《高考英语二轮复习精品课件第1模块 完形填空》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语二轮复习精品课件第1模块 完形填空（87页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目录目录专题一记叙文型完形填空专题二夹叙夹议型完形填空专题三议论文型完形填空专题四说明文型完形填空第一模块完形填空第一模块完形填空第一模块第一模块 完形填空完形填空 考纲解读考纲解读第一模块第一模块 考纲解读考纲解读 完形填空是一种综合测试，涉及的知识面很广，是用来测完形填空是一种综合测试，涉及的知识面很广，是用来测试考生的阅读理解能力和综合应用语言的能力。具体表现在以试考生的阅读理解能力和综合应用语言的能力。具体表现在以下几个方面：下几个方面：(1)词语辨析能力词语辨析能力(2)语法结构分析能力语法结构分析能力(3)语篇理解能力语篇理解能力(4)逻辑推理能力逻辑推理能力(5)文化背景透析能力
2、文化背景透析能力(6)作者意图剖析能力作者意图剖析能力(7)生活常识综合运用能力生活常识综合运用能力命题分析命题分析第一模块第一模块 命题分析命题分析 完形填空在选材上主要以记叙文、夹叙夹议型的文章完形填空在选材上主要以记叙文、夹叙夹议型的文章为主，伴之以说明文和议论文。所选材料源于生活，时代为主，伴之以说明文和议论文。所选材料源于生活，时代感强，语言地道，内容健康，情节丰富，寓意深刻，常涉感强，语言地道，内容健康，情节丰富，寓意深刻，常涉及人物的心理活动描写，集知识、文化、教育和娱乐为一及人物的心理活动描写，集知识、文化、教育和娱乐为一体，具有极强的可读性。词数大多在体，具有极强的可读性。词
3、数大多在250300，难度低于，难度低于阅读理解部分的文段。阅读理解部分的文段。第一模块第一模块 命题分析命题分析近年来的完形填空试题在选项的设置上越来越淡化语近年来的完形填空试题在选项的设置上越来越淡化语法结构，重在文意的干扰，即把具体的语言知识溶进具体法结构，重在文意的干扰，即把具体的语言知识溶进具体的语言情景中去，考查考生通过上下文的前后提示或暗示，的语言情景中去，考查考生通过上下文的前后提示或暗示，对整体文意进行把握的能力。这种考查方式所占的比例较对整体文意进行把握的能力。这种考查方式所占的比例较大，且难度也大，若单纯从句子或个别段落来分析，或许大，且难度也大，若单纯从句子或个别段落来
4、分析，或许所给的四个选项在语法和结构上都是正确的，若放在全局，所给的四个选项在语法和结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。因此，快速浏览全文，领悟文章主旨，通则不一定正确。因此，快速浏览全文，领悟文章主旨，通过上下文的语境来选择正确答案是解决这类题的关键。以过上下文的语境来选择正确答案是解决这类题的关键。以下是最近三年高考自主命题的完形填空的命题特点以及实下是最近三年高考自主命题的完形填空的命题特点以及实词考查对照表：词考查对照表：第一模块第一模块 命题分析命题分析应试点睛应试点睛第一模块第一模块 应试点睛应试点睛完形填空考查的内容和范围完形填空考查的内容和范围1主要考查的词类主要考查的
5、词类完形填空题突出考查考生对篇章的整体理解和对语境的理完形填空题突出考查考生对篇章的整体理解和对语境的理解，解， 而在文章中只有实词才能较好地突出词汇的语境化。细读而在文章中只有实词才能较好地突出词汇的语境化。细读近两年的考试大纲和研究近三年的高考试题后，我们可以得知，近两年的考试大纲和研究近三年的高考试题后，我们可以得知，广东卷完形填空只考查实词，主要是名词、动词广东卷完形填空只考查实词，主要是名词、动词(包括动词短包括动词短语语)、形容词、副词等。同时，、形容词、副词等。同时， 每小题的四个选项均属同一词每小题的四个选项均属同一词类或同一语法形式。若四个选项都是名词，类或同一语法形式。若四
6、个选项都是名词， 那么都是单数名词那么都是单数名词或复数名词或是不可数名词；若四个选项都是形容词或副词，或复数名词或是不可数名词；若四个选项都是形容词或副词， 要么都是原级，要么都是原级， 要么都是比较级，要么都是比较级， 要么都是最高级；如果都要么都是最高级；如果都是动词，是动词， 那么四个选项要么都是及物动词或不及物动词，那么四个选项要么都是及物动词或不及物动词， 要要么都是么都是ing形式或形式或ed形式，形式， 要么都是动词原形。要么都是动词原形。第一模块第一模块 应试点睛应试点睛2试题的选文特点试题的选文特点完形填空的体裁可以是具有一定故事情节的记叙文，完形填空的体裁可以是具有一定故
7、事情节的记叙文， 或是夹叙夹议、富有哲理的议论文，或是夹叙夹议、富有哲理的议论文， 也可以是说明文。也可以是说明文。20092011年高考英语试题的三篇文章的主题都很明年高考英语试题的三篇文章的主题都很明确，确， 内容完整，内容完整， 结构严谨，结构严谨， 层次分明，层次分明， 逻辑性强，逻辑性强， 文章文章内容新，内容新， 立意高，立意高， 构思巧妙，构思巧妙， 富有一定的时代特色和教富有一定的时代特色和教育意义，育意义， 句式结构不是很复杂，句式结构不是很复杂， 知识内涵没有超出中学生知识内涵没有超出中学生的认知水平，的认知水平， 考生读起来熟悉、亲切、自然，考生读起来熟悉、亲切、自然，
8、其难度略高其难度略高于高三教材。于高三教材。完形填空的首句是文章的窗口，完形填空的首句是文章的窗口， 有助于考生了解和推有助于考生了解和推测全文的大意，测全文的大意， 所以短文首句均不设空，所以短文首句均不设空， 每两题空格最大每两题空格最大间隔一般不超过间隔一般不超过30个词，个词， 最小不低于最小不低于5个词。个词。第一模块第一模块 应试点睛应试点睛完形填空的全部答案都是通过理解上下文来确定的，完形填空的全部答案都是通过理解上下文来确定的， 也也可以说是要求考生从文章中找出直接或间接的答案。它一般可以说是要求考生从文章中找出直接或间接的答案。它一般不设纯语法题，不设纯语法题， 如不设主谓一
9、致题，如不设主谓一致题， 不设复合句的连接词，不设复合句的连接词， 不考介词、代词等。另外，不考介词、代词等。另外， 四个选项中一般不会出现很难辨四个选项中一般不会出现很难辨析的同义词或近义词。逻辑推理、背景知识、生活常识、习析的同义词或近义词。逻辑推理、背景知识、生活常识、习惯用法和搭配是命题者经常考虑的命题点。惯用法和搭配是命题者经常考虑的命题点。3考查的主要技能考查的主要技能首先，考查考生结合文章上下文对词汇意义及其用法的首先，考查考生结合文章上下文对词汇意义及其用法的理解和运用能力。完形填空题型有相当一部分试题是考查考理解和运用能力。完形填空题型有相当一部分试题是考查考生能否根据文章的
10、上下文来正确辨别所给选项，生能否根据文章的上下文来正确辨别所给选项， 选出最适合选出最适合文章语境的词或词组。其次，考查考生灵活运用习惯用法和文章语境的词或词组。其次，考查考生灵活运用习惯用法和常用搭配的能力。另外，考查考生根据生活常识进行推理和常用搭配的能力。另外，考查考生根据生活常识进行推理和判断的能力。判断的能力。 题型探究题型探究 第一模块第一模块 题型探究题型探究 探究点一对名词和动词的考查探究点一对名词和动词的考查完形填空主要考查语境理解，完形填空主要考查语境理解， 而在通常情况下，而在通常情况下， 只有实只有实词才能较好地体现语境。词才能较好地体现语境。20092011年高考英语
11、卷完形填空考年高考英语卷完形填空考查的全为实词，查的全为实词， 如名词、动词、形容词、副词等。如名词、动词、形容词、副词等。一、名词一、名词名词是完形填空中对词汇考查的重要内容之一。名词在英名词是完形填空中对词汇考查的重要内容之一。名词在英语基本词汇中所占比例很大，语基本词汇中所占比例很大， 而且英语中名词的同义词和近义而且英语中名词的同义词和近义词很多，词很多， 所以对名词考查的主要项目是名词词义辨析，所以对名词考查的主要项目是名词词义辨析， 此外此外还有名词与介词的搭配、名词与动词的搭配等。还有名词与介词的搭配、名词与动词的搭配等。做题时应该注意：做题时应该注意：第一模块第一模块 题型探究
12、题型探究 1名词的基本意义以及同、近义名词的区分名词的基本意义以及同、近义名词的区分例例1 Chinese arts have won the _ of a lot of people outside China.AenjoymentBappreciationCentertainment Dreputation【解析解析】 B本题考查名词的词义辨析。本题考查名词的词义辨析。enjoyment享乐，享乐， 快乐；快乐；appreciation欣赏，欣赏， 正确评价，正确评价， 感激；感激；entertainment款待，款待， 娱乐；娱乐；reputation名誉，名誉， 名声。根据语境名声。根
13、据语境“中国的艺中国的艺术得到许多海外人士的好评术得到许多海外人士的好评”可知答案为可知答案为B。第一模块第一模块 题型探究题型探究 2名词在特定情景、语境中的特殊含义名词在特定情景、语境中的特殊含义例例2 “The longer you stay away from the motherland，” she said, “the sweeter your blood grows to the mosquitoes.” Well, less than a week after my arrival, I was already carpeted with a _ of mosquito bit
14、es.Ashade BpileCcloud Dblanket【解析解析】 Dblanket原意是原意是“毯子，毛毯毯子，毛毯”， 此处意思此处意思是是“像毯子一样的厚厚的覆盖物像毯子一样的厚厚的覆盖物”， 此处引申为此处引申为“一层一层”。另。另外，外， blanket常用作名词，常用作名词， 意思是意思是“毯子毯子”， 也可用作动词，也可用作动词， 意思是意思是“像毯子一样覆盖像毯子一样覆盖”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例3 It didnt matter whether you were black, white or Asian; everyone worked togeth
