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1、围炉夜话围炉夜话 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接1走近作者走近作者 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接王王安安忆的的主主要要著著作作有有：小小说集集雨雨，沙沙沙沙沙沙王王安安忆中中短短篇篇小小说集集流流逝逝小小鲍庄庄小小城城之之恋恋锦绣谷谷之之恋恋米米妮妮等等，长篇篇小小说69届届初初中中生生黄黄河河故故道道人人流流水水三三十十章章纪实和和虚虚构构长恨恨歌歌富富萍萍上上种种红菱菱下下种种藕藕桃桃之之夭夭夭夭遍遍地地枭雄雄等等，散散文文集集蒲蒲公公英英母母女女漫
2、漫游游美美利利坚(与与茹茹志志鹃合合著著)等等，儿儿童童文文学学作作品品集集黑黑黑黑白白白白等等，论著著心心灵灵世世界界王王安安忆小小说讲稿稿等。等。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接2背景回放背景回放“我我并并没没有有一一心心要要为城城市市画画像像，把把它它画画得得像像不不像像不不是是我我的的责任任我我并并没没有有考考虑写写上上海海，也也不不考考虑如如何何写写它它写写得得真真实。但但我我是是一一个个写写实主主义的的作作家家，很很重重视小小说场景景的的可可观性性，以以及及它它的的合合理理性性。上上海海提提供供给我我的的，是是小小说的的舞舞台台，我我只只能能以以
3、自己生活自己生活过的地方作的地方作为背景，而上海是唯一。背景，而上海是唯一。最最初初我我想想写写的的其其实只只是是有有关关20世世纪80年年代代的的故故事事，就就是是王王琦琦瑶瑶和和老老克克腊腊，和和长脚脚。一一老老一一少少的的感感情情关关系系，1949年年以以前前的的部部分分，我我只只打打算算写写成成引引子子，但但写写着着写写着着，发觉要要交交代代的的太多了。太多了。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接于于是是她她成成了了曾曾经的的上上海海小小姐姐，她她也也要要有有一一段段初初恋恋这么么多多条条件件，仅仅作作为引引子子是是写写不不了了了了，就就成成了了现在在这
4、个个样子子。后后来来，一一些些文文学学评论家家，却却认为第第一一章章弄弄堂堂写写得得最最好好，其其实是没有是没有预先先设计的。的。有有关关上上海海小小姐姐的的细节，都都是是由由一一位位老老先先生生提提供供的的资料料，这一一章章写写来来全全凭凭搜搜集集的的资料料，只只能能想想当当然然了了。但但基基本本上上，弄弄堂堂的的生生活活没没有有很很大大的的改改变，人人的的生生活活方方式式和和人人际关关系系，基基本本上都可以推想得到。上都可以推想得到。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接20世世纪60年年代代一一段段是是我我写写得得最最满意意的的一一段段，很很多多事事情情是是
5、可可遇遇不不可可求求的的，写写的的时候候很很茫茫然然，但但写写出出来来之之后后就就感感觉完完全全不不同同了了。60年年代代正正好好是是我我的的成成长期期，我我对那那个个年年代代是是有有感感情情的的，年年纪小小，所所以以只只能能是是感感觉记忆，谈不不上上清清醒醒的的认识。但但即即使使模模糊糊也也无无所所谓，因因为想想象象是是需需要要空空间的的，我我也是后来才也是后来才发现这一章是自己写得最好的。一章是自己写得最好的。”王安王安忆创作作谈 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接3走入作品走入作品小小说长恨恨歌歌分分三三条条清清晰晰的的线索索：第第一一是是王王琦琦瑶瑶的的
6、遭遭遇遇，从从片片厂厂拍拍戏到到登登上上摩摩登登杂志志到到舞舞会会流流连再再到到选举上上海海小小姐姐，把把她她推推到到一一个个前前所所未未有有的的众众人人羡羡慕慕吹吹捧捧的的高高度度，这不不是是幸幸事事，而而是是为她她的的悲悲剧奠奠下下基基础。到到这里里是是小小说的的高高峰峰，月月以以满，则要要亏亏，水水到到满，则溢溢出出。王王琦琦瑶瑶戏剧的的荣荣耀耀开开始始走走下下波波路路，在在人人们意意味味深深长的的眼眼里里约定定俗俗成成的的成成了了交交际花花，勾勾三三搭搭四四，堕堕了了胎胎，成成了了最最卑卑微微的的女女人人，最最后后死死于于他他杀，无无人同情。人同情。 课文导读课文导读 预习检测预习检测
