料资料1 1 1 1资料资料资料资料2 2 2 2莴苣种子萌发率与光的波长的关系莴苣种子萌发率与光的波长的关系莴苣种子萌发率与光的波长的关系莴苣种子萌发率与光的波长的关系? ?阅读教材阅读教材P106页页“资料资料1、2”，讨论，讨论“问题问题1”。作用
8、一：作用一：生命活动的正常进行离不开信息的作用生命活动的正常进行离不开信息的作用资料资料资料资料3 3 3 3许多动物都能许多动物都能许多动物都能许多动物都能在特定时期释放在特定时期释放在特定时期释放在特定时期释放用于吸引异性的用于吸引异性的用于吸引异性的用于吸引异性的信息素，用来传信息素，用来传信息素，用来传信息素，用来传递性信号。递性信号。递性信号。递性信号。? ?阅读教材阅读教材P107页页“资料分析资料分析3”，讨论，讨论“问题问题2”。探究活动探究活动探究活动探究活动二二二二作用二：作用二：生物种群的繁衍离不开信息的传递生物种群的繁衍离不开信息的传递资资料料料料4 4作用三：作用三：
9、调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定? ?1.1.分析信息素将哪几种分析信息素将哪几种生物联系起来生物联系起来? ?2.2.烟草释放的信息素，烟草释放的信息素，在白天与夜间是否都能在白天与夜间是否都能使它本身受益？使它本身受益？3.3.这一事例说明信息传这一事例说明信息传递有什么作用？递有什么作用？探究活动探究活动探究活动探究活动三三三三将烟草、蛾、蛾幼虫的天敌将烟草、蛾、蛾幼虫的天敌三种生物联系起来。三种生物联系起来。是是 森林中，狼能够森林中，狼能够依据兔留下的气依据兔留下的气味去猎捕兔子，味去猎捕兔子，兔子也同样能够兔子也同样能够依据狼的气味或
10、依据狼的气味或行为特征躲避猎行为特征躲避猎捕。捕。 例如，在草原上，例如，在草原上，当草返青时，当草返青时，“绿色绿色”为食草动物提供了可采为食草动物提供了可采食的信息食的信息狼与兔子可以相互获取狼与兔子可以相互获取对方的信息，说明信息对方的信息，说明信息传递可以是双向的传递可以是双向的情境情境1 1：假如你是一位蛋鸡养殖场的技术人员，随着冬天的到来，日照时间越来越短，鸡产蛋也越来越少，你如何提高鸡的产蛋量？ 三、信息传递在农业生产中的应用三、信息传递在农业生产中的应用 家禽饲养，在增加营养的基础上延长光照时间，提高家禽饲养，在增加营养的基础上延长光照时间，提高产蛋率。产蛋率。应用一：提高畜产
11、品和农产品的产量应用一：提高畜产品和农产品的产量情境情境2 2：假如你是一位生物学家，一位农业人员向你反应了如下情况：棉花受棉铃虫侵害严重。你将如何利用信息传递的知识你将如何利用信息传递的知识控制棉铃虫，以提高棉花的产量呢？控制棉铃虫，以提高棉花的产量呢？将人工合成的性引诱剂将人工合成的性引诱剂（类似于雌性害虫性成熟后释（类似于雌性害虫性成熟后释放的信息素）放在性信息素诱捕器中，吸引雄性害虫前放的信息素）放在性信息素诱捕器中，吸引雄性害虫前来求偶，从而使害虫雌雄比例失调，达到抑制虫害的目来求偶，从而使害虫雌雄比例失调，达到抑制虫害的目的的利用物理信息驱赶小鸟利用物理信息驱赶小鸟利用音响设备发出
12、的利用音响设备发出的声信号吸引小鸟使其声信号吸引小鸟使其街群捕食害虫街群捕食害虫和许多其他的昆虫一样，当雌性和许多其他的昆虫一样，当雌性蟑螂想要交配的时候，它会放射出一蟑螂想要交配的时候，它会放射出一种信息素吸引异性，雄性蟑螂很快就种信息素吸引异性，雄性蟑螂很快就会追随这种信息素所带有的香味而来。会追随这种信息素所带有的香味而来。科研人员将信息素从蟑螂的标本中净科研人员将信息素从蟑螂的标本中净化提炼出来，根据化学分析结果生产化提炼出来，根据化学分析结果生产出一种人工合成的蟑螂信息素来引诱出一种人工合成的蟑螂信息素来引诱雄性蟑螂，然后将它们一起杀灭。有雄性蟑螂，然后将它们一起杀灭。有了这种蟑螂专
13、用香水，无论蟑螂躲在了这种蟑螂专用香水，无论蟑螂躲在那个犄角旮旯，都要心甘情愿地跑出那个犄角旮旯，都要心甘情愿地跑出来接受命运。来接受命运。应用二：对有害动物进行控制应用二：对有害动物进行控制对有害动物进行控制的方法对有害动物进行控制的方法化学防治化学防治化学防治化学防治机械防治机械防治机械防治机械防治生物防治生物防治生物防治生物防治（无污染，（无污染，（无污染，（无污染，效果好且持久、效果好且持久、成本低）成本低）成本低）成本低）1信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是理信息传递相关的是 ()A花香引蝶花香引蝶
14、B豪猪遇敌竖起体刺豪猪遇敌竖起体刺C候鸟南飞候鸟南飞 D警犬嗅寻毒品警犬嗅寻毒品答案C课堂检测课堂检测2在生态系统中，信息传递发生在在生态系统中，信息传递发生在 ()A种群和种群之间种群和种群之间B种群内部个体和个体之间种群内部个体和个体之间C生物和环境之间生物和环境之间D以上三项都有以上三项都有答案D课堂检测课堂检测信息传递的存在范围信息传递的存在范围3运用信息传递作用防治害虫的优点是运用信息传递作用防治害虫的优点是 ()可以减少农药的用量可以减少农药的用量防止环境污染防止环境污染防治效果肯防治效果肯定好于化学防治定好于化学防治容易操作容易操作A BC D答案A生物防治的优点：无污染、效果好且持久、成本低等。生物防治的优点：无污染、效果好且持久、成本低等。课堂检测课堂检测温馨提示1、请同学们完成导学案中课后总结2、完成课时作业