15、er for the _ of the company. Agood BbossCrest Dright 【解析解析】 A此处此处good是名词，是名词， 意为意为“好处，利益好处，利益”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 3名词与动词的搭配名词与动词的搭配例例4 I have read the material several times but it didnt make any _ to me.Ameaning BimportanceCsense Dsignificance 【解析解析】 Cmake sense是固定习语，是固定习语， 意为意为“意义清意义清楚，讲得通，有道理楚，讲得通
16、，有道理”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 4名词与介词的搭配名词与介词的搭配例例5 Other animals, it is true, communicate with one another by _ of cries.Aways BmeansCmethods Dapproaches 【解析解析】 B四个选项都有四个选项都有“方法，手段方法，手段”的意思，的意思， 但但by means of 是固定短语，意为是固定短语，意为“借助借助手段手段”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例6 Dont leave matches or cigarettes on the table wi
17、thin_ of little children.Ahand BreachCspace DDistance【解析解析】 Bwithin reach of sb是固定习语，是固定习语， 意为意为“某人伸手拿得到的某人伸手拿得到的”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例7I keep medicines on the top shelf, out of the childrens _.Areach BhandChold Dplace【解析解析】 Aout of sbs reach和和beyond sbs reach是固定习语，是固定习语， 意为意为“伸手拿不到的，够不着的伸手拿不到的，够不着的
18、”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例8 He and his wife are of the same _ ; they both want their son to go to college. Asoul Bspirit Cheart Dmind 【解析解析】 Dof the same mind是固定结构，是固定结构， 意为意为“意见一致，想法一致意见一致，想法一致”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 二、动词二、动词动词是高考考查的热点。命题者通过设计特定的、真实的动词是高考考查的热点。命题者通过设计特定的、真实的语境对动词和动词短语的用法进行考查。语境对动词和动词短语的用法进
19、行考查。做题时应该注意：做题时应该注意：1动词的基本意义、引申意义动词的基本意义、引申意义例例9 Scientists around the world have been studying the warming of waters in the Pacific Ocean known as EL Nino.The appearance of EL Nino is known to _ the weather around the world.Aeffect BAffectCspoil Dheat【解析解析】 Beffect使发生，实现，引起；使发生，实现，引起；affect影响，影响，作用
20、；作用；spoil宠坏，溺爱，破坏；宠坏，溺爱，破坏；heat加热。加热。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例10 People who are welladjusted are able to_ stressful situations better than others.AHandle BcreateCaffect Dinvestigate 【解析解析】 Ahandle作名词时意思是作名词时意思是“柄，柄， 把手把手”， 此此处用作动词，处用作动词， 意为意为“处理，处理， 操作操作”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 2同、近义动词的区分同、近义动词的区分 例例11 Hospit
21、al staff burst into cheers after doctors completed a 20hour operation to have_ oneyearold twins at the head.Acut BseparatedCdivided Dremoved【解析解析】 Bcut切，割，削，剪，截；切，割，削，剪，截；separate把把(本本来在一起的人或物来在一起的人或物)分开，分开， 分离；分离；divide把把(一个整体一个整体)划分划分为均等的几个部分；为均等的几个部分；remove把把脱掉，脱掉， 剔除。根据题意剔除。根据题意“医生成功地实施了手术，医生成功地
22、实施了手术， 把连体孪生婴儿分开了把连体孪生婴儿分开了”， 只只有有separate 合乎语境。合乎语境。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例12 Four years of study in Hong Kong is not cheap, costing at least 400,000 yuan, but many top students _ scholarships.Aaccept BreceiveCrequire Drequest 【解析解析】 Baccept接受，接受， 同意，同意， 承担承担(责任等责任等)；receive收到，接受，迎接。此处的意思是收到，接受，迎接。此处的
23、意思是“很多优秀学生获很多优秀学生获得奖学金得奖学金”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例12 Four years of study in Hong Kong is not cheap, costing at least 400,000 yuan, but many top students _ scholarships.Aaccept BreceiveCrequire Drequest 【解析解析】 Baccept接受，接受， 同意，同意， 承担承担(责任等责任等)；receive收到，接受，迎接。此处的意思是收到，接受，迎接。此处的意思是“很多优秀学生获很多优秀学生获得奖学金得奖学
24、金”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 3动词与介词的搭配动词与介词的搭配例例13 A month ago, right before leaving Kennedy Airport, my grandma_ me of the behavior of the native mosquitoes around the visitors like me.Apersuaded BremindedCwarned Dinformed【解析解析】 Cwarn sb.of sth.是固定搭配，是固定搭配， 意为意为“警告警告某人某事某人某事”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例14 Scienti
25、sts are _ of the positive effect of laughter on physical and mental health. Aconvinced Bpersuaded CAllowed Dprevented 【解析解析】 Aconvince sb.of sth.使某人确信，使某人确信， 使使信服。信服。第一模块第一模块 题型探究题型探究 4动词与名词的搭配动词与名词的搭配例例15 “But they are _damage to our houses and shops of historical interest，” said John Norris, one o
26、f the protesters.Adoing BraisingCputting Dproducing【解析解析】 A固定搭配固定搭配do damage to意为意为“损害，破坏损害，破坏”。 第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例16 He explained that I looked for the best in people，.From then on, Ive always tried to_the principle in my life and later in running my company. Arevise BSet Creview Dfollow 【解析解析】 D