7、 探究与点拨探究与点拨 栏目链接第第二二条条线索索是是从从王王琦琦瑶瑶的的友友情情出出发。从从吴吴佩佩珍珍到到蒋蒋文文丽到到严家家师母母再再到到张永永红，这些些友友情情不不过如如水水般般淡淡薄薄，各各有有各各的的利利益益计较，讲不不清清道道不不明明的的各各怀鬼鬼胎胎，但但彼彼此此做做了了个个寂寂寞寞途途里的聊友也未里的聊友也未尝不可。不可。第第三三条条线索索是是王王琦琦瑶瑶的的爱情情。从从程程先先生生到到李李主主任任到到阿阿二二到到康康明明逊到到萨特特再再到到老老克克腊腊，王王琦琦瑶瑶并并非非多多情情也也非非滥情情，而而是是生生活活所所逼逼。一一开开始始，王王琦琦瑶瑶的的生生存存意意识是是在在
8、爱情情前前面面的的；到到有有那那么么一一刹刹那那爱情情的的尾尾巴巴跳跳跃到到她她眼眼前前，也也是是转瞬瞬即即逝逝，留留也也留留不不住住。忧伤的的缠绵，总是是带着着无无可可奈奈何何的的悲悲情情，像像随随时都要消逝般。都要消逝般。一节选部分前后的主要情节1949年，上海解放，“三小姐”和“旧时代”都被抛进了历史。王琦瑶被迫到邬桥避难，在邬桥，她意识到自己已经与上海不可分割，上海叫人“长相思不能忘”。于是王琦瑶又回到上海，隐姓埋名在上海最普通的“平安里”安居下来，由爱丽丝公寓的金丝雀变成了柴米油盐的普通人。政权的更迭改变了她的命运，但并没有改造她的生活。她的“平安里”的屋子里，渐渐聚集起资产阶级的“
9、故人”严家师母，她的表弟毛毛娘舅，以及无产阶级的国际混血儿萨沙这样的闲人。时代在翻天覆地，他们却兀自在弄堂的“芯子”里维系着布尔乔亚式的精致生活，他们打牌，聊天，喝下午茶，自然免不了还有打情骂俏节选的部分就描述王琦瑶在“平安里”的这段生活。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接1问题探究问题探究(1)长长恨恨歌歌里里的的王王琦琦瑶瑶是是怎怎样样的的一一个个人人物物形形象象？结结合合文本进行分析。文本进行分析。【分分析析】 王王琦琦瑶瑶内内在在和和外外在在有有两两个个显显著著的的特特征征，那那就就是
10、是坚坚强强与与美美丽丽。王王琦琦瑶瑶的的美美“是是有有些些家家常常的的”，她她身身上上体体现现的的是是一一种种“过过日日子子的的情情调调”，“不不是是戏戏剧剧化化的的，而而是是生生活活化化的的”，穿穿着着家家常常碎碎花花布布旗旗袍袍的的王王琦琦瑶瑶最最贴贴心心可可人人。王王琦琦瑶瑶的的美美是是对对上上海海城城市市女女性性特特征征最最贴贴切切的的阐阐释释，纵纵有有万万种种风风情情、流流光光溢溢彩彩，却却不不是是高高不不可可攀攀的的贵贵族族式式的的，相相反反完完全全是是平平民民化化的的，甚至有点俗，却是可心的，很真实。甚至有点俗，却是可心的，很真实。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨
11、探究与点拨 栏目链接正正是是这这种种形形象象，使使得得王王琦琦瑶瑶在在上上海海小小姐姐的的选选美美比比赛赛中中脱脱颖颖而而出出，成成为为最最“符符合合民民意意”的的“三三小小姐姐”，给给她她的的美美丽丽带带来来了了一一次次最最辉辉煌煌的的评评价价。当当然然美美丽丽带带给给她她的的并并不不全全是是宠宠爱爱和和眷顾，同时还有残酷与悲哀。眷顾，同时还有残酷与悲哀。读读长长恨恨歌歌我我们们能能强强烈烈地地感感受受到到，王王琦琦瑶瑶外外表表柔柔弱弱却却内内心心坚坚强强。在在她她的的一一生生中中经经历历过过几几次次没没有有结结局局的的悲悲剧剧爱爱情情，但但是是她她在在大大起起大大落落、大大喜喜大大悲悲、大
12、大开开大大阖阖中中依依然然顽顽强强地地走走出出一一条条生生路路，好好像像再再大大的的困困难难到到她她那那里里都都挡挡不不住住她她优优雅雅的的日日复复一一日日的的生生计计，即即使使时时代代更更迭迭变变迁迁得得天天摇摇地地撼撼，在在她她那那里里也也只只不过是在邬桥转了一个弯，最终还是回归平静。不过是在邬桥转了一个弯，最终还是回归平静。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (2)围炉夜炉夜话有没有表有没有表现出出时代的背景？代的背景？说说你的理你的理解。解。【分析】【分析】 文章看似没有表现时代的背景，但作者把时代文章看似没有表现时代的背景，但作者把时代的印记细细地刻