27、follow the principle遵循原则。遵循原则。 第一模块第一模块 题型探究题型探究 5动词短语的意义动词短语的意义 例例17 They thought they would get the chance to _ the new oil fields in this area. Aput up Bset up Copen up Dbuild up【解析解析】 Cput up有有“搭起，搭起， 搭建，搭建， 建造建造”之意，之意， 后面后面一般要接房子、帐篷之类的名词作宾语；一般要接房子、帐篷之类的名词作宾语；set up 有有“设立，设立， 建立，建立， 创立创立”之意，之意，
28、后面要接工厂、组织、榜样等名词作后面要接工厂、组织、榜样等名词作宾语；宾语；open up意为意为“打开，打开， 打通，打通， 开发，开发， 开创开创”， 后面后面接领土、资源之类的名词作宾语。接领土、资源之类的名词作宾语。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例18 he told me I needed to relax because I looked nervous.After I _ , I played better. Afell down Bwrote down Cslowed down Dcalmed down 【解析解析】 Dfall down跌倒；跌倒； write dow
29、n 记下，写下；记下，写下； slow down放慢速度，放慢速度， 减速；减速； calm down平静下来，平静下来， 镇定镇定下来。下来。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例19 He tried to make a telephone call, but was unable to_. Aget on Bget up Cget through Dget in 【解析解析】 Cget on上车；上车；get up起床；起床；get through结结束，做完，通过，接通；束，做完，通过，接通；get in进入，到达，收割。进入，到达，收割。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例20
30、 Scientists have found that the longer the voyage lasts, the more serious the problem of adjustment is.When men are _ together for a long period, they begin to feel uneasy. Ashut up Bheld up Cbrought up Dpicked up 【解析解析】 Ashut up关闭，关闭， 住口；住口； hold up举起，举起， 提提出，出， 抓住，抓住， 阻挡；阻挡； bring up养育，养育， 提起；提起；
31、pick up捡起，捡起， 拾起。拾起。第一模块第一模块 题型探究题型探究 探究点二对形容词和副词的考查探究点二对形容词和副词的考查形容词、副词是高考完形填空题重要的考查内容。形容词形容词、副词是高考完形填空题重要的考查内容。形容词可以修饰名词；副词主要用来修饰动词、形容词、副词等。广可以修饰名词；副词主要用来修饰动词、形容词、副词等。广东高考完形填空考查的副词有相当一部分是方式副词东高考完形填空考查的副词有相当一部分是方式副词(表示行表示行为动作发生方式的副词为动作发生方式的副词)。重点掌握以下两类副词：重点掌握以下两类副词：1由形容词加后缀由形容词加后缀ly构成的副词，构成的副词， 如如s
32、lowly(慢慢地慢慢地), politely(有礼貌地有礼貌地), proudly(骄傲地骄傲地), carelessly(粗心地粗心地), properly(适当地，适当地， 完全地完全地), successfully(成功地成功地)， badly(严重地，严重地， 非常非常)等。等。 2由分词加后缀由分词加后缀ly构成的副词，构成的副词， 如如surprisingly(使人惊使人惊奇的是奇的是), hurriedly(匆忙地匆忙地), undoubtedly(无疑，无疑， 必定必定)等。等。第一模块第一模块 题型探究题型探究 做题时应该注意：做题时应该注意：1形容词、副词的基本意义、引申
33、意义形容词、副词的基本意义、引申意义例例1 That his only son was killed in a car accident was a _ blow to the old man.Aheavy BbroadChuge Dmain【解析解析】 A老人唯一的儿子在车祸中丧生对他来说是沉老人唯一的儿子在车祸中丧生对他来说是沉重的打击。这里的重的打击。这里的heavy意思是意思是“强烈的，强烈的， 沉重的沉重的”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例2 She has the ability to keep_ in an emergency.Aquiet BcalmCstill Ds
34、ilent【解析解析】 B我们不妨从这几个表示我们不妨从这几个表示“静静”的反义词的的反义词的角度来加以辨析。角度来加以辨析。calm对应对应wild, 指海上无浪，指海上无浪， 情绪稳定；情绪稳定；still对应对应moving, 指不动；指不动；silent对应对应wordy, 指不出声；指不出声；quiet对应对应noisy, 指安静，指安静， 无噪音。由句意可知应选无噪音。由句意可知应选B。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例3 Mr.Smith used to smoke _ but he has given it up.Aseriously BheavilyCbadly Dha
35、rdly【解析解析】 BMr.Smith以前抽烟抽得很凶，以前抽烟抽得很凶， 但现在已但现在已经戒掉了。这里的经戒掉了。这里的heavily指的是量大，指的是量大， 次数频繁。次数频繁。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例4 The final score of the basketball match was 93 94.We were only _ beaten.Anearly BslightlyCnarrowly Dlightly【解析解析】 C副词副词narrowly在此表示在此表示“勉强地勉强地”。句意：。句意：篮球赛的最后比分是篮球赛的最后比分是93 94。我们以微弱的劣势输掉
36、了比赛。我们以微弱的劣势输掉了比赛。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例5 It is always difficult being in a foreign country, _ if you dont speak the language.Aextremely BnaturallyCbasically Despecially 【解析解析】 D注意掌握词语的准确含义，注意掌握词语的准确含义， 结合语境进行结合语境进行分析。分析。extremely极端地；极端地；naturally自然地；自然地；basically基本基本上；上；especially尤其，尤其， 特别地。特别地。第一模块第
37、一模块 题型探究题型探究 例例6 She devoted herself _ to her research and it earned her a good reputation in her field.Astrongly BextremelyCentirely Dfreely【解析解析】 Cstrongly强烈地；强烈地；extremely极端地，极端地， 非非常；常；entirely全部地，全部地， 完全地；完全地； freely自由地。根据句意，自由地。根据句意， C项最符合。项最符合。第一模块第一模块 题型探究题型探究 2同、近义形容词、副词的区别同、近义形容词、副词的区别在对形容
38、词和副词的考查中，在对形容词和副词的考查中， 有时会碰到同义、近义词的辨析。有时会碰到同义、近义词的辨析。辨析时，辨析时， 单从汉语意思上有时是无法辨清的。我们要逆向思维，单从汉语意思上有时是无法辨清的。我们要逆向思维， 采用反义对比、分析构词等方法，采用反义对比、分析构词等方法， 使语义一目了然。使语义一目了然。例例7 When I took his temperature, it was two degrees above _.Aaverage BordinaryCregular Dnormal例例8 Letter boxes are much more _ in the UK than
39、in the US, where most people have a mailbox instead.ACommon BNormal Cordinary Dusual第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例9 Its in the _ interest that we should have a wellrun health service.Aordinary BgeneralCParticular Dusual例例10 Now, in our country, free medical treatment covers sickness of mind as well as _sickne
40、ss.Anormal BaverageCordinary Dregular第一模块第一模块 题型探究题型探究 【解析解析】 7.D8.A9.B10.C这组题目主要涉及这组题目主要涉及ordinary, usual, common和和normal等词语的辨析。要辨清等词语的辨析。要辨清这几个中文意义十分相近的词的用法，这几个中文意义十分相近的词的用法， 我们不妨来个逆向思我们不妨来个逆向思维，维， 从它们的反义词上去寻找一些从它们的反义词上去寻找一些“蛛丝马迹蛛丝马迹”：ordinary special (特殊的特殊的)；general specific, particular (具体具体的，的
41、， 个体的个体的)；common rare (少见的少见的)；normal abnormal (不正常的不正常的)。从反义词的角度，。从反义词的角度， 把同义、近义词把同义、近义词作对比，作对比， 它们的区别便一目了然。它们的区别便一目了然。第一模块第一模块 题型探究题型探究 3形容词与介词的搭配形容词与介词的搭配例例11 This magazine is very _ with young people, who like its content and style.Afamiliar BpopularCsimilar Dparticular 【解析解析】 Bbe familiar with
42、熟悉；熟悉；be popular with受受欢迎；欢迎；be similar to与与相似相似(注意不搭配介词注意不搭配介词with)；be particular about对对很讲究很讲究(不搭配介词不搭配介词with)。第一模块第一模块 题型探究题型探究 4副词与动词的搭配副词与动词的搭配例例12 I _ recognize the difficult situation the company is in.AStrongly BdeeplyCsincerely Dfully【解析解析】 D注意记忆一些常用表达，注意记忆一些常用表达， 如如deeply regret 深感遗憾；深感遗憾；
43、fully recognize完全认清；完全认清；sincerely hope由衷地希望；由衷地希望；strongly recommend强烈建议。强烈建议。第一模块第一模块 题型探究题型探究 5语境语境对形容词、副词的考查，对形容词、副词的考查， 侧重语境考查占较大比重。解侧重语境考查占较大比重。解答此类题目时不仅要理解形容词和副词的词义，答此类题目时不仅要理解形容词和副词的词义， 而且对语境而且对语境的正确理解更为重要。所以，要根据语境选择与短文所描述的正确理解更为重要。所以，要根据语境选择与短文所描述的情景或叙述的人、物、事件的性质、特征等有关的形容词的情景或叙述的人、物、事件的性质、特
44、征等有关的形容词或副词，或副词， 选择与短文前后叙述的话题、主题、中心内容相关选择与短文前后叙述的话题、主题、中心内容相关的形容词或副词。的形容词或副词。例例13 The committee is discussing the problem right now. It will _ have been solved by the end of next week.Aeagerly hopefullyCimmediately gradually【解析解析】 B既然既然“现在正在讨论现在正在讨论”， 那么这个问题在那么这个问题在一定时间内得到解决是一定时间内得到解决是“有希望的有希望的”。比较四
45、个选项，。比较四个选项， 你会你会发现发现A、C、D在逻辑上都讲不通，在逻辑上都讲不通， 可知答案是可知答案是B。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例14 At times, worrying is a normal, _ response to a difficult event or situation a loved one being injured in an accident, for example.Aeffective BindividualCinevitable Dunfavorable【解析解析】 C分析题干的语境可知，分析题干的语境可知， 既然既然“worrying”
46、是对困难的一种正常反应，是对困难的一种正常反应， 那么这种现象的发生就是自然的，那么这种现象的发生就是自然的， 也是也是“不可避免的不可避免的”。第一模块第一模块 题型探究题型探究 探究点三前制性、后制性和语篇性的设空探究点三前制性、后制性和语篇性的设空完形填空答案有的由已读过的上文决定，完形填空答案有的由已读过的上文决定， 有的由未读过有的由未读过的下文决定，的下文决定， 还有的要综合上下文而定，还有的要综合上下文而定， 这三种设空方法这三种设空方法分别称为前制性设空、后制性设空和语篇性设空。毫无疑问，分别称为前制性设空、后制性设空和语篇性设空。毫无疑问， 前制性设空难度低，前制性设空难度低
47、， 后制性设空难度较高，后制性设空难度较高， 语篇性设空难语篇性设空难度最大。度最大。1前制性设空：答案由已读过的上文决定前制性设空：答案由已读过的上文决定例例1 I couldnt bear the pain of the bites.I woke up my cousin, who was sleeping peacefully in the bed next to mine.Unhappy for being _ she said, “There is nothing you can do”Ablamed BinterruptedCmoved Dfrightened【解析解析】 B根据根
48、据I woke up my cousin可以知道答案。可以知道答案。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例2 Being alone in outer space can be frightening.That is one reason why astronauts on solo space flights were given plenty of work to keep them _ .Atired BasleepCconscious Dbusy【解析解析】 D既然既然Being alone in outer space can be frightening. 那么那么astrona
49、uts.were given plenty of work的目的就是使他们有事可做。的目的就是使他们有事可做。第一模块第一模块 题型探究题型探究 2后制性设空：答案由未读过的下文决定后制性设空：答案由未读过的下文决定例例3 Ring up this lady.She wants a _ immediately.In fact, you would have to start tomorrow by cooking a dinner for ten people.ACook BhelpCteacher Dsecretary【解析解析】 A根据下文根据下文have to start tomorro
50、w by cooking a dinner可以知道答案。可以知道答案。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例4 Liu Mei is among the _ ones. The Chinese University of Hong Kong granted Liu a full scholarship HK$500,000. Not all students are so fortunate.Apoor BsmartClucky Dsilent 【解析解析】 C根据下文根据下文.granted Liu a full scholarship和和Not all students are so f
51、ortunate.可以知道可以知道答案。答案。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例5 It had been a longstanding joke in our family that I wanted a piano so that I could _lessons. “Learn to play the piano, and Ill get you one.” was my husbands response.Agive BtakeCdraw Dteach【解析解析】 B根据下文根据下文Learn to play the piano, and.可以知道答案。可以知道答案。第一模块第一
52、模块 题型探究题型探究 3语篇性设空：综合上下文后敲定答案语篇性设空：综合上下文后敲定答案这种设题方式体现了这种设题方式体现了“突出语篇突出语篇”的命题思路。的命题思路。例例6 I did very badly at school.My headmaster thought I was _ and when I was 14 he said, “Youre never going to be anything but a failure.” Abright BuselessCsimple Dhopeful 【解析解析】 B根据上文根据上文.did very badly和下文和下文Youre n
53、ever going to be anything but a failure, 可知答可知答案。案。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例7 I played a racquetball game against my cousin Ed last week. It was one of the most _ games Ive ever had. When Ed suggested we play, I laughed quietly, figuring on an easy victory. .When the game finally ended, both of us were l