13、在王琦瑶的生活上，让的印记细细地刻在王琦瑶的生活上，让1957年的历史在王年的历史在王琦瑶的身上发生作用。琦瑶的身上发生作用。繁华落尽，过往残存就体现在他们的追忆和对吃与穿的繁华落尽，过往残存就体现在他们的追忆和对吃与穿的讲究上，变成了讲究上，变成了“一种精雕细作的人生的快乐一种精雕细作的人生的快乐”，收缩成，收缩成“螺螺丝壳丝壳”与与“井底之蛙式井底之蛙式”的生活状态。事实上，的生活状态。事实上， 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接这种琐屑也充分体现了他们对生活依然有着一种难这种琐屑也充分体现了他们对生活依然有着一种难能可贵的矜持与热情。作者认为时代是一个抽象
14、的背能可贵的矜持与热情。作者认为时代是一个抽象的背景，而背景背后的日常形态的流水的日子才是亘古而景，而背景背后的日常形态的流水的日子才是亘古而丰厚的。丰厚的。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (3)作作者者细致致地地描描写写“平平安安里里”这些些人人的的生生活活细节，表表现了他了他们怎怎样的生活状的生活状态？表？表现了怎了怎样的生活意的生活意义？【分分析析】 作作者者描描写写了了这这些些人人的的日日常常生生活活，这这些些琐琐屑屑的的细细节节，能能体体现现出出他他们们在在踏踏踏踏实实实实、本本本本分分分分的的“芯芯子子”里里的的生生活活，正正是是这这样样一一个
15、个个个围围炉炉而而坐坐的的琐琐屑屑的的日日子子，填补了时代的裂缝。填补了时代的裂缝。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接作作者者试试图图通通过过这这样样一一种种细细密密地地对对日日常常生生活活的的描描述述，进进行行另另一一种种书书写写历历史史的的方方法法。在在作作者者看看来来，王王琦琦瑶瑶从从选选美美的的舞舞台台上上下下来来，走走进进“平平安安里里”的的屋屋子子，屋屋子子里里的的这这些些人人，资资产产阶阶级级的的严严家家师师母母、毛毛毛毛娘娘舅舅等等人人，这这就就是作者认识到的历史。是作者认识到的历史。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨
16、栏目链接(4)体会本文在取材体会本文在取材组材上的特点。材上的特点。【分分析析】 本本文文用用细细腻腻的的笔笔触触刻刻画画了了一一个个极极细细微微的的围围炉炉夜夜话话的的场场景景：“王王琦琦瑶瑶在在炉炉边边用用一一盘盘小小磨磨磨磨糯糯米米粉粉。”萨萨沙沙舀舀米米，毛毛毛毛娘娘舅舅摇摇磨磨，严严师师母母发发出出指指令令，四四个个人人一一边边从从容容地地工工作作，一一边边谈谈论论着着或或吃吃或或穿穿的的无无关关紧紧要要的的话话题题；天天黑黑时时，他他们们则则在在炉炉火火上上放放了了铁铁锅锅，炒炒夏夏天天晒晒干干的的西西瓜瓜子子，闻闻着着各各种种食食物物散散发发出出的的气气息息，用用琐琐屑屑的的话话
17、语语填填满满他他们生活的缝隙。们生活的缝隙。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接这这些些琐琐碎碎的的描描写写正正是是作作者者在在整整部部小小说说选选材材中中的的一一个个缩缩影影，一一个个片片断断。在在长长恨恨歌歌中中，作作者者通通过过王王琦琦瑶瑶写写了了几几十十年年的的历历史史，或或者者是是通通过过几几十十年年写写了了王王琦琦瑶瑶的的命命运运。作作者者笔笔下下的的历历史史不不是是我我们们通通常常习习惯惯于于关关注注的的与与重重大大政政治治事事件件紧紧密密联联系系的的历历史史，而而是是作作为为时时间间的的历历史史。她她极极力力渲渲染染的的是是各各个个历历史史时时期
18、期弥弥漫漫于于空空气气中中的的不不同同气气味味、不不同同氛氛围围、不不同同的的来来自自感感官官的的特特征征，她她努努力力捕捕捉捉的的，是是各各个个历历史史时时期期特特定定的的个人的生存面目、精神依赖、价值取向，个人的生存面目、精神依赖、价值取向，由由于于投投向向历历史史的的视视点点不不是是政政治治、不不是是历历史史变变迁迁中中存存在在的的政政治治成成分分，而而是是作作为为时时间间、年年代代的的历历史史，及及历历史史中中的的个个人人，故故而而，她她笔笔下下的的历历史史与与个个人人显显得得特特别别平平实实、真真切切、贴贴近近，两两者者的的交交融融也也因因之之更更加加和和谐谐，从从而而给给人人一一种种浑浑然然一一体体的的饱饱满、浑厚感。满、浑厚感。 王王安安忆忆以以细细节节呈呈现现的的日日常常生生活活，对对抗抗着着编编年年史史的的宏宏大大叙叙述述，用用小小说说的的形形式式实实践践了了另另一一种种书书写写历历史史的的方方法法。这这使使得得王王安安忆忆能能撇撇开开政政治治动动荡荡与与经经济济变变迁迁的的表表象象，直直入入时时间间的的本质与内核。本质与内核。2结构图解结构图解