54、ying flat on our backs. In a way, I think we both won: I won the game, but cousin Ed won my respect.Aencouraging BhopelessCsurprising Dregular 【解析解析】 C此题并非考查四个词的区别，此题并非考查四个词的区别， 而是考查对而是考查对全文的理解。根据后文提到的作者预计的得分与实际得分相全文的理解。根据后文提到的作者预计的得分与实际得分相比较，比较， 这场比赛的结果是出人意料的，这场比赛的结果是出人意料的， 所以可以推断所以可以推断C项为项为正确答案。正确
55、答案。第一模块第一模块 题型探究题型探究 探究点四句子、句组和语篇的层次探究点四句子、句组和语篇的层次完形填空题设空的答案有的由一个句子决定，完形填空题设空的答案有的由一个句子决定， 有的由相邻有的由相邻不远的一组句子决定，不远的一组句子决定， 还有的由语篇内容综合决定。因此，还有的由语篇内容综合决定。因此， 完完形填空设空分为句子层次、句组层次和语篇层次。设空的难度，形填空设空分为句子层次、句组层次和语篇层次。设空的难度， 从句子层次到句组层次，从句子层次到句组层次， 再到语篇层次，再到语篇层次， 依次递增。依次递增。1句子层次句子层次完形填空的设空答案由一个句子决定。其所提供的四个选完形填
56、空的设空答案由一个句子决定。其所提供的四个选项往往在语法上都能成立，项往往在语法上都能成立， 但从语境来看，但从语境来看， 却只有一个选项是却只有一个选项是最合适的。最合适的。例例1 I could hardly wait for him to open up his gift. In fact, I barely slept the night before. Upon awakening, I went to the kitchen to _ the coffee, tea and morning goodies.Astart BCookCset Dserve第一模块第一模块 题型探究题型
57、探究 【解析解析】 Acook(烹调烹调)与后面的宾语与后面的宾语coffee和和tea不不搭配，搭配， 它可以与它可以与breakfast搭配；搭配；set(摆放摆放)，serve(端饭菜端饭菜)都必须有服务对象，都必须有服务对象， 通过对全段的理解可知我一早就去厨通过对全段的理解可知我一早就去厨房，此时家里其他人都还没起床；房，此时家里其他人都还没起床； start(开始动手开始动手)正说明一正说明一开始的情况。开始的情况。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例2 For hours, the secretary took no notice of them, hoping that t
58、he couple would finally become _ and go away.Asurprised BdisappointedCworried Dtroubled【解析解析】 B根据句子中的根据句子中的took no notice和和go away可以判断出答案。可以判断出答案。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例3 I would go to the pile of letters marked with “Funny” if we needed a“_”， or.ACry BLaughCChat DSigh【解析解析】 B 根据根据“Funny”可以判断出答案。可以判断出答
59、案。第一模块第一模块 题型探究题型探究 2句组层次句组层次完形填空题有的设空仅仅根据一个句子往往解决不了问完形填空题有的设空仅仅根据一个句子往往解决不了问题，题， 必须联系上下句，必须联系上下句， 甚至更多的句子才能得出答案。有甚至更多的句子才能得出答案。有的试题需要考生越过句子，的试题需要考生越过句子， 甚至是段落来进行理解和推断。甚至是段落来进行理解和推断。句组层次的题型，句组层次的题型， 比句子层次的在难度上提高了。比句子层次的在难度上提高了。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例4 And they asked why I would risk everything for a dr
60、eam. I made my _1_ to start my own company and leave my secure position after _2_ a regional sales meeting. The vicepresident of our company delivered a _3_ that changed my life. He asked us, “If a god would offer you three wishes, what would they be？” After giving us a moment to write down the thre
61、e wishes, he then asked us, “Why do you need a god？” I would never forget the power I felt at that moment.1A.planBPromiseCdecision Dmind2A.attending BJoiningCentering Dholding3A.newspaper BBookCreport Dspeech第一模块第一模块 题型探究题型探究 【解析解析】 1.C从空后的从空后的to start my own company and leave my secure(无忧无虑的无忧无虑的)
62、position我们知道这是我们知道这是作者作出的作者作出的“决定决定”。2A从空后的从空后的a regional sales meeting 我们知道作我们知道作者是参加会议。者是参加会议。3D从从He asked us, “If a god would offer you three wishes, what would they be？” 以及后文我们知道，以及后文我们知道， 他作的是一个他作的是一个“演讲演讲”， 而不是作报告。而不是作报告。第一模块第一模块 题型探究题型探究 3语篇层次语篇层次完形填空的设空答案若从单句或局部来分析，完形填空的设空答案若从单句或局部来分析， 所给的四所
63、给的四个答案在语法或结构上都是正确的，个答案在语法或结构上都是正确的， 若统观全篇，若统观全篇， 则只有则只有一个是正确的。语篇层次是完形填空命题的较高层次，一个是正确的。语篇层次是完形填空命题的较高层次， 这个这个层次的题难度较大，层次的题难度较大， 做题时需要具备很强的阅读理解能力以做题时需要具备很强的阅读理解能力以及逻辑推理、分析判断的能力。及逻辑推理、分析判断的能力。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例5 Dear Laura，I just heard you tell an old story of gift giving and unselfish love in your p
64、rogram.You doubted that such unselfish love would happen in todays world.Well, Im here to give you _ .So I wanted you to know, that kind of love still exists and lives even in the everchanging world of me, me, me! I thought youd love to share this story.Ahope BAdviceCsupport DcourageYours，Hilary第一模块
65、第一模块 题型探究题型探究 【解析解析】 AYou doubted that such unselfish love would happen in todays world.这句话正体现作者要说明这句话正体现作者要说明的中心是的中心是unselfish love(无私的爱无私的爱), 而信的结尾又作了肯而信的结尾又作了肯定回答定回答that kind of love still exists and lives even in the everchanging world of me, me, me！首尾呼应，！首尾呼应， 中心明中心明确。把握住这个中心，确。把握住这个中心， 对选出正确选项
66、极有帮助。本小题对选出正确选项极有帮助。本小题在第一段中体现出对全文的概括，在第一段中体现出对全文的概括， 文中的文中的you持怀疑态度，持怀疑态度， 作者当然不可能作者当然不可能support(支持支持)、courage(鼓励鼓励)；advice(劝告劝告)是在对方没主意的情况下发出的；是在对方没主意的情况下发出的；hope(希望希望)正是正是针对怀疑而来，针对怀疑而来， 作者在下文中用事实给作者在下文中用事实给you以以“希望希望”， 打消打消you的怀疑。的怀疑。第一模块第一模块 题型探究题型探究 例例6 Four students from Burlington College of
67、Higher Education are in the bell tower of the_ and have made up their minds to ring the bells nonstop for two weeks as a protest against heavy trucks which run day and night through the narrow High Street. .“Not really，” she said, “actually we are proper bellringers. I mean we are assistant bellring
68、ers for the church.I left the church with the sound of the bells ringing in my ears.”Acollege BvillageCtown Dchurch第一模块第一模块 题型探究题型探究 【解析解析】 D该题答案提示一直到最后该题答案提示一直到最后(I mean we are assistant bellringers for the church.I left the church with the sound of the bells ringing in my ears.)才出现，才出现， 答案选答案选D。专题
69、一专题一记叙文型完形填空记叙文型完形填空 专题一记叙文型完形填空专题一记叙文型完形填空专题导读专题导读专题一专题一 专题导读专题导读记叙文是高考完形填空的主打体裁。其主要特点是以记叙为主，记叙文是高考完形填空的主打体裁。其主要特点是以记叙为主，辅以各种综合表达方法，包括描写、说明、议论和抒情等。通过辅以各种综合表达方法，包括描写、说明、议论和抒情等。通过对人和事的描写表达作者的思想感情和中心思想。记叙的要素包对人和事的描写表达作者的思想感情和中心思想。记叙的要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。记叙文的另一括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。记叙文的另一特点就是有一定的叙事
70、线索，如：人物线索特点就是有一定的叙事线索，如：人物线索(人物的经历、见闻、人物的经历、见闻、感受等感受等)、事件线索、事件线索(中心事件的来龙去脉中心事件的来龙去脉)、感情线索、感情线索(作者或作作者或作品中主要人物的思想感情变化品中主要人物的思想感情变化)、时间线索、地点和空间线索等。、时间线索、地点和空间线索等。作者在叙述过程中往往会融入人物的语言、行为、心理的描写，作者在叙述过程中往往会融入人物的语言、行为、心理的描写，这在一定程度上增加了考生理解文章的难度。这时，考生必须理这在一定程度上增加了考生理解文章的难度。这时，考生必须理清上下文的脉络，对人物的语言、行为、心理等进行合理的想象
71、清上下文的脉络，对人物的语言、行为、心理等进行合理的想象和推理，并仔细揣摩作者的用意，从而透彻理解文意，达到对语和推理，并仔细揣摩作者的用意，从而透彻理解文意，达到对语境的准确理解，这样才能作出合理的选择。境的准确理解，这样才能作出合理的选择。典例导练典例导练专题一专题一 典例导练典例导练 2011江西卷改编江西卷改编 “What a busy day！Babysitting the three boys aged eight，six and four is extremely tiring，”Mary thought.Leaning back，she_1_ her feet onto the
72、 sofa to get comfortable.Whoever said babysitting was a(n)_2_way to make money obviously hadnt met the three boys，she thought.The television was on，the room was warm，and the lights were dim.Marys _3_ felt heavier and heavier.I mustnt sleep，she thoughtwhich was _4_ what she did，of course.Strangely en
73、ough，she soon_5_that she was a worldfamous chef(主厨主厨)She made a _6_and wore专题一专题一 典例导练典例导练diamonds and designer clothes.Most days she relaxed by the pool，meeting the rich and famous or readingher favorite hobby.She_7_took the leading role in her own TV show.That is, until she became too proud.“I am
74、definitely the best in the world，”she thought，as she prepared a tasty chicken dish.But _8_ seemed to go right.She spilt the flour，she dropped an egg and she cut her finger.Despite all the troubles，she _9_ to get the chicken into the stove.Soon，smoke blanketed the room.The chicken was on fire._10_set
75、 in，but Mary could not runshe was_11_to the spot.She tried hard to move，but could not，until a sharp sound awoke her.专题一专题一 典例导练典例导练She got shocked and confused_12_ was pouring from the kitchen.Rushing to investigate，she was met by three _13_ little faces and some very burnt bread.“Sorry，we were hung
76、ry and you were _14_，so we tried to make some bread，” explained a boy.Relieved，Mary made them a snack and sent them back to bed.She _15_ them never to fall asleep on the job again!()1.A.shook Bput Cbent Dkept()2.A.difficult BboringCimportant Deasy()3.A.eyes Bmind Cheart Dlegs()4.A.nicely Bexactly Cc
77、uriously Dcarelessly()5.A.realized BremindedClearnt Ddreamt专题一专题一 典例导练典例导练()6.A.decision BfortuneCbusiness Dplan()7.A.just Bever Ceven Donly()8.A.everything Bsomething Canything Dnothing()9.A.tried Barranged CManaged Dprepared()10.A.Panic Bpain CNoise DStress()11.A.frozen Bdragged Cpushed Dbrought()
78、12.A.smoke Blight Cwater Dfire()13.A.cheerful BStrange Cguilty Dconfident()14.A.busy Bhungry Cworried Dasleep()15.A.promised Ballowed Cexpected Dpersuaded专题一专题一 典例导练典例导练 【解析解析】 本文为记叙文，主要叙述了保姆玛丽在照顾小孩本文为记叙文，主要叙述了保姆玛丽在照顾小孩时因疲劳而睡着了，结果，小孩子们因饥饿自己做东西吃时烧时因疲劳而睡着了，结果，小孩子们因饥饿自己做东西吃时烧焦了面包。玛丽惊醒后哄他们睡觉。焦了面包。玛丽惊醒后哄
79、他们睡觉。1B考查动词词义辨析。根据语境应该是她把脚放在沙考查动词词义辨析。根据语境应该是她把脚放在沙发上想舒适一些。发上想舒适一些。A项意为项意为“摇动摇动”；B项意为项意为“放放”；C项意项意为为“弯曲弯曲”；D项意为项意为“保持保持”，只有，只有B符合题意。符合题意。2D考查形容词词义辨析。联系前后文理解，她想有些考查形容词词义辨析。联系前后文理解，她想有些人认为做保姆是轻松的工作是因为他们没有碰到这三个孩子。人认为做保姆是轻松的工作是因为他们没有碰到这三个孩子。easy符合语境。符合语境。3A考查名词词义辨析。联系前后文理解，因疲劳她的考查名词词义辨析。联系前后文理解，因疲劳她的眼睛感
80、到越来越沉重。眼睛感到越来越沉重。A项意为项意为“眼睛眼睛”；B项意为项意为“头脑头脑”；C项意为项意为“心脏心脏”；D项意为项意为“腿腿”，根据题意答案选，根据题意答案选A。专题一专题一 典例导练典例导练4B考查副词词义辨析。联系前文理解她想不睡，但事考查副词词义辨析。联系前文理解她想不睡，但事实上她偏偏睡着了。句意为：那恰恰是她做的事。实上她偏偏睡着了。句意为：那恰恰是她做的事。A项意为项意为“很好地很好地”；B项意为项意为“恰好恰好”；C项意为项意为“好奇地好奇地”；D项意为项意为“粗心地粗心地”，根据题意答案选，根据题意答案选B。5D考查动词词义辨析。联系前后文，她睡着后做了梦。考查动
81、词词义辨析。联系前后文，她睡着后做了梦。A项意为项意为“认识到认识到”；B项意为项意为“提醒提醒”；C项意为项意为“学习学习”；D项意为项意为“做梦做梦”，D符合语境。符合语境。6B考查情景识别和固定短语。联系语境，她做梦挣了考查情景识别和固定短语。联系语境，她做梦挣了很多钱。很多钱。make a fortune意为意为“挣大钱挣大钱”，是固定短语。，是固定短语。7C考查副词。句意为：她甚至在她自己的电视节目中考查副词。句意为：她甚至在她自己的电视节目中担任主角。联系前面的好事，这是进一步的好事，所以选担任主角。联系前面的好事，这是进一步的好事，所以选C项，项，意为意为“甚至甚至”。A项意为项
82、意为“只是只是”；B项意为项意为“曾经曾经”；D项意项意为为“只，仅仅只，仅仅”，三者都不符合题意。，三者都不符合题意。专题一专题一 典例导练典例导练8D考查不定代词。联系后文的切了手指、掉了鸡蛋等考查不定代词。联系后文的切了手指、掉了鸡蛋等事推知选事推知选nothing。9C考查动词词义辨析。联系前后文理解，她设法把鸡考查动词词义辨析。联系前后文理解，她设法把鸡肉放进炉子里，但是，不久鸡肉烧着了。肉放进炉子里，但是，不久鸡肉烧着了。A项意为项意为“努力努力”；B项意为项意为“安排安排”；C项意为项意为“设法做到设法做到”；D项意为项意为“准备准备”，故，故C符合题意。符合题意。10A考查名词
83、辨析。联系前文理解，她陷入了恐慌。考查名词辨析。联系前文理解，她陷入了恐慌。故故Panic合适。合适。11A考查动词辨析。联系前文鸡肉烧着了，她不知如考查动词辨析。联系前文鸡肉烧着了，她不知如何是好就僵在了当场。何是好就僵在了当场。A项意为项意为“僵住僵住”；B项意为项意为“拖，拉拖，拉”；C项意为项意为“推推”；D项意为项意为“带来带来”，故，故A合适。合适。12A考查名词辨析。联系后文理解，烟是从厨房里冒考查名词辨析。联系后文理解，烟是从厨房里冒出来的。出来的。A项意为项意为“烟烟”；B项意为项意为“光光”；C项意为项意为“水水”；D项意为项意为“火火”，从后文推断，从后文推断A符合题意。
84、符合题意。专题一专题一 典例导练典例导练13C考查形容词辨析。从后文孩子们的道歉推断这里考查形容词辨析。从后文孩子们的道歉推断这里指的是指的是“歉意的小脸蛋歉意的小脸蛋”，故选，故选C项项guilty。A项意为项意为“兴高采兴高采烈的烈的”；B项意为项意为“奇怪的奇怪的”；D项意为项意为“自信的自信的”，这三者，这三者不符合语境。不符合语境。14D考查形容词辨析。句意为：你在睡觉，而我们很考查形容词辨析。句意为：你在睡觉，而我们很饿所以我们就自己弄东西吃。饿所以我们就自己弄东西吃。A项意为项意为“忙的忙的”；B项意为项意为“饿的饿的”；C项意为项意为“担心的担心的”；D项意为项意为“睡着的睡着
85、的”，根据句，根据句意答案选意答案选D。15A考查动词辨析。联系前文她自己出现了过错，这考查动词辨析。联系前文她自己出现了过错，这里指的是她许诺不再在工作期间睡觉。里指的是她许诺不再在工作期间睡觉。A项意为项意为“许诺许诺”；B项意为项意为“允许允许”；C项意为项意为“预料预料”；D项意为项意为“说服说服”，根，根据语境答案选据语境答案选A。专题一专题一 新题预测新题预测(一一)As she waited at the edge of the ice for her music to start, Peggy took a quick look at her father standing n
86、earby with a group of parents and teachers.He smiled at her.Then she_1_ out at the audience, hoping to see her mother.These two, Alvert and Doris Flemint, had _2_ all the way from California more than 2,000 miles away, to see their_3_ compete in this sport meet in Cleveland, Ohio.The music _4_ and P
87、eggy moved onto the ice, letting the music _5_ her along into her turns, and she began skating with much _6_ in herself.The cold fear she always had in the _7_ seconds before新题预测新题预测专题一专题一 新题预测新题预测skating onto the ice was _8_.She was feeling the movement of the_9_ and letting it carry her.She skated
88、 easily, then did some jumps, a final turn and her performance was _10_.The crowd loved it and cheered as she skated off the ice.“Nice job，” said one of the other_11_ .It was the remark that always came after a free skating performance.But what should the judges say？Standing beside her father, Peggy
89、 _12_ for the scoring to be finished.On all sides were other young skaters, some waiting _13_alone, others with a parent.Shortly before 10 oclock the results were _14_.The new United States Womens Figure Skating Champion was Peggy Fleming of Pasadena, _15_ .专题一专题一 新题预测新题预测()1.A.lookedBwatchedCfound
90、Dstepped()2.A.bicycled BdrivenCrun Dwalked()3.A.friend BchildrenCson Ddaughter()4.A.started BplayedCdeveloped Dsang()5.A.allow Bset outCcarry Dsupport()6.A.thought BbeliefCsuccess Ddesign()7.A.following BlastCrecent Dpast()8.A.lost BpresentCstrong Dgone()9.A.music BfearCice Daudiences()10.A.satisfie
91、d BunsatisfactoryCfinished Dwelcome()11.A.skaters BparentsCjudges Dteachers()12.A.waited BlookedCwished Dasked专题一专题一 新题预测新题预测()13.A.comfortably BhurriedlyChappily Danxiously()14.A.cried out Blet outCannounced Ddeclared()15.A.England BClevelandCOhio DCalifornia专题一专题一 新题预测新题预测【解析解析】 1A从后面的状语从后面的状语to s
92、ee her mother可以可以得到启发。得到启发。2B根据常识可以排除其他三个选项。根据常识可以排除其他三个选项。 3DPeggy是女孩，故为女儿。是女孩，故为女儿。 4A音乐响起。首句已呈现过该说法，另外音乐响起。首句已呈现过该说法，另外play在此在此是及物动词，形式不对。是及物动词，形式不对。 5C由下文由下文and letting it carry her 可知。可知。6B从其后面的状态来看，从其后面的状态来看，Peggy心中充满了自信。心中充满了自信。 7B表示进入溜冰场之前的最后几秒钟。该空可以根表示进入溜冰场之前的最后几秒钟。该空可以根据常识和行文逻辑选定。据常识和行文逻辑选
93、定。8D表示自然消失而不是人为丢失，应该用表示自然消失而不是人为丢失，应该用gone，而，而不用不用lost。9A见第一段第一句。见第一段第一句。专题一专题一 新题预测新题预测10C根据上文内容确定。根据上文内容确定。 11Athe other后总是接同类名词，故此处选后总是接同类名词，故此处选skaters。12A这一空前的词再现了这一说法。这一空前的词再现了这一说法。13D等分数时的心情应是焦急的，故用等分数时的心情应是焦急的，故用anxiously。14C结果的宣布一般用结果的宣布一般用announce。而战争、罪行等。而战争、罪行等重大事件的宣布则多用重大事件的宣布则多用declare
94、。15D上文中提到了父母亲从加利福尼亚开车过来，所上文中提到了父母亲从加利福尼亚开车过来，所以以Peggy可能来自加利福尼亚。可能来自加利福尼亚。专题一专题一 新题预测新题预测(二二)When I was in the final year of my graduation studies, we visited a friends home for lunch. I had no_1_about where he lived. I just knew that he took the bus from his home to our college.The _2_ we reached hi
95、s house, I found the staircases of his building were not so good.I couldnt describe it _3_.It was not even the type of house in which a _4_ middle class Indian family lives.One of the greatest things I did find there was _5_ parents.We sat on the _6_ for lunch because they didnt have a dining table.
96、His mother _7_ very delicious food for us, _8_ throughout and showed care for the entire lunch, which I could never forget.专题一专题一 新题预测新题预测His father worked as a normal mechanic and I _9_ if he could earn enough money to support his two sons.While we were having lunch, his father returned home to _10
97、_ us.When he entered the home, his hands were dark black and his clothes were dirty.I remember our friend had no _11_ over introducing his father to us.I think it is rarely what we see in todays _12_.Just 45 minutes after his father came in, our friend asked us if we wanted “Papad” (a typical Indian
98、 food) to eat.Before we could say _13_， his mother said there was no “Padad” in the house.Very gently and kindly, his father went into the kitchen, and came back a few minutes later with a full plate of “Papad” for us, even though he was looking very _14_.专题一专题一 新题预测新题预测Dont you think of this as _15
99、_ of a poor family? ()1.A.opinion BIdeaCthought Dview()2.A.day BMorningCmoment Dhour ()3.A.in language Bwith words Cwith language Din words()4.A.typical Brich Cnational Dreasonable()5.A.loving Bskilled Chumorous Dfunny()6.A.door Bstairs Cground Dbed ()7.A.bought Bmade Cprepared Dheated ()8.A.spoke B
100、talked Claughed Dsmiled()9.A.wondered Bknew Casked Dquestioned()10.A.smile at Blook after Cmeet up with Dput up with专题一专题一 新题预测新题预测()11.A.mind Bhesitation Cconcern Dupset()12.A.parents Bcommunity Cgeneration Dsociety()13.A.everything Bnothing Canything Dsomething()14.A.happy Btired Csatisfied Dworri
101、ed()15.A.richness Bfullness Csweetness Dgoodness专题一专题一 新题预测新题预测【解析解析】 在一个比较贫困的家庭里，父慈母爱，孩子孝在一个比较贫困的家庭里，父慈母爱，孩子孝顺懂事，生活很温馨。这是一个贫困家庭的富足之处。顺懂事，生活很温馨。这是一个贫困家庭的富足之处。1B这里是固定短语，这里是固定短语，have no idea about/of 意指意指“不知道，没想到不知道，没想到”。2Cthe moment 表示表示“刚一刚一就就”，我们刚一到，我们刚一到他的家他的家类似的表达还有类似的表达还有the second, the instant,
102、 as soon as。3Dcouldnt describe it in words 意为意为“难以用言语难以用言语表达表达”。具体用某种语言可以说。具体用某种语言可以说in Chinese/English, 但不说但不说in language。in other words意为意为“换句话说换句话说”， in your own words意为意为“用你自己的话说用你自己的话说”。with 一般指借助具体一般指借助具体工具。工具。4A从上下文看，这里指典型的中产阶级。从上下文看，这里指典型的中产阶级。专题一专题一 新题预测新题预测5A从下文看，同学的父母是从下文看，同学的父母是“疼爱人的，关爱人
103、疼爱人的，关爱人的的”，这给作者留下了很深的印象。其他不合情景。，这给作者留下了很深的印象。其他不合情景。6C因为没有餐桌，所以他们坐在地上吃饭。因为没有餐桌，所以他们坐在地上吃饭。7C从上下文看是同学的妈妈为我们准备了美味的从上下文看是同学的妈妈为我们准备了美味的食物。食物。8D这是位慈爱的妈妈，一直在微笑。这是位慈爱的妈妈，一直在微笑。9A从上下文看，从上下文看， 我不知道我不知道(也想知道也想知道)这位父亲能这位父亲能否赚到足够的钱养家。所以选否赚到足够的钱养家。所以选A。10C同学的父亲是特意回来见我们的，故选同学的父亲是特意回来见我们的，故选meet up with; put up
104、with 意为意为“忍受，容忍忍受，容忍”，不合题意。，不合题意。11B同学是毫不犹豫地把他的父亲介绍给我们。同学是毫不犹豫地把他的父亲介绍给我们。no hesitation意为意为“不犹豫，不耽搁不犹豫，不耽搁”。专题一专题一 新题预测新题预测12C同学不因为父亲身份低微而觉得在同学们面前同学不因为父亲身份低微而觉得在同学们面前不好意思。这一点在今天的青年一代身上很少见。不好意思。这一点在今天的青年一代身上很少见。generation意为意为“一代人一代人”；这里不是指社会；这里不是指社会(society)，也不是指社区也不是指社区(community)。13D我们还来不及说什么。我们还来不及说什么。 肯定句中肯定句中“说点什么说点什么”用用say something；否定句和疑问句用；否定句和疑问句用say anything。 14B根据上下文看，他父亲应该是看起来很累了。根据上下文看，他父亲应该是看起来很累了。15A从故事看，尽管这个家庭比较贫困，但是父慈从故事看，尽管这个家庭比较贫困，但是父慈母爱，孩子孝顺懂事，生活温馨。这是一个贫困家庭的富足母爱，孩子孝顺懂事，生活温馨。这是一个贫困家庭的富足之处。之处。fullness意为意为“充分，丰富充分，丰富”；sweetness意为意为“甜甜美美”，不合题意。，不合题意。
